Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Master Bahasa

MB
Website

Published by Universitas Syiah Kuala

ISSN : 23374462 EISSN : - DOI : -

Core Subject : Education,

Languange, Linguistic, Communication & Media

Arjuna Subject : -

Articles 8 Documents

Search results for , issue "Vol 5, No 1 (2017)" : 8 Documents clear

Pelaksanaan Perkuliahan Bahasa Indonesia pada Universitas Malikussaleh Lhokseumawe Emilda Emilda; Mohd. Harun
Master Bahasa Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Master Bahasa

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan perkuliahan bahasa Indonesia pada Universitas Malikussaleh Lhokseumawe, meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi perkuliahan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskripsi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini tergolong dalam penelitian deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah dosen pengasuh mata kuliah umum bahasa Indonesia pada Program Studi Ekonomi Akuntansi dan Program Studi Budidaya Perairan yang terdapat pada Fakultas Pertanian dan Fakultas Ekonomi di Universitas Malikussaleh. Penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi, teknik observasi, dan teknik wawancara dalam pengumpulan data. Data penelitian ini diolah secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyusunan satuan acara perkuliahan (SAP) pertemuan pertama sampai dengan pertemuan ketiga dosen A dan dosen B belum sesuai dengan standar penyusunan SAP. Dalam kegiatan perkuliahan bahasa Indonesia, dosen menggunakan metode ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok dengan media power point, dan penugasan. Dosen melakukan evaluasi proses pembelajaran sedangkan evaluasi hasil belum tampak dalam pelaksanaan perkuliahan meski tertera dalam SAP.

Kajian Kesantunan Tindak Tutur Siswa Multietnik pada SMP Fatih Bilingual School Putra Banda Aceh Faisal Faisal
Master Bahasa Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Master Bahasa

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan jenis kesantunan tindak tutur, strategi kesantunan tindak tutur, dan penyimpangan prinsip kesantunan tindak tutur pada siswa dari berbagai etnik yang bersekolah di SMP Fatih Bilingual School Putra Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian adalah penelitian lapangan. Tindakan penelitian dilakukan dalam lima tahapan: (1) membuat dan mengedarkan formulir sederhana untuk mendata status etnik siswa; (2) menganalisis dan mengelompokkan formulir data etnik untuk pemetaan pengambilan data; (3) merekam pembicaraan siswa-siswa yang sedang berkumpul saat jam bebas di fasilitas umum sekolah tanpa setting-an; (4) mentranskripsikan data rekaman dengan teknik catat; (5) menganalisis dan mendeskripsikan data hasil penelitian; dan (6) menghitung persentase kemunculan data tiap masalah penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa multietnik menggunakan lima jenis kesantunan tidak tutur: (1) panjang pendek tuturan; (2) urutan tuturan; (3) intonasi dan isyarat kinesika; (4) penanda kesantunan; dan (5) tanpa kesantunan, menggunakan empat strategi kesantunan tindak tutur: (1) tanpa kesantunan; (2) strategi kesantunan positif; (3) strategi kesantunan negatif, dan (4) strategi kesantunan samar-samar, dan melakukan lima penyimpangan prinsip kesantunan/maksim tindak tutur: (1) maksim kebijaksanaan; (2) maksim kerendahan hati; (3) maksim pujian; (4) maksim kesepakatan; dan (5) maksim simpati. Data yang paling dominan muncul: (1) jenis kesantunan tindak tutur tipe tanpa kesantunan; (2) strategi kesantunan tindak tutur tipe tanpa strategi; dan (3) penyimpangan prinsip kesantunan/maksim tindak tutur tipe maksim pujian. Disimpulkan, siswa multietnik di SMP Fatih Bilingual School Putra Banda Aceh menggunakan tindak tutur sesuai data yang muncul dan persentase dominan.

Pengaruh Penerapan Teknik Cloze Terhadap Kemampuan Memahami Isi Bacaan pada Siswa Kelas VII Smp Negeri 6 Banda Aceh Muhammad Taufik Hidayat; Rajab Bahry
Master Bahasa Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Master Bahasa

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh penerapan teknik cloze terhadap kemampuan memahami isi bacaan pada siswa kelas VII SMP Negeri 6 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre experimental dengan jenis one group pretest-postest design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 6 Banda Aceh tahun pelajaran 2014/2015. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII-1 SMP Negeri 6 Banda Aceh. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes cloze. Data yang diperoleh dari hasil kerja pretes dan postes siswa kelas VII-1 SMP Negeri 6 Banda Aceh. Penganalisisan hasil penelitian menggunakan rumus statistik untuk melihat ada tidaknya pengaruh penerapan teknik cloze terhadap kemampuan memahami isi bacaan. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai pretes adalah 69,26 dan nilai postes adalah 87,78. Dari hasil tersebut membuktikan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kemampuan memahami isi bacaan sebelum dan sesudah dilakukan pembelajaran dengan teknik cloze. Berdasarkan pengujian hipotesis pada taraf signifikan α = 0,05, diperoleh thitung ≥ ttabel yaitu, 14,48 ≥ 1,71. Sudjana (2002) mengemukakan kriteria pengujian yaitu, tolak H0 jika thitung ≥ ttabel dan terima Ha jika thitung ≤ ttabel pada tingkat kepercayaan 95%. Dengan demikian H0 ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan teknik cloze terhadap kemampuan memahami isi bacaan pada siswa kelas VII-1 SMP Negeri 6 Banda Aceh.

Analisis Tindak Tutur dalam Novel Marwah di Ujung Bara Karya R.H. Fitriadi Farrah Fitriah; Siti Sarah Fitriani
Master Bahasa Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Master Bahasa

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) makna tindak tutur lokusi, (2) maksud tindak tutur ilokusi dan tindak tutur perlokusi, (3) jenis konteks tuturan, dan (4) cara penyampaian tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi yang terdapat dalam novel Marwah di Ujung Bara karya R.H. Fitriadi. Data penelitian ini adalah tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi yang bersumber dari novel Marwah di Ujung Bara karya R.H Fitriadi. Novel ini merupakan cetakan I yang diterbitkan di Yogyakarta oleh ProBooks pada tahun 2011. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi, sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif kualitatif dan analisis pragmatis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa makna yang terkandung dalam tindak tutur lokusi terdiri atas tiga, yaitu (1) makna memberitahukan, (2) makna menanyakan, dan (3) makna memerintah. Maksud yang terkandung dalam tindak tutur ilokusi terdiri atas lima, yaitu (1) ilokusi asertif dengan maksud menyatakan dan menyarankan, (2) ilokusi direktif dengan maksud memerintah, menasihati, memohon, dan merekomendasi, (3) ilokusi ekspresif dengan maksud berterima kasih, meminta maaf, dan memuji, (4) ilokusi komisif dengan maksud menawarkan dan menjanjikan, dan (5) ilokusi deklaratif dengan maksud menghukum dan mengundurkan diri. Selain itu, maksud yang terkandung dalam tindak tutur perlokusi terdiri atas tiga, yaitu (1) maksud verbal, (2) maksud nonverbal, dan (3) maksud verbal nonverbal. Jenis konteks tuturan yang terdapat dalam novel Marwah di Ujung Bara karya R.H. Fitriadi terdiri dari empat, yaitu (1) konteks fisik, (2) konteks linguistik, (3) konteks epistemis, dan (4) konteks sosial. Sementara itu, cara penyampaian tindak tutur yang terdapat dalam novel Marwah di Ujung Bara karya R.H. Fitriadi terdiri dari atas (1) tindak tutur langsung literal, (2) tindak tutur tidak langsung literal, dan (3) tindak tutur tidak langsung tidak literal. Berdasarkan hasil penelitian, semua kajian tindak tutur dalam pragmatik ditemukan dalam novel Marwah di Ujung Bara karya R.H. Fitriadi.

Pelaksanaan Penilaian Kelas dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SDIT Nurul Ishlah Banda Aceh Eva Maulida; Yusrizal Yusrizal
Master Bahasa Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Master Bahasa

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan penilaian kelas dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas IV SDIT Nurul Ishlah Banda Aceh yang meliputi tiga aspek, yaitu (1) rancangan penilaian kelas dalam pembelajaran bahasa Indonesia, (2) implementasi penilaian kelas dalam pembelajaran bahasa Indonesia, dan (3) laporan penilaian kelas dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Pendekatan yang digunakan adalah deskripsi kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas IV, siswa kelas IV, kepala sekolah, komite sekolah, dan perangkat penilaian kelas. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penganalisisan data meliputi klasifikasi data, penafsiran, dan dideskripsi pada ketiga aspek penilaian kelas. Ketiga aspek tersebut terdiri atas rancangan, implementasi, dan laporan penilaian kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan penilaian kelas dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas IV SDIT Nurul Ishlah Banda Aceh di antaranya: (a) rancangan penilaian kelas yang telah dibuat oleh guru bahasa Indonesia secara keseluruhan sudah terlaksana dengan baik; (b) implementasi penilaian kelas yang telah dilaksanakan oleh guru bahasa Indonesia secara keseluruhan sudah terlaksana dengan baik; (c) laporan penilaian kelas yang telah dilakukan oleh guru bahasa Indonesia belum terlaksana dengan baik. Ketiga aspek yang dianalisis menunjukkan bahwa pelaksanaan penilaian kelas dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas IV SDIT Nurul Ishlah Banda Aceh yang dilaksanakan oleh guru sudah terlaksana dengan baik dan sesuai dengan ketetapan Kurikulum 2013.

Analisis Ragam Pertanyaan dan Strategi Bertanya Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 8 Banda Aceh Azhari Azhari; Wildan Wildan
Master Bahasa Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Master Bahasa

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan ragam pertanyaan dan strategi bertanya yang digunakan guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 8 Banda Aceh. Asumsi dilakukannya penelitian ini adalah terdapatnya pembelajaran yang tidak aktif yang diakibatkan oleh cara atau strategi bertanya guru yang tidak tepat dalam pembalajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif analitis. Sumber data penelitian ini adalah guru yang mengajar di kelas VII SMP Negeri 8 Banda Aceh. Tahapan penelitian: (1) mencatat dan merekam semua dialog guru dengan siswa pada saat pembelajaran berlangsung; (2) mentranskripsikan data rekaman dengan teknik catat; (3) mengelompok data berdasarkan variabel; dan(4) menganalisis dan mendeskripsikan data hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan enam ragam pertanyaan: (1) ragam pertanyaan pengetahuan; (2) ragam pertanyaan pemahaman; (3) ragam pertanyaan terapan; (4) ragam pertanyaan analisis; (5) ragam pertanyaan sintesis; dan (6) ragam pertanyaan evaluasi, dan menggunakan empat strategi bertanya: (1) strategi waktu tunggu; (2) strategi penguatan; (3) strategi pertanyaan menggali, dan (4) strategi persamaan interaksi. Ragam pertanyaan yang paling sering digunakan guru dalam pembelarajaran: (1) ragam pertanyaan pengetahuan; (2) ragam pertanyaan pemahaman; (3) ragam pertanyaan analisis; (4) ragam pertanyaan evaluasi; (5) ragam pertanyaan terapan; dan (6) ragam pertanyaan sintesis. Strategi bertanya yang paling sering digunakan guru dalam pembelajaran: (1) strategi penguatan; (2) strategi waktu tunggu; (3) strategi pertanyaan menggali; dan (4) persamaan interaksi.

Analisis Struktur Dan Fungsi Syair Tari Rabbani Wahid Nia Azharina; Ramli Gadeng
Master Bahasa Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Master Bahasa

Masalah penelitian ini adalah bagaimanakah struktur dan fungsi syair Tari Rabbani Wahid? Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah buku yang ditulis oleh Aslam Nur, dkk. berjudul Rabbani Wahid Bentuk Seni Islam Di Aceh. Teknik pengumpulan data adalah kajian pustaka dengan cara membaca dan memahami teks syair Rabbani Wahid untuk menemukan struktur dan fungsi yang terdapat dalam teks tersebut. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis kualitatif dengan cara mendeskripsikan data sesuai dengan masalah penelitian. Syair Rabbani Wahid dibentuk oleh struktur fisik dan batin. Struktur fisik meliputi penggunaan diksi, pengimajian, kata konkret, bahasa figuratif, dan rima dan ritma. Selain itu, struktur batin meliputi tema, perasaan, nada dan suasana, dan amanat. Di samping itu, Syair Rabbani Wahid berfungsi meliputi informasional, ekspresif, estetis, dan edukatif.

Pengembangan LKS Berbasis Cerita Rakyat untuk Siswa Kelas VII SMP/MTs di Kabupaten Aceh Besar Siska Harliani; Husaini Husaini
Master Bahasa Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Master Bahasa

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan LKS berbasis cerita rakyat Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VII SMP di Kabupaten Aceh Besar. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah diskusi dengan pakar, kuesioner, wawancara, dan studi kepustakaan. Langkah penelitian dilakukan melalui tiga tahap, yaitu, 1) tahap studi pendahuluan berupa studi literatur, analisis bahan ajar yang pernah digunakan, dan deskripsi temuan kebutuhan bahan ajar guru dan siswa; 2) tahap studi pengembangan berupa tahap desain, koreksi para pakar, revisi desain, uji coba I, revisi produk I, uji coba produk II dan revisi produk II; dan 3) tahap studi evaluasi berupa tahap menguji kelayakan bahan ajar yang telah dibuat. Hasil penelitian di SMP Negeri I Darussalam menunjukkan bahwa (1) 92% siswa tuntas dalam menjawab tes yang diberikan, (2) hasil penilaian sikap diperoleh siswa merespon dengan baik bahan ajar yang diberikan, (3) hasil evaluasi bahan ajar dengan indikator kelayakan isi, sajian, bahasa, dan grafik menunjukkan kategori baik dan layak untuk digunakan. Hasil penelitian massal juga menunjukkan 95% siswa bisa menjawab tes yang diberikan dan merespon dengan baik bahan ajar tersebut. Dengan demikian, LKS berbasis cerita rakyat Aceh yang telah dikembangkan dapat diterima dan layak digunakan.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

Filter by Year

2017 2017

Filter By Issues

All Issue Vol 10, No 2 (2022): Jurnal Master Bahasa (Juni 2022) Vol 10, No 1 (2022): Jurnal Master Bahasa (Januari 2022) Vol 9, No 2 (2021): Jurnal Master Bahasa Vol 9, No 1 (2021): Jurnal Master Bahasa Vol 8, No 2 (2020): Jurnal Master Bahasa Vol 8, No 1 (2020): Jurnal Master Bahasa Vol 7, No 2 (2019): Jurnal Master Bahasa Vol 7, No 1 (2019): Jurnal Master Bahasa Vol 6, No 3 (2018) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 2 (2017) Vol 5, No 1 (2017) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Master Bahasa

Contact Email
Master Bahasa

Phone
-

Journal Mail Official
rahmad.nuthihar@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. aceh besar,

Aceh

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Master Bahasa

Contact Email Master Bahasa

Phone -

Journal Mail Official rahmad.nuthihar@gmail.com

Editorial Address -

Location Kab. aceh besar, Aceh INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Master Bahasa

Contact Email
Master Bahasa

Phone
-

Journal Mail Official
rahmad.nuthihar@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. aceh besar,

Aceh

INDONESIA