cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Haris Rasyidi
Contact Email
abdulharisrasyidi30@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
palapa.ejournal@yahoo.com
Editorial Address
-
Location
Kab. lombok barat,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan
Published by STIT Palapa Nusantara Lombok
ISSN : 23382325     EISSN : 25409697     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
PALAPA: Jurnal studi Keislaman dan ilmu pendidikan diterbitkan oleh lembaga penelitian dan pengabdian masyarakat (LP2M) STIT Palapa Nusantara Lombok Nusa Tenggara Barat melalui Koordinatorat Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta (Kopertais) Wilayah IV Surabaya. Jurnal ini terbit enam bulanan, yaitu bulan Mei dan November. Jurnal ini memuat kajian-kajian keislaman dan ilmu pendidikan yang meliputi Ilmu Pendidikan, Pendidikan Islam, Syari'ah, Pemikiran Islam, dan kajian Islam lainnya.
Arjuna Subject : -
Articles 397 Documents
 2   3   4   5   6 
Peran Masyarakat Pendatang Dalam Memajukan Desa Belanting Kecamatan Sambelia Ittihad, Ittihad
PALAPA: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan Vol 3 No 1 (2015): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) STIT Palapa Nusantara Lombok NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (18.214 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1) untuk menggambarkan keadaan masyarakat asli dan pendatang di Desa Belanting Kecamatan Sambelia; 2) untuk mengtahui intraksi sosial masyarakat pendatang dengan masyarakat asli Desa Belanting Kecamatan Sambelia; 3) untuk mengatahui peran masyarakat pendatang dalam memajukan Desa Belanting Kecamatan Sambelia. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan dianalisis berdasarkan model analisis interaktif yang dikembangkan oleh Miles & Huberman (1994) yang meliputi, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasilnya kemudian dikaitkan dengan kriteria yang ditetapkan dengan langkah-langkah editing, koding, dan tabulasi. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: 1) Penduduk pendatang di Desa Belanting Kecamatan Sambelia mula berdatangan sejak tahun 1972. Penduduk pendatang yang pertama kali datang adalah penduduk pendatang yang berasal dari desa Mamben Lombok Timur. Pada tahun-tahun berikutnya berdatangan penduduk yang berasal dari Labuhan Haji, Masbagik, Pohgading, Apitaik, Lombok Tengah, Korleko, dan Bonjeruk Lombok Barat; 2) Kerjasama yang dilakukan oleh penduduk pendatang dengan penduduk asli di Desa Belanting tercermin dalam berbagai kegiatan, seperti gotong royong, kegiatan siskamling, kerjasama dalam kegiatan keagamaan, kegiatan kemasyarakatan, kerjasama dalam bidang ekonomi, pendidikan dan berbagai kegiatan untuk memajukan desa. Asimilasi terlihat pada adanya sikap saling menghargai kebudayaan, dimana penduduk pendatang menghargai kebudayaan yang dimiliki oleh pendatang dan demikian juga sebaliknya, padahal unsur-unur budaya yang mereka miliki cukup bertentangan. Selanjutnya dalam intraksi sosial yag dilakukan oleh penduduk pendatang dan penduduk asli juga terjadi akulturasi dimana hal ini terlihat dalam pelaksanaan ritual adat tersebut dimasukkan unsur islam yaitu pembacaan dzikir dan doa pada setiap acara adat; 3) Penduduk pendatang memiliki peranan yang cukup penting dalam memajukan kehidupan pendidikan dan keagamaan desa Belanting. Secara umum peran penduduk pendatang dalam memamjukan desa Belanting adalah sebagai inisiator (penggagas), sebagai motivator (memotivasi), sebagai dinamisator (penggerak), dan sebagai katalisator (pembawa perubahan).Terjadinya perubahan dalam aspek sosial ekonomi di desa Belanting, sudah jelas merupakan suatu pengaruh dari kedatangan orang luar yaitu penduduk pendatang yang memperkenalkan dan mengembangkan hal-hal baru bagi penduduk asli desa Belanting termasuk dalam aspek ekonomi. Jadi dapat disimpulkan bahwa kedatangan penduduk pendatang memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kehidupan ekonomi di desa Belanting. Hal ini dapat dilihat dari kemajuan yang diperoleh dalam pengembangan tanaman komoditi, sistim pengolahan tanah, sistim pemasaran, serta pengembangan tanaman-tanaman lain yang dapat menambah pendapatan mereka, sehingga pada ahirnya kesejahteraan mereka tepenuhi sebagaimana yang mereka rasakan sekarang ini.
Dominasi Keluarga Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Ranah Kognitif Afektif Dan Psikomotor Masrifatin, Yuni
PALAPA: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan Vol 3 No 1 (2015): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) STIT Palapa Nusantara Lombok NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (18.214 KB)

Abstract

Keluarga merupakan lingkungan pertama dan utama untuk pendidikan dan pembelajaran bagi seseorang ketika belum sekolah atau ketika menjadi pelajar. Peranan orang tua di dalam keluarga sangat dominan dan sangat menentukan perkembangan dan kualitas keluarga. Oleh karena itu, peran orang tua dalam mendidik, membimbing dan mengarahkan anaknya menjadi siswa yang memiliki prestasi belajar yang lebih baik. Segala sesuatu yang ada di luar diri anak yang memberikan pengaruh terhadap perkembangannya. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana dominasi keluarga dalam meningkatkan prestasi belajar pada ranah kognitif, afektif dan psikomotor
Partisipasi Orang Tua Peserta Didik Dalam Pendidikan Agama Islam Di Lombok Timur Syahdan, Syahdan
PALAPA: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan Vol 3 No 1 (2015): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) STIT Palapa Nusantara Lombok NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (18.214 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui partisipasi orang tua dalam menunjang keberhasilan dan bentuk permasalahan yang dihadapi dalam meningkatkan mutu pendidikan anak. Desain penelitian ini adalah menggunakan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif porsentase. Sampel penelitian ini berjumlah 72 orang siswa yang diambil masing-masing 25% dari tiap-tiap kelas (kelas VII, VIII, dan IX). Instrumen penelitian ini adalah angket/kuesioner yang berjumlah 28 butir pertanyaan, wawancara dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh adalah bahwa partisipasi orang tua terhadap pendidikan agama Islam anak didiknya dengan porsentase 56% yang tergolong sedang. Sedangkan bentuk permasalahan dalam meningkatkan mutu pendidikan adalah berdasarkan informasi dari guru PAI dan informasi kepala madrasah tentang langkah yang dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan di madrasah. sehingga dapat disimpulkan bahwa pendidikan Agama Islam yang di dilaksanakan MTs NW Mengkuru adalah berdasarkan KKM yang telah ditentukan oleh pihak madrasah, pemberian tugas tambahan selain jam sekolah, melakukan pendekatan secara personal/individu. Sedangkan langkah yang dilakukan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan adalah melakukan evaluasi rutin terhadap pencapaian tujuan pembelajaran sesuai dengan KKM yang telah ditentukan, pemberian sanksi jika melanggar kode etik/statute madrasah, melakukan pembinaan bagi guru yang belum menguasai materi/kelas, melakukan pertemuan dengan wali siswa untuk mengevaluasi secara bersama, dan mengikuti kegiatan pelatihan atau mewakilkan pada salah seorang guru
Peran Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas V Dan VI SDIT Al Kautsar Muhajirin Nashrudin, Muhammad
PALAPA: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan Vol 3 No 1 (2015): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) STIT Palapa Nusantara Lombok NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (18.214 KB)

Abstract

Perpustakaan sekolah merupakan salah satu sarana bagi siswa untuk meningkatkan pengetahuan melalui kegiatan membaca. Keberadaan perpustakaan sekolah pada SDIT Al Kautsar Muhajirin diharapkan dapat membantu meningkatkan minat baca siswa kelas V dan VI. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran perpustakaan sekolah SDIT Al Kautsar Muhajirin dalam meningkatkan minat baca siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan teknik pengambilan data secara sensus dan teknik analisis data secara kualitatif. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa siswa kelas V dan VI SDIT Al Kautsar sebanyak sebanyak 21 orang atau 81% menyatakan berkunjung ke perpustakaan setiap minggu, sebanyak 20 orang siswa atau 77% mengatakan membaca di dalam perpustakaan, sebanyak 14 orang atau 64% menjawab meminjam buku 1-2 kali dalam sebulan, dan sebanyak 26 orang atau 100% meminjam buku untuk keperluan di baca dirumah. Dari data di atas menandakan bahwa perpustakaan SDIT Al Kautsar Muhajirin berperan meningkatkan minat baca siswa kelas V dan VI SDIT Al Kautsar Muhajirin
Kemampuan Siswa Mengoprasikan Penjumlahan Dan Pengurangan Dengan Bantuan Benda Kongkrit Pada Pelajaran Matematika Kelas Ii Sdn 1 Gunung Rajak Baharudin, Baharudin
PALAPA: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2014): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) STIT Palapa Nusantara Lombok NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (18.214 KB)

Abstract

Pendidikan merupakan tanggung jawab keluarga sekolah dan lingkungan. Keberhasilan pendidikan tiga komponen tersebut sangat menentukan. Disamping tiga komponen tersebut, metode atau strategi pembelajaran, alat-alat pembelajaran juga mutlak diperlukan. Rumusan masalah dalam peneliian ini adalah bagaimana pengunaan benda-benda kongkrit mampu meningkatkan kemampuan siswa kelas II SDN 1 Gunung Rajak dalam mengoprasionalkan penjumlahan dan pengurangan pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam mengoprasionalkan penjumlahan dan pengurangan dengan benda-benda kongkrit, juga diharapkan bermanfaat bagi siswa, peneliti, maupun orang tua murid. Untuk mencapai tujuan tersebut dilakukan penelitian tindakan kelas terhadap siswa kelas II SDN 1 Gunung Rajak sebanyak 37 siswa yang dilakukan 2 siklus. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan data yang diperoleh dalam penelitian ini melalui observasi pengamatan diskusi dan evaluasi. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan dari kegiatan pratindakan, siklus I dan siklus II. Dalam penelitian pratindakan siswa yang mengalami ketuntasan belajar sebanyak 35 % setelah dilakukan tindakan dengan alat bantu benda-benda kongkrit. Ketuntasan belajar siswa dalam siklus I naik menjadi 97 % dilanjutkan siklus selanjutnya seluruh siswa mengalami ketuntasan belajar. Kesimpulan yang dapat diambil adalah bahwa benda-benda kongkrit dapat membantu siswa dalam mengoprasionalkan penjumlahan dan pengurangan bilangan pada pembelajaran matematika kelas II, sehingga prestasi belajar mengalami kemajuan
Peranan Wali Kelas Dalam Membentuk Perilaku Siswa Di Sdn 7 Bungtiang Tahun 2013 Sahram, Sahram
PALAPA: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2014): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) STIT Palapa Nusantara Lombok NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (18.214 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Peran Wali Kelas dalam Membentuk Prilaku Siswa SDN 7 Bung Tiang. Prilaku yang dimaksud adalah Prilaku siswa di Dalam Lingkungan Sekolah dan di Luar Lingkungan Sekolah. Hal inilah nantinya digunakan sebagai parameter penilaian Afeksi Siswa di SDN 7 Bung Tiang.
Studi Komprasi Penerapan Pendekatan Inquiry Dengan Pendekatan Ekspositori Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X MA Palapa Nusantara Watani, M. Saipul
PALAPA: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2014): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) STIT Palapa Nusantara Lombok NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (18.214 KB)

Abstract

Guru sebagai komponen utama dalam menentukan suksesnya kegiatan pembelajaran dituntut untuk dapat memilih dan menggunakan pendekatan pembelajaran yang tepat dalam menyampaikan materi pelajaran. Selama ini kegitan pembelajaran ekonomi masih berpusat pada guru serta masih bersifat klasikal, sehingga guru lebih banyak berperan aktif daripada siswa. Untuk itu diperlukan suatu model pembelajaran yang mampu mengajak siswa bereran aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui adakah perbedaan pemahan belajar tentang uang dan bank dengan menggunakan pendekatan inquiry dan pendekatan ekspositori pada siswa kelas X MA Palapa Nusantara Tahun Pembelajaran 2014/2015. Jumlah Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 118 orang siswa yangbterdiri dari 3 kelas. Dengan jumlah sampel adalah 78 siswa yaitu kelas X A berjumlah 39 orang dan kelas X c berjumlah 39 orang siswa. Instrumen penelitian ini berupa tes objektif dan daftar cek (ceklis). Dalam penelitian ini variabel bebasnya adalah pembelajaran dengan menggunakan pendekatan inquiry dan pendekatan ekspositori, variabel terikat adalah prestasi belajar berdasarkan data pos tes nilai rata-rata (mean) untuk pendekatan inquiry 84.4 dan untuk pendekatan ekspositori 74.10 setelah dilakukan uji “t” didapatkan t hitung 14.7 dan t tabel 2.00 maka Ha diterima karena t hitung > t tabel sehingga Ho ditolak. Hal ini berarti bahwa dengan menggunakan pendekatan inquiry dan pendekatan ekspositori ada perbedaan pemahaman belajar yang signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi pada materi uang dan perbankan siswa kelas X MA Palapa Nusantara Tahun Pembelajaran 2014/2015
Pengaruh Keluarga Dalam Membentuk Sikap Sosial Anak di SDN 7 Bungtiang Tp 2010/2011 Patmah, Patmah
PALAPA: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2014): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) STIT Palapa Nusantara Lombok NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (18.214 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pengaruh Keluarga dalam membentuk analisis sosial siswa di SDN 7 Bung Tiang. Pengaruh yang dimaksud adalah kontribusi Orang Tua dalam mengontrol dan mengawasi perkembangan Psikologi Siswa selama di Rumah..
Kajian Pelaksanaan Pembelajaran Kontektual Guru Pkn di SDN 7 Bung tiang Tahun Pelajaran 2010/2011 Zohrah, Zohrah
PALAPA: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan Vol 2 No 2 (2014): November
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) STIT Palapa Nusantara Lombok NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (18.214 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pelaksanaan Pembelajaran Kontekstual berdasarkan Kurikulum Tiongkat Satuan Pendidikan (KTSP) dalam Mata Pelajaran PKWn di SDN 7 Bung Tiang. Pembelajaran yang dimaksud adalah Deskripsi potensi yang nantinya dapat meningkatkan Hasil Belajar siswa. Dalam pembahasan Hasil Penelitian didapatkan bahwa terdapat peningkatan Hasil Belajar Siswa Setelah Guru PKWn menggunakan Metgode-Metode Pembelajaran Kontekstual.
Relasi Ilmu Pendidikan Islam dan Kebudayaan Muslim, Asbullah
PALAPA: Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan Vol 2 No 1 (2014): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) STIT Palapa Nusantara Lombok NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (18.214 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Pengertian dan ruang lingkup Pendidikan Islam dan kebudayaan, Bagaimana pengaruh kebudayaan terhadap pendidikan dan Bagaimana pembudayaan Budaya Islam di Sekolah. Melalui penelitian ini diharapkan mampu memberikan tambahan pengetahuan terhadap peningkatan Pendidikan Islam secara Global.

Page 4 of 40 | Total Record : 397

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 2 (2025): NOVEMBER Vol 13 No 1 (2025): MEI Vol 12 No 2 (2024): NOVEMBER Vol 12 No 1 (2024): MEI Vol 11 No 2 (2023): NOVEMBER Vol 11 No 1 (2023): MEI Vol 10 No 2 (2022): NOVEMBER Vol 10 No 1 (2022): MEI Vol 9 No 2 (2021): NOVEMBER Vol 9 No 1 (2021): MEI Vol 8 No 2 (2020): NOVEMBER Vol 8 No 1 (2020): MEI Vol 7 No 2 (2019): NOVEMBER Vol 7 No 1 (2019): MEI Vol 6 No 2 (2018): NOVEMBER Vol 6 No 2 (2018): November Vol 6 No 1 (2018): MEI Vol 6 No 1 (2018): Mei Vol 5 No 02 (2017): November Vol 5 No 2 (2017): NOVEMBER Vol 5 No 1 (2017): Mei Vol 5 No 1 (2017): MEI Vol 4 No 2 (2016): NOVEMBER Vol 4 No 2 (2016): November Vol 4 No 1 (2016): Mei Vol 4 No 1 (2016): MEI Vol 3 No 2 (2015): November Vol 3 No 2 (2015): NOVEMBER Vol 3 No 1 (2015): MEI Vol 3 No 1 (2015): Mei Vol 2 No 2 (2014): NOVEMBER Vol 2 No 2 (2014): November Vol 2 No 1 (2014): MEI Vol 2 No 1 (2014): Mei Vol 1 No 2 (2013): NOVEMBER Vol 1 No 2 (2013): November Vol 1 No 1 (2013): MEI Vol 1 No 1 (2013): Mei More Issue