Articles
239 Documents
<![CDATA[Analisis Kesalahan Konsep Matematika Siswa dalam Menyelesaikan Soal Berdasarkan Taksonomi SOLO ]]>
<![CDATA[Novita Ratnayanti]]>;
<![CDATA[Sumadji]]>;
<![CDATA[vivi suwanti]]>
<![CDATA[ Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 11 No 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/buanamatematika.v11i1.3714
<![CDATA[Berdasarkanihasil observasi di SMPK St. Theresia Kaca siswa sering melakukanckesalahan dalamamenyelesaikan soal pada materi sistemapersamaan linear dua variabel.Penelitianaini bertujuan untuk menganalisis kesalahan konsep matematikaasiswa dalam menyelesaikanisoal sistem persamaan linearidua variabel berdasarkan TaksonomiSOLO.Penelitianiini menggunakanzpendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkanabahwa jenis kesalahan padaindikatorkemampuan menyatakaniulang sebuah konsep diantaranyaamenyatakan ulang sebuahakonsep tidak lengkap dan tidak adaijawaban,jenis kesalahan pada indikator kemampuan memberikan contoh dancbukan contoh diantaranya memberikan contoh dan bukan contoh tidak lengkap, memberikanccontoh dan bukan contoh tidak sesuaidan tidak ada jawaban dan jenis kesalahan pada indikator kemampuan mengaplikasikan konseplatau algoritma kepemecahan masalah diantaranya mengaplikasikan konsep atau algoritma kepemecahan masalah tidak lengkapdan tidak adawjawaban. Disimpulkan bahwa secara keseluruhanwterdapate21 dari 30asiswa yang melakukan kesalahan pada indikator pertama, pada indikator kedua secara keseluruhan terdapat 23 dari 30 siswa yang melakukan kesalahan, dan pada indikator ketigaasecara keseluruhan terdapat 14 dari 30 siswa yang melakukan kesalahan. Abstract.Based onithe results of observationssat SMPK St. Theresia Kaca students often make mistakes in solving problems onnthe material of the two-variable linear aquationnsystem. The purpose offthis study was to analyze theestudents’ mathematical misconceptionssin solving theetwo-variableelinear aquation system problems based on the SOLO Taxonomy. Thissresearch uses a qualitative approach with descriptiveeresearch type. Based on theeresults of the research, it was found thattthe types of errors innthe ablility to restate a concept include restating an incomplete concept and no answer, the types of errors in the ability to give examples and not not examples are not appropritate and there are no answer and types of errors on the indicators of the ability to apply concepts or problem solving algorithms, including applying incomplete problem solving concepts or algortithms and no answer. It was concluding that overall there were 21 out of 30 students who made mistakes on the first indicator, on the second indicator overall there were 23 out of 30 students who made mistakes, and in the third indicator overall there were 14 out of 30 students who made mistakes.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematic Education Secara E-Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika ]]>
<![CDATA[Findy Soraya]]>;
<![CDATA[Restu Ria Wantika]]>
<![CDATA[ Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 11 No 2 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/buanamatematika.v11i2.3721
<![CDATA[Latar belakang diakukannya penelitian ini yakni kurangnya penguasaan peserta didik dalam memecahkan masalah berupa cerita yang berhubungan dengan permasalahan kehidupan, dan sulitnya mengaplikasikan pembelajaran ke dalam kehidupan keseharian, terlebih pada mata pelajaran matematika. Diterapkannyaa pendekatan realistic mathematic education secara e-learning adalah salah satu cara untuk menangani masalah yang sudah diuraikan, khususnya dimasa pandemi Covid-19. Tujuan dilakukannya penelitian adalah untuk melihat terdapat pengaruh atau tidak terdapat pengaruh penerapan pendekatan realistic mathematic education terhadap hasil belajar matematika. Dalam penelitian ini digunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimental yang dilaksanakan di SMA Negeri 1 Menganti. Dalam penelitian kali ini digunakan teknik ppurposive sampling, Sampel kelas eksperimen yaitu kelas X IPA 1 dan untuk kelas kontrol yaitu kelas XIPA 2. Berdasarkan hasil analisis ditunjukkan rata-rata hasil belajar matematika kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol yaitu diperoleh t hitung > t tabel yaitu 5,50 > 1,99 sehingga ditolak, terdapat pengaruh pendekatan realistic mathematic education secara e-learning terhadap hasil belajar matematika.]]>
<![CDATA[Analisis Bibliometrik Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Dalam Pembelajaran Matematika Berdasarkan Perbedaan Gender berbasis VOSViewer ]]>
<![CDATA[Dinda Haniyah]]>;
<![CDATA[Joko Soebagyo]]>
<![CDATA[ Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 11 No 2 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/buanamatematika.v11i2.3966
<![CDATA[Dalam kemampuan komunikasi matematis sangat penting untuk dimiliki oleh siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji penelitian mengenai kemampuan komunikasi matematis siswa dalam pembelajaran matematika berdasarkan perbedaan gender selama enam tahun belakangkan ini. Teknik pengumpulan data dengan cara penelusuran menggunakan Google Scholar dengan kata kunci mathematical, communication, gender, dalam kurun waktu 2015-2021. Analisis data menggunakan software VOSviewer dengan data yang didapatkan dari software Publish or Perish. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ditemukan 34 kata kunci yang terbagi dalam 9 cluster. Pada jejaring kepenulisan dari 1676 penulis dengan minimal jumlah 3 dokumen yang dipulikasikan, terdapat 33 penulis yang memenuhi batas minimum jejaring kepenulisan. Publikasi terbanyak terjadi pada tahun 2020 sebanyak 306 dalam Google Scholar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penguasaan Konsep Aljabar dan Adversity Quetiont Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah Ambon ]]>
<![CDATA[Ayu Lestari]]>;
<![CDATA[Ajeng Gelora Mastuti]]>;
<![CDATA[Fahruh Juhaevah]]>
<![CDATA[ Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 11 No 2 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/buanamatematika.v11i2.4631
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah pengaruh penguasaan konsep aljabar dan adversity quotient terhadap kemampuan pemecahan masalah pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Ambon. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif, metode penelitian yang diterapkan adalah ex post facto. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Ambon yang berjumlah 25 orang siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa, ada pengaruh yang signifikan penguasaan aljabar dan adversity question terhadap pemecahan masalah pada materi persamaan kuadrat siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Ambon yang ditunjukkan dengan hasil analisis uji-t antara variabel Penguasaan Konsep Aljabar dan Adversity Question terhadap variabel Kemampuan Pemecahan Masalah di peroleh nilai sig. 0.01 < 0,05, dan nilai t hitung 5.648 > 1.319.Dengan demikian Besar pengaruh penguasaan aljabar dan adversity question terhadap pemecahan masalah pada materi persamaan kuadrat siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Ambon diperoleh sebesar 34% sedangkan 66% dipengaruhi variabel lain selain variabel Penguasaan Aljabar dan Adversity Question. Kata Kunci: Penguasaan Aljabar, Adversity Question dan Pemecahan Masalah]]>
<![CDATA[Pengembangan Modul Matematika dengan Pendekatan Saintifik Pokok Bahasan Vektor ]]>
<![CDATA[Sri Hidayati]]>;
<![CDATA[Dian Ariesta Yuwaningsih]]>
<![CDATA[ Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 11 No 2 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/buanamatematika.v11i2.3293
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan dengan tujuan menghasilkan produk pengembangan bahan ajar berupa modul dengan pendekatan saintifik pokok bahasan vektor dan untuk mengetahui kelayakan modul dengan pendekatan saintifik pada pokok bahasan vektor. Peneliti merupakan penelitian pengeembangan dengan model pengembangan ADDIE. Penelitian ini dilakukan di SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta dengan subyek penelitian terdiri atas ahli materi, ahli media, dan peserta didik kelas XI MIPA SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan penyebaran angket. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh bahwa penilaian ahli materi termasuk dalam kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 89.5, sedangkan penilaian dari ahli media dalam kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 84. Sedangkan, penilaian respon peserta didik mendapatkan nilai rata-rat 79,2 dalam kategori baik. Dengan demikian, modul matematika dengan pendekatan saintifik pada pokok bahsan vektor ini layak digunakan dalam proses pembelajaran.]]>
<![CDATA[Analisa Peramalan Data Time-Series Dengan Aplikasi Windows POM-QM ]]>
<![CDATA[Nisa Ayunda]]>;
<![CDATA[Faizah]]>;
<![CDATA[Sujarwo]]>
<![CDATA[ Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 11 No 2 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/buanamatematika.v11i2.5913
<![CDATA[Peramalan data time-series kini menjadi suatu kebutuhan dalam dunia bisnis maupun lingkungan hidup. Software Windows POM – QM memiliki tools dan beberapa metode yang dapat digunakan untuk peramalan data time-series. Diperlukan sebuah analisa hasil peramalan untuk mengetahui efektivitas dan akurasi metode-metode tersebut dalam meramalkan data time series agar dapat digunakan sebagai referensi metode dalam mendapatkan hasil yang optimal. Nilai MAPE digunakan sebagai ukuran perbandingan dalam analisa hasil perbandingan peramalan. Data time series yang digunakan adalah data curah hujan di Kabupaten Jombang. Hasil peramalan dengan metode Exponential Smoothing memiliki rata – rata nilai MAPE terkecil dibandingkan dengan metode lainnya yaitu sebesar 2,4 dengan pola data hasil peramalan berfluktuasi sebagaimana data sebenarnya. Sehingga penggunaan metode Exponential Smoothing dapat digunakan sebegai referensi dalam peramalan data time series dengan pola data musiman dengan menggunakan software Windows POM-QM.]]>
<![CDATA[Pengembangan LKM Berbasis Guided Discovery Learning (GDL) Pada Mata Kuliah Geometri Analitik ]]>
<![CDATA[Ika Victoria Nalurita]]>;
<![CDATA[Muhammad Jamaluddin]]>
<![CDATA[ Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 11 No 2 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/buanamatematika.v11i2.2799
<![CDATA[This research was aimed to develop a valid, practical and effective student worksheet (LKM) based guided discovery learning (GDL) on Analytical Geometry course. This research was developmental research with a quantitative approach. Subjects of this research were Qomaruddin Gresik University S1 Mathematics Education students who take Analytical Geometry courses. Development of this LKM-based GDL was using the stages of Plomp. Stage generally consists of: (1) initial investigation, (2) design, (3) realization / construction, (4) testing, evaluation and revision and (5) implementation. Results showed that LKM-based GDL developed in this research has fulfilled the criteria of validity, practicality and effectiveness.]]>
<![CDATA[Penggunaan Media POM Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMK Pada Materi Matriks ]]>
<![CDATA[Setiyani]]>;
<![CDATA[Trusti Hapsari]]>;
<![CDATA[Laela Sagita]]>
<![CDATA[ Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 11 No 2 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/buanamatematika.v12i1.2949
<![CDATA[The learning process that has taken place so far is still teacher-centered, dominated by high-achieving students, and the learning atmosphere is not conducive. The use of Learning Media Matrix Operation Board (POM) is expected to direct attention and stimulate students' minds to respond to a lesson. This study aims to determine student responses to the use of POM Learning Media, increase the ability to understand mathematical concepts using the Matrix Operation Board Learning Media, classical completeness and individual completeness of students using POM Media. The method used in this research is the experimental method. The research was conducted at SMK Negeri 1 Lemahabang with purposive sampling technique, namely class X TKJ 1. The results showed that the student's response to learning using a matrix operation board was 83.76%, so the response rate was very strong. there is an increase in the ability to understand mathematical concepts using POM media, the average increase reaches 0.64 with moderate interpretation. Individual completeness can be seen from the average acquisition of individual students, which is 72.2, while the classical completeness of the percentage of students is 80% complete in learning the matrix operation material. POM media can improve students' ability to understand mathematical concepts.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK ]]>
<![CDATA[Setyanto]]>;
<![CDATA[Rahmat Zulfan Fauzi]]>;
<![CDATA[Ibrahim]]>
<![CDATA[ Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 12 No 1 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/buanamatematika.v12i1.4724
<![CDATA[One of the benchmarks in determining the level of student success in knowing and understanding a lesson is learning outcomes. Each student has different characteristics and enthusiasm for learning. Someone with independent learning takes the initiative and does not depend on others to solve the problems they face. This study intends to examine the effect of independent learning on students' mathematics learning outcomes in class XI SMK students. The research was conducted using a survey method in one of the private vocational schools in Sleman Regency. This study examines the relationship between student learning independence and student learning outcomes. After testing the hypothesis, it shows that there is an influence between students' learning independence on students' mathematics learning outcomes. The magnitude of the influence of student independence on student learning outcomes is 74% and 26% is influenced by other variables.]]>
<![CDATA[Analisa Penjualan Air Minum dalam Kemasan dengan Metode Single Exponential Smoothing ]]>
<![CDATA[Retno Tri Vulandari]]>;
<![CDATA[Andriani Kusumaningrum]]>;
<![CDATA[Dwi Handoko]]>
<![CDATA[ Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 12 No 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/buanamatematika.v12i2.5400
<![CDATA[The bottled consuming water enterprise has grown rapidly to diverse provinces and cities in the course of Indonesia now. The development of this enterprise is because of high call for clients and the lower nice of uncooked water in springs and wells PT. Cahaya Bumi Intanpari (CBI) is a agency that produces gallons, bottles, and glasses bottled drinking water beneath the logo “AirMuâ€. sales of bottled water every month constantly vary, the control of PT. Cahaya Bumi Intanpari calls for an estimate of the quantity of manufacturing of each type of bottled water to marketplace demand within the destiny. based totally at the description of the history, in this take a look at, a computing device-based application became designed and built. The research method used consists of information series and statistics analysis, statistics series includes remark, interviews, and literature have a look at, whilst statistics evaluation consists of making facts waft diagrams. The forecasting version is used in forecasting the income of bottled drinking water at PT. Cahaya Bumi Intanpari is a time series or it may be referred to as a time collection, and the forecasting technique used is unmarried exponential smoothing. From the outcomes of calculation checking out, it's far demonstrated that the single exponential smoothing method can be applied inside the AMDK income forecasting system, primarily based on the validity take alook at, it’s miles discovered that the prediction check effects of bottled consuming water sales below 20% are covered within the appropriate standards.]]>
