cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mochamad Ainur Rhoviq
Contact Email
jipemas@unisma.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jipemas@unisma.ac.id
Editorial Address
Gedung Al Gahazali Lantai III Jl. MT Haryono 193 Malang 65144
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS)
Published by Universitas Islam Malang
ISSN : 2654282X     EISSN : 2621783X     DOI : http://dx.doi.org/10.33474/jipemas
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) dengan nomor registrasi ISSN 2654-282X (cetak) 2621-783X (online) adalah jurnal multidisiplin ilmiah yang diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Islam Malang. Jurnal Ini mencakup banyak masalah secara umum dari hasil penelitian yang diimplementasikan kepada masyarakat. Tujuan publikasi jurnal ini adalah untuk menyebarluaskan pemikiran konseptual atau gagasan dan hasil penelitian yang telah dicapai di bidang pelayanan kepada masyarakat.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 456 Documents
 15   16   17   18   19 
Pemanfaatan aplikasi computer based test untuk mengukur pencapaian siswa dalam pembelajaran sekolah islam Sutarso, Yudi; Laga, Sinarring Azi; Mukhlis, Iqbal Ramadhani; Suprianto, Gaguk; Pratama, Yudha Herlambang Cahya; Natasya, Alya Rizky; Maharani, Ganestiana Diah
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v6i1.17644

Abstract

Penggunaan aplikasi ujian di MAN Kota Surabaya masih banyak menggunakan open source, sehingga tidak sesuai dengan kebutuhan. Aplikasi ujian eksiting masih terbatas fitur yang tersedia. Pengabdian masyarakat ini bertujuan mendukung sekolah mengadopsi penggunaan CBT (Computer Based Test) dalam pelaksanaan ujian.  Permasalahan yang diidentifikasi meliputi kelemahan perangkat lunak eksisting dan keterbatasan literasi guru terhadap penggunaannya. Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat ini adalah Service Learning. Aktivitas terdiri dari survey dan pengembangan perangkat lunak CBT, pelatihan, dan pendampingan. Pelaksanaan survey awal mengidentifikasi kelemahan aplikasi eksisting yaitu menyangkut aspek efektivitas, dan fitur yang dibutuhkan tidak tersedia. Pengembangan CBT dilakukan dengan menambahkan kegunaan melalui penambahan fitur dan kemudahan. Pelatihan dan pendampingan dilakukan untuk meningkatkan penguasaan dan efektivitas penggunaan. Evaluasi yang dilakukan menunjukkan peningkatan pemahaman guru akan aplikasi, kemampuan pembuatan evaluasi, kepuasan dan efektivitas penggunaan aplikasi. Selain itu output yang lain juga terpenuhi, yaitu aplikasi CBT (UHW-CBT versi MAN), modul pelatihan, buku petunjuk penggunaan, hak kekayaan intelektual, dan publikasi. Program ini telah memberikan peningkatan adopsi CBT, yang hal ini bsa dilihat dari aspek ketersediaan software CBT, penggunaan, literasi, bentuk evaluasi dan rekap, dan perangkingan nilai. Rencana tindak lanjut dari program ini adalah pendampingan berkelanjutan sesuai kebutuhan mitra.
Pemeriksaan dan peningkatan pengetahuan masyarakat tentang penularan penyakit tuberculosis dalam rangka menurunkan angka penularan Kodariah, Liah; Murtafi’ah, Ni’matul; Baehaki, Farhan
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v6i1.17971

Abstract

Tuberkulosis (TB) adalah suatu penyakit menular yang disebabkan oleh kuman Mycobacterium tuberculosis. pemeriksaan mikroskopik dahak adalah komponen kunci dalam program penanggulangan TB untuk menegakkan diagnosis, evaluasi dan tindak lanjut pengobatan. Berdasarkan data dari Puskesmas Parongpong, bahwa penelusuran kasus TB di Desa Cihanjuang Rahayu harus tetap dilakukan meskipun di tengah kondisi pandemi COVID-19. Tujuan pengabdian pada masyarakat ini adalah untuk mengurangi penularan penyakit tuberculosis pada masyarakat Desa Cihanjuang, Kabupaten Bandung Barat. Pelaksanaan dilakukan melalui metode service learning dengan kegiatan penyuluhan teknik ceramah pada masyarakat, dengan menerapkan social distancing mengingat masih dalam kondisi pandemi. Pemeriksaan TB dilakukan dengan mendatangi rumah masyarakat berdasarkan data yang diperoleh dari Puskesmas setempat. Setelah dilakukan pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini, simpulan yang dapat diambil bagi masyarakat Desa Cihanjuang DESA CIHANJUANG RAHAYU yaitu masyarakat memiliki kesadaran untuk berpartisipasi aktif dalam mencari informasi mengenai tuberkulosis.
Penerapan model pembelajaran untuk mengembangkan berpikir kritis siswa bagi guru sekolah dasar Ni'mah, Nurun; Bulkani; Estimurti, Endang Sri; Setyawan, Dedy; Riadin, Agung
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v6i1.18689

Abstract

Peningkatan kualitas mengajar guru adalah hal terpenting dalam dunia Pendidikan mengingat guru adalah ujung tombak pelaksanaan pendidikan di sekolah. Selain itu pemerataan kualitas Pendidikan juga menjadi perhatian tersendiri pada kabupaten berkembang seperti di Kabupaten Barito Utara. Sejalan dengan hal tersebut, salah satu sekolah dasar swasta di Barito Utara yaitu SD Muhammadiyah memiliki komitmen dalam peningkatan kualitas mengajar guru agar guru di sekolah tersebut dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa di daerahnya. Tujuan kegiatan ini adalah untuk mengembangkan kompetensi guru-guru daerah dalam hal pengajaran. Adapun metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dalam bentuk pelatihan dengan tahapan yaitu: identifikasi, Pretest, pelaksanaan pelatihan dan Posttest. Dampak positif dirasakan dari pelatihan ini. Hal ini karena kegiatan ini dapat membantu kesulitan serta memenuhi kebutuhan peserta dalam hal penerapan model pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa. Selanjutnya, kegiatan sosialisasi dan pelatihan ini juga mencapai target yang sudah disusun sebelumnya yaitu para guru mampu meningkatkan dan memperkaya pengetahuan mereka model pembelajaran, kemampuan berpikir kritis siswa serta cara pengembangan instrument berpikir kritis siswa.
Peningkatan kreativitas guru sekolah dasar melalui pelatihan pembuatan e book Pramusinta, Yulia; Ummah, Alfi Nur Rosyidatul
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v6i1.18757

Abstract

Kreativitas merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang guru dalam proses pembelajaran, terutama saat pembuatan media pembelajaran kreativitas guru sangat dibutuhkan agar dapat menciptakan media belajar yang menarik dan interaktif. Perkembangan abad 21 yang telah memasuki era revolusi society 5.0 yang telah bersinergi dengan pembelajaran berbasis digital. Guru sebagai pendidik harus mampu membuat dan mendesain media pembelajaran berbasis digital. PKM ini bertujuan untuk mengasah dan melatih kreativitas guru dalam membuat e book. Metode pengabdian menggunakan service learning dengan 4 tahapan. Subyek pengabdian adalah guru di SD Plus At Taqwa Lamongan. Pengambilan data pengabdian ini menggunakan angket kreativitas dan angket kepuasan pelatihan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan pada kreativitas guru dalam membuat e book sebagai sumber dan media belajar. Peserta pelatihan juga merasa puas terhadap pelatihan yang dilakukan oleh tim PKM.
Pembuatan bahan ajar sejarah tematik bagi guru MGMP sejarah tingkat SMA/MA Ridhoi, Ronal; Ayundasari, Lutfiah; Khairunnisaa, Ana; Hadi, Achmad Faisol
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v6i1.19388

Abstract

Materi Sejarah Indonesia yang disajikan dalam buku teks sejarah belum menunjukkan perubahan signifikan hingga saat ini. Narasi didalamnya didominasi peristiwa besar dengan tokoh besar yang berperan di baliknya. Guru pun hanya menjelaskan narasi tersebut di dalam kelas. Fenomena ini juga terjadi di kalangan guru MGMP Sejarah Kabupaten Lumajang. Salah satu upaya untuk menjadikan sejarah lebih menarik dan tidak membosankan adalah menggali sejarah tematik di tingkat daerah, dalam hal ini kawasan Lumajang Jawa Timur. Sejarah tematik yang dimaksud yaitu narasi sejarah bertema mikro, lokal, dan unik untuk memahami masa lalu Lumajang. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang terdiri dari 5 tahap, yaitu: (1) persiapan, (2) sosialisasi dan pelatihan, (3) FGD, (4) monitoring, dan (5) evaluasi. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa guru sejarah mampu melakukan penelitian dan penulisan bahan ajar sejarah tematik yang dibuktikan dengan terbitnya book chapter ber-ISBN berjudul Kawasan Lumajang dalam Kajian Sejarah Tematik. Pengabdian ini juga memberikan kontribusi terhadap penulisan historiografi sejarah Kabupaten Lumajang dalam lingkup tematik dan mikro yang dapat digunakan sebagai pelengkap buku teks sejarah.
Edukasi pencegahan penggunaan leksikon perundungan berbasis kearifan lokal budaya Manggarai Ndiung, Sabina; Ansi, Robertus; Eleonora Puruina, Wotan; Jehadin, Virgorius
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v6i1.19436

Abstract

Riset ini dilatarbelakangi oleh maraknya tindakan bullying dikalangan pelajar tidak terkecuali pada siswa sekolah dasar. Adapun jenis bullying yang sering dilakukan oleh siswa yaitu bullying fisik, psikis, dan cyberbullying. Tujuan riset ini untuk menjelaskan dampak bullying terhadap perilaku siswa sebagai upaya mencegah bullying baik dilingkungan sekolah maupun masyarakat. Riset pengabdian ini dilaksanakan dengan melibatkan 50 siswa pada tiga SD di Kabupaten Manggarai yaitu SDI Watu Weri, SDN Golo Welu 2 dan SDI Mahima Reo. Metode yang diterapkan yaitu Asset-Based Community Development (ABCD), yaitu (1) asset reinventing melalui observasi dan FGD; (2) Designing (merancang jenis kegiatan); (3) Communicating (sosialisasi kegiatan kepada calon penerima manfaat); (4) Implementing (pelaksanaan kegiatan dalam bentuk ceramah dan tanya jawab); dan (5) Evaluating (evaluasi kegiatan). Hasilnya menunjukkan bahwa melalui edukasi pencegahan perundungan dengan pendekatan budaya lonto léok (demokrasi terpimpin) siswa memahami dampak dari tindakan bullying baik secara verbal, fisik, maupun psikis. Selain itu, dihasilkan kamus saku dwibahasa (Manggarai-Indonesia) sebagai pengingat dan ruang refleksi pencegahan penggunaan berbagai leksikon perundungan dalam interaksi keseharian antara guru, siswa dan orang tua. Oleh karena itu, kegiatan pelatihan ini merupakan keniscayaan mengingat banyak leksikon yang digunakan guru dan siswa yang perlu dihindari untuk menciptakan kedamaian dan keharmonisan dalam berelasi dalam rangka memuliakan sesama.
Transparansi arus kas rumah tangga keluarga menggunakan aplikasi expense track Putra, Hery Astika; Halpiah, Halpiah; Rosita, Rosita
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v6i1.19079

Abstract

Kegiatan PKM dilatarbelakangi permasalahan mitra belum bisa mengelola keuangan rumah tangga baik secara akuntansi maupun manajemen keuangan. Hal ini sering menjadi pemicu kecurigaan pasangan dalam penggunaan uang. Tujuan PKM agar mitra meningkatkan literasinya dalam pengelolaan keuangan berlandaskan pengetahuan akuntansi dan manajemen keuangan dengan membuat pencatatan pengeluaran harian secara manual atau menggunakan aplikasi expense track agar uang yang keluar bisa ditelusuri hingga tercapai transparansi dalam pengelolaan keuangan. Pelaksanaan PKM menggunakan 4 fase yaitu fase analisis masalah dengan metode observasi dan wawancara dilanjutkan fase perancangan kegiatan dengan metode FGD kemudian fase pelaksanaan dengan metode ceramah, tanya jawab, eksperimen dan fase evaluasi transformasi serta evaluasi out put. Dalam kegiatan diketahui sebanyak 43% memahami pengelolaan keuangan, 9%  mengerti tentang arus kas rumah tangga,  100% merespon dan mengikuti kegiatan, sedangkan dari evaluasi output dapat disimpulkan bahwa peserta dapat  membuat jurnal arus kas rumah tangga secara manual sebanyak  52%, mampu membuat jurnal arus kas rumah tangga menggunakan aplikasi expense track sebanyak 35%, minat dalam membuat jurnal arus kas rumah tangga baik secara manual maupun  menggunakan aplikasi expense track sebanyak 87% . Bentuk tindak lanjutnya memonitoring peserta melalui ketua pengajian agar dapat di bimbing secara berkelanjutan hingga memiliki kesadaran mau mengelola uangnya dengan bijak sekecil apapun nominalnya.
Evaluasi keterampilan guru SMA/MA dalam menulis artikel ilmiah melalui pelatihan strategi efektif publikasi artikel pada jurnal ilmiah nasional Nuraini, Lailatul; Sudarti; Prastowo, Sri Handono Budi
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v6i1.19437

Abstract

Keterampilan guru dalam menulis artikel ilmiah masih perlu ditingkatkan. Hal ini ditunjukkan dari minimnya kemampuan guru dalam mencapai kenaikan pangkat dengan menghasilkan suatu karya ilmiah. Kualitas yang kurang bagus dari suatu karya ilmiah berkontribusi pada tidak lolosnya suatu karya ilmiah dalam publikasi ilmiah yang dilakukan oleh guru. Tujuan kegiatan yaitu untuk mengevaluasi keterampilan guru dalam menulis artikel ilmiah melalui pelatihan strategi efektif publikasi pada jurnal ilmiah Nasional. Metode Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan Asset Based Based Community Development meliputi kegiatan workshop dan pendampingan penulisan serta publikasi artikel ilmiah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam menulis artikel ilmiah menjadi lebih baik dan mampu melakukan submisi artikel pada jurnal ilmiah nasional. Dengan demikian, kegiatan pengabdian masyarakat terkait penulisan artikel ilmiah perlu terus dilaksanakan kepada guru sehingga guru akan semakin terbiasa, kreatif dan inovatif dalam berkarya menghasilkan artikel ilmiah.
Bagaimana panti asuhan bertahan pada masa pandemi COVID-19? Irwani, Muhammad Fakhriza; Fadhilah, Hasna Azmi
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v6i1.19467

Abstract

Merujuk data Kementerian Sosial RI, tercatat sekitar 30 ribu anak menjadi yatim piatu akibat COVID-19. Sebagian dari mereka akhirnya ditempatkan di panti asuhan. Namun, dalam memenuhi keperluan penghuni, panti menghadapi banyak kendala, salah satunya berkaitan dengan anggaran yang terbatas dan penghuni panti yang masih kesulitan dalam mengembangkan potensi diri karena tidak maksimalnya pembelajaran daring saat pandemi. Sehingga, yayasan perlu memutar otak untuk mengakomodasi kebutuhan finansial sekaligus kesehatan mental, termasuk pemenuhan akademik bagi para penghuninya. Melihat permasalahan yang ada, penulis kemudian mencoba membantu Panti Asuhan bertahan dengan menyelenggarakan pelatihan dan kursus intensif bagi anak-anak di sana dan membantu pemberdayaan unit usaha yang dikelola oleh panti. Metode pelaksanaan kegiatan yang dilaksanakan dibagi menjadi 3 tahapan yakni: tahap koordinasi, tahap persiapan, dan tahap pelaksanaan. Tahap pelaksanaan difokuskan pada penggalian potensi anak dan pendampingan psikologis. Sedangkan untuk optimalisasi unit usaha, diberikan pemahaman mengenai pemaksimalan promosi dan penjualan. Artikel ini menggambarkan bagaimana penulis mendampingi panti asuhan untuk bertahan saat pandemi dengan jangka waktu dari minggu terakhir Bulan Februari serta minggu pertama dan kedua di Bulan Maret 2021 dengan pelaksanaan bertempat di Panti Asuhan Sentosa Kota Banjarmasin. Dari pendampingan yatim piatu yang telah dilakukan, anak-anak menjadi lebih stabil emosionalnya, dan mampu mengenali potensi diri lebih baik. Sedangkan unit usaha panti asuhan dapat memaksimalkan promosi dan tingkat penjualan mereka.
Implementasi inovasi e-pesantren untuk pengelolaan pembelajaran pesantren Mubarok, Husni; Sofiana, Nina; Mahendra, Danang
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v6i1.19159

Abstract

Pondok pesantren diharapkan dapat mencerdaskan santri, membekali mereka dengan ilmu agama, dan mendidik akhlak para santri. Akan tetapi, pesantren masih kesulitan dalam mendata santri dan pendidik/ustadz secara digital. Hal ini dikarenakan sistem pendataan masih bersifat manual dan tercetak. Mitra pengabdian ini adalah pondok pesantren KH Murodi Mranggen Demak dimana permasalahan yang dihadapi oleh mitra adalah 1) proses pembelajaran yang masih dilaksanakan secara konvensional baik dengan cara bandongan maupun sorogan dan 2) dokumentasi pembelajaran pun masih menggunakan paper-based sehingga proses pemantauan belajar santri tidak dapat diketahui oleh wali santri secara langsung. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah 1) membantu mitra dalam pengelolaan pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi dan 2) memfasilitasi mitra berupa inovasi e-pesantren yang merupakan sistem informasi terintegrasi. Metode pelaksanaan yang dilakukan adalah 1) pembuatan e-pesantren dengan tahapan analisis kebutuhan, pembuatan e-pesantren, simulasi, sosialisasi, pelaksanaan dan pendampingan, dan 2) pengelolaan pembelajaran berbasis TIK. Hasil kegiatan ini adalah terbentuknya aplikasi e-pesantren yang dapat digunakan oleh pengguna dan peningkatan kemampuan ustadz, admin, pengelola, dan santri dalam mengelola pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran TIK sebesar 100%. Pondok pesantren diharapkan membuat kebijakan untuk memastikan keberlangsungan penggunaan aplikasi tersebut.

Page 17 of 46 | Total Record : 456

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 3 (2025) Vol 8 No 2 (2025) Vol 8 No 1 (2025) Vol 7 No 3 (2024) Vol 7 No 2 (2024) Vol 7 No 1 (2024) Vol 6 No 3 (2023) Vol 6 No 2 (2023) Vol 6 No 1 (2023) Vol 5 No 3 (2022) Vol 5, No 3 (2022): In progress (November) Vol 5 No 2 (2022) Vol 5, No 2 (2022): Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 5 No 1 (2022) Vol 5, No 1 (2022): Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 4, No 3 (2021): Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 4 No 3 (2021) Vol 4 No 2 (2021) Vol 4, No 2 (2021): Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 4, No 1 (2021): Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 4 No 1 (2021) Vol 3, No 2 (2020): Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 3 No 2 (2020) Vol 3 No 1 (2020) Vol 3, No 1 (2020): Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 2 No 2 (2019) Vol 2, No 2 (2019): Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 2, No 1 (2019): Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 2 No 1 (2019) Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 1 No 2 (2018) Vol 1, No 1 (2018): Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 1 No 1 (2018) Vol 1, No 1 (2018): JIPEMAS More Issue