JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,488 Documents
<![CDATA[Penggunakan Strategi Student Teams-Achievement Division (STAD) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Bangkinang Kota Tahun Pelajaran 2019/2020 ]]>
<![CDATA[Husmaleli, Husmaleli]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (672.385 KB)
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar sejarah pada pokok bahasan pendidikan dan pergerakan nasional untuk siswa kelas XI IPS 1. Strategi Student Teams-Achievement Division (STAD) dipilih untuk diterapkan setelah melalui hasil observasi dan refleksi yang dilakukan oleh peneliti. Peneliti merencanakan tindakan berdasarkan hasil observasi dan refleksi yang telah dilakukan melalui penyusunan perangkat pembelajaran berbasis pembelajaran Student Teams-Achievement Division (STAD) yang terdiri dari soal-soal tes, lembar observasi dan rencana pembelajaran serta perangkat pembelajaran pendukung lainnya. Strategi Student Teams-Achievement Division (STAD) terdiri dari 3 tahap utama yaitu: menjawab tes/kuis, mendiskusikan bahan materi, dan membuat rangkuman. Penelitian ini dapat diselesaikan dalam 2 siklus 4 kali pertemuan dan dua kali tes akhir. Hasil penelitian yang merupakan data observasi dan rekapitulasi hasil dan rekapitulasi ketuntasan belajar menunjukkan telah terjadi peningkatan hasil belajar siswa yang positif di kelas dan peningkatan rata-rata tes serta peningkatan ketuntasan klasikal dari siklus 1 dengan siklus 2. Nilai rata-rata pra-tindakan adalah 66,87 (Cukup). Nilai rata-rata pada siklus 1 adalah 72,5 (baik). Nilai rata-rata pada siklus 2 adalah 75 (baik). Aktifitas siswa selama proses pembelajaran diamati oleh observer sebagai data untuk melakukan evaluasi dan refleksi. Rekapitulasi rata-rata tes dan ketuntasan belajar didapat dari nilai tes siklus I dan II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi Student Teams-Achievement Division (STAD) di kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Bangkinang Kota mampu meningkatkan hasil belajar Sejarah yang ditunjukkan dengan rata-rata tes dan ketuntasan klasikal disetiap siklus.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kompetensi Profesional Guru, Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Kristen Bittuang-Tana Toraja ]]>
<![CDATA[Duma, Saro]]>;
<![CDATA[Limbong, Mesta]]>;
<![CDATA[Kailola, Lisa Gracia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (299.426 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan: 1) menganalisis pengaruh kompetensi profesional guru terhadap hasil belajar siswa, 2) menganalisis pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa, dan 3) menganalisis pengaruh kompetensi profesional guru dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Kristen Bittuang-Tana Toraja. Menggunakan angket dalam mengumpulkan data. Teknik analisa data menggunakan persamaan linier. Hasil penelitian yang di peroleh: a) Terdapat pengaruh yang signifikan kompetensi profesional guru terhadap hasil belajar siswa di sekolah menengah kejuruan Kristen Bittuang-Tana Toraja sebesar 3,197. b) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa di sekolah menengah kejuruan Kristen Bittuang-Tana Toraja sebesar 3,280. c) hasil uji F signifikan (sig.) sebesar 0,000, artinya kompetensi profesional guru dan motivasi belajar secara bersama-sama berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di sekolah menengah kejuruan Kristen Bittuang-Tana Toraja]]>
<![CDATA[Pengaruh Kebijakan 5 (Lima) Hari Kerja terhadap Kinerja Pegawai Kantor Kecamatan Manggelewa ]]>
<![CDATA[Samsudin, Samsudin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (194.904 KB)
<![CDATA[Kebijakan 5 (Lima) Hari Kerja telah mempengaruhi Kinerja Pegawai Kantor Kecamatan Manggelewa. Kebijakan memiliki hubungan yang erat dengan apa yang menjadi tanggung jawab. Kebijakan memberikan suatu dorongan kepada siapa yang memikul sebuah tanggung jawab tersebut, untuk melaksanakan sebuah kebijakan perlu loyalitas yang tinggi bagi siapa yang melaksanakannya. Tujuan dari sebuah kebijakan adalah untuk menciptakan para pekerja (pegawai) dalam pelayanannya pada masyarakat dapat merasa puas dan memberikan hasil yang terbaik dalam pekerjaan sesuai dengan harapan. Kebijakan yang dapat dilaksanakan dengan baik dapat menumbuhkan kepuasan bagi pemangku kebijakan dan juga oleh pekerja (pegawai), sehingga akan memberikan berbagai manfaat seperti hubungan lembaga atau instansi dan para pegawai menjadi harmonis, memberikan dasar yang baik bagi kelancaran bekerja, dapat mendorong terciptanya loyalitas pekerja (pegawai) terhadap kebijakan dan diperoleh peningkatan kinirja. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan hasil analisa regresi linear sederhana dalam bentuk persamaan Y = 12,745 + 0,737 X. Interpretasi dari persamaan tersebut, apabila Kebijakan 5 hari kerja ditingkatkan satu skor maka kinerja pegawai akan meningkat sebesar 0,737 atau dengan kata lain bahwa semakin organisasi memperhatikan penerapan Kebijakan 5 hari kerja maka kepuasaan pegawai/masyarakat terhadap jasa pelayanan pada Kantor Camat Manggelewa akan meningkat. Koefisien korelasi r = 0,752 atau r = 75,2 % menunjukkan hubungan yang positif antara variabel X (Kebijakan 5 hari kerja) dan Variabel Y (Kinerja pegawai). Hasil pengujian hipotesis dengan tingkat signifikan sebesar 5 % (0,05) maka diperoleh thitung = 15,84 > ttabel = 1,701 ini memberikan gambaran bahwa hipotesa yang dikemukakan mengenai Kebijakan 5 hari kerja berpengaruh terhadap Kinerja pegawai pada Kantor Camat Manggelewa diterima.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kompetensi Guru dan Kinerja Guru Terhadap Pembelajaran Online di SMK Kristen Tagari ]]>
<![CDATA[Sampebua, Mikael]]>;
<![CDATA[Limbong, Mesta]]>;
<![CDATA[Tambunan, Witarsa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (385.97 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru dengan pembelajaran online di SMK Kristen Tagari Rantepao. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi pada oenelitian ini terdiri dari 24 guru mata pelajaran umum, dan 40 orang guru mata pelajaran kejuruan, serta semua siswa kelas XI SMK Kristen Tagari Rantepao yang terdiri dari 22 Rombel dengan Jumlah siswa 576 orang. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan penelitian, maka dapat disimpulkan beberapa hal, yaitu terdapat korelasi positif antara kompetensi guru dengan pembelajaran Online di SMK Kristen Tagari hubungan antara kompetensi guru dengan pembelajaran online merupakan hubungan yang sangat kuat dan tidak dapat dipisahkan, terdapat korelasi positif antara kinerja guru dengan pembelajaran online di SMK Kristen Tagari, terdapat korelasi positif antara kompetensi guru dan kinerja guru dengan pembelajaran online di SMK Kristen Tagari.]]>
<![CDATA[Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Intergritas Laporan Keuangan pada Perusahaan Manufaktur ]]>
<![CDATA[Ramadhan, Muh. Syahru]]>;
<![CDATA[Iskandar, Rizkiana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (355.869 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh independensi auditor, komisaris independen, ukuran dewan komisaris, komite audit, kepemilikan manajerial, kepemilikan institusional, kualitas audit, serta integritas ukuran keuangan perusahaan. melaporkan. Populasi penelitian dalam penelitian ini adalah perusahaan manufaktur. Sedangkan pengambilan sampel secara purposive dilakukan dengan teknik pengambilan sampel dan pengumpulan data berupa laporan keuangan tahunan 2014-2018. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan variabel independen berpengaruh terhadap variabel dependen. Sedangkan variabel pengujian audit parsial komite audit, kualitas audit, dan ukuran perusahaan berpengaruh terhadap integritas laporan keuangan. Sedangkan variabel independensi auditor, komisaris independen, ukuran dewan komisaris, kepemilikan manajerial, dan kepemilikan institusional tidak berpengaruh terhadap integritas laporan keuangan. Nilai Adjusted R-square yang menunjukkan kemampuan model dalam menjelaskan variabel dependen sebesar 87,1%, sedangkan sisanya sebesar 12,9% dipengaruhi oleh variabel lain di luar model penelitian ini]]>
<![CDATA[Model Rancangan Bimbingan Kelompok dengan Menggunakan Teknik Discussion Meningkatkan Harga Diri dalam Kehidupan Sosial Peserta Didik (Studi Deskriptif Analisis di Kelas IX IPS 2 SMA Negeri 2 Sijunjung) ]]>
<![CDATA[Viska, Dwi Putri Yulanda]]>;
<![CDATA[Kardo, Rici]]>;
<![CDATA[Putra, Fuaddillah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (318.861 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i1.1042
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi adanya perilaku peserta didik yang tidak menghormati dirinya sendiri, ketidakmampuan peserta didik dalam mencapai tujuan, seperti ragu-ragu untuk mencoba sesuatu yang baru, peserta didik yang tidak mampu menangani permasalahan atau kejadian. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan harga diri peserta didik kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Sijunjung dilihat dari: 1) Profil harga diri peserta didik. 2) Pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dalam membantu meningkatkan harga diri kehidupan sosial peserta didik yang dilakukan Guru BK. 3) Rancangan program layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik discussion meningkatkan harga diri dalam kehidupan sosial peserta didik. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan mixed method. Populasi penelitian adalah 31 peserta didik yang dipilih dengan teknik total sampling dengan 31 partisipan. Instrumen yang digunakan yaitu angket dan wawancara. Sedangkan untuk analisis data menggunakan klasifikasi persentase dan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian tentang harga diri peserta didik kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Sijunjung dilihat dari: 1) Secara umum harga diri peserta didik dalam kehidupan sosial berada pada kategori cukup tinggi. 2) Pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan harga diri peserta didik dalam berkehidupan sosial yang dilakukan guru BK belum memberikan hasil yang maksimal karena selama ini guru Bk kurang memberikan metode-metode yang bervariasi sehingga peserta didik menjadi bosan dan jenuh. 3) Model rancangan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik discussion dalam membantu meningkatkan harga diri dalam kehidupan sosial peserta didik.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Polya Terhadap Hasil Belajar Soal Cerita Volume Kubus dan Balok Pada Kelas V SD ]]>
<![CDATA[Khairan, Juwita]]>;
<![CDATA[Zainil, Melva]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (469.563 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Polya terhadap hasil belajar soal cerita volume kubus dan balok siswa kelas V SD Negeri Wilayah II Lubuk Sikaping Kabupaten Pasaman. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Kuantitatif (Eksperimen) berbentuk Quasi Experiment Type Nonequivalent Control Group Design, Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes yaitu tes uraian. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji homogenitas serta uji hipotesis menggunakan uji-t (t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dalam pengguaan model Polya terhadap hasil belajar soal cerita volume kubus dan balok di kelas V SDN Wilayah II Lubuk Sikaping Kabupaten Pasaman. Hal ini dibuktikan dari hasil uji-t (t-test) dengan taraf signifikan 0,05 diperoleh thitung = 5,66 > ttabel = 2,144. Hasil belajar soal cerita volume kubus dan balok yang diperoleh kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol, ditunjukkan dari mean kelompok eksperimen = 84,75 dan mean yang diperoleh kelas kontrol = 63,94.]]>
<![CDATA[Aktualisasi Nilai-Nilai Pancasila dan Tantangan di Arus Globalisasi ]]>
<![CDATA[Yani, Dwi]]>;
<![CDATA[Anggraeni Dewi, Dini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (268.471 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikakan aktualisasi nilai-nilai Pancasila dan tantangannya di arus globalisasi. Kajian penelitian ini menggunakan metode kualitatif atau diperoleh dari hasil studi pustaka dari berbagai sumber seperti buku, article, dan jurnal. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah nilai-nilai Pancasila masih banyak diaktualisasikan dalam bidang kehidupan oleh bangsa Indonesia, tetapi tidak luput pula terjadinya penyimpangan oleh banyak kalangan. Hal demikian dikarenakan banyak orang yang hafal Pancasila, tetapi pemahaman akan Pancasila masih belum dipahami dengan benar. Ditambah krisis moral atau degrasi karakter masyarakat bangsa. Semakin banyak tantangan dalam mengaktualisasi Pancasila di arus globalisasi ini. Indonesia harus mengupayakan kembali penanaman paham ideology pancasila pada generasi penerus bangsa. Sehingga generasi penerus dapat kembali memiliki moral yang bersumber dari nilai-nilai luhur Pancasila.]]>
<![CDATA[Implementasi Pancasila dalam Mengatasi Korupsi di Indonesia ]]>
<![CDATA[Maharani, Delia]]>;
<![CDATA[Dewi, Dinie Anggraeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (219.094 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i1.1045
<![CDATA[Korupsi adalah masalah besar bagi bangsa Indonesia. Karena dapat menyebabkan masyarakat menjadi menderita dan berakibat terguncangnya perekonomian negara tersebut. Metode  yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yaitu dengan mengumpulkan data dari buku, jurnal, tesis, dan sejenisnya tentunya yang sesuai dengan materi Pancasila dan Korupsi. Korupsi ini dapat terjadi karena semakin lemahnya implementasi kelima sila Pancasila. Terlepas dari itu semua tidak ada solusi lain untuk mengatasinya selain sangat diperlukannya kesadaran para mereka koruptor agar lebih dapat mengimplementasikan nilai Pancasila dalam ruang lingkup kecil maupun besar dengan sebaik mungkin. Ruang lingkup kecil terdiri dari keluarga dan masyarakat, sedangkan ruang lingkup besar terdiri dari pemerintah ataupun negara itu sendiri. Dan teruntuk kepada para penegak hukum diharuskan untuk membela keadilan seadil-adil nya karena agar dapat bisa mengatasi atau bahkan menghilangkap kasus korupsi ini dengan cara memberikan sebuah apresiasi seperti dengan pemberian hadiah dan sanksi yang tegas sehingga lahirlah negara yang anti korupsi.]]>
<![CDATA[Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Membentuk Moral Bangsa yang Terkikis Akibat Benturan Globalisasi ]]>
<![CDATA[Pratama, Nabella Yaniariza Putri]]>;
<![CDATA[Dewi, Dinie Anggraeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (246.759 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang dampak dari globalisasi terhadap bangsa Indonesia terutama bagi kalangan generasi muda yang saat ini sudah terkikis moralnya karena dampak dari globalisasi tersebut. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode telaah pustaka dan beberapa studi kasus. Informan penelitian ini berasal dari beberapa jurnal ilmiah, buku elektronik, dan sumber lain yang telah dipastikan keakuratannya dengan teknik pengumpulan data berupa studi dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dampak dari globalisasi sangat berpengaruh besar terhadap moral bangsa Indonesia. Globalisasi membuat masyarakat Indonesia memiliki gaya hidup yang tidak sesuai dengan nilai-nilai yang tertanam di dalam Pancasila. Banyak sekali dampak yang ditimbulkan dari globalisasi terutama bagi para generasi muda penerus bangsa yang selalu mengikuti arus globalisasi tanpa bisa memfilter antara dampak positif dan dampak negatifnya. Dengan melakukan penelitian ini, diharapkan agar masyarakat Indonesia terutama bagi para generasi muda penerus bangsa untuk dapat mengetahui, memilah, dan menghindarkan dampak negatif dari globalisasi yang masuk ke Indonesia dengan bebas]]>
