cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Evi Risky Mularsih
Contact Email
jurnalstitpemalang@gmail.com
Phone
+62284-3291929
Journal Mail Official
madaniyah@journal.stitpemalang.ac.id
Editorial Address
Jl. D.I. Pandjaitan Km. 3 Paduraksa Kabupaten Pemalang 52319, Jawa Tengah, Indonesia
Location
Kab. pemalang,
Jawa tengah
INDONESIA
Madaniyah: Terciptanya Insan Akademis Berkualitas Dan Berakhlak Mulia
Published by STIT Pemalang
ISSN : 20863462     EISSN : 25486993     DOI : 10.58410
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Madaniyah merupakan salah satu jurnal ilmiah dari STIT Pemalang yang memiliki fokus kajian tentang pendidikan, sosial dan keagamaan. Pada masing-masing edisi yang diterbitkan dua kali dalam satu tahun, diangkat tema-tema kajian yang berbeda sesuai dengan isu-isu yang berkembang. Jurnal ini dimaksudkan sebagai sarana komunikasi dan publikasi karya ilmiah ilmu pendidikan dan ke-Islaman, melalui pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian yang megacu pada pola induk pengembangan ilmiah STIT Pemalang; penyebarluasan hasil-hasil penelitian dan pengabdian di bidang pendidikan Islam; penerapan hasil-hasil penelitian melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk memberikan kontribusi pada pengembangan pendidikan Islam.
Arjuna Subject : -
Articles 301 Documents
 22   23   24   25   26 
Privatisasi Agama Globalisasi Gaya Hidup dan Komodifikasi Agama di Indonesia Musrifah
Madaniyah Vol 11 No 1 (2021): Edisi Januari 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (89.655 KB)

Abstract

Perubahan sosial dan pergeseran budaya adalah fenomena yang terjadi saat ini. Persoalan dalam masyarakat dari tradisional ke posmodern, penyebaran agama Islam melalui para wali dengan berbagai macam cara ; strategi, metode, dan media dakwah dengan tidak merubah budaya agama sebelumnya agar dapat diterima oleh semua kalangan masyrakat, tentunya dengan harapan agar berhasil dalam penyebaran agama Islam. Dengan pergeseran budaya telah merubah pola kehidupan para mubaligh, membumikan agama Islam bukan seperti yang dilakukan oleh para wali lagi melainkan sudah bergeser dengan budaya. Contoh lain gaya hidup berbusana salah satunya adalah jilbab/hijab, pada hakekatnya sebagai penutup aurat, dengan posmodern jilbab/hijab adalah sebagai modis. Perilaku sosial bukan hanya ekspresi dari perbedaan individual dalam hal kognisi, afeksi, motivasi, ataupun kepribadian, tapi juga merupakan hasil adaptasi terhadap konteks sosial yang berbeda-beda dalam hal sistem nilai, agama,struktur sosial, bahasa, stratfikasi sosialnya. Oleh karena itu untuk memahami perilaku sosial dengan baik, kita pun sebaiknya mempertimbangkan pengaruh konsteks tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif library reseach. Data-data yang digunakan menggunakan data-data primer dan sekunder. Analisis yang digunakan menggunakan content analysis.
Perkembangan Kognitif dan Implikasinya dalam Dunia Pendidikan Muhammad Khoiruzzadi; Tiyas Prasetya
Madaniyah Vol 11 No 1 (2021): Edisi Januari 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (120.91 KB)

Abstract

Perkembangan kognitif sangat penting untuk mengembangkan kemampuan anak dalam mengeksplor dirinya, karena berkaitan dengan pikiran sadar seorang anak. Piaget dan Vygotsky memperkenalkan sejumlah ide dan konsepnya unntuk mendeskripsikan dan menjelaskan perubahan-perubahan dalam pemikiran logis yang diamatinya. Piaget meyakini bahwa anak secara alami memiliki ketertarikan terhadap dunia dan secara aktif mencari informasi yang dapat membantu mereka memahami dunia tersebut. Piaget menjelaskan tahapan perkembangan kognitif anak berdasarkan usianya. Berbeda dengan Vygotsky yang meyakini anak mampu belajar dengan baik jika terus bersosialisasi dan butuh bantuan orang yang lebih ahli untuk mengembangkan pengetahuan anak. Salah satu tujuan dari pendidikan adalah mampu mengoptimalkan potensi anak dengan sebaik mungkin. Maka dari itu, sebagai guru perlu mengetahui secara pasti potensi tiap anak dan mengetahui kemampuan berpikir anak. Penerapan teori Piaget dan Vygotsky dalam pembelajaran, keduanya sama-sama menyetujui bahwa posisi guru sebagai fasilitator dan pembimbing, metode belajar yang digunakan lebih berfokus pada anak sehingga potensi anak dan cara berpikir anak dapat berkembang dengan baik.
Studi Analisis Kebijakan Pengembangan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat di STAI Al-Hikmah Tuban Muhammad Aziz; Nurotun Mumtahanah
Madaniyah Vol 11 No 2 (2021): Edisi Juli 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (220.081 KB)

Abstract

Penelitian ini mengungkap kebijakan terkait pengembangan riset dan penelitian pada STAI Al-Hikmah Tuban di era kontomporer. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan objek penelitian STAI Al-Hikmah Tuban. Data diperoleh melalui wawancara, dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan terkait pengembangan riset dan penelitian pada perguruan tinggi agama Islam Indonesia, memiliki tingkat urgensitas yang cukup tinggi, yaitu akan dapat: mengembangkan materi pengajaran di PTAI; mendukung pengabdian masyarakat di PTAI; dan meningkatkan reputasi di PTAI. Kebijakan pengembangan penelitian dan pengabdian masyarakat di STAI Al Hikmah Tuban, walaupun belum dikatakan cukup maksimal, namun cukup mampu memberikan harapan bagi pengembangan penelitian dan pengabdian masyarakat di STAI Al Hikmah Tuban. Pengembangan penelitian dan pengabdian masyarakat di STAI Al-Hikmah Tuban bertumpu pada LPPM, dalam berbagai ragam kegiatan, antara lain kerjasama dengan lembaga swasta dan pemerintah di bidang penerapan maklumat pelayanan berbasis citizen charter di puskesmas dan internalisasi kegiatan peneltian ke dalam sistem KKN PAR yang digunakan dalam kampus tersebut.
Banser dan Kewirausahaan Sarja Sarja
Madaniyah Vol 11 No 2 (2021): Edisi Juli 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (150.989 KB)

Abstract

Semua aktivitas keorganisasian tidak terlepas dari pendanaan, hal ini untuk menunjang keberlangsungan suatu program yang sudah ditetapkan sebuah organisasi. Begitu juga kepengurusan Banser Ranting Tanjungsari yang membutuhkan suatu pendanaan baik untuk operasional maupun pengabdian pada masyarakat, dikarenakan setiap kegiatan selalu ada kendala dalam keuangan, dengan mengandalkan proposal tentu saja belum cukup, tentunya perlu diperhatikan sehingga harus mencari solusi untuk mengcover semua kegiatan Banser di desa tanjungsari kecamatan Wanasari kabupaten Brebes. Wirausaha apakah yang dilakukan oleh Banser desa Tanjungsari. Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana Banser desa Tanjungsari mampu mandiri dari segi kuangan, metodologi kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini, dengan pengumpulan datanya yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa kewirausahaan yang dibangun Banser desa Tanjungsari terciptanya kemadirian ekonomi Banser, dengan usaha sewa panggung dan shoun sistem, grup hadroh, grup drumband, sementara sedang merintis membangun koperasi NU dan air minum galon.
Internalisasi Pendidikan Islam dalam Al-Qur'an: Kajian atas Surat Al-Qashash Ayat 7 Ahmad Taufiq; Mohammad Syaifuddin
Madaniyah Vol 11 No 1 (2021): Edisi Januari 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (112.649 KB)

Abstract

Kisah nabi Musa merupakan salah satu kisah dalam al-Qur’an yang paling banyak diulang dalam beberapa surat maupun ayat, dan pengulangan itu baik dari segi kualitas maupun kualitas ada. Ibu Musa mendapatkan ilham dari Allah SWT, yang kemudian menjadi kajian penulis dalam penelitian ini.Jenis penelitian ini adalah kajian pustaka (library reserch), tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengungkap firman Allah yang terdapat dalam surat al qhashash ayat 7, diambil dari sisi pendidikan Islamnya. Hasil penelitian ini menunjukkan pesan Allah yang terdapat dalam ayat tersebut pertama tentang dua pesan terhadap ibu nabi Musa As yaitu bentuk perintah Allah SWT terkait dengan menyusui nabi Musa As, dan menjatuhkan nabi Musa As ke sungai, kemudian kedua yaitu dua pesan berbentuk larangan dari Allah tentang jangan khawatir, dan jangan sampai berjiwa lemah, dan ketiga yaitu dua pesan berbentuk janji Allah SWT tentang akan mengembalikan kepada ibu Musa, dan menjadikan nabi Musa As sebagai seorang pemimpin ummat.
Kampanye Nilai-Nilai Moderasi Islam melalui Santri Menulis Ahmad Komarudin
Madaniyah Vol 11 No 1 (2021): Edisi Januari 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (108.796 KB)

Abstract

Tulisan ini menggambarkan kontribusi santri dalam mengkampanyekan moderasi islam. Nilai-nilai moderasi islam tercermin dalam kehidupan sehari-hari santri di pesantren, yang diharapkan mampu mengemban amanah sebagai aset Negara dalam menciptakan perdamaian dunia. Tulisan yang bersifat deskriptif dan analitik disini tidak dimaksudkan untuk menghasilkan preposisi teoritis tentang kedudukan moderasi islam di Indonesia, melainkan sebagai studi intensif yang sifatnya antropologis tentang kehidupan para santri yang menggambarkan nilai-nilai moderasi islam, baik dibidang akidah (keyakinan), ibadah (pelaksanaan hukum dan ritual keagamaan), dakwah (syiar agama) dan akhlak (etika). Selanjunya dengan nilai-nilai moderasi tersebut bagaimana kontribusi pesantren bagi Indonesia dan dunia. Kemudian upaya yang sudah dilakukan oleh pesantren dalam ikut serta mengkampanyekan moderasi islam, yaitu melalui melalui tulisan (majalah) santri. Tulisan ini juga menyoroti studi transformasi dakwah yang ada dipesantren, yang mana pesantren mempunyai budaya membaca dan mendengar berkembang menuju budaya menulis. Melalui santri menulis asumsinya adalah bahwa upaya santri untuk mengkampanyekan islam moderat semakin terbuka lebar karena menulis merupakan media komunikasi yang efektif. Kata Kunci: Kampanye, Moderasi, Islam, Menulis.
Kompetensi Awal Peserta Didik dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa Arab Achmad Zaenudin
Madaniyah Vol 11 No 1 (2021): Edisi Januari 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (83.322 KB)

Abstract

Kompetensi awal peserta didik menjadi salah satu faktor keberhasilan dalam pembelajaran bahasa Arab. Artikel ini bertujuan mengkaji Kompetensi awal peserta didik dan beberapa faktor yang berimplikasi dalam pembelajaran bahasa Arab. Adapun Artikel ini bercorak kajian kepustakaan, data digali melalui studi pustaka dan dianalisis melalui analisis konten. Hasil analisis artikel ini menemukan bahwa kompetesni awal peserta didik berimplikasi dalam pembelajaran bahasa Arab pada beberapa aspek, yaitu: aspek menyimak, aspek berbicara ,aspek membaca dan aspek menulis. Adapun faktor eksternal sebagai pendukung keberhasilan pembelajaran bahasa arab diantaranya penggunaan media, tingkatan pembelajaran dan model pembelajaran.
Program Kotaku dalam Perspektif Pendidikan Islam Imas Widiyanti
Madaniyah Vol 11 No 1 (2021): Edisi Januari 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (99.979 KB)

Abstract

Abstrak Conceptually, the government's effort in slum settlements is the realization of the Kotaku program The Kotaku program is implemented nationally in 269 cities / districts in 34 provinces. This is done through activities in slum areas that are channeled through infrastructure development activities as well as social and economic assistance for the sustainability of communities in slum settlements. My city program is implemented for structuring slum areas in Kricak Tegalrejo Village, Yogyakarta. The methodology is carried out by interviewing, observing and documenting several local governments and civil society. Community-based education is a model for delivering education based on the principles of society, by the community and for the community. In Islamic education, it is also management to teach awareness from an early age about environmental cleanliness so that through the Kotaku program which has the aim of building systems, facilities, and communities. This research uses descriptive qualitative research methods that are thorough, in-depth, and careful.
Kulminasi Bulan sebagai Acuan Titik Koordinat untuk Penentuan Arah Kiblat Muhammad Farid Azmi
Madaniyah Vol 11 No 2 (2021): Edisi Juli 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (344.561 KB)

Abstract

Titik koordinat merupakan komponen penting dalam perhitungan ilmu falak. Salah satu metode untuk mencari titik koordinat adalah dengan memanfaatkan kulminasi Bulan. Metode ini masih banyak yang belum mengetahui, oleh karena itu penulis mencoba mengkaji metode tersebut, dengan membuktikan tingkat akurasinya terhadap perhitungan arah kiblat. Teknik analisis yang dipakai penulis adalah teknik deskriptif analitik matematis, menggambarkan teori dan metode kulminasi Bulan secara matematis dan juga menggunakan analisis komparatif dengan membandingkan hasil perhitungan arah kiblat. Hasil temuan dari penelitian ini adalah akurasi metode kulminasi Bulan mendekati dengan metode modern (GPS dan Google Earth) dan dapat digunakan untuk keperluan perhitungan Arah kiblat. Hasil pengukuran titik koordinat menggunaan acuan kulminasi Bulan jika diimplementasikan dalam perhitungan azimut kiblat, jarak simpangnya memiliki nilai yang cukup rendah, sekitar 280,06 m hingga 7,87 km dari pengukuran GPS. Nilai ini masih sangat jauh dari batas toleransi arah kiblat sebesar 45 km. Dari pembuktian tersebut, titik koordinat menggunakan metode kulminasi Bulan dapat dijadikan acuan data yang cukup akurat dalam perhitungan arah kiblat.
Pendidikan dan Pengajaran dalam Al-Qur'an Widodo Hami
Madaniyah Vol 11 No 2 (2021): Edisi Juli 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (333.329 KB)

Abstract

Pendidikan dan pengajaran merupakan salah satu kebutuhan yang harus dipenuhi oleh setiap manusia. Terdapat ayat Al-Qur'an yang menyinggung masalah pendidikan dan pengajaran. Kajian tafsir Al-Qur'an mengalami perkembangan yang pesat. Banyak metode dan pendekatan yang digunakan dalam menganalisis al-Qur'an diantaranya semantik. Penelitian ini mengkaji bidang semantik pendidikan dan pengajaran dalam perspektif semantik yang diusung oleh Toshihiko Izutsu. Objek kajian dalam penelitian ini adalah ayat al-Qur’an tentang pendidikan dan pengajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan yang dipraktikkan oleh masyarakat pra-Islam, Islam dan setelah turunnya al-Qur'an mengalami perubahan makna. Pendidikan yang dalam bahasa Arab diterjemahkan tarbiyah dulu diartikan sebagai memelihara atau merawat mengalami perluasan makna meliputi kegiatan pengajaran yang bertujuan agar peserta didik dapat mengembangkan potensi diri, keterampilan dan berakhlak mulia. Makna ini mengalami transformasi yang signifikan jika dibandingkan dengan makna pengajaran yang secara historis tidak mengalami perubahan yang signifikan.

Page 24 of 31 | Total Record : 301

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15 No 1 (2025): Edisi Januari 2025 Vol 14 No 2 (2024): Edisi Juli 2024 Vol 14 No 1 (2024): Edisi Januari 2024 Vol 13 No 2 (2023): Edisi Juli 2023 Vol 13 No 1 (2023): Edisi Januari 2023 Vol 12 No 2 (2022): Edisi Juli 2022 Vol 12 No 1 (2022): Edisi Januari 2022 Vol 11 No 2 (2021): Edisi Juli 2021 Vol 11 No 1 (2021): Edisi Januari 2021 Vol 10 No 2 (2020): 10 (2) Edisi Agustus 2020 Vol 10 No 1 (2020): 10 (1) Edisi Januari 2020 Vol 9 No 2 (2019): 9 (2) Edisi Agustus 2019 Vol 9 No 1 (2019): 9 (1) Edisi Januari 2019 Vol 9, No 1 (2019): Madaniyah (Edisi Januari 2019) Vol 8 No 2 (2018): 8 (2) Edisi Agustus 2018 Vol 8 No 1 (2018): 8 (1) Edisi Januari 2018 Vol 8, No 2 (2018): Madaniyah (Edisi Agustus 2018) Vol 8, No 1 (2018): Madaniyah (Edisi Januari 2018) Vol 7 No 2 (2017): 7 (2) Edisi Agustus 2017 Vol 7 No 1 (2017): 7 (1) Edisi Januari 2017 Vol 7, No 2 (2017): Madaniyah (Edisi Agustus 2017) Vol 7, No 1 (2017): Madaniyah (Edisi Januari 2017) Vol 6 No 2 (2016): 6 (2) Edisi Agustus 2016 Vol 6 No 1 (2016): 6 (1) Edisi Januari 2016 Vol 6, No 2 (2016): Madaniyah (Edisi Agustus 2016) Vol 6, No 1 (2016): Madaniyah (Edisi Januari 2016) Vol 5 No 2 (2015): 5 (2) Edisi Agustus 2015 Vol 5 No 1 (2015): 5 (1) Edisi Januari 2015 Vol 5, No 2 (2015): Madaniyah (Edisi Agustus 2015) Vol 5, No 1 (2015): Madaniyah (Edisi Januari 2015) Vol 4 No 2 (2014): 4 (2) Edisi Agustus 2014 Vol 4 No 1 (2014): 4 (1) Edisi Januari 2014 Vol 4, No 2 (2014): Madaniyah (Edisi Agustus 2014) Vol 4, No 1 (2014): Madaniyah (Edisi Januari 2014) More Issue