cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aryo Wibowo
Contact Email
aryo@unipasby.ac.id
Phone
+6287851923396
Journal Mail Official
wahana@unipasby.ac.id
Editorial Address
Jl. Dukuh Menanggal XII, Surabaya 60234 Jawa Timur, Indonesia
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi
Published by Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
ISSN : 08534403     EISSN : 26544954     DOI : https://doi.org/10.36456/wahana.v77i2
Core Subject : Humanities, Health, Science, Education, Agriculture, Social, Engineering,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing
Wahana: Tridarma Perguruan Tinggi is a research journal with an open access peer-review process that has eISSN: 2654-4954 | pISSN: 0853-4403, Journal Wahana: Tridarma Perguruan Tinggi received research papers and literature review studies on multidisciplinary sciences consisting of: applied science, social sciences and humanities, education, psychology, law, engineering, health and pharmacy, technology, management , economy, accounting and business. Journal Wahana: Tridarma Perguruan Tinggi is managed by the Institute for Research and Community Service, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 577 Documents
 22   23   24   25   26 
ANALISA DESAIN PRODUK BOOKTORY TELLING SEBAGAI PERANGKAT PAMER BUKU AJAR UNGGULAN UNTUK DOSEN UNIPA SURABAYA Utomo, Yitno
WAHANA Vol 70 No 2 (2018)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (314.994 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v70i2.1738

Abstract

Booktory telling is a product that can be used as a book showing device. This study aims to find out attribute of books that tell about quality homes and provide designs based on respondents satisfaction. The research sample amounted to 86 respondents who were conducted by purposive sampling technique. Data analysis uses Quality Function Deployment (QFD). The results of the analysis result in the importance of 3 Main Priorities namely; The Relatively Important Result (RI) of 25% is prioritized on the design of the red booktory telling product with HPL material. The Relatively Important Results (RI) of 21% are prioritized on strong selected ingredients. The materials selected by the 17% Relative Important Results (RI) were prioritized on the part of the story that briefly told the book and the writer's wealth made from an artpaper screen.
IMPLEMENTASI TEKNIK MASSAGE PADA MATERI PERAWATAN BADAN BAGI MAHASISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS UNIVERSITAS ADI BUANA SURABAYA Hipij, Vony Fatmawati
WAHANA Vol 70 No 2 (2018)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (103.643 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v70i2.1739

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran pengajar dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran massage dalam perawatan tubuh. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah mahasiswa berkebutuhan khusus (MBK) tata rias angkatan 2017 yang memprogram matadiklat spa, perawatan badan dan aroma terapi. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian adalah dosen pendidik melakukan kegiatan identifikasi dan penilaian dalam kegiatan pembelajaran awal, penyusunan program dalam bentuk program pembelajaran individual, implementasi program dan evaluasi. Kesimpulan penelitian ini adalah dosen telah melaksanakan program kebutuhan khusus yang melibatkan kegiatan penilaian, penyusunan program, pelaksanaan program, dan evaluasi telah berjalan dengan baik.
DESAIN KNOCK-DOWN ERGONOMIS PENJERNIH AIR santoso, gempur
WAHANA Vol 70 No 2 (2018)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.814 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v70i2.1740

Abstract

Manusia tidak akan lepas dari kenutuhan air. Kebutuhan air merupakan kebutuhan yang mendasar bagi kehidupan. Salah satu sumber mata air yang digunakan adalah air sumur. Air sumur saat ini banyak tercemar akibat dari pencemaran limbah industri maupun limbah rumah tangga, sehingga perlu dilakukan penjernihan. Salah satu alat untuk penjernihan yaitu knock down ergonomis penjernih air. Tujuan alat ini agar mudah dibawa dan mudah untuk pemasangan serta tidak membutuhkan teknologi yang tinggi. Fungsi knock down penjernih air ini digunakan untuk menurunkan kadar TDS (total dissolved solids).Tahapan penelitian meliputi tahap penelitian pendahuluan, tahap pengumpulan dan analisis data, tahap desain, dan tahap perancangan prototype/produk. Metode pengumpulan data dengan penyebaran angket kepada responden. Sedangan analisis data menggunakan QFD (Quality Function Deployment). Hasil penelitian ini terdapat tujuh atribut tingkat kepentingan responden terhadap desain knock-down ergonomis penjernih air yang dijadikan dasar pembuatan prototype, yakni: 1) desain yang menarik,2) bahan tidak mudah korosif, 3) bahan tidak mudah pecah, 4) tahan terhadap karat, 5) produk mudah dibawa/simple,6) harga yang murah, dan 7) pemasangan yang mudah.
KAMPUNG TEMATIK SEBAGAI BENTUK PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PERMASALAHAN PERMUKIMAN KUMUH DI KOTA MALANG Akbar, Taufik
WAHANA Vol 70 No 2 (2018)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (245.01 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v70i2.1741

Abstract

Pemkot Malang mendukung gerakan universal akses sanitasi melalui program 100-0-100 (target 100% akses air minum, 0% kawasan permukiman kumuh, dan 100% akses sanitasi layak). Salah satu program untuk mendukung kota tanpa kumuh (KOTAKU) di Kota Malang adalah pembangunan kampung-kampung tematik yang diharapkan sebagai pemecah masalah terkait permukiman kumuh yang ada. Pembangunan kampung tematik ini juga cenderung berorientasipada pembangunan sektor perekonomian dan pariwisata Kota Malang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas pembangunan kampung tematik di Kota Malang sebagai upaya untuk menanggulangi permasalahan pembangunan wilayah di Kota Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk menyelidiki, menemukan, menggambarkan serta menjelaskan kondisi sesungguhnya yang terjadi di masyarakat. Lokasi penelitian adalah kawasan kampung tematik yang berada di Kota Malang. Dimana kawasan tersebut dipilih, karena merupakan kampung tematik pertama yang lahir dari perkampungan kumuh. Kawasan tersebut telah mengalami pembenahan dan upgrading, sehingga menjadi lebih layak huni. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh pembangunan kampung tematik dalam upaya menanggulangi permasalahan pembangunan wilayah perkotaan di Kota Malang memberikan dampak yang sangat positif guna penanganan mengenai pembangunan wilayah Kota Malang. Hal tersebut dapat dilihat dari bagaimana indikator world bank akan pemukiman tidak layak yang tidak bisa disematkan lagi pada kampung-kampung tematik tersebut.
FAKTOR –FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INDEKS PRESTASI DOSEN DENGAN SEM-PLS (STUDI KASUS JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN TEKNIK ELEKTRO PTS DI SURABAYA) Hadi, Susilo
WAHANA Vol 70 No 2 (2018)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (343.669 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v70i2.1742

Abstract

Unsur dari kompetensi pedagogik merupakan akibat langsung dari kompetensi unsur yang ada dalam kompetensi profesional, selain itu unsur dalam kompetensi sosial berkaitan erat dengan kompetensi kepribadian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi profesional, sosial dan kepribadian terhadap kompetensi pedagogik berdasarkan persepsi mahasiswa. Variabel dependent pada penelitian ini adalah kompetensi pedagogik dan variabel independentnya adalah kompentensi sosial, kompetensi kepribadian dan kompetensi professional. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program studi pendidikan matematika dan fakultas teknik Universitas PGRI Adi Buana Surabaya, sampel berjumlah 100 orang yang diambil secara acak. Data dikumpulkan dengan kuisioner. Alat analisis yang digunakan adalah SEM-PLS. Hasil penelitian menunjukkan kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan sosial berpengaruh terhadap kompetensi pedagogik.
PENGARUH KETERAMPILAN DASAR MEMASAK TERHADAP LIFE SKILLS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK KEMALA BHAYANGKARI 1 SURABAYA Listyowati, Anies; karyanto, yunus
WAHANA Vol 70 No 2 (2018)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.308 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v70i2.1752

Abstract

Belajar pada anak usia dini dilakukan dengan aktivitas bermain yang merupakan dunia bagi mereka. Bahkan dalam melatih ketrampilan anak, juga dilakukan dimulai dengan bermain purapura atau biasa disebut dengan bermain peran hingga anak diajak untuk melakukan hal yang real atau sesungguhnya. Bermain peran yang sering dilakukan oleh anak-anak diantaranya main masak-masakkan. Berawal dari kegiatan bermain peran akhirnya anak diajak untuk belajar tentang basic skills dalam memasak. Ketrampilan dasar memasak diyakini oleh peneliti akan mampu meningkatkan life skills anak. Kegiatan di sekolah yang dirancang oleh guru untuk mencapai standart pencapaian perkembangan yang telah ditetapkan dalam Kurikulum PAUD 2013 khususnya untuk anak yang berusia 5-6 tahun dapat dilakukan melalui kegiatan melatih keterampilan dasar memasak. Tingkat capaian perkembangan itu antara lain anak mampu untukmandiri, mengenal emosi diri dan orang lain, terampil menggunakan tangan kanan dan tangan kiri, mengenal dan menggunakan teknologi sederhana, hidup bersih dan perduli terhadap keselamatannya. Kegiatan melatih keterampilan dasar memasak untuk anak usia 5-6 tahun sangat diperlukan sebagai langkah awal dalam membekali keterampilan hidup dan mengembangkan kemampuan kognitif anak sejak usia dini. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruhketerampilan dasar memasak anak terhadap life skill, dan mengetahui cara mengembangkan keterampilan dasar memasak bagi anak usia dini.
PENINGKATAN KETRAMPILAN PRATIKUM MATA KULIAH BAKERY & PASTRY MAHASISWA TUNA RUNGU MELALUI PENDEKATAN TUTOR SEBAYA DAN MEDIA AUDIO VISUAL karyanto, yunus
WAHANA Vol 70 No 2 (2018)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (246.472 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v70i2.1753

Abstract

Setiap warga negara Indonesia memiliki kesempatan yang sama untuk memperoleh pendidikan. Hal ini juga berlaku kepada anak berkebutuhan khusus atau biasa juga disebut sebagai penyandang disabilitas. Anak berkebutuhan khusus/ penyandang disabilitas juga dapat memperoleh pendidikan setinggi-tingginya. Seperti halnya mahasiswa penyandang disabilitas pada Universitas PGRI Adi Buana Suarabaya, khususnya bagi mahasiswa tuna rungu. Mahasiswa ini diberikan kesempatan yang sama untuk memperoleh pembelajaran seperti mahasiswa lainnyua. Dalam kegiatan pembelajaran yang dilakukan pada mata kuliah Bakery dan Pastry, mahasiswa diberikan pendekatan tutor sebaya dan media audio – visual untuk membantu meningkatkan ketrampilan pratikum dalam mata kuliah Bakery dan Pastry. Pada pendekatan tutor sebaya, mahasiswa diberikan buku ajar yang menjadi panduan untuk saling berdiskusi di kelas. Sedangkan dalam media audio- visual, dibuat berupa media video pembelajaran dengan materi pembuatan brownies kukus. Kedua hal tersebut dilakukan untuk meningkatkan ketrampilan pratikum mahasisiswa dalam mata kuliah Bakery dan Pastry.
PELAKSANAAN SUPERVISI KLINIS KEPALA SEKOLAH DI SD YPPK SANTO YUSUF WAMENA KABUPATEN JAYAWIJAYA wetipo, Selestina; Paling, Sepling
WAHANA Vol 71 No 1 (2019)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.317 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v71i1.1888

Abstract

Kepala sekolah mempunyai tugas melaksanakan administrasi, pengelolaan, pengembangan, pengawasan, dan pelayanan teknis untuk menunjang proses pendidikan terhadap guru. Penelitian ini dilaksanakan di SD YPPK Santo Yusuf Wamena. Tujuan penelitan adalah untukmendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, tindak lanjut, dan hambatan serta dukungan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan analisis kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis datadilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, dan penyajian data. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Kegiatan yang diamati selama proses supervisi mengenai keterampilan guru dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan gurudalam pembelajaran bertambah baik, terjadi peningkatan keterampilan guru, penggunaan alat peraga semakin baik, pembelajaran menjadi lebih hidup, dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan dalam pencapaian KKM dibandingkan sebelum diadakan supervisi. Hal-hal yangmendukung dan menghambat pelaksanaan supervisi klinis adalah: faktor pendukung; Guru menjadi termotivasi untuk meningkatkan mutu saat kegiatan belajar mengajar berlangsung dan siswa menjadi lebih aktif dan berinteraksi ketika pembelajaran berlangsung. Faktor penghambat; pelaksanaan supervisi terkadang berbenturan dengan kegiatan yang lain. Tindak lanjut dari hasil supervisi klinis yaitu Kepala Sekolah selalu berupaya membimbing guru, melakukan pembinaan kepada guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kepala Sekolah juga memberikan pelatihan yang dilaksanakan sesuai dengan jadwal kegiatan sekolah.
PENERAPAN STORY READING UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK Wahyuningtiyas, A. Aisyah Ajeng; Fachrurrazi, Ahmad
WAHANA Vol 71 No 1 (2019)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (546.862 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v71i1.1889

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi untuk mengembangkan kemampuan sosial emosional anak di TK Muslimat Assasul Huda. Pendidikan tidak hanya memberi pengetahuan tetapi juga mengasah sosial emosiona anak. Mengembangkan kemampuan sosial emosional adalah salah satu cara untuk menghidupkan kembali pendidikan karakter dan moral di kelas, yaitu dengan cara membaca cerita. Anak-anak akan mengalami pengalaman fiksi dalam alam bawah sadarnya yang berperan dalam membentuk kemampuan sosial emosionalnya serta karakter dan moral pribadinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan emosi sosial anak sebelum dan sesudah membaca cerita. Penelitian ini menggunakan jenis desain penelitian desain pra-eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest design. Subjek dalam penelitian ini adalah 20 anak. Analisis data yang diterapkan dalam penelitian ini adalah hasil dari teknik uji beda pre-and posttest-test (T test) pengamatan aktivitas anak untuk mengetahui perkembangan kemampuan emosi sosial anak. Hasil penelitian yang dilakukan analisis data diperoleh nilai t_ (hitung) 14,83 dan t_tabel 1,73 dan 2,54. Maka dapat disimpulkan sebagai berikut: t_ (hitung) ˃ t_tabel yaitu 2,54 ˃ 1,73 dan 2,67, maka H_1 diterima dan H_0 ditolak. Ini berarti bahwa membaca cerita mempengaruhi kemampuan sosial emosional siswa Taman kanak-kanak.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TGT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IX G SEMESETER I SMP NEGERI 1 KEDUNGGALAR Sutarman, Endro
WAHANA Vol 71 No 1 (2019)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (175.144 KB) | DOI: 10.36456/wahana.v71i1.1890

Abstract

Pembelajaran IPS terpadu merupakan sebuah kajian yang memiliki objek abstrak, sehingga beberapa siswa khususnya di kelas IX G SMP N I Kedunggalar memiliki kesulitan dalam mencerna materi yang disampaikan. Oleh karena itu guru perlu kreatf dalam membuat pembelajaran yang menarik bagi siswa. Salah satu yang dilakukan guru adalah menerapkan model pembelajaran kooperatif jenis model TGT (Team Games Tournament). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan 3 siklus. Setiap siklus meliputi rencana, tindakan, pengamatan danrefleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas IX G SMP Negeri 1 Kedunggalar sebanyak 34 orang. Pembelajaran dengan kooperatif model TGT memiliki dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu 61,7%, 88,5%, dan 97,05%.Penerapan metodepembelajaran kooperatif model TGT dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, ditunjukan hasil wawancara dengan siswa, rata-rata jawaban menyatakan bahwa siswa tertarik dan berminat dengan metode pembelajaran kooperatif model TGT

Page 24 of 58 | Total Record : 577

 22   23   24   25   26 

Filter by Year

2010 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 77 No 2 (2025): Wahana Tridarma Perguruan Tinggi Vol 77 No 1 (2025): Wahana Tridarma Perguruan Tinggi Vol 76 No 2 (2024): Wahana Tridarma Perguruan Tinggi Vol 76 No 1 (2024): Wahana Tridarma Perguruan Tinggi Vol 75 No 2 (2023): Wahana Tridarma Perguruan Tinggi Vol 75 No 1 (2023): Wahana Tridarma Perguruan Tinggi Vol 74 No 2 (2022): Wahana Tridarma Perguruan Tinggi Vol 74 No 1 (2022): Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi Vol 73 No 2 (2021): Wahana Vol 73 No 1 (2021): Wahana Vol 72 No 2 (2020): Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi Vol 72 No 1 (2020) Vol 71 No 2 (2019) Vol 71 No 1 (2019) Vol 70 No 2 (2018) Vol 70 No 1 (2018) Vol 69 No 2 (2017) Vol 68 No 1 (2017) Vol 67 No 2 (2016) Vol 66 No 1 (2016) Vol 65 No 2 (2015) Vol 64 No 1 (2015) Vol 63 No 2 (2014) Vol 62 No 1 (2014) Vol 61 No 2 (2013) Vol 60 No 1 (2013) Vol 59 No 2 (2012) Vol 58 No 1 (2012) Vol 57 No 2 (2011) Vol 56 No 1 (2011) Vol 55 No 2 (2010) Vol 54 No 1 (2010) More Issue