JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
24,488 Documents
<![CDATA[Pengembangan Modul Tutorial Gambar Teknik dan Listrik ]]>
<![CDATA[Hamdani, Hamdani]]>;
<![CDATA[Pulungan, Ali Basrah]]>;
<![CDATA[Maulana, Ricky]]>;
<![CDATA[Hidayat, Rahmat]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (501.353 KB)
<![CDATA[Pelaksanaan mata kuliah Gambar Teknik dan Listrik menggunakan bahan ajar yang sudah lama dan kurang memadai. Hal ini menjadi kendala tersendiri karena bahan ajar sudah tidak layak dengan kemajuan zaman. Oleh karena itu, perlu adanya pengembangan bahan ajar yang dapat memfasilitasi mahasiswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan sebuah media pembelajaran yaitu modul tutorial AutoCAD yang praktis. Jenis penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R & D). Penelitian ini dibatasi pada tahap pemakaian untuk melihat kepraktisan dalam pengembangan modul tutorial AutoCAD. Instrument yang digunakan dalam pengujian praktikalitas adalah angket yang diberikan kepada subjek penelitian sebanyak 34 mahasiswa. Data yang didapatkan diolah menggunakan teknik analisis deskriptif dengan menghitung persentase pencapaian pada setiap aspek. Hasil uji praktikalitas modul tutorial AutoCAD praktis digunakan sebagai bahan ajar dalam mata kuliah Gambar Teknik dan Listrik]]>
<![CDATA[Upaya Peningkatan Pendapatan Usaha Budidaya Ternak Ayam Broiler pada PT. Novi Dusun Selaparang Desa Matua Kecamatan Woja Kabupaten Dompu ]]>
<![CDATA[Mahmud, Mahmud]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (179.687 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i1.1019
<![CDATA[Upaya Peningkatan Pendapatan Usaha Budidaya ternak Ayam Broiler pada PT. Novi Dusun Selaparang Desa Matua Kecamatan Woja Kabupaten Dompu. Berdasarkan pokok permasalahan yang dikemukakan dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya pemilik usaha ayam broiler untuk meningkatkan pendapatan pada budidaya ayam broiler tersebut. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Untuk memecahkan masalah dalam penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif yang dilakukan dengan cara mengumpulkan data, menyusun, menelaah, dan menganalisa serta mengambil keputusan. Metode yang dipergunakan untuk mengumpulkan data adalah metode Sample Survey, sementara tehnik pengumpulan datanya dengan menggunakan wawancara dari daftar pertanyaan yang telah disediakan lebih dahulu dan observasi. Hasil dari penelitian ini bahwa upaya untuk meningkatkan pendapatan dengan cara pemilihan bibit unggul, penyediaan kandang yang berkualitas, menyediakan karyawan yang berpengalaman dan profesional, penambahan jumlah pakan sehingga mempercepat waktu panen serta penyediaan pakan harus benar-benar berkualitas dan obat-obatan terpercaya khusus ayam broiler agar ketika panen kualitas ayam terjaga]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Pembelajaran Roleplaying di Kelas IV SD Negeri 04 Timbulun ]]>
<![CDATA[Indriani, Mella]]>;
<![CDATA[S, Farida]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (198.554 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i1.1020
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya pembelajaran tematik terpadu di sekolah yang mengakibatkan peserta didik kurang memahami materi sehingga berdampak pada hasil belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu dengan menggunakan model pembelajaran Roleplaying di Kelas IV SD Negeri 04 Timbulun. Jenis penelitian ini adalah PTK dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian dilaksanakan dua siklus. Subjek penelitian yaitu guru dan peserta didik kelas IV. Data penelitian berupa hasil pengamatan, tes dan non tes. Hasil penelitian menunjukkan pada RPP siklus I rata-rata 86,11% (B) meningkat pada siklus II menjadi 94,44% (SB). Pelaksanaan pada aspek guru siklus I rata-rata 82,95% (B) meningkat pada siklus II menjadi 93,18% (SB). Pelaksanaan pada aspek siswa siklus I rata-rata 82,95% (B) meningkat pada siklus II menjadi 93,18% (SB). Hasil belajar pada siklus I diperoleh dengan rata-rata 73,12 meningkat pada siklus II menjadi rata-rata 82,03.]]>
<![CDATA[Kajian Literatur tentang Kemampuan Berfikir Kritis Menggunakan Model Pembelajaran Think Pair Share Siswa Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Rahmadina, Putri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (44.088 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kajian literatur tentang bagaimana model pembelajaran Think Pair and Share yang diterapkan dalam pembelajaran dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur. Data dalam penelitian ini merupakan data sekunder yang berupa artikel-artikel yang relevan. Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi tiga tahap yaitu organize, synthesize, dan identify. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Think Pair and Share dengan tahapan pembelajaran, antara lain (1) Think (mencari jawaban); (2) Pair (mengembangkan aktivitas berpikir); (3) Share (menyajikan hasil diskusi), memiliki relevansi dengan indikator pada kemampuan berpikir kritis, yang meliputi memberi penjelasan sederhana, membangun kemampuan dasar, membuat penjelasan lanjut, membuat strategi dan taktik, serta menyimpulkan. Secara keseluruhan, disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kritis peserta didik dapat ditingkatkan dengan penerapan model pembelajaran Think Pair and Share dalam proses pembelajaran.]]>
<![CDATA[Pelaksanaan Pembelajaran Daring dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19 di SD TI 030 Batu Belah Kelas VI ]]>
<![CDATA[Pratiwi, Anugerah Sukmawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (162.529 KB)
<![CDATA[Pembelajaran daring adalah pembelajaran yang menggunakan media internet tanpa ada batasan ruang dan waktu dalam menjalankan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran daring di SD TI 030 Batu Belah. Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas 6 yang berjumlah 22 orang siswa. Penelitian ini diklasifikasikan sebagai penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data primer adalah wawancara dan angket. Sumber data pendukung adalah teori tokoh, dan penelitian yang relevan yang ditulis oleh penulis lain. Temuan dalam penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran daring adalah solusi untuk mengatasi problematika pendidikan akibat pandemi Covid-19 yang terjadi saat ini, selain itu pembelajaran daring di SD TI 030 Batu Belah sudah cukup efektif, siswa bisa mengakses sendiri materi pembelajaran yang disampaikan guru.]]>
<![CDATA[Pengaruh Literasi Digital Guru dan Motivasi Kepala Sekolah terhadap Keberhasilan Belajar di Rumah ]]>
<![CDATA[Slamet, Edi]]>;
<![CDATA[Harapan, Edi]]>;
<![CDATA[Wardiah, Dessy]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (106.326 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i1.1023
<![CDATA[Pandemi Covid-19 yang merebak hampir diseluruh belahan bumi, membuat banyak perubahan dalam tata kehidupan manusia, termasuk dalam hal melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Di Indonesia, beberapa daerah mulai terjangkit sejak Maret hingga saat ini. Beberapa daerah yang lain perlahan, mulai bangkit dari kelumpuhan akibat serangan virus tersebut. Akibat serangan covid-19, pelaksanaan pembelajaran yang biasanya berlangsung secara tatap muka, terpaksa dialihkan menjadi pembelajaran dari rumah dan secara daring. Keberhasilan pelaksanaan kegiatan belajar dari rumah, dipengaruhi oleh banyak variabel. Di antaranya ialah kompetensi guru dalam bidang literasi digital. Faktor kepala sekolah sebagai nahkoda dalam menjalankan kegiatan sekolah di masa pandemi juga sangat penting. Penelitian ini mengungkap pengaruh Literasi Digital Guru dan Motivasi Kepala Sekolah terhadap keberhasilan Belajar di rumah (BDR). Dengan menggunakan metoda penelitian kuantitatif, hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh kedua variabel tersebut terhadap keberhasilan pelaksanaan kegiatan Belajar di rumah]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Kualitas Pengajaran Al-Quran di Madrasah Diniyah Berbasis Blended Learning Saat Masa Pandemi Covid -19 ]]>
<![CDATA[Dinar Nur Inten, Dinar Nur Inten]]>;
<![CDATA[Aziz, Helmi]]>;
<![CDATA[Khambali, Khambali]]>;
<![CDATA[Mulyani, Dewi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (179.644 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i1.1024
<![CDATA[Al-Quran pedoman hidup setiap muslim. Pengajaran al-Quran sejak dini dapat mendorong anak untuk terbiasa hidup berdasarkan kandungan ayat-ayat al-Quran. Saat pandemi kegiatan pengajaran mendapatkan pembatasan yaitu pelaksanaan pembelajaran secara daring. Hal tersebut menuntut para guru untuk mampu mendesain pembelajaran al-Quran yang menarik baik dari segi materi ataupun metodenya serta evaluasinya.Tujuan dari PKM ini adalah untuk membantu para guru madrasah diniyah dalam menentukan metode pembelajaran al-Quran yang sesuai perkembangan anak dan  menarik  melalui blended learning. Metode yang digunakan dalam PKM ini adalah pendekatan Asset Based Community Development, yaitu sebuah pendekatan yang memberdayakan aset yang telah ada di lapangan. Hasil dari PKM menunjukkan bahwa pengetahuan guru madrasah diniyah terkait pengajaran al-Quran melalui blended learning meningkat hal ini dapat di lihat dari adanya peningkatan pada hasil postest yang dilaksanakan. Pandemi menuntut guru dan orang tua berdampingan untuk melaksanakan pembelajaran yang kreatif dan inovatif, sehingga walaupun anak belajar di rumah kualiatas dan kuantitas pengajaran al-Quran tetap optimal.]]>
<![CDATA[Whatsapp dalam Pembelajaran Online Dimasa Pandemi Covid 19 di MTs Alhutsaimin pada Mata Pelajaran Matematika ]]>
<![CDATA[Astuti , Astuti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (391.426 KB)
<![CDATA[Sebelum Indonesia, di beberapa negara dengan tingkat kasus penyebaran virus corona yang lebih tinggi dan sudah lebih dulu menerapkan Work From Home (WFH) dalam aktivitas warganya (termasuk aktivitas bidang pendidikan). Pemerintah, Perusahaan, Lembaga pendidikan, serta masyarakat pun mulai menerapkan metode serta moda platform (program aplikasi) pendukung yang dapat membuat kegiatan Work From Home (WFH) dan Study From Home (SFH) menjadi efektif serta tetap menjaga produktivitas kerja maupun belajar. Tujuan workshop ini adalah untuk meningkatkan profesionalisme para guru di MTs Alhutsaimin khususnya kompetensi pedagogic dalam menerapkan model pembelajaran di masa pandemic Covid 19. “Selain itu juga untuk meningkatkan ketersediaan sumber belajar digital tentang model pembelajaran daring yang mudah diakses para guru, sekaligus meningkatkan keunggulan, dan kreatifitas guru dalam menyusun RPP dalam menerapkan model pembelajaran di masa Pandemi dan di masa new normalâ€. Kata Kunci : ,]]>
<![CDATA[Analisis Harga dan Ekuitas Merek terhadap Keputusan Pembelian Susu Kental Manis Frisian Flag ]]>
<![CDATA[Shomad, Miftahus]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (291.241 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis harga dan ekuitas merek terhadap keputusan pembelian susu kental manis Frisian Flag. Penelitian ini menggunakan obyek Sampling SKM Frisian Flag Area Rungkut Industri Surabaya. Variabel harga dan ekuitas merek diduga memberikan pengaruh terhadap keputusan pembelian. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran kuisioner kepada pembeli on the spot event Sampling SKM Frisian Flag. Data dianalisis menggunakan partial least square (PLS).Hasil dari penyebaran kuisiner diperoleh 74 responden, seluruhnya merupakan karyawan pabrik yang melakukan pembelian saat event Sampling berlangsung. Analisis yang dilakukan meliputi uji vadilitas, uji variabel, uji reliabilitas, pengujian model struktural dan pengujian hipotesis. Hasil analisis menunjukkan bahwa harga tidak memberikan kontribusi terhadap keputusan pembelian. Ekuitas merek memberikan kontribusi terhadap peningkatan keputusan pembelian produk SKM Frisian Flag. Model ini mampu menjelaskan fenomena keputusan pembelian produk SKM Frisian Flag]]>
<![CDATA[Ontologi, Epistemologi, Aksiologi dalam Psikologi Konseling ]]>
<![CDATA[Rahmadani, Riyan]]>;
<![CDATA[Prayitno, Prayitno]]>;
<![CDATA[Karneli, Yeni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (199.772 KB)
|
DOI: 10.31004/jptam.v5i1.1032
<![CDATA[Pengetahuan pada hakikatnya merupakan segenap apa yang kita ketahui tentang sesuatu objek tertentu termasuk kedalamnya adalah ilmu, sikap jenis pengetahuan mempunyai ciri-ciri yang spesifik mengenai apa (ontologiI) bagaimana (epistemologi) dan untuk apa(aksiologi). Pada sejarahnya dulu masyarakat tidak mengetahui gejala alam yang tidak bisa diramalkan oleh manusia, mereka memberikan penalaran bahwa dewa hujan marah karena mereka tidak memberikan sajen pada dewa sehingga datang nya sebuah gejala alaam. Tujuan dari artikel ini adalah memberikan penambahan pembelajaran bagi calon guru bk dan konselor agar nantinya ketika di satuan pendidikan mampu mengaktualisasaikan kemampuan yang dimilikinya dan berguna bagi klien yang membutuhkan bantuannya.]]>
