cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 755 Documents
 6   7   8   9   10 
Search results for , issue "Vol. 10 No. 1 (2026)" : 755 Documents clear
Penerapan Kurikulum Merdeka terhadap Perkembangan Seni Tari di Sekolah Dasar Fitriani Fitriani; Siska Cantika Putri; Shaumi Darno; Wiwit Wahyuni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35887

Abstract

Seni tari dalam Kurikulum Merdeka tidak lagi diposisikan sebatas kegiatan ekstrakurikuler, melainkan menjadi bagian dari pembelajaran intrakurikuler yang berorientasi pada pengembangan potensi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan Kurikulum Merdeka terhadap perkembangan seni tari di SDN 02 Bukik Malintang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan teknik triangulasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran seni tari telah terlaksana dengan baik sesuai dengan modul ajar Kurikulum Merdeka. Siswa menunjukkan antusiasme dan minat yang tinggi terhadap seni tari, khususnya melalui kegiatan penampilan bakat mingguan. Pembelajaran seni tari tidak hanya mengembangkan keterampilan motorik dan estetika, tetapi juga mendukung pembentukan karakter, kreativitas, dan kecintaan terhadap budaya lokal.
Strategi Demontsrasi Pada Materi Zina, Qadzab, Khamr Kelas XI di MA Laboratorium UINSU Arlina Arlina; Putri Andini; Alicia Windy Fransisca; Natama Marina Zahra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35888

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan strategi demonstrasi pada materi zina, qadzab, dan khamr di kelas XI MA Laboratorium UINSU. Strategi demonstrasi dipilih karena dianggap mampu membantu peserta didik memahami materi fikih yang bersifat normatif dan kontekstual melalui penyajian contoh konkret dan situasi yang mendekati kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam kepada guru mata pelajaran Fikih dan beberapa peserta didik kelas XI. Data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi demonstrasi dapat meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap konsep zina, qadzab, dan khamr, serta membantu mereka membedakan perilaku yang sesuai dan tidak sesuai dengan ajaran Islam. Selain itu, strategi ini juga mendorong partisipasi aktif peserta didik selama proses pembelajaran. Namun, ditemukan beberapa kendala seperti keterbatasan waktu pembelajaran dan kesiapan peserta didik dalam mengikuti demonstrasi. Secara keseluruhan, strategi demonstrasi dinilai efektif dan relevan untuk digunakan dalam pembelajaran fikih pada materi zina, qadzab, dan khamr di MA Laboratorium UINSU.
Peran Dukungan Sosial dalam Mengelola Kecemasan Pada Remaja Naila Puspita Aprilia; Tridays Repelita; Ibnaty Raniah Muyassarah; Raffa Abdiel Bayhaqi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35889

Abstract

Kecemasan (anxiety) merupakan kondisi psikologis yang umum dialami oleh remaja, khususnya pada masa perkembangan yang ditandai oleh berbagai perubahan biologis, psikologis, dan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran dukungan sosial dalam membantu remaja mengelola kecemasan melalui pendekatan studi literatur. Penelitian dilakukan dengan metode studi literatur terhadap berbagai artikel ilmiah, buku, dan publikasi relevan yang membahas kecemasan remaja dan dukungan sosial. Data dianalisis melalui tahapan pengumpulan literatur, seleksi sumber, pengorganisasian data, serta analisis dan sintesis temuan penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa dukungan sosial yang berasal dari keluarga, teman sebaya, dan lingkungan sekolah memiliki peran penting dalam membantu remaja menghadapi tekanan psikologis. Remaja yang memperoleh dukungan sosial yang memadai cenderung menunjukkan strategi coping yang lebih adaptif serta tingkat kecemasan yang lebih terkendali. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan dukungan sosial sebagai bagian dari upaya promotif dan preventif dalam intervensi kesehatan mental remaja.
Lahirnya Budi Utomo Menjadi Titik Awal Semangat Pergerakan Nasional dalam Kemerdekaan di Indonesia Ardiansyah Ardiansyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35890

Abstract

Kehidupan masyarakat, terutama mereka yang terjajah, akan selalu melahirkan usaha untuk membebaskan diri dari cengkraman penjajah demi mencapai kehidupan yang merdeka. Lahirnya Budi Utomo pada 20 Mei 1908 dipandang sebagai momen penting dalam sejarah perjuangan bangsa Indonesia dan menjadi awal munculnya pergerakan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lahirnya Organisasi Budi Utomo serta perannya dalam menumbuhkan semangat pergerakan nasional menuju kemerdekaan Indonesia. Metode yang digunakan adalah penelitian sejarah melalui tahapan heuristik, kritik sumber, analisis, dan historiografi dengan memanfaatkan artikel ilmiah sebagai sumber utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Budi Utomo berperan sebagai pelopor gerakan nasional yang menekankan pendidikan, persatuan, dan pendekatan kooperatif dalam perjuangan. Dengan demikian, lahirnya Budi Utomo menandai titik awal semangat pergerakan nasional Indonesia yang mengubah pola perjuangan dari gerakan lokal yang tidak terorganisir menuju pergerakan nasional yang terencana dan berlandaskan kesadaran nasional dalam perjuangan menuju kemerdekaan Indonesia.
Pengembangan Media Pembelajaran Booklet Terintegrasi Quick Response Code (QR -Code) Pada Materi Asam Basa Tri Andoni; Rabiah Afifah Daulay; Carrin Malika Hanum; Denada Septiani Yesa; Mayzul Fiahzia; Nita Melisa Sihite; Azkiyah Humairah Panjaitan; Yonaria Agustina Sianturi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35891

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa booklet yang terintegrasi dengan teknologi Quick Response Code (QR–Code) pada materi asam-basa kelas XI SMA. Penggunaan QR–Code dalam booklet bertujuan menghubungkan media cetak dengan sumber belajar digital seperti video pembelajaran dan kuis daring sehingga menciptakan pembelajaran yang interaktif, menarik, dan fleksibel. Jenis penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Pada tahap define dilakukan analisis kebutuhan dan kurikulum; design merancang tampilan booklet; develop melibatkan validasi ahli dan uji respon guru serta siswa; dan disseminate berupa penyebaran booklet ke sekolah mitra SMA Negeri 13 Medan. Hasil validasi menunjukkan bahwa media booklet terintegrasi QR–Code memperoleh nilai validitas 83% (kategori valid) dari ahli media dan ahli materi. Respon guru terhadap media mencapai 85% (kategori sangat menarik) dan respon siswa 87,5% (kategori sangat menarik). Hal ini membuktikan bahwa booklet terintegrasi QR–Code layak digunakan sebagai media pembelajaran kimia yang inovatif dan efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.
Analisis Efisiensi dan Stabilitas Keuangan Bank Syariah di Era Tranformasi Digital Rizal Maulana; Muhamad Syahrul Ramadhan; Selvia Selvia; Siti Nur Dahlia; Raden Ai Lutfi Hidayat
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35892

Abstract

Perkembangan industri perbankan syariah di Indonesia memasuki fase penting seiring percepatan transformasi digital yang mengubah pola operasional, layanan, dan manajemen risiko. Digitalisasi menawarkan peluang besar dalam peningkatan efisiensi operasional melalui otomatisasi layanan, penurunan biaya, dan peningkatan kualitas pengalaman nasabah. Namun, proses ini juga menimbulkan tantangan serius bagi stabilitas keuangan, terutama terkait risiko siber, risiko operasional, dan volatilitas likuiditas. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara efisiensi dan stabilitas keuangan bank syariah dalam konteks digitalisasi berdasarkan kajian literatur nasional periode 2019–2024. Metode yang digunakan adalah systematic literature review dengan menelaah 25 artikel jurnal nasional terindeks SINTA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digitalisasi berkontribusi pada peningkatan efisiensi teknis dan penguatan kinerja pembiayaan, namun dapat mengganggu stabilitas apabila tidak diimbangi dengan tata kelola risiko digital yang memadai. Studi ini menegaskan pentingnya integrasi digitalisasi dengan penguatan manajemen risiko, tata kelola teknologi informasi, dan kesiapan infrastruktur untuk memastikan tercapainya efisiensi tanpa mengorbankan stabilitas. Penelitian ini juga mengidentifikasi research gap terkait pengukuran indeks digitalisasi dan hubungan kausal antara digitalisasi, efisiensi, dan stabilitas yang perlu diteliti lebih lanjut.
Analisis Strategi Pengelolaan Destinasi Wisata Danau Tarusan Kamang dalam Perspektif Islam Muhammad Fajar Ifriyansyah; Hesi Eka Puteri; Aidil Alfin; Jon Kenedi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35893

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengelolaan Destinasi Wisata Danau Tarusan Kamang Dalam Perspektif Islam. Pokok permasalahan dari penelitian ini yaitu menurunannya jumlah wisatawan yang disebabkan karena strategi pengelolaan yang dilakukan belum optimal. Keterbatasan sumber daya manusia, kurangnya pengetahuan dalam bagaimana cara mengelola wisata dengan baik, tidak terjaganya sarana dan prasarana yang ada, dan kurangnya biaya dalam melakukan pengelolaan serta kurangnya perhatian dari pemerintah menyebabkan pengelolaan yang dilakukan belum maksimal dan dapat menurunkan jumlah nasabah. Metode penelitian ini adalah jenis penelitian lapangan dengan pendekatan metode peneltian kualitatif. Data-data dalam penelitian ini terdiri dari data primer dan data sekunder yang diperoleh dengan pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Narasumber dalam penelitian ini adalah pengelola, masyarakat, dan pengunjung. Teknik pengolahan dan analisis data dilakukan dengan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadinya penurunan jumlah wisatawan karena pengelolaan sarana dan prasarana belum terorganisir dengan baik, kurangnya biaya yang masuk dan perhatian dari PEMDA, sehingga pengelolaan Danau Tarusan Kamang belum memuaskan baik dari segi sarana seperti Musholla, WC, dan juga tempat duduk untuk pengunjung maupun area parkiran, sedangkan dari segi prasarana terdapat masih kurangnya akses jalan yang perlu diperbaiki dan diperluas, masih kurangnya strategi promosi dalam mengenalkan sehingga menyebabkan ketidaktahuan sebagian masyarakat, untuk itu diperlukan kontribusi secara efektif dalam pengelolaan Destinasi Wisata Danau Tarusan Kamang, sehingga dapat meningkatkan jumlah wisatawan.
Penerapan Model Role Playing dalam Pembelajaran Tari Kreasi di SMK Informatika Kota Serang Reva Khaerunnisa; Hadiyatno Hadiyatno; Wiwin Purwinarto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35894

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model role playing serta proses pembelajaran tari kreasi di SMK Informatika, Model role playing dipilih sebagai alternative pembelajaran yang menekankan pada keaktifan peserta didik, penghayatan peran, dan pengalaman belajar secara langsung, sehingga di harapkan mampu meningkatkan pemahaman dan kreativitas siswa. Penelitian ini menganalisis penerapan model pembelajaran role playing serta menguraikan proses pelaksanaannya dalam pembelajaran tari kreasi di SMK Informatika. Metode yang digunakan adalah kualiaif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara serta dokumentasi. Analisis menggunakan teori kontruktivisme Vygotsky untuk memahami interaksi, dan kolaborasi dalam membuat tari kreasi. Hasil penelitan menunjukkan bahwa penerapan model role playing efektif membantu siswa memahami karakter, mengembangkan kreativitas, dan meningkatkan keberanian serta kerja sama dalam pembelajaran tari kreasi.
Integrasi Ilmu dan Spiritualitas: Rekonstruksi Paradigma Pendidikan Imam Suprayogo di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Alfin Alfin; Syaiful Syaiful; Maulidatul Mukarramah; Andi Abdul Hamzah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35895

Abstract

Dikotomi antara ilmu agama ('ulum al-din) dan ilmu umum ('ulum al-dunyawiyyah) telah lama menjadi krisis dalam pendidikan Islam di Indonesia. Pemisahan ini sering kali mengakibatkan perpecahan epistemologis, menghasilkan lulusan yang mungkin kuat secara spiritual namun lemah secara sains, atau kompeten secara profesional namun rapuh secara moral. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemikiran pendidikan Prof. Dr. H. Imam Suprayogo mengenai integrasi ilmu serta implementasi praktisnya dalam transformasi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode studi pustaka (library research), penelitian ini mengeksplorasi karya-karya Imam Suprayogo serta literatur terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Imam Suprayogo menawarkan metafora "Pohon Ilmu" untuk menjembatani kesenjangan tersebut, dengan menegaskan bahwa seluruh ilmu bersumber dari Tuhan Yang Maha Esa (Tauhid). Paradigma ini dioperasionalisasikan melalui sistem "Tarbiyah Ulul Albab", yang mengintegrasikan kekuatan dzikir (spiritualitas), pikir (intelektualitas), dan amal saleh (moralitas). Implementasinya mencakup sistem Ma'had (asrama) wajib untuk pembentukan karakter serta kurikulum yang menginfusi nilai-nilai Islam ke dalam mata kuliah umum. Model ini terbukti sangat relevan dengan tuntutan Era Society 5.0, menawarkan pendidikan yang berpusat pada manusia yang menyelaraskan kemajuan teknologi dengan kearifan spiritual.
Fermentasi Tape Singkong sebagai Model Pembelajaran Biokimia Kontekstual: Transformasi Karbohidrat Menjadi Etanol Ramadani Ramadani; Utari Aulia Tianda Saputri; Titin Mairisiska
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35896

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji proses fermentasi tape singkong sebagai sarana pembelajaran biokimia yang kontekstual dan aplikatif. Praktikum dilaksanakan oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia untuk mengamati transformasi biokimia, khususnya konversi karbohidrat menjadi etanol yang dilakukan oleh mikroorganisme dalam ragi tape. Metode yang digunakan berupa eksperimen laboratorium dengan observasi deskriptif selama tiga hari masa fermentasi. Hasil pengamatan menunjukkan perubahan signifikan pada aspek organoleptik, seperti pelunakan tekstur, perubahan warna, munculnya aroma khas fermentasi, dan rasa manis-asam. Proses tersebut mencerminkan aktivitas enzimatik oleh Amylomyces rouxii dan fermentasi alkohol oleh Saccharomyces cerevisiae. Analisis menunjukkan bahwa kegiatan praktikum ini efektif dalam menjembatani konsep teoretis biokimia dengan fenomena nyata dalam produk pangan lokal. Dengan demikian, fermentasi tape singkong dapat menjadi media pembelajaran yang memperkuat pemahaman mahasiswa terhadap jalur metabolisme karbohidrat sekaligus membuka peluang eksplorasi riset dalam bioteknologi lokal.

Page 8 of 76 | Total Record : 755

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue