cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Rizki Fadhil Pratama
Contact Email
Mohammad Rizki Fadhil Pratama
Phone
-
Journal Mail Official
mohammadrizkifadhilpratama@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota palangkaraya,
Kalimantan tengah
INDONESIA
Anterior Jurnal
Published by Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
ISSN : 14121395     EISSN : 23553529     DOI : -
Core Subject : Health, Education, Agriculture, Social, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Medicine & Pharmacology Social Sciences
The publication of Anterior Jurnal certainly participates in disseminating the results of research and review of science and technology development conducted by lecturers and researchers especially from UM Palangkaraya and other universities. This edition contains 9 articles consisting of Education, Social and Political, Agrotechnology and Forestry, Islamic Studies, and Health Science topics.
Arjuna Subject : -
Articles 518 Documents
 32   33   34   35   36 
NILAI-NILAI PANCASILA SEBAGAI KONSTRUKSI IDENTITAS LOKAL DALAM KESENIAN WAYANG THIMPLONG: PANCASILA VALUES AS LOCAL IDENTITY CONSTRUCTION IN THIMPLONG WAYANG ARTS Putri Indriyani
Anterior Jurnal Vol. 22 No. 2 (2023): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v22i2.4706

Abstract

Kesenian Wayang Thimplong merupakan kesenian lokal yang syarat dengan nilai-nilai Pancasila. Hal itu disebabkan sebuah kesenian bukan hanya hidup sebagai media hiburan melainkan memiliki nilai lain yaitu menanamkan karakter bangsa yang taat hukum; disiplin; cinta tanah air; menghormati keragaman suku, agama, budaya; rela berkorban; mampu mengapresiasi budaya bangsa sendiri; menjaga kekayaan budaya bangsa; unggul dan berprestasi; serta mampu menjaga lingkungan. Selain itu kesenian Wayang Thimplong juga merupakan kesenian yang mampu mengkontruksi identitas lokal melalui cerita yang dipentaskan. Artikel ini bertujuan menganalisis pemikiran ideologis masyarakat Nganjuk melalui kesenian Wayang Thimplong menggunakan metode studi literatur. Simpulan dalam artikel ini adalah mampu memberikan gambaran aspek-aspek nilai-nilai Pancasila dan konstruksi budaya lokal dalam kesenian Wayang Thimplong Kabupaten Nganjuk.
PARADIGMA GURU SEKOLAH DASAR TENTANG EDUKASI SEKSUAL SEJAK DINI SEBAGAI IMPLEMENTASI SEKOLAH RAMAH ANAK: PARADIGM OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHER ABOUT SEXUAL EDUCATION FROM EARLY AS A CHILD FRIENDLY SCHOOL IMPLEMENTATION Holy Ichda Wahyuni; Meirza Nanda Faradita; Islam Syarifurrahman
Anterior Jurnal Vol. 22 No. 2 (2023): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v22i2.4713

Abstract

Kekerasan seksual menjadi sebuah permasalahan kompleks di tengah masyarakat. Ironisnya kekerasan seksual kerao terjadi di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan paradigma guru sekolah dasar tentang edukasi seksual sejak dini sebagai implementasi sekolah ramah anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan wawancara. Teknik analisis menggunakan analisis deskriptif. Informan terdiri dari tujuh orang guru dari berbagai SD Muhammadiyah di jawa Timur yang dipilih melalui purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru yang menjadi informan telah memahami hakikat konsep sekolah ramah anak. Semua informan memiliki persamaan persepsi bahwa edukasi seksual sangat urgen meskipun stigma masyarakat masih menganggap tabu. Penanaman edukasi seksual menurut para informan penting dilakukan oleh orang tua, guru, dan terutama layanan bimbingan konseling. Pola pendekatan yang dilakukan oleh para guru dalam pelaksanaan edukasi seksual yakni melalui lagu berisi konten anggota tubuh yanag boleh dan tidak boleh disentuh orang lain, melaksanakan edukasi seksual melalui layanan bimbingan konseling, memberi pengarahan cara berpakaian, organ reproduksi, dan jenis kelamin.
PENGARUH FAKTOR INTERNAL DAN EKSTERNAL MANTAN PELAKU ILLEGAL LOGGING DALAM PENGURANGAN INTERAKSI DENGAN TAMAN NASIONAL MERU BETIRI: THE EFFECT OF INTERNAL AND EXTERNAL FACTORS OF FORMER ILLEGAL LOGGERS IN REDUCING INTERACTIONS WITH MERU BETIRI NATIONAL PARK Ihsannudin Ihsannudin
Anterior Jurnal Vol. 22 No. 2 (2023): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v22i2.4725

Abstract

Hutan memiliki banyak manfaat baik dari aspek ekonomi maupun aspek sosial bagi masyarakat desa penyangga di sekitar Kawasan Taman Nasional. Penelitian bertujuan untuk mengetahui interaksi masyarakat desa penyangga Kawasan Taman Nasional Meru Betiri (TNMB) dan faktor yang mempengaruhinya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif yang dilaksanakan di Desa Sanenrejo dan Andongrejo, Kecamatan Tempurejo, Kabupaten Jember. Responden ditentukan dengan metode purposive sampling sebanyak 56 orang dengan kriteria responden adalah mantan pelaku illegal logging. Data yang terkumpul dianalisis dengan metode logistik biner. Jenis Interaksi yang dimaksud terdiri atas pemanfaatan sumber daya alam di sekitar kawasan, pemanfaatan sumber daya hutan, dan pemanfaatan potensi lokal kawasan. Hasil menunjukkan bahwa terdapat 87,5% responden dalam hal interaksi pemanfaatan sumber daya alam sekitar kawasan Taman Nasional Meru betiri dengan dipengaruhi oleh faktor jarak rumah dengan kawasan, teman dan keluarga. Sementara itu terdapat 64,3% responden yang melakukan interaksi pemanfaatan sumber daya hutan kawasan dengan dipengaruhi jarak rumah dengan kawasan, kerabat, dan tokoh masyarakat/ agama. Adapun pemanfaatan terkait potensi lokal hanya dilakukan oleh 44,6% responden karena faktor jarak rumah, dorongan tokoh masyarakat/ agama, kerabat, dan organisasi masyarakat. Pemanfatan kawasan Taman Nasional Meru Betiri tetap dapat dilakukan dengan memperhatikan wilayah zonasi demi keselarasan fungsi kawasan Taman Nasional sebagai kawasan konservasi dengan tetap memberikan manfaat bagi masyarakat desa penyangga.
PENGARUH KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KINERJA KARYAWAN: THE EFFECT OF COMMUNICATION ABILITY AND EMOTIONAL INTELLIGENCE ON EMPLOYEE PERFORMANCE Muhammad Takrim; Adrianus Trigunadi Santoso
Anterior Jurnal Vol. 22 No. 2 (2023): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v22i2.4920

Abstract

Sumber Daya Manusia (SDM) merupakan aspek penting pada sebuah perusahaan, tanpanya kinerja perusahaan tidak akan dapat berjalan dengan baik. Dengan adanya sumber daya manusia, seseorang pemimpin dapat mengetahui informasi karyawan tertentu melalui komunikasi. Selain kemampuan komunikasi, kecerdasan emosional juga perlu dimiliki oleh seorang karyawan dalam meningkatkan kinerjanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kemampuan komunikasi dan kecerdasan emosional terhadap kinerja karyawan secara positif dan signifikan baik parsial maupun simultan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan Uji Regresi Linier Berganda. Data diperoleh dari karyawan aktif di perusahaan yang bekerja di wilayah Bekasi dan sekitarnya dengan menyebarkan kuesioner melalui google form kepada responden, kemudian data diolah menggunakan Aplikasi SPSS dengan menganalisis setiap indikator dari variabel independen terhadap variabel dependennya. Teknik pengambilan sampel adalah random sampling, dengan penentuannya menggunakan rumus Lemeshow yang didapat sebanyak 140 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kinerja karyawan dipengaruhi oleh variabel Kemampuan Komunikasi secara parsial berpengaruh signifikan dan positif. Variabel Kecerdasan Emosional secara parsial menunjukkan berpengaruh signifikan dan positif terhadap Kinerja karyawan. Kemampuan Komunikasi dan Kecerdasan Emosional secara bersamaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja karyawan di Perusahaan.
KOMUNIKASI PREVENTIF PEMERINTAH DAN KOMPONEN BANGSA LAIN DALAM MENINGKATKAN KESADARAN GENERASI Z MENUJU PERCEPATAN PENANGANAN COVID-19 (STUDI KUALITATIF PADA MAHASISWA DI PALANGKA RAYA): PREVENTIVE COMMUNICATIONS OF THE GOVERNMENT AND OTHER NATIONS COMPONENTS IN INCREASING GENERATION Z AWARENESS TOWARDS THE ACCELERATION OF COVID-19 HANDLING (QUALITATIVE STUDY ON STUDENTS IN PALANGKA RAYA) Muzahid Akbar Hayat; Risa Dwi Ayuni; Sanusi Sanusi
Anterior Jurnal Vol. 22 No. 2 (2023): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v22i2.4931

Abstract

This study discusses the role of preventif communication between the government and other components of the nation through the application of adaption of new habits in adolescent in an effort to accelerate the handling of COVID-19 againts the triggering factors, namely knowledge, attitudes of belief/belief, enabling factors; means infrasturture and factors driving the attitude and behavior of officers related to the implementation of the 5 (five) M health protocol. The research was conducted on students, the method used is descriptive qualitative research, with the sampling technique using purposive sampling. The number of informants is 10 (ten) men, aged 18-20 years. data sources are divided into three, namely: primary, secondary and tertiary data. Data collection techniques by means of observation, interviews, and documentation studies. Data analysis and data interpretation are looking at the role of preventive communication by the government and other components of the nation. Based on data analysis, it was found that of the 3 factors in their application, all of them have been applied. Only on the answer to when to replace the mask the answer is still diverse and not in accordance with the right concept.
PENINGKATAN KINERJA GURU DALAM PEMBELAJARAN DARING MELALUI PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK DI SDN 2 KUBU SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2020/2021: IMPROVING TEACHER PERFORMANCE IN ONLINE LEARNING THROUGH IMPLEMENTING ACADEMIC SUPERVISION AT SDN 2 KUBU SEMESTER 1 OF ACADEMIC YEAR 2020/2021 Akhmad Isnaini
Anterior Jurnal Vol. 22 No. 2 (2023): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v22i2.5071

Abstract

Realita yang terjadi di lapangan adalah kinerja guru dalam pembelajaran daring masih rendah. Oleh karenanya peneliti yang di sini berperan sekaligus sebagai kepala sekolah hendak meningkatkan kinerja guru dalam pembelajaran daring melalui supervisi akademik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah yang dilaksanakan di SDN 2 Kubu, subjek penelitian adalah guru, baik yang sudah pegawai negeri sipil maupun yang masih wiyata bakti. Tujuan penelitian ini untuk mengetahu Pelaksanaan supervisi akademik di SDN 2 Kubu tahun 2020 dan Sejauh mana supervisi akademik dalam meningkatkan kinerja guru dalam pembelajaran daring di SDN 2 Kubu tahun 2020. Rancangan penelitian setiap siklus melalui perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengambilan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penilaian kinerja guru dalam pembelajaran daring pada Pra Siklus , hasilnya adalah kinerja guru dalam pembelajaran daring rendah dengan rata-rata skor 67,11. Hasil perolehan skor rata-rata penilaian siklus I yaitu 86.11 artinya kinerja guru dalam pembelajaran daring sudah tinggi , akan tetapi perlu peningkatan ke skor yang lebih tinggi lagi agar mencapai skor sangat maksimal. Hasil penilaian kinerja guru dalam pembelajaran daring pada siklus II, hasilnya adalah kinerja guru dalam pembelajaran daring tinggi. Hal ini di tunjukkan dengan adanya perolehan skor rata-rata hasil penilaian siklus II yaitu 89,88, hal ini sudah memenuhi target karena mencapai skor maksimal yaitu 86.
MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM MENGGUNAKAN GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI BIMBINGAN DAN PELATIHAN DI SDN 1 ANJIR SERAPAT TENGAH TAHUN 2021/2022 TAHUN PELAJARAN 2020/2021: IMPROVING TEACHER COMPETENCE IN USING GOOGLE CLASSROOM AS A LEARNING MEDIA THROUGH GUIDANCE AND TRAINING AT SDN 1 ANJIR SERAPAH TENGAH, 2021/2022 ACADEMIC YEAR 2020/2021 Bettie Bettie
Anterior Jurnal Vol. 22 No. 2 (2023): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v22i2.5072

Abstract

Wabah covid 19 yang terjadi mempengaruhi proses belajar mengajar, peserta didik melakukan pembelajaran secara online untuk mencegah penularan covid-19. Pembelajaran secara online mengalami berbagai kendala karena guru masih banyak belum mahir mengajar dengan menggunakan teknologi internet atau media sosial terutama di berbagai daerah. Oleh karenanya peneliti merasa perlu sekali untuk meningkatkan kompetensi guru dalam pembelajaran daring selama pandemi covid-19 melalui Bimlat online dengan media zoom meeting. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah. Penelitian ini akan dilaksanakan di SDN 1 Anjir Serapat Tengah. Hasil penelitian ini adalah pada pra siklus peneliti baru mengamati seberapa besar Kompetensi guru dalam menggunakan google classroom sebagai media pembelajaran dan ternyata hasilnya sangat rendah yakni mendapat skor rata-rata hanya mencapai 6,11 artinya kompetensi guru dalam menggunakan google classroom sebagai media pembelajaran kurang baik Lalu di lanjutkan siklus I peneliti (kepala sekolah) sudah mengadakan Bimbingan dan pelatihan untuk memperbaiki kompetensi guru dalam menggunakan google classroom sebagai media pembelajaran di SDN 1 Anjir Serapat Tengah. Kepala sekolah mengevaluasi hal-hal yang telah terjadi selama observasi dan seluruh siklus proses observasi dengan tujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menggunakan google classroom sebagai media pembelajaran. Di lihat dari Hasil observasi ada peningkatan skor rata-rata dari pra siklus ke siklus I, dimana hasil skor rata-rata observasi pra siklus hanya mencapai skor 6,11 sementara pada siklus I mencapai 11,66 yang artinya kompetensi guru dalam menggunakan google classroom sebagai media pembelajaran baik. Selanjutnya pada siklus II Hasil observasi mencapai skor 15,00 artinya Kompetensi guru dalam menggunakan google classroom sebagai media pembelajaran sangat baik
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN DIMASA PANDEMI MELALUI SUPERVISI KLINIS DI SDN 3 KUMAI HILIR KECAMATAN KUMAI TAHUN PELAJARAN 2020/2021: EFFORTS TO IMPROVE TEACHERS' SKILLS IN THE LEARNING PROCESS DURING PANDEMI THROUGH CLINICAL SUPERVISION AT SDN 3 KUMAI HILIR, KUMAI DISTRICT, ACADEMIC YEAR 2020/2021 Firdaus Firdaus
Anterior Jurnal Vol. 22 No. 2 (2023): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v22i2.5073

Abstract

Proses pengelolaan kelas yang terjadi pada Sekolah SDN 3 Kumai Hilir Kecamatan Kumai selama  masa  pandemi  covid-19  ini  terkendala kurangnya kreatifitas guru dalam menyampaikan materi Ilmu Pengetahuan Alam dengan sistem online, Oleh karenanya peneliti merasa perlu sekali untuk meningkatkan keterampilan mengajar guru kelas dalam proses pembelajaran dimasa pandemi melalui Supervisi klinis. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah. Penelitian ini akan dilaksanakan di SDN 3 Kumai Hilir Kecamatan Kumai. Hasil penelitian ini adalah pada pra siklus peneliti baru mengamati seberapa besar Keterampilan mengajar guru kelas dalam proses pembelajaran dimasa pandemi dan ternyata hasilnya sangat rendah yakni mendapat skor rata-rata hanya mencapai 6,4 artinya keterampilan mengajar guru kelas dalam proses pembelajaran dimasa pandemi kurang baik. Lalu di lanjutkan siklus I peneliti (kepala sekolah) sudah mengadakan Supervisi klinis untuk memperbaiki keterampilan mengajar guru kelas dalam proses pembelajaran dimasa pandemi di SDN 3 Kumai Hilir Kecamatan Kumai. Supervisor (Peneliti) mengevaluasi hal-hal yang telah terjadi selama observasi dan seluruh siklus proses supervisi dengan tujuan untuk meningkatkan keterampilan mengajar guru kelas dalam proses pembelajaran dimasa pandemi. Di lihat dari Hasil supervisi ada peningkatan skor rata-rata dari pra siklus ke siklus I, dimana hasil skor rata-rata observasi pra siklus hanya mencapai skor 6,25 sementara pada siklus I mencapai 11,75 yang artinya keterampilan mengajar guru kelas dalam proses pembelajaran dimasa pandemi baik. Selanjutnya pada siklus II Hasil supervisi mencapai skor 14,75 artinya Keterampilan mengajar guru kelas dalam proses pembelajaran dimasa pandemi sangat baik.
MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM MENGANALISIS SOAL ULANGAN DAN DAYA SERAP MELALUI WORKSHOP DI SMP NEGERI 9 PALANGKA RAYA TAHUN PELAJARAN 2020/2021: IMPROVING TEACHER COMPETENCE IN ANALYZING EXAMS AND ABSORPTION THROUGH WORKSHOPS AT SMP NEGERI 9 PALANGKA RAYA IN ACADEMIC YEAR 2020/2021 Ketut Widane
Anterior Jurnal Vol. 22 No. 2 (2023): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v22i2.5074

Abstract

Berdasarkan observasi awal peneliti yang disini sekaligus berperan sebagai kepala sekolah, guru-guru di SMP Negeri 8 Palangka Raya masih kebingungan dalam menganalisis soal ulangan dan daya serap siswa, Padahal analisis soal ulangan adalah hal yang penting sekali. Oleh karenanya, peneliti disini yang sekaligus berperan sebagai kepala sekolah hendak meningkatkan kompetensi guru dalam menganalisis soal ulangan dan daya serap melalui workshop. Hal ini tentu bertujuan untuk meningkatkan profesionalisme guru, untuk meningkatkan kinerja guru dan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 8 Palangka Raya. Peneliti mengadakan pengamatan langsung terhadap aktivitas semua guru, disamping itu juga guru diminta mengisi daftar kehadiran yang diisi setiap hari untuk mengetahui jam keberangkatan dan kepulangan dalam kegiatan workshop dari semua guru di SMP Negeri 8 Palangka Raya. Kemudian mendokumentasikan hasil pengamatan tersebut. Pada pra siklus peneliti baru mengamati seberapa besar Kompetensi guru dalam menganalisis soal ulangan dan daya serap dan ternyata hasilnya sangat rendah yakni mendapat skor rata-rata Cuma 4,75 artinya Kompetensi guru dalam menganalisis soal ulangan dan daya serap kurang baik. Di lihat dari hasil observasi ada peningkatan skor rata-rata dari pra siklus ke siklus I, dimana hasil skor rata-rata observasi pra siklus hanya mencapai skor 4,75 sementara pada siklus I mencapai 9,15 yang artinya kompetensi guru dalam menganalisis soal ulangan dan daya serap baik. Selanjutnya pada siklus II hasil observasi mencapai skor 11,2 artinya Kompetensi guru dalam menganalisis soal ulangan dan daya serap sangat baik.
UPAYA MENINGKATKAN PENERAPAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN GURU KELAS DIMASA PANDEMI COVID 19 MELALUI EFEKTIFITAS SUPERVISI DI SDN 2 KUMAI HILIR TAHUN 2020/2021: EFFORTS TO IMPROVE THE APPLICATION OF MEDIA IN CLASSROOM TEACHER LEARNING DURING THE COVID-19 PANDEMI THROUGH THE EFFECTIVENESS OF SUPERVISION AT SDN 2 KUMAI HILIR IN 2020/2021 Majenah Majenah
Anterior Jurnal Vol. 22 No. 2 (2023): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v22i2.5075

Abstract

Realita yang terjadi di SDN 2 Kumai Hilir adalah kinerja guru dalam proses pembelajaran dimasa pandemi masih rendah, hal ini di tunjukkan data bahwa kinerja guru dalam proses pembelajaran dimasa pandemi masih rendah, penyampaian materi secara daring belum optimal, pemberian dan pengumpulan tugas belum maksimal, sampai pada Kegiatan untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan murid atau ujian juga belum maksimal. Oleh karenanya peneliti disini yang sekaligus sebagai kepala sekolah hendak meningkatkan kinerja guru dalam proses pembelajaran dimasa pandemi melalui supervisi penerapan media pembelajaran guru kelas. Penelitian ni bertempat di SDN 2 Kumai Hilir. Subjek penelitian disini adalah guru yang ada di SDN 2 Kumai Hilir. Waktu penelitian dilakukan pada bulan Januari 2021 sampai  dengan Maret 2021. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik non tes. Teknik nontes merupakan teknik pengumpulan data yang tidak baku dan hasil rekayasa dari guru dan sekolah. Berdasarkan penilaian Kinerja guru dalam proses pembelajaran dimasa pandemi pada Prasiklus  adalah 1,87 dalam kategori kurang,. pada kondisi siklus I menunjukkan rata-rata 3,42 dalam kategori baik Pada Siklus II meningkat  menjadi 5,37 atau dalam kategori Sangat baik.   Dengan demikian dapat diketahui bahwa Kinerja guru dalam proses pembelajaran dimasa pandemi yang ada di SDN 2 Kumai Hilir sudah sangat baik.

Page 34 of 52 | Total Record : 518

 32   33   34   35   36 

Filter by Year

2009 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 25 No. 1 (2026): Anterior Jurnal Vol. 24 No. 3 (2025): Anterior Jurnal Vol. 24 No. 2 (2025): Anterior Jurnal Vol. 24 No. Special-1 (2025): Anterior Jurnal Vol. 24 No. 1 (2025): Anterior Jurnal Vol. 23 No. 3 (2024): Anterior Jurnal Vol. 23 No. 2 (2024): Anterior Jurnal Vol. 23 No. 1 (2024): Anterior Jurnal Vol. 22 No. 3 (2023): Anterior Jurnal Vol. 22 No. 2 (2023): Anterior Jurnal Vol. 22 No. Special-1 (2023): Anterior Jurnal Vol. 22 No. 1 (2023): Anterior Jurnal Vol 22 No Special-1 (2022): Anterior Jurnal Vol. 21 No. 3 (2022): Anterior Jurnal Vol 21 No 2 (2022): Anterior Jurnal Vol 21 No 1 (2021): Anterior Jurnal Vol 20 No 3 (2021): Anterior Jurnal Vol 20 No 2 (2021): Anterior Jurnal Vol 20 No 1 (2020): Anterior Jurnal Vol 19 No 2 (2020): Anterior Jurnal Vol 19 No 1 (2019): Anterior Jurnal Vol 18 No 2 (2019): Anterior Jurnal Vol 18 No 1 (2018): Anterior Jurnal Vol 17 No 2 (2018): Anterior Jurnal Vol 17 No 1 (2017): Anterior Jurnal Vol 16 No 2 (2017): Anterior Jurnal Vol 16 No 1 (2016): Anterior Jurnal Vol. 16 No. 1 (2016): Anterior Jurnal Vol 15 No 2 (2016): Anterior Jurnal Vol 15 No 1 (2015): Anterior Jurnal Vol 14 No 2 (2015): Anterior Jurnal Vol 14 No 1 (2014): Anterior Jurnal Vol 13 No 2 (2014): Anterior Jurnal Vol 13 No 1 (2013): Anterior Jurnal Vol 12 No 2 (2013): Anterior Jurnal Vol. 8 No. Khusus (2009): Anterior Jurnal More Issue