cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nur Eka Kusuma Hindrasti
Contact Email
nurekakh2017@umrah.ac.id
Phone
+6285233711332
Journal Mail Official
kiprah@umrah.ac.id
Editorial Address
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jl Politeknik, Senggarang, Tanjungpinang, Kep. Riau
Location
Kota tanjung pinang,
Kepulauan riau
INDONESIA
Jurnal Kiprah
Published by Universitas Maritim Raja Ali Haji
ISSN : 23547278     EISSN : 25806947     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics
KIPRAH merupakan usaha giat dalam melakukan sesuatu terutama ditujukan bagi dosen untuk lebih giat mempublikasikan karya ilmiah. Jurnal Kiprah ini dikelola oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji. Jurnal ini memuat artikel berupa hasil penelitian dan kajian literatur di dalam bidang pendidikan yang terbit dua kali dalam setahun.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 4 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 5 No 2 (2017): JURNAL KIPRAH" : 4 Documents clear
PENGEMBANGAN BLOG INTERAKTIF SEBAGAI SUMBER BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SOSIOLOGI KELAS X Sahuri, Feri Hidayat
Jurnal Kiprah Vol 5 No 2 (2017): JURNAL KIPRAH
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (83.097 KB) | DOI: 10.31629/kiprah.v5i2.282

Abstract

Artikel ini ditulis berdasarkan hasil penelitian mengenai pengembangan media alternatif berupa Blog dalam membantu peningkatan pemahaman konsep sosiologi kelas X di SMA N 3 Padang. Jenis penelitian ini adalah pengembangan dengan model McKenney yang terdiri dari tahap Preliminary, Prototyping dan Assesment Stage. Tahap Preliminary meliputi analisis peserta didik, analisis struktur isi dan analisis konsep. Prototyping merupakan tahap untuk merancang media alternatif Blog yang terdiri Prototype 1, Prototype 2 dan Prototype 3. Pada Prototype 1 dilakukan self evaluation dan expert reviews. Expert reviews diperlukan untuk uji validitas Blog. Pada Prototype 2 dilakukan one to one evaluation yaitu mencobakan Blog yang sudah divalidasi kepada enam orang peserta didik dengan kemampuan berbeda. Pada Prototype 3 dilakukan field test. Uji lapangan dilakukan untuk mengetahui praktikalitas Blog. Tahap terakhir adalah asessment yang merupakan tahap menerapkan Blog berbasis scientific approach dalam pembelajaran kemudian dilihat kemampuan peserta didik dengan menggunakan tes. Sumber belajar alternatif Blog merupakan salah satu media yang dapat digunakan yang dapat mendukung pelaksanaan pembelajaran. Blog yang digunakan dalam pembelajaran masih dapat berisi penjabaran materi, contoh soal, dan latihan yang yang dapat mendukung pelaksanaan pendekatan saintifik serta mengembangkan kemampuan pemahaman konsep.
PENERAPAN PMR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP Izzati, Nur
Jurnal Kiprah Vol 5 No 2 (2017): JURNAL KIPRAH
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (132.098 KB) | DOI: 10.31629/kiprah.v5i2.283

Abstract

Kemandirian belajar siswa dalam matematika merupakan faktor yang turut menentukan keberhasilan belajar. Oleh sebab itu, kemandirian belajar ini perlu dikembangkan pada siswa. Pentingnya kemandirian belajar ini, sayangnya tidak seiring dengan penguasaan skill ini pada siswa. Karena itu, perlu adanya upaya untuk menerapkan suatu pendekatan pembelajaran yang diperkirakan dapat memicu peningkatan kemandirian belajar siswa dalam matematika. Penelitian ini menerapkan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik (PMR) sebagai alternatif pendekatan pembelajaran yang diperkirakan dapat memicu peningkatan kompetensi tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar kontribusi penerapan PMR terhadap peningkatan Kemandirian Belajar Siswa dalam matematika (KBS), ditinjau dari keseluruhan dan level sekolah (tinggi, sedang, rendah). Penelitian ini menerapkan desain kuasi eksperimen. Sampel penelitian terdiri dari 239 orang siswa kelas VII pada tiga SMP Negeri di Kota Bandung, masing-masing mewakili sekolah level tinggi, sedang, dan rendah. Hipotesis penelitian diuji pada taraf signifikansi 5%, menggunakan Uji-t Berpasangan, Uji Peringkat Bertanda Wilcoxon, Uji-t Independen, Uji Mann-Whitney, Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat peningkatan yang signifikan pada KBS bagi siswa yang belajar matematika melalui pendekatan PMR, ditinjau dari keseluruhan, dan pada sekolah level rendah, sedangkan bagi siswa yang belajar matematika melalui pendekatan PB, tidak mengalami peningkatan KBS secara signifikan, baik ditinjau dari keseluruhan maupun berdasarkan level sekolah; (2) terdapat perbedaan peningkatan KBS antara siswa yang belajar matematika melalui pendekatan PMR dan PB, namun perbedaan tersebut kecil sehingga tidak signifikan. Ditinjau dari peningkatan pada aspek-aspek KBS, terdapat perbedaan yang signifikan pada aspek strategi kognitif antara siswa yang belajar matematika melalui pendekatan PMR dan PB.
MENUMBUH KEMBANGKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DENGAN MEDIA GONGGONG Wardani, Agustina Sri; Izzati, Nur
Jurnal Kiprah Vol 5 No 2 (2017): JURNAL KIPRAH
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (94.463 KB) | DOI: 10.31629/kiprah.v5i2.284

Abstract

Matematika merupakan mata pelajaran yang didapat siswa pada setiap jenjang pendidikan. Mulai dari pendidikan dasar sampai pendidikan tinggi. Berdasarkan Permendikbud Nomor 59 Tahun 2014, salah satu tujuan pembelajaran matematika adalah untuk melatih komunikasi matematis siswa. Kemampuan komunikasi matematis penting dimiliki siswa. Dengan dimilikinya kemampuan ini oleh siswa, mereka akan menjadi terbiasa dengan simbol-simbol, diagram, table, grafik, ataupun gambar. Penulisan artikel ini bertujuan untuk memaparkan secara teoritis tentang menumbuhkembangkan kemampuan komunikasi matematis siswa melalui penggunaan model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dengan Menggunakan Media Gonggong.
MUATAN KEARIFAN LOKAL DALAM CERITA RAKYAT KEPULAUAN RIAU Leoni, Tessa Dwi; Indrayatti, Wahyu
Jurnal Kiprah Vol 5 No 2 (2017): JURNAL KIPRAH
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (115.954 KB) | DOI: 10.31629/kiprah.v5i2.308

Abstract

This study aims to describe: (1) local wisdom reflected in the folklore Kepulaun Riau viewed from the view of life (philosophy); (2) the local wisdom reflected in the Kepulauan Riau folklore is seen from the attitude of social life, counsel, and iktibar; (3) local wisdom reflected in Kepulauan Riau folklore as seen from ceremonies or traditional ceremonies; (4) the local wisdom reflected in the Kepulauan Riau folklore is seen from the principles, norms and rules of rule embodied into a social system; and (5) the local wisdom reflected in Kepulauan Riau folklore is seen from the habits, everyday behavior of social intercourse. The problem is analyzed based on folklore theory. The method used in this research is descriptive method of analysis. This object is collected by observation ; recording and interviews. Data analysis technique is done by content analysis technique. Based on the results of the study, folklore is still growing in Kepulauan Riau society. The folklore is so full of values. it also reflects local wisdom of local people who can show the pattern of customs and local cultural peculiarities. The findings of this study can be used as a basic backdrop for literary and cultural researchers to study the culture of Indonesia in general and Malay culture of Kepulauan Riau in particular. Furthermore, for the people of Kepulauan Riau itself, the findings is one of conservation efforts of Malay culture in Kepulauan Riau. In addition, the results of this study can be an alternative teaching materials, one of which can be arranged in Prosa Fiction textbook. Keywards: Local wisdom, Folklore, Kepulauan Riau

Page 1 of 1 | Total Record : 4

 1 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 13 No. 1 (2025): Jurnal Kiprah Vol. 11 No. 2 (2023): Jurnal Kiprah Vol. 11 No. 1 (2023): Jurnal Kiprah Vol. 10 No. 2 (2022): Jurnal Kiprah Vol. 10 No. 1 (2022): Jurnal Kiprah Vol 9 No 2 (2021): Jurnal Kiprah Vol 9 No 1 (2021): Jurnal Kiprah Vol 8 No 2 (2020): Jurnal Kiprah Vol 8 No 1 (2020): Jurnal Kiprah Vol 7 No 1 (2019): Jurnal Kiprah Volume 7 Nomor 1, Juni 2019 Vol 7 No 2 (2019): Jurnal Kiprah Vol. 7 No. 2 (2019): Jurnal Kiprah Vol 6 No 2 (2018): Jurnal Kiprah Volume 6 Nomor 2, Desember 2018 Vol 6 No 1 (2018): Jurnal Kiprah Volume 6 Nomor 1, Juni 2018 Vol 5 No 2 (2017): JURNAL KIPRAH Vol. 5 No. 2 (2017): JURNAL KIPRAH Vol 5 No 1 (2017): JURNAL KIPRAH Vol 4 No 1 (2016): KIPRAH Vol 3 No 1 (2015): KIPRAH More Issue