Filter By Year

1945 2024


Found 117 documents
Search Manajemen Perpustakaan Sekolah

INLISLite (Integrated Library System) Version 3 Based Library Management Training in School Libraries within the Scope of the Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Batu: Manajemen Pengelolaan Perpustakaan Berbasis INLISlite (Integrated Library System) Versi 3 di Perpustakaan Sekolah dalam Lingkup Binaan Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Batu Nizam, Ach. Nizam Rifqi; Hariyanto, Wahyu; Bahtiar, Firma Sahrul; Mahfud, Fakhris Khusnu Reza; Pamungkas, Firman Jati
Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 8 No. 3 (2024): Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/dinamisia.v8i3.18691

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah menciptakan perubahan mendasar dalam paradigma pembelajaran, khususnya dalam dunia pendidikan. Learning resources, terutama yang berbasis teknologi, memiliki peran krusial dalam mendukung sistem pembelajaran. Artikel ini membahas konsep learning resources, dengan penekanan pada penerapan teknologi informasi dan komunikasi di perpustakaan sebagai pusat sumber belajar. Implementasi sistem otomasi perpustakaan, seperti INLISLite versi 3, dianggap sebagai solusi untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengelolaan perpustakaan. Studi kasus dilakukan dengan mengadopsi INLISLite versi 3 sebagai sistem otomasi perpustakaan. Metode pelatihan klasikal digunakan, dengan fokus pada pengembangan keterampilan staf pengelola perpustakaan sekolah. Kegiatan pelatihan mencakup pengenalan, instalasi, administrasi, pengelolaan bahan pustaka, pengaturan pengelolaan anggota, transaksi, dan layanan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan penerimaan terhadap sistem informasi setelah pelatihan.Studi ini memberikan kontribusi pada pemahaman implementasi teknologi informasi dalam konteks perpustakaan sebagai pusat sumber belajar. Penerapan INLISLite versi 3 di perpustakaan sekolah dianggap sebagai langkah strategis untuk mewujudkan perpustakaan yang efisien.
MANAJEMEN PERPUSTAKAAN SEKOLAH BERBASIS SISTEM INFORMASI GUNA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN OPTIMALISASI TATA KELOLA PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN JATINANGOR Silvana, Tine; Rohman, Asep Saeful; Rosfiantika, Evi
Edulib Vol 4, No 2 (2014)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edulib.v4i2.1132

Abstract

ABSTRACTThe present activities of Community Services are carried out in the Subdistrict of Jatinangor. Two places accommodate the activities: the Auditorium of UPTD TK, SD, and PNF Offices of Jatinangor Subdistrict. Being the partner community in the present PKM is the offices of Technical Management Unit of TK, SD, and PNF of the Jatinangor Subdistrict. The target of PKM includes those who are responsible for managing the SD libraries a cross Jatinangor Subdistrict. The activity accomplished includes FGD to identify the target needs followed by Seminar and Workshop attended by SD Headmasters and those who are responsible for managing the libraries of 29 state-owned as well as private SDs, ended by the activities of Monitoring and Evaluating. The aim of the present PKM is the capability and copetency supposedly owned by the target in managing and making benefit of the library collections and giving services using an information system more easily to use. Through the FGD, it proves to be apparent that almost all of the managers of school libraries have yet had the skills of how to run a library. No systematic way of managing the collection takes place. Althouggh some of them realize that there available a system to manage the collections , they have not know how to use it. From the sessions run in the seminar, the SD Headmasters learn more about the importance of managing school libraries in a more professional manner. Fur there more, they are now demanded to get ready to provide data and all those thing relating to good governance of running a library for the sake of reporting, evaluating, and acreditation of the school. From the sessions run in the Workshop, participants, consisting of those librarians to be, get additional knowledge and technical skills of preparing collections to users. Those technical skills comprise stock taking, classifying, cataloging, services in general and library administrative tasks in an casier, clearer, more effective, and efficient manner. To every participan was given a variety of tools includng e-DDC, e-Books, Perpusnas Subject Heading SNI School Library of the Badan Standarisasi Nasional and Information System Software Application of Library-Acces Version 0.1. designed by Laboratorium Pengelolaan Informasi-Information and Library Departement of Fikom UNPAD it self. The version is designed to make things easier to use withe the same function as qualified as other applications existing. The version is readilywed to manage collections and elementary school library services. Key Words: School library, competency, librarian, skills. ABSTRAKKegiatan Pengabdian Masyarakat ini dilaksanakan di Kecamatan Jatinangor dengan mengambil tempat pelaksanaan di Aula Kantor UPTD TK, SD dan PNF Kecamatan Jatinangor dan di Ruang Pertemuan GERKOPIN Kecamatan Jatinangor. Sebagai Masyarakat Mitra dalam PKM ini yakni Unit Pengelola Teknis Dinas TK, SD dan PNF Kecamatan Jatinangor. Pencapaian Sasaran PKM ini adalah para Pengelola Perpustakaan Sekolah Dasar Se-Kecamatan Jatinangor. Kegiatan PKM yang telah dilaksanakan yakni dimulai dari kegiatan FGD untuk mengetahui kebutuhan pencapaian sasaran, kemudian Seminar dan Workshop yang diikuti oleh para Kepala Sekolah Dasar serta para Pengelola Perpustakaan dari 29 SD Negeri maupun Swasta. Berikutnya kegiatan Monitoring dan Evaluasi Akhir. Tujuan dari Program PKM ini adalah agar pencapaian sasaran dapat memiliki pengetahuan dan keterampilan teknis dalam mengelola dan mengolah koleksi bahan pustaka maupun layanan perpustakaan sekolah dengan menggunakan sistem informasi perpustakaan yang lebih mudah digunakan. Dalam kegiatan FGD diketahui bahwa hampir semua pengelola perpustakaan sekolah belum dapat menangani pengolahan koleksi secara sistematis. Meskipun sebagian diantara mereka sudah mengetahui adanya sistem informasi yang dapat digunakan untuk mengolah dan mengelola koleksi, mereka belum mengetahui dan belum dapat memanfaatkan dan menggunakannya. Dalam sesi Seminar, para Kepala Sekolah mendapatkan pemahaman lebih lanjut tentang pentingnya mengelola perpustakaan sekolah secara lebih profesional. Terlebih lagi bahwa mereka saat ini mulai dituntut untuk selalu siap menyediakan data dan informasi tentang tata kelola perpustakaan baik untuk pelaporan dan evaluasi maupun untuk kepentingan akreditasi sekolah. Dalam sesi Workshop, para peserta yang umumnya para pelaksana pengelola perpustakaan mendapatkan pengetahuan dan keterampilan teknis tentang tata cara pengolahan koleksi yang terdiri dari inventarisasi, klasifikasi, katalogisasi, pelayanan serta administrasi perpustakaan secara lebih jelas, lebih mudah, lebih efektif dan efisien. Kepada setiap peserta juga diberikan berbagai pedoman pengolahan koleksi seperti e-DDC, e-Books Tajuk Subyek terbitan Perpustakaan Nasional, SNI Perpustakaan Sekolah dari Badan Standardisasi Nasional dan Aplikasi Software Sistem Informasi Perpustakaan yakni Library-Access Version 0.1 yang dirancang oleh Laboratorium Pengelolaan Informasi - Departemen Ilmu Informasi dan Perpustakaan Fikom Unpad sendiri. Aplikasi tersebut dirancang lebih mudah untuk digunakan namun dengan fungsi yang sama baiknya dengan produk aplikasi lain yang telah ada. Aplikasi tersebut digunakan untuk manajemen dan tata kelola koleksi maupun layanan perpustakaan sekolah dasar.Kata kunci:
Manajemen Perpustakaan Sekolah (Studi pada Perpustakaan Sekolah Alam Insan Mulia Lubuk Linggau) Dian Bastian; Murni Yanto; Deri Wanto
Chalim Journal of Teaching and Learning (CJoTL) Vol. 2 No. 1 (2022): Islamic Education
Publisher : Program S3 Pendidikan Islam Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Pacet Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Library management in schools is essentially a stage carried out with the aim of optimizing the overall performance of the existing resources in the library itself which is needed to achieve library goals. Libraries as educational institutions and information provider institutions will have good performance if they are supported by adequate management, so that all institutional activities will lead to efforts to achieve the goals that have been proclaimed. This study aims to describe the process of library management at the Insan Mulia Natural School Lubuk Linggau. The details are to find out how the implementation of management functions carried out in managing the library starts from planning, organizing, actuating, controlling which is carried out in the library of the Insan Mulia Natural School Lubuk Linggau. The method used in this research is using descriptive qualitative research methods to determine the implementation of library management at the Insan Mulia Natural School Lubuk Linggau. This study's subjects were the library's heady, librarians, teachers, and students. The result of this study is that the implementation of management functions in the Alam Insan Mulia Lubuk Linggau school library has been going well.
Manajemen Perpustakaan Sekolah (Studi pada Perpustakaan Sekolah Alam Insan Mulia Lubuk Linggau) Bastian, Dian; Yanto, Murni; Wanto, Deri
Chalim Journal of Teaching and Learning Vol. 2 No. 1 (2022): Islamic Education
Publisher : Program S3 Pendidikan Islam Institut Pesantren KH. Abdul Chalim Pacet Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/cjotl.v2i1.210

Abstract

Library management in schools is essentially a stage carried out with the aim of optimizing the overall performance of the existing resources in the library itself which is needed to achieve library goals. Libraries as educational institutions and information provider institutions will have good performance if they are supported by adequate management, so that all institutional activities will lead to efforts to achieve the goals that have been proclaimed. This study aims to describe the process of library management at the Insan Mulia Natural School Lubuk Linggau. The details are to find out how the implementation of management functions carried out in managing the library starts from planning, organizing, actuating, controlling which is carried out in the library of the Insan Mulia Natural School Lubuk Linggau. The method used in this research is using descriptive qualitative research methods to determine the implementation of library management at the Insan Mulia Natural School Lubuk Linggau. This study's subjects were the library's heady, librarians, teachers, and students. The result of this study is that the implementation of management functions in the Alam Insan Mulia Lubuk Linggau school library has been going well.
Kontribusi Kompetensi Pustakawan, Sarana Prasarana, dan Layanan Perpustakaan Sekolah Terhadap Manajemen Mutu Perpustakaan SMA Bekti Tri Hastuti
Media Manajemen Pendidikan Vol 1 No 2 (2018): Oktober 2018
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (249.091 KB) | DOI: 10.30738/mmp.v1i2.3251

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk memberikan informasi tentang kontribusi kompetensi pustakawan, sarana prasarana, dan layanan perpustakaan sekolah terhadap manajemen mutu perpustakaan sekolah pada SMA Negeri di Gunungkidul baik secara simultan maupun parsial. Variabel yang menjadi batasan penelitian ini adalah kompetensi pustakawan, sarana prasarana, dan layanan perpustakaan sekolah. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan ex post facto. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Tahun Pelajaran 2016/2017 di SMA Negeri yang berada di Kabupaten Gunungkidul yang berjumlah 488 siswa. Sampel penelitian sejumlah 217 siswa yang dihitung menggunakan rumus Isaac-Michael, dan diambil berdasarkan teknik propotional random sampling. Penyusunan instrumen dibuat dalam bentuk angket, dengan jawaban berskala 1-4. Validitas dihitung dengan rumus Pearson dan reliabilitasnya dihitung dengan teknik Alfa Cronbach. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis deskriptif, analisis korelasi parsial, analisis regresi berganda dengan uji t dan uji F untuk mengetahui signifikansinya dan uji determinasi, serta uji prasyarat analisis yang terdiri dari uji linieritas, uji normalitas, uji multikolinieritas.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi pustakawan, sarana prasarana, dan layanan perpustakaan sekolah berkontribusi positif dan signifikan terhadap manajemen mutu perpustakaan sekolah pada SMA Negeri di Gunungkidul baik secara simultan maupun parsial. Ketiga variabel tersebut berkontribusi terhadap manajemen mutu perpustakaan sekolah sebesar 62,9 %.Kata kunci: manajemen mutu perpustakaan, kompetensi pustakawan, sarana prasarana, layanan perpustakaan sekolah
PELATIHAN MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DESA DAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DI DESA AEK LOBA KECAMATAN AEK KUASAN KABUPATEN ASAHAN Aswan
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2: Juli 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v2i2.2643

Abstract

Meningkatkan membaca di kalangan pelajar sangat diperlukan manajemen baik dan tepat agar terlaksana dengan efektif dan efesien. Rumusan penulisan bagaimana pelatihan manajemen perpustakaan desa dan perpustakaan sekolah di Desa Aek Loba Kecamatan Aek Kuasan Kabupaten Asahan. Tujuan dari penulisan untuk mengetahui pelatihan manajemen perpustakaan desa dan perpustakaan sekolah di Desa Aek Loba Kecamatan Aek Kuasan Kabupaten Asahan. metode pengabdian yang digunakan studi wilayah mengenai pengabdian pelatihan manajemen perpustakaan desa dan perpustakaan sekolah Hasil dari pengabdian pelatihan pendampingan pelatihan manajemen perpustakaan desa dan perpustakaan sekolah. mendorong minat membaca di perpustakaan baik di desa maupun disekolah dari kalangan anak – anak dan remaja.pembentukan pelatihan manajemen perpustakaan desa dan perpustakaan sekolah, melakukan kerja sama dengan masyrakat setempat dan kepala sekolah SD IT Al Madinah di Desa Aek loba, serta melakukan pengawasan dan gerakan untuk meningkatkan manajemen perpustakaan desa dan sekolah di desa aek loba kecamatan aek kuasan kabupaten asahan.
ANALISIS MANAJEMEN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR (STUDI KASUS PERPUSTAKAAN SDN TEJA BARAT 1 PAMEKASAN) Ardiansyah
Buletin Perpustakaan Vol. 5 No. 2 (2022): Buletin Perpustakaan Volume 5 Nomor 2, November 2022
Publisher : Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian analisis manajemen perpustakaan sekolah dasar ini dilaksanakan di Perpustakaan SDN Teja Barat 1 Pamekasan karena ada temuan bahwa di Perpustakaan SDN Teja Barat 1 Pamekasan kurang baik manajemen pengelolaan perpustakaannya. Penelitian ini bertujuan untuk diketahui bagaimana perencanaan layanan perpus, pengorganisasial layanan perpustakaan, penggerakan serta pengawasan Perpustakaan SDN Teja Barat 1 Pamekasan. Penelitian ini menggunakan metode deskripsi kualitatif dengan hasil menunjukkan manajemen Perpustakaan SDN Teja Barat 1 Pamekasan terkait perencanaan, pengorganisasian, penggerakan serta pengawasan belum bisa dikatakan baik. Masih banyak kekurangan yang harus dibenahi dan diperbaiki. Kesadaran kepala sekolah juga menjadi kunci agar manajemen perpustakaannya semakin baik ke depannya. Tidak Hanya itu dukungan dari civitas sekolah juga mempengaruhi manajemen perpustakaan.
Mengoptimalkan layanan perpustakaan sekolah melalui penerapan manajemen perpustakaan di SDN Pantai Bahagia 04 Muaragembong Bekasi Ari Setiyaningrum; Sri Hapsari Wijayanti; Denny Jean Cross Sihombing; Dimas Catur Winson; Lusya Anggraeny Manurung
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 8, No 4 (2024): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v8i4.27007

Abstract

Abstrak Perpustakaan mempunyai peran penting dalam menumbuhkembangkan minat untuk membaca dan meningkatkan literasi informasi. Idealnya setiap sekolah mempunyai fasilitas perpustakaan yang dapat dimanfaatkan oleh siswa sebagai sumber belajar dan mencari informasi. Namun kenyataannya hingga saat ini masih ada sekolah yang belum memiliki perpustakaan dan salah satunya adalah SDN Pantai Bahagia 04 di Desa Muaragembong Bekasi. Tujuan dari program pengabdian kepada masyarakat ini adalah menginisiasi ketersediaan fasilitas perpustakaan sekolah dan memberikan pelatihan serta pendampingan bagi para guru di sekolah tentang bagaimana mengelola perpustakaan dengan optimal melalui penerapan manajemen perpustakaan dan manajemen perpustakaan digital berbasis SLiMS. Program manajemen perpustakaan ini dilaksanakan selama bulan Juli hingga September 2024 dan diikuti oleh delapan orang peserta yang merupakan guru di SDN Pantai Bahagia 04 yang ditugaskan untuk mengelola perpustakaan. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan program pengabdian ini yaitu pelatihan dan pendampingan. Hasil tes yang dilakukan tim menunjukkan bahwa ada peningkatan pengetahuan tentang manajemen perpustakaan dan manajemen perpustakaan digital berbasis SLiMS antara sebelum dan sesudah peserta diberikan pelatihan dan pendampingan. Pada pelatihan manajemen perpustakaan terdapat peningkatan sebesar 128,57 persen (skor 35 untuk pretes menjadi 80 untuk postes), sedangkan pada pelatihan manajemen perpustakaan digital berbasis SliMS terdapat peningkatan sebesar 2,60 persen (skor 81,20 untuk pretes menjadi 83,31 untuk postes). Hasil monitoring dan evaluasi juga menunjukkan bahwa peserta menilai program manajemen perpustakaan ini memberikan banyak manfaat dan dampak positif yang signifikan bagi sekolah. Dengan adanya pelatihan dan pendampingan ini, para guru merasa sangat terbantu dan memiliki kemampuan untuk mengelola perpustakaan dengan lebih baik agar dapat terus berlanjut di masa mendatang. Kata kunci: manajemen perpustakaan; manajemen perpustakaan digital berbasis SLiMS; perpustakaan sekolah; sekolah dasar. AbstractLibraries have an important role in developing interest in reading and increasing information literacy. Ideally, every school has library facilities that students can use as a source of learning and seeking information. However, the reality is that currently there are still schools that do not have libraries and one of them is SDN Pantai Bahagia 04 in Muaragembong Village, Bekasi. The aim of this community service program is to initiate the availability of school library facilities and provide training and assistance for teachers in schools on how to manage libraries optimally through the implementation of library management and digital library management based on SLiMS. This library management program was implemented from July to September 2024 and was attended by eight participants who were teachers at SDN Pantai Bahagia 04 who were assigned to manage the library. The methods used in implementing this service program are training and mentoring. The results of the test conducted by the team indicated that there was an improvement in knowledge about library management and SLiMS-based digital library management between the pre-test and post-test after the participants were provided with training and mentoring. In the library management training, there was an increase of 128.57 percent (a score of 35 in the pre-test to 80 in the post-test), while in the SLiMS-based digital library management training, the improvement was 2.60 percent (a score of 81.20 in the pre-test to 83.31 in the post-test). The monitoring and evaluation results also show that participants assess that this library management program provides many benefits and has a significant positive impact on schools. With this training and assistance, the teachers feel very helped and have the ability to manage the library better so that it can continue in the future. Keywords: library management; SLiMS -based digital library management; school library; elementary school.
Pelatihan Manajemen Perpustakaan Sekolah dan Pelabelan Buku Perpustakaan Julita, Delta; Putra, Eka; Bustami, Yuserizal
RANGGUK: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): RANGGUK: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kerinci

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Libraries have a strategic role in building schools, in the era of digitalization it is not only a necessity but a demand for using good library digitization in order to increase competitiveness and increase the excellence of schools, for research purposes, to help SD 07 Padang Leban Elementary School, Tebing Tinggi Village, Ranah Ampek District Hulu Tapan, Pesisir Selatan Regency. This training activity was carried out on July 21-July 23. Which is carried out in 3 stages: 1. Cycle I Stage, namely the Preparation Stage.2. Cycle II stages, namely the Implementation Stages. The final stage, namely the results stage of this research. Data collection methods used in implementing community service programs regarding school library management training regarding the important role of libraries for schools and students. This is in the form of socialization and assistance to schools.
Manajemen Perpustakaan Sekolah (Studi pada Perpustakaan Ceria SMA N 1 Rejang Lebong) Rhoni Rodin; Diah Arum Retnowati; Yanti Putri Sasmita
THE LIGHT : Journal of Librarianship and Information Science Vol. 1 No. 1 (2021): THE LIGHT : Journal of Librarianship and Information Science
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/light.v1i1.4352

Abstract

School library management is basically a process of optimizing human, material, and budgetary contributions to achieve library goals. The purpose of this study is to describe the management of the Ceria library at SMA N 1 Rejang Lebong, the specific purpose of which is to find out how the implementation of the management function in the cheerful library at SMA N 1 Rejang Lebong starts from planning, organizing, implementing (actuating), controlling which is applied in the cheerful library of SMA N 1 Rejang Lebong. This research method the author uses a descriptive research method with a qualitative approach to find out how the implementation of library management in the cheerful library of SMA N 1 Rejang Lebong. The subject of this research is the head of the library, librarians, teachers, students and schools. The results of this study are the implementation of management functions in the cheerful library of SMA N 1 Rejang Lebong has been implemented well.

Page 1 of 12 | Total Record : 117