LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra berisi artikel-artikel ilmiah tentang bahasa, sastra, linguistik, dan hubungannya dengan pengajaran, baik yang ditulis dalam bahasa Indonesia maupun bahasa asing. Artikel yang dimuat berupa kajian dan aplikasi teori, hasil penelitian, dan pembahasan kepustakaan.
Articles
58 Documents
Search results for
, issue
"Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra"
:
58 Documents
clear
<![CDATA[HUKUM RETORIKA ARISTOTELES DALAM PIDATO KEMENANGAN PRABOWO PADA PILPRES 2024 DI YOUTUBE KOMPASTV DEWATA ]]>
<![CDATA[Dinni, Dinniaty]]>;
<![CDATA[Hindun, Hindun]]>;
<![CDATA[Ulandari, Griya Rizqi]]>;
<![CDATA[El Islami, Fathia Indah Zahra]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v9i2.242-251
<![CDATA[Pidato yang baik disusun dengan menggunakan tahapan penyusunan atau hukum retorika yang baik pula. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penggunaan lima hukum retorika Aristoteles yang terkandung dalam pidato kemenangan Prabowo pada pemilu presiden 2024 dalam kanal YouTube KompasTV Dewata. Penelitian ini menggunakan lima hukum retorika Aristoteles dengan menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menonton, menyimak, dan mencatat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan lima Langkah, yaitu mengidentifikasi teks pidato, mentranskripsi teks pidato, menganalisis teks pidato, menginterpretasikan hasil analisis retorika dalam pidato, dan menarik kesimpulan. Objek kajian penelitian ini berupa pidato kemenangan Pak Prabowo pada pilpres 2024. Adapun hasil yang ditemukan dari penelitian dalam penggunaan retorika hukum Aristoteles yaitu; 1) Inventio (Penemuan) yang mengangkat topik kesejahteraan dan keadilan, 2) Dispositio (Penyusunan), yang disusun secara singkat dan rapi, 3) Elocutio (Gaya) yang menarik perhatian penonton dengan menggunakan pujian, 4) Memoria dengan menggunakan teknik lipatan (mengingat ), dan 5) Pronuntiatio (Penyampaian) dilakukan dengan tenang.]]>
<![CDATA[KEMAMPUAN PENGGUNAAN KATA PELENGKAP ARAH “LAI” DAN “QU” PADA SISWA KELAS XII SMA YOS SUDARSO MEDAN ]]>
<![CDATA[-, Karina]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v9i2.461-473
<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penggunaan kata pelengkap arah “lai” dan “qu” pada siswa kelas XII SMA Yos Sudarso Medan. Adapun rancangan penelitian yang digunakan pada penelitian ini berupa deskriptif kuantitatif dengan teknik simple random sampling yang menarik 20 sampel dari populasi yang berjumlah 77 orang siswa. Instrumen serta teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan memberikan soal tes kepada sampel. Hasil penelitian kemampuan menggunakan kata pelengkap arah “lai” menunjukan sebanyak 4 siswa ( 20%) dikategorikan sangat baik, 2 siswa (10%) dikategori baik, 2 siswa (10%) dikategori cukup dan 12 siswa (60%) dikategori kurang. Dari hasil analisis statistik juga diperoleh nilai rata-rata 52 yang artinya secara umum rata-rata kemampuan siswa kelas XII SMA Yos Sudarso Medan masih termasuk kategori kurang dalam menggunakan kata pelengkap arah “lai”. Sedangkan hasil penelitian kemampuan kata pelengkap arah “qu” menunjukan sebanyak 2 siswa (10%) dikategori sangat baik, 2 siswa (10%) dikategori baik, 3 siswa (15%) dikategori cukup dan 13 siswa (65%) dikategori kurang. Dari hasil analisis statistik juga diperoleh nilai rata-rata 48 yang artinya secara umum rata-rata kemampuan siswa kelas XII SMA Yos Sudarso Medan masih termasuk kategori kurang dalam menggunakan kata pelengkap arah “qu”. Dengan demikian, kemampuan siswa kelas XII SMA Yos sudarso Medan tergolong kurang fasih menggunakan. ABSTRACTThe research aims to know and determine their ability of using the complementary words “Lai” and “Qu” in the 12th class at SMA Yos Sudarso Medan. Using Quantitative descriptive research design with simple random sampling technique which 20 samples from 77 students. By giving question tests to 20 samples, the results of research on their ability of using the complementary words “Lai” and “Qu”, there are 4 students (20%) were categorized as very good ability, 2 students (10%) were categorized as good ability, 2 students (10%) were categorized as sufficient ability and 12 students (60%) were categorized as poor ability. From the results of the statistical analysis, an average score of 52 was also obtained, which means that in general the average ability of class Meanwhile, the results of research on the ability of the complementary word "Qu" showed that 2 students (10%) were in the very good ability, 2 students (10%) were in the good ability, 3 students (15%) were in the fair ability and 13 students (65%) were in the poor ability. From the results of the statistical analysis, an average score of 48 was also obtained, which means that in general the average ability of class.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI ICE BREAKING DAN WORDWALL DI KELAS VII SMP N 4 KISARAN ]]>
<![CDATA[Sipayung, Juniarti]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v9i2.395-406
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat dan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Bahasa Indonesia melalui ice breaking dan wordwall. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket,observasi dan tes. Minat dan hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan. Peningkatan minat belajar peserta didik dilihat dari kenaikan rata-rata persentase pada angket disetiap siklus. Hasil minat peserta didik pada tahap pra-siklus diperoleh rata-rata sebesar 54,04% dan mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 63,56% dan 73,54% pada siklus II. Sedangkan hasil belajar siswa pada tahap pra-siklus tidak terdapat peserta didik yang tuntas dan pada siklus I mengalami peningkatan yaitu terdapat 16 peserta didik yang tuntas dan siklus II semua peserta didik tuntas dalam tes Bahasa Indonesia.]]>
<![CDATA[PENGARUH PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI BERMEDIA APLIKASI WORDWALL TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS VII SMP HKBP SIDORAME MEDAN ]]>
<![CDATA[intan, galingging intan]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v9i2.303-313
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menilai dampak pembelajaran berdiferensiasi bermedia wardwall terhadap kemampuan memahami teks deskripsi siswa kelas VII SMP HKBP Sidorame Medan pada tahun pembelajaran 2023/2024. Populasi studi mencakup 16 siswa dari kelas tersebut. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Hasil pre-test menunjukkan bahwa kemampuan siswa sebelum menggunakan pembelajaran berdiferensiasi bermedia wardwall pada kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata sebesar 72,75. Hasil post-test menunjukkan bahwa kemampuan siswa sesudah menggunakan pembelajaran berdiferensiasi bermedia wardwall pada kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata sebesar 85,5. Analisis data menunjukkan tingkat signifikansi sebesar 5% nilai Thitung 15,7407 > Ttabel 1,753. Hipotesis nol (Ho) ditolak, hipotesis alternatif (ha) diterima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan memahami teks deskripsi berpengaruh menggunakan pembelajaran berdiferensiasi bermedia wardwall.]]>
<![CDATA[REPRESENTASI MASKULINITAS DALAM NOVEL “HUJAN” KARYA TERE LIYE: MELALUI PENDEKATAN STRUKTURALISME ]]>
<![CDATA[Nurlelah, Siti]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v9i2.491-500
<![CDATA[Isu konstruksi gender yang sering diangkat di berbagai media adalah wacana maskulinitas. Media terus menghadirkan isu-isu sosial seperti ini agar para kapitalis memenuhi tuntutan pasar. Salah satu novel Tere Liye, hujan, menampilkan tokoh protagonis perempuan bernama Lail yang mewujudkan gagasan maskulinitas. Penulis berupaya mengembangkan gagasan baru tentang maskulinitas yang berbeda dari gagasan maskulinitas sebelumnya. Analisis mengungkapkan bahwa wanita yang digambarkan dalam konsep maskulinitas novel adalah tangguh, setia, bersyukur, dan percaya pada cinta. Dikisahkan bahwa Lail adalah seorang gadis yang berusia 13 tahun. Pada hari utama sekolah, Lail dihadapkan pada lontaran vulkanik dan getaran seismik yang mengejutkan. Dia tinggal di kota yang hancur akibat bencana. Selain itu, bencana besar tersebut mengakibatkan meninggalnya kedua orang tua Lail. Untungnya, Esok, bocah 15 tahun, menyelamatkan Lail. Pria ini memiliki seorang ibu yang selamat dari bencana juga. Sayangnya, ibunda Tomorrow harus mengamputasi kedua kakinya. Besok dan Lail menjadi lebih dekat. Mereka tinggal di tempat penampungan setelah bencana. Mereka seperti saudara yang tidak bisa dipisahkan.]]>
<![CDATA[DENOTASI, KONOTASI, DAN MITOS ROLAND BARTHES DALAM FILM AYAT-AYAT CINTA 2 ]]>
<![CDATA[Ridwan, Nensilianti, Haerana,]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v9i2.443-451
<![CDATA[Film yang saya analisis adalah film religius atau Islam. Film tersebut menceritakan mengenai berbagai persoalan hidup dengan cara islami dan mempresentasikan tentang kebencian dan ketakutan terhadap Islam atau orang muslim. Analisis film ini menggunakan salah satu teori terpenting dalam studi bahasa, semiotika Roland Barthes, dapat menangkap makna yang tergandung dalam setiap adegan dalam film. Eksplorasi ini mencoba menyelidiki implikasi yang perlu disampaikan oleh film tersebut kepada penontonnya. Dalam keadaan unik ini, ilmuwan perlu menyelidiki signifikansi Islamofobia yang menjadi subjek utama dalam film Ayat Cinta 2 dengan memanfaatkan hipotesis semiotika Roland Barthes. Nantinya, tanda-tanda yang ada akan digunakan untuk analisis dialog dan adegan untuk menemukan makna denotatif, konotatif, dan mitis. Hasil akhir dari penelitian ini menganggap bahwa Islamophobia dibayangkan dalam berbagai kegiatan yang tidak diinginkan seperti kritik, pencemaran nama baik, segregasi sosial, serta kebrutalan dan serangan nyata. Efek samping dari Islamophobia ini tidak hanya mengejar secara bertahap tetapi menjangkau beberapa sudut pandang lain seperti kewanitaan, budaya Islami, dan karunia Islami. Selain terorisme, penelitian ini mengungkap sejumlah faktor lain yang turut mendorong munculnya Islamofobia, di antaranya upaya propaganda segelintir kelompok untuk mencemarkan nama baik Islam dan ketidakmampuan mereka memahami dunia Islam, yang membuat mereka berkesimpulan bahwa Islam adalah Islam. agama kekerasan. Studi tentang tanda dikenal sebagai semiotika. Roland Barthes percaya bahwa ada tiga jenis makna: denotasi, konotasi, dan mitos.]]>
<![CDATA[PENERAPAN METODE REWARD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII SMP NEGERI 6 KISARAN ]]>
<![CDATA[Girsang, Dwi Friska Br]]>;
<![CDATA[Nisa, Khairun]]>;
<![CDATA[-, Masdawani]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v9i2.345-352
<![CDATA[Pelajaran bahasa Indonesia lazim dianggap sebagai pelajaran yang sulit dan membosankan karena memiliki banyak teks yang harus dibaca ditambah lagi metode pembelajaran yang sering dijumpai masih bersifat konvensional dan tidak menarik minat dan motivasi belajar peserta didik. Berdasarkan hasil observasi melalui pengamatan yang dilakukan di kelas VII-2 SMP Negeri 6 Kisaran, peserta didik memiliki motivasi belajar yang minim. Hal tersebut terjadi karena pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia di dalam kelas masih monoton dan bersifat konvensional sehingga peserta didik tidak fokus. Penelitian tindakan kelas ini betujuan untuk melihat apakah penerapan metode reward dalam pelajaran bahasa Indonesia dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik dan penelitian ini dilakukan agar guru dapat melakukan evaluasi serta melakukan pengembangan dalam pelaksanaan pembelajaran di masa depan. Penelitian tindakan kelas dilakukan dengan dua siklus. Siklus I menunjukkan motivasi belajar peserta didik sebedar 61,25% dan pada siklus II motivasi belajar peserta didik meningkat hingga mencapai skor 90,5% dengan kategori sangat tinggi. Walaupun masih terdapat kekurangan skor 9,5% untuk mencapai skor sempurna, namun melalui hasil skor sebesar 90,5% telah termasuk ke dalam kategori sangat tinggi yang artinya penerapan metode reward ini efektif digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran bahasa Indonesia.]]>
<![CDATA[ANALISIS NILAI RELIGIUS, NILAI SOSIAL DAN NILAI PENDIDIKAN PADA NOVEL SANTRI PILIHAN BUNDA KARYA SALSYABILA FALENSIA SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN TEKS ULASAN DI KELAS VIII SMP NEGERI 4 MEDAN ]]>
<![CDATA[anggi, anggi panggabean]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v9i2.252-266
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui wujud nilai religius, nilai sosial dan nilai pendidikan pada novel Santri Pilihan Bunda karya Salsyabila Falensia serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Teks Ulasan di Kelas VIII SMP Negeri 4 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dilengkapi dengan beberapa teknik lanjutan yang sesuai dengan kebutuhan di lapangan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan hanya mengetahui wujud nilai religius, nilai sosial dan nilai pendidikan yang terkandung dalam novel Santri Pilihan Bunda karya Salsyabila Falensia. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa novel Santri Pilihan Bunda karya Salsyabila Falensia memiliki banyak wujud nilai religius, nilai sosial dan nilai pendidikan yang bisa dijadikan sebagai contoh kepada penikmat karya sastra dalam bertingkah laku di kehidupan sehari-hari. Hasil analisis penelitian ini menunjukkan bahwa pada novel Santri Pilihan Bunda karya Salsyabila Falensia ditemukan yaitu 11 nilai religius, 12 nilai sosial dan 4 nilai pendidikan.]]>
<![CDATA[ANALISIS PROSES MORFOLOGIS PADA ARTIKEL TAJUK RENCANA KORAN HARIAN WASPADA ]]>
<![CDATA[Andi Syahputra Harahap, Muyassarah, Susy Deliani,]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v9i2.474-484
<![CDATA[The purpose of this research is to describe the morphological process of affixation and reduplication used by the writer in the editorial articles of Waspada Daily Newspaper. The research method used in this research is descriptive qualitative. Data collection is in the form of observation and documentation methods, then reading and recording parts of the article Tajuk Rencana Koran Harian Waspada which includes a discussion of the morphological process of affixation and reduplication. The reading technique is done by reading the editorial articles of the Waspada Daily Newspaper to find the object of research. The note-taking technique is done so that after reading things that include can be reviewed again. The subject that becomes the focus of this research is the editorial articles of Waspada Daily Newspaper. The object of the research is the morphological process of affixation and reduplication in the editorial articles of Waspada Daily Newspaper. The subject of the research is the editorial articles of Waspada Daily Newspaper. The important data will be the subject of this research is marked and recorded to be grouped according to the morphological process of affixation and reduplication that will be studied. The results of this study found that the morphological processes of affixation and reduplication contained in the editorial articles of the Waspada Daily Newspaper include: first, the morphological process of affixation has five types, namely the prefixation process of 713 words, the infixation process of 0 words, the suffixation process of 280 words, the confixation process of 115 words, and the simulfixation process of 552 words. Secondly, the morphological process of reduplication has four types, namely the repetition process with all words 75 words, the repetition process of some words 21 words, the repetition process with morpheme changes 12 words, and the repetition process with affixation 16 words.]]>
<![CDATA[PENGARUH METODE WRITING IN THE HERE AND NOW TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN KELAS X SMK SWASTA TERUNA PADANGSIDIMPUAN ]]>
<![CDATA[Harahap, Nurjanna]]>;
<![CDATA[Daulay, Ismail Rahmad]]>;
<![CDATA[Aritonang, Devinna Riskiana]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v9i2.407-415
<![CDATA[Abstract This study aims to: (1) Know the use of the Writing in The Here and Now method for class X students of the Padangsidimpuan Teruna Private Vocational School. (2) Knowing the ability to write short stories in class X students of the Padangsidimpuan Teruna Private Vocational School (3) Knowing the effect of using the Writing in The Here and Now method on the ability to write short stories in class X students of Padangsidimpuan Teruna Private Vocational School. This research is a type of quantitative research in the form of numbers and scores. The method used in this research with a quantitative. The student population is 285 students, 254 male students and 31 female students. The sample in this study was Software Engineering class X, the sample subjects were 25 students. The sample collection make Simple Random Sampling. Data collection used are questionnaires and tests. The average value on the X variable is 75.60 in the "Good" category, while the average value on the Y variable is 78.80 in the "Good" category. The data analysis technique used is product moment correlation, the error level of the analysis results is determined at 5%. The results showed that there was a positive effect on the Writing in The Here and Now method on the ability to write short stories in class X students of the Padangsidimpuan Teruna Private Vocational School, which was indicated by a value of 0.546 and 0.413]]>
