JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,294 Documents
<![CDATA[Hubungan Body Image dengan Self Confidence pada Remaja Overweight Yang Mengalami Body Shaming ]]>
<![CDATA[Safitri, Suchi Fadhilah]]>;
<![CDATA[Rizal, Gumi Langerya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v4i3.717
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini untuk melihat hubungan antara body image dengan self confidence pada remaja overweight yang mengalami body shaming. Desain penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasi. Populasi pada penelitian ini adalah remaja overweight yang mengalami body shaming, dengan jumlah sampel sebanyak 125 orang yang dipilih dengan menggunakan teknik puposive sampling. Penelitian ini menggunakan skala body image yang berjumlah 33 butir pertanyaan dengan nilai reliabilitas sebesar 0,953 dan skala self confidence yang berjumlah 29 butir pertanyaan dengan nilai reliabilitas sebesar 0,842. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan uji spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara body image dengan self confidence pada remaja overweihgt yang mengalami body shaming, dengan nilai koofesien korelasi (r) sebesar 0,0225 dan p=0,023 (p<0,05). Remaja overweight yang mengalami body shaming memiliki body image yang negatif dan self confidence yang tinggi.]]>
<![CDATA[Hubungan Pola Asuh Orangtua dengan Kepercayaan Diri Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak ]]>
<![CDATA[Larasani, Novita]]>;
<![CDATA[Yeni, Indra]]>;
<![CDATA[Mayar, Farida]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v4i3.718
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh orangtua dengan kepercayaan diri anak usia dini di Taman Kanak-kanak. Kepercayaan diri anak seharusnya dapat timbul dan dibentuk sesuai dengan pola asuh yang diberikan oleh orangtua kepada anaknya. Metode penelitian yang dilakukan adalah studi literatur. Teknik pengumpulan data dengan menelaah sumber primer berupa buku, referensi dan jurnal yang relevan dengan masalah penelitian. Setelah mendapatkan data yang diperlukan maka dilanjutkan dengan menganalisis data. Analisis dilakukan dengan menghubungkan permasalahan dengan konsep dan teori yang relevan. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orangtua memiliki hubungan yang positif terhadap kepercayaan diri anak usia dini. Adapun pola asuh orangtua yang mampu meningkatkan kepercayaan diri anak yaitu pola asuh demokratif. Pendekatan orangtua kepada anak usia dini melalui pola asuh yang sesuai sangat penting untuk perkembangan anak, salah satunya adalah kepercayaan diri. Anak akan memiliki kepercayaan diri yang baik jika orangtua memberikan pola asuh yang sesuai]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Kooperatif Tipe Make a Match Terhadap Hasil Belajar Tematik Terpadu Kelas IV Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Meilinda, Risa]]>;
<![CDATA[Eliyasni, Rifda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v4i3.719
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan model kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar tematik terpadu kelas IV SD Gugus II Kecamatan Koto XI Tarusan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Gugus II Kecamatan Koto XI Tarusan. Teknik pengambilan sampel adalah simple random sampling, sehingga terpilih SDN 21 Kapuh sebagai kelas eksperimen dan SDN 02 Gurun Panjang sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian ini berupa tes objektif. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t. Berdasarkan hasil analisis data dari pengujian hipotesis diperoleh thitung = 2,63, sedangkan ttabel pada taraf signifikan 0,05 adalah 2,021 sehingga H1 diterima karena thitung > ttabel. Dengan demikian, terdapat pengaruh yang signifikan terhadap model kooperatif tipe make a match terhadap hasil belajar tematik terpadu kelas di kelas IV SD Gugus II Kecamatan Koto XI Tarusan.]]>
<![CDATA[Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Kooperatif Tipe Take And Give di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Rahayu, Sri]]>;
<![CDATA[Rahmatina, Rahmatina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v4i3.720
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu menggunakan model Kooperatif tipe Take and Give di kelas IV SDN 13 Sumani Kabupaten Solok. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Dalam pelaksanaanya, penelitian ini terdiri dari dua siklus yaitu siklus I dua kali pertemuan dan siklus II satu kali pertemuan. Meliputi empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan 26 siswa kelas IV SDN 13 Sumani Kabupaten Solok. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada a) Rata-rata RPP siklus I adalah 85% (baik) dan siklus II adalah 94% (sangat baik). b) Rata-rata pelaksanaan aspek guru siklus I diperoleh 85% (baik) dan siklus II juga diperoleh 96% (sangat baik), sedangkan dari aspek siswa siklus I adalah 84% (baik) dan siklus II adalah 96% (sangat baik). c) Hasil belajar siswa siklus I adalah 77, meningkat pada siklus II yaitu 88. Dengan demikian model Kooperatif tipe Take And Give dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu di kelas IV SDN 13 Sumani Kabupaten Solok.]]>
<![CDATA[Hubungan Social Comparison dengan Self-Esteem pada Pengguna Instagram ]]>
<![CDATA[Hasanati, Uswah]]>;
<![CDATA[Aviani, Yolivia Irna]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v4i3.721
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara social comparison dengan self-esteem pada dewasa awal pengguna Instagram. Subjek pada peneitian ini berjumlah 152 orang dawasa awal laki-laki (23%) dan perempuan (77%) dengan rentang usia 18-35 tahun. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini ialah nonprobability sampling dengan cara insidental sampling dengan 152 orang dewasa awal pengguna Instagram di daerah Bukittinggi. Alat ukur penelitian yang digunakan ialah Skala Social Comparison, dan Skala Self-Esteem. Data pada penelitian ini dianalisis menggunakan analisis produk momen pearson dan analisis regresi. Berdasarkan analisis produk momen pearson, ditemukan nilai r= -0,369 dan nilai P= 0,00 (p<0,05) dan hasil regresi dengan nilai R Square(r²) = 0,136/ 13,6%. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara social comparison dengan self-esteem pada pengguna Instagram di daerah Bukittinggi dan social comparison berkontribusi sebesar 13,6% terhadap self-esteem individu.]]>
<![CDATA[Gaya Pengasuhan Demokratis dan Kontrol Diri Remaja pada Perilaku Seks Pranikah ]]>
<![CDATA[Nova, Meike Tria]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v4i3.722
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh gaya pengasuhan demokratis dan kontrol diri remaja pada perilaku seksual pranikah. Subjek pada penelitian ini berjumlah 108 responden remaja di Kota Bukittinggi dengan kriteria pernah pacaran atau sedang dalam hubungan pacaran dari rentang usia 16-20 tahun. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan desain penelitian korelasional kausal yang bersifat sebab-akibat. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah snowball sampling. Alat ukur penelitian yang digunakan ialah skala gaya pengasuhan demokratis, skala kontrol diri, dan skala perilaku seksual pranikah. Data pada penelitian ini dianalisis menggunakan analisis regeresi linear berganda dengan memenuhi uji prasyarat asumsi klasik terlebih dahulu yang terdiri dari uji normalitas, uji linearitas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas. Kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis yang terdiri dari uji t, uji f, dan koefisien determinasi. Untuk pengolahan data peneliti menggunakan aplikasi IBM SPSS Statistic V20.Dari hasil pengolahan data penelitian diperoleh nilai analisis regeresi linear berganda Y= 12,070 – 0,026 X1 – 0,021 X2 + e. Hasil perhitungan secara parsial yang diperoleh dari uji t untuk X1 terhadap Y (0,021< 0,05) sehingga Ha1 diterima dan Ho1 ditolak. Dengan demikian variabel gaya pengasuhan demokratis berpengaruh signifikan terhadap kecenderungan perilaku seks pranikah. Untuk X2 terhadap Y (0,264 > 0,05) sehingga Ha2 ditolak dan Ho2 diterima. Dengan demikian variabel kontrol diri tidak berpengaruh signifikan terhadap kecenderungan perilaku seks pranikah. Sedangkan untuk hasil perhitungan secara simultan yang diperoleh dari uji f nilai sig (0,01 < 0,05) sehingga sehingga Ha3 diterima dan Ho3 ditolak. Dengan demikian variabel gaya pengasuhan demokratis dan kontrol diri secara simultan (bersama-sama) berpengaruh signifikan terhadap perilaku seks pranikah.]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Model Cooperative Script dalam Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[G, Asni Saragih]]>;
<![CDATA[Rahmatina, Rahmatina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v4i3.723
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa menggunakan Model Cooperative Script dalam pembelajaran tematik terpadu di kelas V SDN 19 Aur Tajungkang Tangah Sawah Kota Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V SDN 19 Aur Tajungkang Tangah Sawah Kota Bukittinggi yang berjumlah 17 orang. Penggunaan model Cooperative Script dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal tersebut terlihat dari hasil siklus I 74,76 meningkat menjadi 84,67 pada siklus II. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Cooperative Script dapat meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran tematik terpadu.]]>
<![CDATA[Hubungan Antara Selera Humor dengan Intimasi pada Dewasa yang Sudah Menikah ]]>
<![CDATA[Manisa, Cory Hepaty]]>;
<![CDATA[Rusli, Devi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v4i3.724
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara selera humor dengan intimasi pada dewasa yang sudah menikah. jenis penelitian ini adalah kuantitatif korelasional. Sampel pada penelitian ini sebanyak 85 dewasa yang sudah menikah di Sumatera Barat dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai signifikasi sebesar 0,013 (p < 0,05) dan nilai R Square sebesar 0,146. Hal ini dapat diartikan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara selera humor dengan intimasi pada dewasa yang sudah menikah. Selain itu kontribusi selera humor terhadap intimasi didapatkan sebesar 14,6%.]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share di Kelas IV SD 02 Andaleh ]]>
<![CDATA[Lathifah, Nurul]]>;
<![CDATA[S, Farida]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v4i3.725
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu dengan menggunakan model kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) di kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian terdiri dari perencanaa, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dari penelitian ini yaitu 14 orang siswa kelas IV SD Negeri 02 Andaleh Kabupaten Lima Puluh Kota. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, tes dan non tes. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu dari 82,14% ke 89,28%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu di kelas IV sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Model Cooperative Learning Tipe Course Review Horay (CRH) Di Kelas V Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Rahayu, Tika]]>;
<![CDATA[Abidin, Zainal]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v4i3.726
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan meningkatkan proses belajar pada pembelajaran tematik terpadu menggunakan model Cooperative Learning tipe CRH di kelas V SDN 04 Batu Putiah Pauh. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian guru dan siswa elas. Penelitian dilaksanakan dengan siklus I dua pertemuan dan siklus II satu pertemuan. Penelitian terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan RPP pada siklus I dengan rata rata 79,15% dengan kualifikasi B meningkat pada siklus II menjadi 97,22% dengan kualifikasi A. Penilaian pelaksanaan pembelajaran pada aspek guru siklus I adalah 83,33% dengan kualifikasi B meningkat pada siklus II menjadi 95,88% dengan kualifikasi A, dan dari aspek siswa siklus I adalah 83,33% dengan kualifikasi B meningkat pada siklus II menjadi 95,88% dengan kualifikasi A. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Padang]]>
