JOURNAL SPORT AREA
Sport Area publishes research journals and critical analysis studies in the areas of Sport Education, Sports Coaching and Sports Science. The theme of the paper covers: Learning Physical Education and Sport, Sport Pedagogy, Sports Sociology, Sport Psychology, Sports Coaching, Sports Science, Sports Management, Sports Biomechanics, Health Sports, Sports Philosophy, Sports Industry, and Sports Physiology.
Articles
376 Documents
<![CDATA[RETRACTED: Motivasi Belajar siswa SMK N 1 Payakumbuh dalam Pembelajaran Renang ]]>
<![CDATA[Endi Ahmad]]>;
<![CDATA[James Tangkudung]]>;
<![CDATA[Yasep Setia Karna Wijaya]]>;
<![CDATA[Widiastuti]]>
<![CDATA[ Journal Sport Area Vol 3 No 1 (2018): June ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (62.81 KB)
|
DOI: 10.25299/sportarea.2018.vol3(1).1433
<![CDATA[This article has been withdrawn at the request of the Chief Editor. The reason for the withdrawal is that this article also published in the Journal Physical Education, Health and Recreation link: (https: //jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpehr/article/view/ 9557). The condition for submitting a work for publication is that the author explicitly states that all of his works are original and have not appeared in publications elsewhere. We apologize to journal readers that this was not detected during the delivery process.]]>
<![CDATA[Hubungan Kelincahan Dengan Keterampilan Menggiring Bola Basket Mahasiswa Baru Program Studi Pendidikan Olahraga STKIP PGRI Bangkalan ]]>
<![CDATA[Fajar Hidayatullah]]>
<![CDATA[ Journal Sport Area Vol 3 No 1 (2018): June ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (67.68 KB)
|
DOI: 10.25299/sportarea.2018.vol3(1).1555
<![CDATA[Bola basket merupakan cabang olahraga yang cukup kompleks yang melibatkan berbagai aspek kebugaran jasmani di dalamnya. Beberapa penelitian sebelumnya yang membahas tentang aspek kebugaran/fisik yang harus dikuasai secara dominan untuk dapat tampil lebih baik dari lawannya atau sekedar meningkatkan performa terbaiknya. Aspek kelinncahan menjadi salah satu aspek kebugaran jasmani yang dibutuhkan oleh pemain bola basket untuk merespon stimulus yaitu melewati lawannya dengan mudah terutama saat melakukan serangan. Menggiring bola saat melakukan serangan diduga memiliki keterkaitan dengan aspek kelincahan. Sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 44 sampel penelitian yang merupakan mahasiswa baru program studi penddikan olahraga STKIP PGRI Bangkalan. Instrumen tes kelincahan menggunakan tes lari bolak balik. Selain itu instrumen tes keterampilan menggiring bola menggunakan instrumen tes menggiring bola depdikbud. Uji regresi linear sederhana menggunakan SPSS digunakan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa seluruh data lolos uji asumsi klasik dengan nilai persamaan regresi Y=1.326+0.671X. Uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi 0.000 yang berarti ada pengaruh signifikan secara mutlak oleh kelincahan terhadap keterampilan menggiring bola basket. Demikian pula dengan membandingkan T-hitung dengan T-tabel dengan nilai T-hitung=4.324 > T-tabel=2.01537 yang menyimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti ada pengaruh signifikan kelincahan terhadap keterampilan menggiring bola basket.]]>
<![CDATA[Performa Gerak Teknik Lompat Jangkit Pada Mahasiswa Penjaskesrek Semester 4 Universitas Islam Riau ]]>
<![CDATA[M Fransazeli Makorohim]]>
<![CDATA[ Journal Sport Area Vol 3 No 1 (2018): June ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (101.486 KB)
|
DOI: 10.25299/sportarea.2018.vol3(1).1570
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja gerak teknik lompat jangkit mahasiswa penjaskesrek semester 4 UIR. Selain itu dimaksudkan untuk mengetahui kesalahan gerak teknik lompat jangkit yang sering terjadi. Metode penelitian menggunakan metode survey, polulasi yang digunakan adalah mahasiswa penjaskesrek semester 4 UIR sebanyak 10 orang yang menjadi sampel. Desain penelitian yang digunakan deskriptif dengan satu variable, yaitu:lompat jangkit, instrumen yang digunakan adalah test lompat jangkit. untuk menganalisa data yang sudah terkumpul, peneliti menganalisa menggunakan perangkat lunak video maker untuk menganalisa gerak teknik lompat jangkit. Hasil penelitian menunjukan bahwa kinerja gerak tehnik lompat jangkit pada tahap gerak awalan sudah baik dan efektif dikarenakan lutut diangkat tinggi, dorongan kaki belakang baik hingga terjadi pelurusan dan posisi badan tetap tegak, pada tahap hop yang sebagian besar masih kurang efektif dikarenakan dari pada saat menumpu posisi badan berada dibelakang kaki tumpu, pada tahap step sebagian besar masih efektif dikarenakan dorongan kaki tumpu sebagian besar masih lurus sehingga sangat efektif dan posisi badan saat menumpu berada lurus dengan kaki tumpu, pada tahap jump hasil dari sebagian besar masih kurang efektif dikarenakan penurunan kaki terlalu cepat sehingga akan mengakibatkan cepat mendarat sehingga kurang efektif. Hasil analisa dari ke-10 mahasiswa penjaskesrek semester 4 UIR menunjukan bahwa masih kurang efektif.]]>
<![CDATA[Tingkat Kesegaran Jasmani Mahasiswi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Tahun Akademik 2017/2018 Universitas Islam Riau ]]>
<![CDATA[Mimi Yulianti]]>;
<![CDATA[Nesha Putri Irsyanty]]>;
<![CDATA[Yoyon Irham]]>
<![CDATA[ Journal Sport Area Vol 3 No 1 (2018): June ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (197.445 KB)
|
DOI: 10.25299/sportarea.2018.vol3(1).1571
<![CDATA[Berdasarkan hasil observasi sementara yang penulis lakukan pada mahasisiwi Penjaskesrek TahunAkademik 2017/2018, ditemukan beberapa masalah di antaranya masih lemahnya tingkat kesegaran jasmani mahasiswi. Kesegaran jasmani sangat berperan dalam setiap cabang olahraga, untuk meningkatkan kesegaran jasmani mahasisiwi di haruskan mengkonsumsi makanan yang bergizi, istirahat yang cukup dan melakukan kegitan yang bisa meningkatkan kesegaran jasmani. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif, populasi penelitian ini adalah seluruh mahasisiwi Penjaskesrek tahun Akademik 2017/2018 yang berjumlah 32 orang, kemudian sampel dibatasi oleh mahasiswi yang berumur 16 - 19 tahun yang berjumlah 28 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kesegaran jasmani.Berdasarkan hasil penelitian dengan melakukan tes kesegaran jasmani pada mahasisiwi Penjaskesrek Tahun Akademik 2017/2018 menunjukkan pencapaian skor 15,5, kemudian dipersentase 78,57 %, lalu dalam klasifikasi norma diperoleh kategori sedang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tingkat kesegaran jasmani Mahasisiwi Penjaskesrek Tahun Akademik 2017/2018 berada dalam kategori sedang.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Materi Jenis Kelainan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Pada Mata Kuliah Penjas Adaptif Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigasi (GI) ]]>
<![CDATA[Budi Indrawan]]>;
<![CDATA[Ari Priana]]>;
<![CDATA[Iman Rubiana]]>
<![CDATA[ Journal Sport Area Vol 3 No 1 (2018): June ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (36.5 KB)
|
DOI: 10.25299/sportarea.2018.vol3(1).1575
<![CDATA[Tujuan penelitian ini secara umum untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigasi terhadap peningkatan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah penjas adaptif dalam materi pengenalan berbagai macam jenis kelainan anak berkebutuhan khusus. Metode penelitian yang penulis lakukan dengan menggunakan metode penelitian tindakan (action research) atau penelitian tindakan kelas yang penelitian ini dilakukan pada saat perkuliahan berlangsung. Hasil penelitian menunjukan pada siklus satu ketuntasan belajar mahasiswa masih berada pada 65% yaitu terdapat 26 orang yang sudah menunjukan ketuntasan belajarnya. Siklus II sudah menunjukan peningkatan yang signifikan yaitu sudah sampai 90% (36 orang ) yang sudah tuntas belajara atau dikatakan lulus. Hasil akhir dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation memberikan pengaruh yang berarti terhadap peningkatan hasil belajar mata kuliah penjas adaptif pada mahasiswa kelas E Jurusan Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi tahun 2016/2017. Hal ini ditunjukan dengan hasil peningkatan belajar yang sudah mencapai kriteria ketuntassan minimal adalah sebanyak 36 orang atau sebesar 90% artinya sudah melebih 75% dari kriteria ketuntassan (kelulusan ) minimal.]]>
<![CDATA[Perbedaan Pengaruh Metode Bantuan Alat dan Metode Progresif Terhadap Hasil Belajar Gerakan Senam Guling Depan ]]>
<![CDATA[Daharis Daharis]]>;
<![CDATA[Ahmad Rahmadani]]>
<![CDATA[ Journal Sport Area Vol 3 No 2 (2018): December ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (120.379 KB)
|
DOI: 10.25299/sportarea.2018.vol3(2).1603
<![CDATA[This researchaimed to know the difference effect of using media and progressive method. This research took two classes as samples which were 1A and 1B of Health, Physical Education and Recreation Department of Teacher Training and Education Faculty of Universitas Islam Riau. This research design was quasi-experiment. The sample of this research consisted of 2 classes of first semester student which total number of 41 students. The first group was given treatment by using media and another group was given treatment by using progressive method. The research instrument was forward roll test which consisted of three phases such as beginning phase, main phase and closing phase. Data analysis technique was gathered by t-test for two different groups. The result indicated that there were differences of mean score both of those classes. For the sample that was treated by media, the mean score was 8.4 which was higher than the sample that was treated by progressive method with mean score amount 6.4. It means that, the research result shown that the applying media is more effective than progressive method in order to increase students’ forward roll performance of Health, Physical Education and Recreation Department of Teacher Training and Education Faculty of Universitas Islam Riau.]]>
<![CDATA[Pengaruh Latihan Pukulan Menggunakan Imagery Terhadap Hasil Smash Permainan Bola Voli Tim Putra Penjaskesrek Universitas Islam Riau Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Alfi Candra]]>;
<![CDATA[Raffly Henjilito]]>
<![CDATA[ Journal Sport Area Vol 3 No 2 (2018): December ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (98.444 KB)
|
DOI: 10.25299/sportarea.2018.vol3(2).1611
<![CDATA[This study aimed to determine the effect of smash training by using Imagery toward smash result of Men Volleyball team ofHealth, Physical education and recreation Department of Teacher Training and Education Faculty of Universitas Islam Riau. This research designwas quasi experimental with one group pretest-posttest design. The population of this research was all players of Men Volleyball team of Health, Physical education and recreation Department of Teacher Training and Education Faculty of Universitas Islam Riau. The sample of this research was allpopulation or also called as total sampling which consisted of 14 students. The test used wasvolleyball smash l. The data was analyzed statistically by dependentt-test. The result shown that there was no significant effectof using Imagery training of students’ smash results. Then, experimental treatments with Imagery exercise were done for 12 meetings, (post-test) was a passing and stopping skill test which had result as 1398 and the mean score was99.86, and t-observe was 0.17 which means bigger than significant value of t-tableas 2.16. As conclusion, Ho isaccepted, and Hais rejected.]]>
<![CDATA[Proses Pelaksanaan Penilaian Hasil Pembelajaran Pendidikan Jasmani Anak Tuna Rungu di SMALB Negeri Pembina Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Merlina Sari]]>
<![CDATA[ Journal Sport Area Vol 3 No 1 (2018): June ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (81.357 KB)
|
DOI: 10.25299/sportarea.2018.vol3(1).1657
<![CDATA[Physical education for children with hearing impairment should be implemented by applying appropriate adaptive learning strategies to support the achievement of expected goals, because children with hearing or hearing impairment can not process information as normal children. Thus, in the implementation of learning teachers should be able to build good communication Based on the results of observations that the authors do to students with hearing impaired Private Junior High School (SMPLB) as a city Pekanbaru. Some problems are found, namely the lack of knowledge of students in the field of physical education because when the students' learning tends to be pensive and not pay attention to the teacher, when the assessment begins students can not perform the movement that is taught by the teacher because in the learning process students tend not to notice, and the student body tends to stiff when practicing movements that teachers teach. From the results of data collected and analyzed, although there are teachers who have not conducted a good assessment but the final end of the sample collected is the implementation of assessment in the physical education field of the private junior high school deaf students (SMPLB) in Pekanbaru city well done]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Belajar dan Koordinasi Mata-Kaki Terhadap Keterampilan Lompat Jauh ]]>
<![CDATA[Muh Faisal Lutfi A]]>;
<![CDATA[Aan Wasan]]>;
<![CDATA[Junaidi Junaidi]]>
<![CDATA[ Journal Sport Area Vol 4 No 2 (2019): December ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (141.56 KB)
|
DOI: 10.25299/sportarea.2019.vol4(2).1772
<![CDATA[The purpose of this research is to examine the effect of the overall and part learning methods and the eye-to-foot coordination towards leap skills on long jumps of senior high school students. This research is conducted on students of SMA Negeri 2 Sinjai. In this study, the researcher uses a treatment by the level of 2 x 2. The sample consists of 40 students that divided into four groups, each of them consists of 10 students. The technique of analysis uses two-way variance (ANOVA) and then it is continued with Turkey test at significance level α = 0,5. The results of this study indicate that (1) the overall learning method has a better effect than the part learning method towards long jump skills. (2) there is an interaction result between the overall and part learning method and the eye-foot coordination towards the result of long jump skills. (3) the overall learning method has a better effect than the part learning method that has high coordination. (4) the overall learning method has a better effect than the part learning methods that has low eye-foot coordination]]>
<![CDATA[Model Latihan Speed Endurance Berbasis Senam Pencak Silat Untuk Usia Remaja ]]>
<![CDATA[Angga Septiadi]]>;
<![CDATA[Hernawan Hernawan]]>;
<![CDATA[Widiastuti Widiastuti]]>
<![CDATA[ Journal Sport Area Vol 4 No 2 (2019): December ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (82.065 KB)
|
DOI: 10.25299/sportarea.2019.vol4(2).1803
<![CDATA[The purpose of research and development of pencak silat calisthenics training model for adolescents uses research method of Research & Development (R & D) from Borg and Gall. The subjects in this research and development are teenage athletes PPLP Riau Province, University of Pencak Silat Walet Puti Riau Province, University of Pencak Silat Tapak Suci Pekanbaru and Pencak Silat University of Kumango Riau Province. The test of model effectiveness uses test instrument to collect data of pencak silat athlete abilities. Analysis of research data uses the test of independent samples t-test with significance level of 0.05. Data analysis is obtained the average value of speed endurance training given the model of pencak silat calisthenics exercises in the experimental group is 478.94 and there are differences in results with the control group by the treatment with the common practice 431,23 test of difference significance with SPSS 17 gained result of t-count 2,396, df = 60 and p-value = 0.020 < 0.05. Based on the information, it can be concluded that the model of pencak silat calisthenics training for pencak silat athletes uses hand attacks developed and can be applied effectively and efficiently so it can improve the ability of pencak silat athletes.]]>
