Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
Al-Madrasah merupakan jurnal yang dikelola oleh Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Sekolah Tinggi Ilmu Al Quran Amuntai Kalimantan Selatan yang terbit berkala setiap 6 (enam) bulan sekali dengan scope dan issue yang diangkat terkait dengan pendidikan di tingkat madrasah ibtidaiyah secara khusus dan pendidikan anak umumnya. dengan nomor ISSN: 2620-5807, Artikel yang diterima diutamakan penelitian lapangan kuantitatif atau kualitatif. Penelitian literatur akan dipertimbangkan diterima berdasarkan keluasan dan kedalaman kajian. P-ISSN:2620-5807 E-ISSN:2620-7184
Articles
40 Documents
Search results for
, issue
"Al-Madrasah Vol. 7, No. 3 (Juli 2023)"
:
40 Documents
clear
<![CDATA[Pengembangan Modul Elektronik Tematik Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Inarotul Ulya]]>;
<![CDATA[Rangga Firdaus]]>;
<![CDATA[Dwi Yulianti]]>
<![CDATA[ Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 3 (Juli 2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35931/am.v7i3.2458
<![CDATA[Masalah penelitian ini berawal dari hasil analisis pada pembelajaran peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk e-modul tematik berbasis inkuiri yang layak dan efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D), Pengembangan dilakukan mengacu pada teori Borg & Gall. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas V Bms Pringsewu. Sampel penelitian ini ditentukan dengan teknik Purposive Sampling yang sesuai dengan tujuan penelitian dan diperoleh sebanyak 25 peserta didik. Alat pengumpul data menggunakan instrumen tes yang valid dan reliabel. Teknik analisis data menggunakan uji paired t-test dengan hasil perhitungan sebesar 0,002 atau kurang lebih dari 0,005 dikelas sebelum menggunakan produk dan sesudah menggunakan produk. Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahan e-modul tematik berbasis inkuiri efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik.]]>
<![CDATA[Penggunaan Media Pembelajaran Autoplay untuk Menunjang Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Syariful Anam]]>;
<![CDATA[Lilla Septiliana]]>
<![CDATA[ Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 3 (Juli 2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35931/am.v7i3.2502
<![CDATA[Kurikulum memegang peran yang paling penting dalam pelaksanaan program pendidikan. Jika kurikulum dirancang dengan kurang tepat, siswa akan kesulitan mencapai tujuan pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan zaman. Dari problem tersebut, penting bagi kurikulum untuk bersifat dinamis dan dapat beradaptasi sesuai dengan perkembangan teknologi dan zaman. Penulisan ini bertujuan untuk memberikan informasi dan gambaran yang jelas tentang pembelajaran berbasis mandiri dengan menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), salah satunya melalui penggunaan media pembelajaran autoplay di sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui penelitian kepustakaan. Dengan menggunakan media pembelajaran autoplay, guru dapat memperoleh wawasan mengenai bagaimana yang akan diajarkan dan metode untuk mengajarkan kepada siswa agar mencapai tujuan pembelajaran mandiri yang diinginkan. Proses media pembelajaran autoplay ini menekankan pembelajaran yang berarti dan menarik bagi siswa, serta membantu guru dalam mengembangkan kompetensi dalam konteks pembelajaran mandiri, seperti kompetensi digital yang berkualitas tinggi dalam informasi, komunikasi, pembuatan konten editorial, keamanan, dan penyelesaian masalah pendidikan.]]>
<![CDATA[Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pengelolaan Sarana dan Prasarana di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Karang Anyar Kabupaten Rejang Lebong ]]>
<![CDATA[Budiman Budiman]]>
<![CDATA[ Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 3 (Juli 2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35931/am.v7i3.2310
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk meneliti gaya kepemimpinan kepala madrasah dalam pengelolaan sarana dan prasarana di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Karang Anyar Kabupaten Rejang Lebong. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan jenis studi kasus dan dianalisis dengan menggunakan deskripsi komparatif. Menurut Denzin dan Licolin yang dikutip oleh Lexy J. Moleong, penelitian kualitatif adalah suatu penelitian yang menggunakan latar belakang ilmiah yang bertujuan untuk menjelaskan fenomena yang terjadi dan dilakukan dengan menggunakan berbagai metode yang ada. Dari pemaparan yang telah diuraikan maka dapat di konklusikan bahwa gaya kepemimpinan kepala madrasah ibtidaiyah muhammadiyah karang anyar adalah tipe pemimpin yang Demokratis, Transformatif dan Kharismatik.1) Kemudian secara pengelolaan seluruh sarana dan prasarana sudah sesuai dengan prinsip-prinsip manajemen sarana dan prasarana yang telah dikemukakan para ahli, yaitu Merencanakan, Pengadaan, Penyimpanan, Penyaluran, Pendayagunaan, Pemeliharaan, Penginventarisan, Penghapusan. 2) Dampak positif yang diaplikasikan dalam gaya kepemimpinan kepala madrasah adalah meningkatnya penambahan bangunan gedung belajar maupun fasilitas umum lainya seperti Wc dan Tempat berwudhu serta meningkatnya peminat peserta didik untuk menempuh pendidikan di madrasah ibtidaiyah muhammadiyah karang anyar, begitu juga respon positif yang ditimbulkan oleh masyarakat umum, ketika kepala madrasah serta dewan guru menyambut kedatangan anak didiknya di depan pintu gerbang seraya bertegur sapa dan menyalami anak didiknya yang baru datang.]]>
<![CDATA[Komunikasi Kepala Madrasah pada Orang Tua Santri dalam Menjaga Kesehatan Diri Selama Pandemi Covid - 19 ]]>
<![CDATA[Rizali Norhadi]]>;
<![CDATA[Roniansyah Roniansyah]]>;
<![CDATA[Putra Qomaluddin Attar Nuriqli]]>;
<![CDATA[Marhaeni Fajar Kurniawati]]>
<![CDATA[ Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 3 (Juli 2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35931/am.v7i3.2516
<![CDATA[Sejak pandemi covid-19 mulai menyebar pada bulan maret tahun 2020, serangkaian agenda penanggulangan pandemi dilakukan oleh banyak pihak, tak terkecuali lembaga pendidikan. Tidak hanya tentang covid-19, sudah lama lembaga pendidikan juga berperan penting dalam mensukseskan program imunisasi nasional, atau sekarang dikenal dengan istilah BIAN (Bulan Imunisasi Anak Nasional). Penelitian ini berupaya menggali hasil tentang bagaimana komunikasi pimpinan Madrasah Aliyah Nurul Khair Kecamatan Mekarsari Kabupaten Barito Kuala Provinsi Kalimantan Selatan pada orang tua santri dalam meningkatkan kesadaran santri untuk menjaga kesehatannya sendiri. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif Kualitatif, Teknik pengumpulan data yang digunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Informan pada penelitian ini orang tua santri, penjaga asrama santri, guru dan beberapa orang santri. Hasil penelitian ini adalah Pimpinan Madrasah Aliyah Nurul Khair dalam mengkomunikasikan arti pentingnya menjaga kesehatan pada orang tua santri menggunakan beberapa pendekatan komunikasi, yaitu komunikasi persuasif, komunikasi kelompok dan komunikasi antar kelompok. Adapun cara dan media yang digunakan yakni; mengadakan sosialisasi bersama tenaga kesehatan, melaksanakan rapat dengar pendapat dengan orang tua santri, memberikan surat edaran tentang protokol kesehatan selama pandemi dan dampaknya, dan terakhir mengadakan vaksinasi covid-19. Saran dalam penelitian ini yaitu agar segera dibentuk tim evaluasi tahunan oleh pihak Aliyah dalam mengevaluasi dampak dari komunikasi yang telah dibangun oleh Pimpinan, agar tercapai tujuan dari kesehatan jiwa dan raga santri.]]>
<![CDATA[Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Pembelajaran IPA Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Nailah Fatma]]>;
<![CDATA[Muhammad Najib]]>;
<![CDATA[B.Nuraulia Rahmanita]]>;
<![CDATA[Farhil Husaini]]>;
<![CDATA[Sedya Santosa]]>
<![CDATA[ Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 3 (Juli 2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35931/am.v7i3.2316
<![CDATA[Tujuan penelitian adalah mengetahui bagaimana hasil belajar siswa sekolah dasar dapat ditingkatkan dengan memasukkan nilai-nilai pendidikan Islam ke dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA dalam integrasi nilai-nilai Pendidikan Islam. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah dasar yang berlokasi di Lhokseumawe, dengan pendekatan kuantitatif. Metode quasi-eksperimental, desain One Group Pretest-Posttest Design. Responden dalam penelitian ini berjumlah 30 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan pretes dan postes memiliki tingkat signifikansi 0,000<0,05, menurut temuan pengujian hipotesis. Dari hasil ini Ha diterima, artinya terjadi peningkatan pemerolehan hasil belajar siswa dengan memasukkan nilai-nilai pendidikan Islam dalam pembelajaran IPA sebelum pengobatan dan setelah pengobatan.]]>
<![CDATA[Pengelolaan Kurikulum Muatan Lokal di Sekolah Dasar Negeri 037 Desa Mekarsari Riau dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa ]]>
<![CDATA[Ahmad Ridwan]]>;
<![CDATA[Evi Safitri]]>;
<![CDATA[Heri Saputra]]>
<![CDATA[ Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 3 (Juli 2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35931/am.v7i3.2459
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pengelolaan Kurikulum muatan local di Sekolah Dasar Negeri 037 Desa Mekarsari Riau. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul secara keseluruhan, maka langkah selanjutnya adalah proses analisis data. Hasil dari penelitian mengungkapkan bahwa Pengelolaan kurikulum muatan lokal di Sekolah Dasar Negeri 037 Desa Mekarsari Riau dilakukan dengan proses: (1) perencanaan kurikulum muatan lokal. (2) pengorganisasian kurikulum muatan lokal. (3) pelaksanaan kurikulum muatan lokal, membahas bagaimana muatan lokal diterapkan hingga proses pembelajaran kurikulum muatan lokal berlangsung. (4) evaluasi pelaksanaan kurikulum muatan lokal. Penelitian ini mengungkapkan bahwa manajemen kurikulum muatan lokal yang dilakukan oleh Sekolah Dasar Negeri 037 Desa Mekarsari Riau berjalan dengan cukup baik dan lancar, serta sesuai dengan beberapa aturan dan prinsip yang telah ditentukan oleh pemerintah dalam upaya membimbing satuan pendidikan.]]>
<![CDATA[Implementation of Audiolingual Method in Increasing Students' Learning Motivation at Nurul Mun'im Islamic Elementary School ]]>
<![CDATA[Hasanah, Lailatul Firdaus]]>;
<![CDATA[Fawaid, Achmad]]>
<![CDATA[ Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 3 (Juli 2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35931/am.v7i3.2546
<![CDATA[The background of this research is motivated by the declining interest of students at MI Nurul Mun'im in learning Arabic. The reason is the lack of interesting learning methods, so there is no motivation for students to follow learning with enthusiasm. Efforts that must be made include the selection of suitable and interesting methods to use that can make learning easier to understand and not cause boredom when teaching and learning activities take place in the classroom. Therefore, researchers chose the audiolingual method as a method of learning Arabic in this study. The audiolingual method means listening and then speaking so that students not only focus on one understanding but are also expected to be able to repeat what they heard before with no errors. The research method used this time is a method with a qualitative approach of the case study type, which is in accordance with its characteristics, namely a method that is in social research. The data collection techniques include observation, interviews, and documentation. The research results are summarized as follows: Students' interest in learning is also greatly increased, as marked by the enthusiasm of students during class, the enthusiasm of students in participating in learning, and a sense of pleasure and love to learn Arabic. This is certainly inseparable from the role of the teacher who has chosen the audiolingual method as a method of learning Arabic. A good teacher and the selection of methods that are suitable for students will make students play an active role during learning activities.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Gaya Dan Gerak Melalui Kombinasi Model Pembelajaran Group Investigation, Number Heads Together Dan Scramble Pada Kelas IV di SD Negeri Melayu Martapura ]]>
<![CDATA[Muhammad Zaini Yusri]]>
<![CDATA[ Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 3 (Juli 2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35931/am.v7i3.2511
<![CDATA[Permasalahan dalam penelitian ini ialah rendahnya hasil belajar siswa pada muatan IPA materi gaya dan gerak akibat proses pembelajaran yang kurang efektif serta kondisi lingkungan yang ribut. inovasi yang dilakukan ialah menggunakan kombinasi model Group Investigation, Numbered Heads Together dan Scramble. Peneliti memakai pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian diselenggarakan di SDN Melayu Martapura Kelas IV Tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 20 siswa. Penelitian ini memakai teknik observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukan aktivitas guru terlaksana dengan kriteria sangat baik, aktivitas siswa terjadi peningkatan keaktifan dengan kriteria sangat aktif, serta ketuntasan hasil belajar meningkat menjadi 95% disiklus II. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan pada siswa kelas IV SD Negeri Melayu Martapura, maka dapat disimpulkan bahwa aktivitas guru dalam pelaksanaan pembelajaran memperoleh kategori sangat baik, aktivitas siswa dalam pelaksanaan pembelajaran memperoleh kategori sangat aktif serta Penggunaan kombinasi model pembelajaran Group Investigation, Numbered Heads Together dan Sramble dapat mencapai ketuntasan hasil belajar yang diinginkan.]]>
<![CDATA[Pengembangan Aplikasi BIS (Belajar Infaq dan Sedekah) Berbasis Thunkable untuk Menumbuhkan Kesadaran Menunaikan Sedekah dan Infaq pada Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Muhammad Dzar Alghifa]]>;
<![CDATA[Siti Nur Hayati Meidi]]>;
<![CDATA[Ani Nur Aeni]]>;
<![CDATA[Zulfan Kamal Nasution]]>
<![CDATA[ Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 3 (Juli 2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35931/am.v7i3.2508
<![CDATA[Islam mengajarkan kepada umatnya untuk memiliki jiwa dermawan dengan tujuan untuk mengingat karunia Allah dari berbagai nikmat yang diberikan-Nya. Sedekah disunnahkan bagi orang-orang yang memiliki kelebihan harta. Untuk menerapkan hal itu, dilakukanlah berbagai macam proses untuk penanaman karakteristik sejak dini. Edukasi melalui aplikasi pembelajaran android merupakan salah satu langkah yang tepat mengingat perkembangan zaman dan teknologi yang semakin pesat dan mudah diakses oleh segala kalangaan termasuk anak-anak. Sehingga kami mengembangkan aplikasi BIS (Belajar Infaq dan Sedekah) berbasis thunkable untuk menumbuhkan kesadaran menunaikan sedekah dan infaq pada siswa SD. Penelitian ini bertujuan untuk menyadarkan pentingnya penanaman pengetahuan sedekah dan infaq diusia dini. Metode penelitian yang digunakan yaitu Design and Development (D&D) dengan melakukan wawancara kepada salah satu guru dan peserta didik kelas 6 di SD Sukamaju. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara. Maka hasil yang ditemukan dalam penelitian ini adalah yang pertama mengetahui desain menarik yang diguanakan dalam aplikasi BIS sebagai media edukasi, kedua mengetahui bahan-bahan edukasi yang menarik, ketiga mengetahui bagaimana penilaian ahli mengenai aplikasi BIS untuk pembelajaran PAI di SD.]]>
<![CDATA[Penggunaan KODAS (Komik Digital Anak Sholeh) sebagai Media Pembelajaran PAI SD pada Materi Dakwah ]]>
<![CDATA[Ani Nur Aeni]]>;
<![CDATA[Delvarina Vandini]]>;
<![CDATA[Dyah Laksmi Putri]]>;
<![CDATA[Nezar Raksa Wigena]]>
<![CDATA[ Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 3 (Juli 2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35931/am.v7i3.2121
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan dari media pembelajaran Komik Digital Anak Sholeh dalam mata pelajaran PAI pada materi dakwah anak kelas V SD. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Design and Development dengan tahapan 1) Identify the problem, 2) Describe the objective, 3) Design & develop the artifact, 4) Test the artifact, 5) Evaluate testing result, 6) Communicating the testing result. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SDN Gudang Kopi 1 Kota Sumedang. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa media pembelajaran Komik Digital Anak Sholeh mempunyai tingkat keefektifan yang tinggi yaitu dengan perolehan nilai 51 dari 55 atau dengan presentase 92,7%. Jadi dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Komik Digital Anak Sholeh ini sangat bisa diterapkan dalam mata pelajaran PAI materi dakwah anak kelas V SD]]>
