cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami)
Published by Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Mathematics
Arjuna Subject : -
Articles 182 Documents
 5   6   7   8   9 
Pengembangan Model Pembelajaran Matematika SMP Berbasis Skafolding Metakognitif Turmudi Turmudi; Ipung Yuwono; Edy Bambang Irawan; Daniel Chandra
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (497.777 KB)

Abstract

Skafolding metakognitif dengan menanyakan-diri mempromosikan kemandirian belajar atau memecahkan masalah matematika siswa. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan, bertujuan untuk menghasilkan model pembelajaran berbasis skafolding metakognitif (PBSM) yang memenuhi kriteria valid, praktis, efektif, dan efisien. Tahapan dalam penelitian ini menggunakan tahapan pengembangan model masalah umum bidang pendidikan dari Plomp (2007), yaitu: (1) investigasi awal; (2) perancangan model; (3) realisasi dan konstruksi; serta (3) tes dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PBSM berdasar penilaian ahli memenuhi kritera valid dan dari implementasi menunjukkan telah memenuhi kriteria praktis, efektif dan efisien
Makalah uin Rahayu, Winda
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (293.789 KB)

Abstract

Mastery of concept is an abstract idea and categorized into the objects .. To achieve maximum learning outcomes mastery of mathematical concepts need to be improved. The purpose of this study are: (1) to know the mastery of the concept of mathematical proficiency of students who have high logical intelligence using scientific approach , (2) To know mastery of mathematical concepts of students who have logical intelligence is using scientific approach, (3) To know mastery of mathematical concepts that have low logical intelligence using scientific approach This research is a qualitative research. Research instruments used are test, observation sheet And interviews.Tes used to know mathematical logical intelligence.After the test results are analyzed then conducted interviews to students who have high, medium and low category.Results of this study are students who have high logical intelligence, moderate And low has a different mastery of concepts.
Analisis Cluster Tingkat Kualitas Udara Ambien Jalan Raya di DIY 2015 Imtitsal Puspa Wahyu Nabillah; Jaka Nugraha
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (546.072 KB)

Abstract

Tingkat pencemaran lingkungan hidup di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) meningkat di atas 250 persen dari tahun 2011 hingga 2014. Pencemaran tertinggi yang terjadi di DIY yaitu pencemaran udara. Pencemaran udara menyebabkan menurunnya kualitas udara ambien yang dapat mengakibatkan kerusakan lingkungan dan gangguan kesehatan. Menurunnya kualitas udara ambien dikarenakan penggunaan bahan bakar fosil untuk sarana transportasi dan industri. Salah satu solusi yang dapat dilakukan adalah pengelompokan jalan raya di DIY berdasarkan tingkat kualitas udara ambien. Penelitian ini bertujuan untuk mengelompokkan tingkat kualitas udara ambien berdasarkan variabel suhu, kebisingan, polutan NO2, polutan SO2, polutan Karbonmonoksida, polutan Ozon, polutan Timah Hitam, polutan Hidrocarbon, dan polutan Debu Diameter 10 pada 30 jalan raya di DIY tahun 2015 menggunakan metode cluster hierarki complete linkage, average linkage, dan metode cluster non-hierarki k-means yang dibentuk menjadi 4 cluster yaitu buruk, kurang baik, cukup baik, dan baik. Hasil pengelompokan dapat digunakan untuk memetakan kualitas udara ambien. Berdasarkan perbandingan nilai simpangan baku, didapatkan metode terbaik yaitu average linkage dengan rasio simpangan baku terkecil sebesar 0,30. Hasil akhir yang didapatkan yaitu masing-masing 10 jalan raya dengan kualitas udara ambien baik, 18 jalan raya dengan kualitas udara ambien cukup baik, 1 jalan raya dengan kualitas udara ambien kurang baik, serta 1 jalan raya dengan kualitas udara ambien buruk.
Pengelompokkan Kepemilikan Jaminan Kesehatan Menggunakan Fuzzy C-Means Algorithm (Studi Kasus: Kabupaten/Kota di Provinsi Jawa Tengah Tahun 2015) Anissa Karmila Islami; Edy Widodo
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (600.06 KB)

Abstract

PENGELOMPOKKAN KEPEMILIKAN JAMINAN KESEHATAN MENGGUNAKAN FUZZY C-MEANS ALGORITHM (Studi Kasus: Kabupaten/kota di Provinsi Jawa Tengah Tahun 2015) Anissa Karmila Islami1 Edy Widodo2 Program Studi Statistika Fakultas MIPA Universitas Islam Indonesia email: anissakislami@gmail.com1, edywidodo@uii.ac.id2 INTISARI Kesehatan merupakan suatu kebutuhan utama dan merupakan investasi berharga dalam pembangunan. Sesuai dengan Undang-Undang No.36 Tahun 2009 tentang kesehatan pada pasal 5 yaitu setiap orang memiliki hak yang sama dalam memperoleh akses atas sumber daya di bidang kesehatan. Namun, belum semua masyarakat mampu menikmati pelayanan kesehatan yang layak. Jawa Tengah merupakan salah satu provinsi dengan kepadatan penduduk terbanyak, untuk itu perlu dilakukannya pengelompokan kepemilikan jaminan kesehatan di setiap kota/ kabupaten di Provinsi Jawa Tengah pada Tahun 2015. Metode yang digunakan untuk pengelompokkan kepemilikan jaminan kesehatan adalah Fuzzy C-Means Algorithm. Fuzzy C-Means Algorithm merupakan suatu teknik pengelompokan data yang mana suatu cluster ditentukan oleh derajat keanggotaan. Dalam penelitian ini penentuan banyaknya cluster didasarkan pada indeks xie dan beni. Banyaknya cluster yang dibentuk adalah 6 cluster. Hasil yang diperoleh dari pengelompokan cluster 1 sebanyak 6 kabupaten/kota, cluster 2 sebanyak 2 kabupaten/kota, cluster 3 sebanyak 7 kabupaten/kota, cluster 4 sebanyak 12 kabupaten/kota, cluster 5 sebanyak 1 kabupaten/kota, cluster 6 sebanyak 7 kabupaten/kota Keywords: Kesehatan, indeks xie beni, cluster, fuzzy c-mean
Association between the students’ Self-Renewal Capacity and Advanced Mathematical Thinking Andri Suryana
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (446.075 KB)

Abstract

The purpose of this research is to determine the correlation between the students’ Self-Renewal Capacity and Advanced Mathematical Thinking. This research is a quantitative research with survey method. The subjects in this research were students of Mathematics Education who contracted Mathematical Statistics Course in one of the private universities in East Jakarta. Sampling technique used purposive sampling. This research used various main instruments. They were Self-Renewal Capacity (SRC) scale and test of Advanced Mathematical Thinking (AMT). The results of this research is: there is enough association between the students’ Self-Renewal Capacity and Advanced Mathematical Thinking.
Komunikasi Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Sakti, Reza Kurnia
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (396.937 KB)

Abstract

Komunikasi matematis merupakan proses penting dalam pembelajaran matematika, siswa diharapkan dapat mengomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain dalam menyelesaikan suatu masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan mengetahui komunikasi matematis tulis siswa SMP pada materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel. Metode yang digunakan adalah metodologi pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini yaitu 3 siswa dengan kelompok kemampuan matematika yang berbeda dengan rincian 1 siswa berkemampuan tinggi (SBT), 1 siswa berkemampuan sedang (SBS), dan 1 siswa berkemampuan rendah (SBR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa berkemampuan tinggi memiliki komunikasi matematis tulis yang baik. Sedangkan untuk siswa berkemampuan sedang dan rendah komunikasi matematis tulis yang kurang baik, karena belum dapat memodelkan ke bentuk kalimat matematika dengan baik serta belum dapat menggunakan simbol-simbol matematika dengan benar.
Suatu Ukuran Bernilai C[a,b] Firdaus Ubaidillah
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (693.057 KB)

Abstract

Dalam paper ini dikonstruksi suatu ukuran bernilai , dimana adalah koleksi semua fungsi kontinu bernilai real yang terdefinisi pada selang tertutup dan terbatas . Dalam mengkonstruksi ukuran bernilai tersebut, terlebih dahulu dikonstruksi ukuran luar bernilai . Kemudian membangkitkan ukuran melalui ukuran luar tersebut. Beberapa sifat sederhana yang berkaitan dengan ukuran bernilai juga akan dibahas dalam paper ini.
Kombinasi Software Delphi dan Geogebra Sebagai Media Pembelajaran Dimensi Tiga Zulfan Rhamdany; Syamsul Arifin; Samsul Irpan
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (424.141 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran pada materi dimensi tiga submateri jarak titik ke garis, jarak titik ke bidang, sudut antara dua garis, sudut antara garis dan bidang, dan sudut antara dua bidang menggunakan kombinasi software Delphi dan Geogebra serta untuk mengetahui efektifitas media pembelajaran pada materi dimensi tiga. Media pembelajaran yang dimaksudkan oleh tim peneliti diberi nama DEGEO MATH 3D. Pengembangan ini merujuk pada model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) yang dikembangkan oleh S. Thiagarajan, Dorothy S. Semmel, dan Melvyn I. Semmel. Hasil penelitian pengembangan ini diperoleh sebagai berikut: Pertama tahap validasi ahli oleh 3 validator meliputi apek pemrograman, isi (materi) dan tampilan. Rata-rata hasil validasi ahli diperoleh 3,867 yaitu dalam kategori media “cukup valid”. Kedua tahap uji coba terbatas respon peserta didik terhadap media pembelajaran dan diperoleh hasil rata-rata sebesar 71,333% yaitu dalam kategori media “baik”. Ketiga tahap uji lapangan rata-rata peserta didik memberikan respon 76.057% yang dalam kategori media “baik”. Hasil rata-rata pre test adalah 41,86, sedangkan hasil rata-rata pos test adalah 78,29. Terlihat perbedaan signifikan antara hasil rata-rata data pre-test dan post-test. Hasil ini diperkuat dengan hasil perhitungan uji t sample related dengan software SPSS 16 diperoleh nilai Sig. (2-tailed) = 0,00 < alfa = 0,05. Dari hasil tahapan yang ditempuh berikut dengan hasil yang diperoleh, menunjukkan bahwa penggunaan DEGEO MATH 3D efektif dalam pembelajaran matematika materi dimensi tiga.
Mathematics Anxiety and Self-efficacy among Secondary School Students Risma Nurul Auliya
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (268.83 KB)

Abstract

The aims of this research are intended to examine the effect of mathematics anxiety towards mathematics self-efficacy among secondary school students. The research utilized a survey method with quantitative approach. The population in this research are all of students from one of junior high school in Depok. As concern, the sample are grade eight students., who selected by using purposive sampling technique. The quantitative analysis is used linear regression analysis. The result shows the negative effect of mathematics anxiety towards mathematics self-efficacy.
A, Masalah Analogi MASALAH ANALOGI: KAJIAN TEORITIK SKEMA PENALARAN ANALOGI Kristayulita Kristayulita
Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai-Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )
Publisher : Mathematics Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (348.264 KB)

Abstract

Instrumen penalaran analogi yang menggunakan analogi klasik (analogi proposional) memberikan tiga posisi teori yaitu (1) penalar melakukan inferring, mapping, dan aplication; (2) penalar melakukan inferring, mapping tanpa aplication; dan (3) penalar melakukan inferring dan aplication tanpa mapping [21]. Ketiga teori yang dihasilkan diperoleh dari instrumen analogi klasik yang berbeda. Permasalahan analogi terdiri dari masalah sumber dan masalah target. Permasalahan analogi yang melibatkan masalah sumber dan masalah target ditemukan 3 skema penalaran analogi yaitu (1) skema penalaran analogi dengan langkah penyelesaian masalah sumber dan masalah target serupa; (2) skema penalaran analogi dengan menambahkan langkah penyelesaian masalah sumber dengan langkah baru pada masalah target; dan (3) skema penalaran analogi dengan langkah penyelesaian masalah sumber bagian dari penyelesaian masalah target. Berdasarkan tiga skema tersebut, memberikan 2 posisi teori penalaran analogi untuk instrumen penalaran analogi yang menggunakan permasalah analogi yaitu (1) penalar melakukan penstrukturan (inferring), pemetaan, penerapan, dan verifikasi; dan (2) penalar melakukan pemetaan dan penerapan.

Page 7 of 19 | Total Record : 182

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2017 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 1 (2022): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami) Vol 3 No 1 (2019): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami) Vol 2 No 1 (2018): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami) Vol 1 No 1 (2017): Prosiding SI MaNIs (Seminar Nasional Integrasi Matematika dan Nilai Islami )