cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami)
Published by Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Mathematics
Arjuna Subject : -
Articles 182 Documents
 3   4   5   6   7 
Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis juariah, Juariah
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (358.039 KB)

Abstract

Proses pendidikan di sekolah merupakan salah satu sarana untuk mengembangkan potensi yang dimiliki siswa, termasuk di dalamnya peningkatan kemampuan matematis. Kemampuan komunikasi matematis siswa salah satunya dapat ditingkatkan dengan melaksanakan proses pembelajaran melalui pendekatan keterampilan proses. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan pendekatan keterampilan proses matematika dalam meningkatkan kemampuan matematis siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kota Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen, dengan Disain penelitian yang digunakan berbentuk pretest-postest-control group. Penelitian ini menganalisis pengaruh perlakuan yang sudah ada dan yang telah terjadi menurut apa adanya Penelitian semacam ini dikategorikan disain “ex post facto”. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa setelah melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses atau konvensional, dengan catatan peningkatan kemampuan matematis siswa pada kelompok eksperimen jauh lebih tinggi dibanding kelas kontrol. Terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan matematis siswa antara kelompok eksperimen dibanding kelompok kontrol.
Proses Berpikir Mahasiswa FKIP UNISDA dalam Memecahkan Masalah Peluang Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Independent dan Field Dependent Berdasarkan Langkah Polya Aini, Khafidhoh Nurul
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (374.151 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa dalam memecahkan masalah peluang ditinjau dari gaya kognitif field independent dan field dependent. Proses berpikir dimaksudkan sebagai langkah-langkah mahasiswa dalam memecahkan masalah, dilihat melalui hasil penyelesaian tugas secara tertulis dan hasil wawancara mahasiswa. Jawaban mahasiswa selanjutnya dideskripsikan berdasarkan langkah-langkah Polya, meliputi memahami masalah (understand the problem), membuat rencana (device a plan), melaksanakan rencana (carry out the plan), mengecek kembali (look back). Subjek penelitian adalah mahasiswa FKIP Universitas Islam Darul Ulum Lamongan dengan gaya kognitif field independent dan field dependent. Subjek dipilih berdasarkan tes GEFT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa dengan gaya kognitif field independent melakukan pemecahan masalah dengan baik pada tiap langkah Polya. Sedangkan mahasiswa dengan gaya kognitif field dependent melakukan kesalahan pada tahap memahami masalah (understand the problem) sehingga berpengaruh terhadap langkah-langkah pemecahan masalah berikutnya.
Kombinasi Delphi dan Geogebra Sebagai Media Pembelajaran Dimensi Tiga Rhamdany, Zulfan; Arifin, Syamsul
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (640.88 KB)

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran pada materi dimensi tiga submateri jarak titik ke garis, jarak titik ke bidang, sudut antara dua garis, sudut antara garis dan bidang, dan sudut antara dua bidang menggunakan kombinasi software Delphi dan Geogebra. Media pembelajaran yang dimaksudkan oleh tim peneliti diberi nama DEGEO MATH 3D. Pengembangan ini merujuk pada model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) yang dikembangkan oleh S. Thiagarajan, Dorothy S. Semmel, dan Melvyn I. Semmel. Hasil penelitian pengembangan ini diperoleh sebagai berikut: Pertama tahap validasi ahli oleh 3 validator meliputi apek pemrograman, isi (materi) dan tampilan. Rata-rata hasil validasi ahli diperoleh 3,867 yaitu dalam kategori media “cukup valid”. Kedua tahap uji coba terbatas respon peserta didik terhadap media pembelajaran dan diperoleh hasil rata-rata sebesar 71,333% yaitu dalam kategori media “baik”. Ketiga tahap uji lapangan rata-rata peserta didik memberikan respon 76.057% yang dalam kategori media “baik”. Hasil rata-rata pre test adalah 41,86, sedangkan hasil rata-rata pos test adalah 78,29. Terlihat perbedaan signifikan antara hasil rata-rata data pre-test dan post-test. Hasil ini diperkuat dengan hasil perhitungan uji t sample related dengan software SPSS 16 diperoleh nilai Sig. (2-tailed) = 0,00 < alfa = 0,05. Dari hasil tahapan yang ditempuh berikut dengan hasil yang diperoleh, menunjukkan bahwa penggunaan DEGEO MATH 3D efektif dalam pembelajaran matematika materi dimensi tiga.
Perbandingan Metode Perankingan Dalam Konteks Dea (Studi Kasus Model Perankingan Perusahaan Besar Di Indonesia) farikhin, farikhin
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (395.071 KB)

Abstract

Evaluasi kinerja merupakan bagian penting dalam suatu organisasi. Hasil evaluasi kinerja pada sekelompok unit organisasi dapat ditampilkan dalam bentuk peringkat. Model evaluasi kinerja pada suatu organisasi adalah model Data envelopment analisis (DEA). Model DEA disusun berdasarkan konsep efisiensi frontir. Selanjutnya, model ini juga dapat menganalisis lebih lanjut hubungan antara DMU yang efisien. Analisis ini dapat berupa pembentukan himpunan referensi DMU yang diamati dengan DMU tak efisien, dan perankingan antara DMU efisien. Dalam makalah ini, dibahas pendekatan matematis beberapa metode perankingan DMU efisien. Pembahasan ini hanya pada beberapa metode perankingan yang disusun melalui konsep super efisien. Pada bagian akhir makalah ini, dipresentasikan hasil perankingan perusahaan besar Indonesia menggunakan beberapa metode perangkingan tersebut.
Penerapan Prosedur Firth untuk Mengatasi Pemisahan (Separation) pada Model Regresi Probit Biner Lusiana, Evellin Dewi; Amaliana, Luthfatul
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (354.644 KB)

Abstract

Estimasi parameter model regresi probit dapat dilakukan dengan menggunakan metode Maximum Likelihood Estimation (MLE). Namun, metode MLE tidak dapat dipakai apabila dalam data mengandung pemisahan (separation) baik pemisahan sempurna (complete separation) maupun pemisahan tidak sempurna (quasi-complete separation) karena mengakibatkan hasil estimasi dengan metode MLE tidak konvergen. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi hal ini adalah dengan menggunakan pendekatan prosedur Firth yang pertama kali diusulkan oleh Firth (1993). Penelitian ini menggunakan data sekunder pemberian kredit oleh pemerintah terhadap petani rumput laut di Kabupaten Kupang dengan tujuh variabel independen. Pada pemeriksaan awal ditemukan bahwa data tersebut mengandung pemisahan kurang sempurna yang mengakibatkan estimasi parameter bersifat divergen. Setelah ditangani dengan pendekatan prosedur Firth, diperoleh estimasi parameter yang bersifat konvergen
Karakterisasi Dekomposisi Modul yang Dibangun secara Hingga atas Daerah Valuasi Mahanani, Dwi Mifta; Waluyo, Pudji Astuti
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.145 KB)

Abstract

Tulisan ini membahas tentang karakterisasi dekomposisi modul yang dibangun secara hingga atas daerah valuasi. Ada beberapa konsep yang diperlukan untuk mengetahui kapan modul yang dibangun secara hingga dapat didekomposisikan. Konsep-konsep tersebut mengenai deret komposisi dan dimensi Goldie. Oleh karena itu, akan dibahas pula deret komposisi dan dimensi Goldie dari modul yang dibangun secara hingga atas daerah valuasi. Akan ditunjukkan bahwa modul yang dibangun secara hingga atas daerah valuasi dapat didekomposisikan menjadi tambah langsung submodul-submodul siklis jika dan hanya jika panjang deret komposisi $RD$nya sama dengan dimensi Goldienya.
Analisis Geographycally Weighted Regression (GWR) Pada Data Kemiskinan Provinsi Jawa Tengah Aprianti, Giana Artika; Widodo, Edy
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (713.779 KB)

Abstract

Provinsi Jawa Tengah menempati posisi kedua sebagai provinsi paling di Indonesia yaitu sebanyak 4.5 juta jiwa, dengan pendapatan berkisar Rp 310,000. Provinsi Jawa Tengah terdiri dari 35 Kabupaten/Kota dan terdapat 15 Kabupaten yang memiliki jumlah penduduk miskin. Analisis yang digunakan dalam data kemiskinan kebanyakan masih bersifat global dan hasilnya diberlakukan untuk semua wilayah, padahal masalah kemiskinan sangat mungkin dipengaruhi oleh lokasi (space) dan ketetanggaan (neighboring), sehingga menyebabkan adanya perbedaan karakter antar lokasi. Salah satu analisis yang mengakomodir masalah ini adalah Geographically Weighted Regression (GWR), yaitu regresi yang terboboti secara geografis. Dari hasil analisis didaptkan bahwa setiap Kabupaten/Kota memilki model kemiskinan yang berbeda-beda. Setelah melihat adanya perbedaan model yang terbentuk dilanjutkan dengan membuat peta tematik.
Proses Berpikir Kritis Siswa pada Level Deduksi Informal Van Hiele Muslim, Aziz
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (375.863 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap proses berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan pemecahan masalah geometri. Menurut Teori Van Hiele kemampuan siswa pada geometri dikategorikan dalam lima level berpikir. Karena itu penelitian ini difokuskan pada siswa yang sudah mencapai level dua dari Teori Van Hiele yaitu deduksi informal. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif studi kasus. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Benjeng Kota Gresik Jawa Timur sebanyak 2 orang yang sudah mencapai level deduksi informal Van Hiele. Pengumpulan data dilakukan dengan pemberian soal pemecahan masalah geometri serta wawancara sebagai klarifikasi. Teknik analisis data meliputi kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses penyelesaian masalah, siswa pada level deduksi informal dapat menggunakan kemampuan berpikir kritis namun tidak sempurna. Indikator berpikir kritis yang teridentifikasi dengan sempurna yaitu memperoleh informasi, menilai kredibilitas sumber, dan mendefinisikan istilah. Indikator yang belum teridentifikasi sempurna yaitu merencanakan penyelesaian, mengembangkan permasalahan, dan membuat kesimpulan.
A, Masalah Analogi MASALAH ANALOGI: KAJIAN TEORITIK SKEMA PENALARAN ANALOGI Kristayulita, Kristayulita
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (348.264 KB)

Abstract

Instrumen penalaran analogi yang menggunakan analogi klasik (analogi proposional) memberikan tiga posisi teori yaitu (1) penalar melakukan inferring, mapping, dan aplication; (2) penalar melakukan inferring, mapping tanpa aplication; dan (3) penalar melakukan inferring dan aplication tanpa mapping [21]. Ketiga teori yang dihasilkan diperoleh dari instrumen analogi klasik yang berbeda. Permasalahan analogi terdiri dari masalah sumber dan masalah target. Permasalahan analogi yang melibatkan masalah sumber dan masalah target ditemukan 3 skema penalaran analogi yaitu (1) skema penalaran analogi dengan langkah penyelesaian masalah sumber dan masalah target serupa; (2) skema penalaran analogi dengan menambahkan langkah penyelesaian masalah sumber dengan langkah baru pada masalah target; dan (3) skema penalaran analogi dengan langkah penyelesaian masalah sumber bagian dari penyelesaian masalah target. Berdasarkan tiga skema tersebut, memberikan 2 posisi teori penalaran analogi untuk instrumen penalaran analogi yang menggunakan permasalah analogi yaitu (1) penalar melakukan penstrukturan (inferring), pemetaan, penerapan, dan verifikasi; dan (2) penalar melakukan pemetaan dan penerapan.
Efektivitas Strategi Pembelajaran Flipped Classroom pada Materi Pythagoras SMP Kelas VIII Ditinjau Berdasarkan Gender Rahayu, Lenia Puri
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (433.631 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa pembelajaran matematika di SMP masih dominan peran guru dalam proses belajar mengajar. Akibatnya suasana kelas masih pasif dan monoton. Dengan ini, peneliti ingin mengetahui efektivitas strategi pembelajaran flipped classroom jika digunakan untuk mengatasi permasalahan tersebut. Strategi pembelajaran flipped classroom merupakan strategi pembelajaran kelas terbalik, dimana dapat meminimalkan jumlah instruksi dari guru. Dan memanfaatkan teknologi yang menyediakan tambahan materi pembelajaran yang mendukung siswa untuk mengakses materi secara online. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan subyek penelitian siswa siswi kelas VIII SMP Negeri 1 Gondang. Penelitian ini dilaksanakan selama 4 pertemuan menggunakan instrument silabus, RPP, lembar observasi kemampuan mengajar guru, lembar observasi siswa, lembar respon siswa (angket), post test .

Page 5 of 19 | Total Record : 182

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2017 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2022): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami) Vol 2 No 1 (2018): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )