cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
I Ketut Putrajaya
Contact Email
ketut.putrajaya@undiksha.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
indra.christiawan@undiksha.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 2614591X     EISSN : 26141094     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Jurusan Pendidikan Geografi (JJPG) is a scientific journal that houses research articles and community service in the fields of law and social sciences. This journal can provide a description of the development of science and technology in the field of geography and geography education for the academic community. This journal is published 3 times a year.
Arjuna Subject : -
Articles 450 Documents
 25   26   27   28   29 
KARAKTERISTIK AIR TERJUN SEBAGAI POTENSI WISATA ALAM DI KECAMATAN SUKASADA Fahyumi Rahman; I Putu Ananda Citra
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 6 No. 3 (2018): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v6i3.20700

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di Kecamatan Sukasada, dengan tujuanyaitu: (1) Mendeskripsikan karakteristik air terjun di KecamatanSukasada, (2) Menganalisis tingkat potensi wisata alam air terjun diKecamatan Sukasada. Rancangan penelitian menggunakanrancangan deskriptif dengan analisis keruangan. Penelitian inimenggunakan metode survey yang meliputi observasi pengukuranmorfometri air terjun, wawancara tidak terstruktur dan dokumentasi.Metode analisis digunakan adalah analisis deskriptif dan deskriptifkualitatif. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Terdapat tujuhkarakteristik air terjun diantaranya tipe cascade, tipe cataract, tipechute, tipe slide, tipe birai menggantung, tipe parallel, tipe waterfall.Air terjun tipe cascade adalah paling banyak terdapat di KecamatanSukasada, dan yang paling sedikit adalah tipe cataract dan chute. (2)Air terjun yang memiliki tingkat potensi tinggi hanya sekitar 25,8%.Tingkat potensi wisata kategori sedang terdapat 32,25 %, belummaksimalnya sarana akomodasi dan atraksi wisata yang belumbervariasi. Sedangkan untuk kategori rendah adalah yang terbanyakyaitu sekitar 41,93 % hal tersebut disebabkan oleh beberapa faktoryang dominan mempengaruhi adalah belum terbukanya aksesmenuju air terjun, atraksi dan akomodasi yang belum memadai, sertapengelolaan objek wisata yang belum maksimal.
IKLIM MIKRO DAN PRODUKTIVITAS PERKEBUNAN KOPI ROBUSTA (CAFEA ROBUSTA) DI KECAMATAN PUPUAN I Komang Alit Aridana; I Gede Astra Wesnawa
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 6 No. 3 (2018): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v6i3.20701

Abstract

Iklim merupakan salah satu komponen yang dapat mempengaruhikehidupan di bumi baik manusia, hewan maupun tumbuhan. Keadaaniklim sangat berkaitan dengan keadaan fenimena El-nino dan La- nina.Tanaman Kopi robusta merupakan salah satu jenis tanama yangbanyak di budidayakan sebagai tanaman perkebunan, budidayatanaman kopi sangat tergantung dengan keadaan iklim disuatu daerah.Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui distribusi keadaan iklimmikro di Kecamatan Pupuan (2) Untuk mengetahui distribusiproduktivitas Kopi Robusta di Kecamatan Pupuan. (3) Untukmenganalisis perbedaan Keadaan iklim mikro dan Produktivitas Kopirobusta berdasarkan ketinggian tempat di Kecamatan Pupuan. Lokasipenelitian ini dilakukan Kecamatan Pupuan Kabupaten Tabanan.Penelitian ini merupakan penelitian deskriftif dengan metodepengumpulan data menggunakan observasi dan pencatatan dokumen.Analisis data yang di gunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan menggunakan t-tes untuk mencariperbedaan.
ETIKA LINGKUNGAN MASYARAKAT PESISIR DI KOTA SINGARAJA Khairun Nissa; Putu Indra Christiawan
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 6 No. 3 (2018): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v6i3.20702

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di Kota Singaraja. yang bertujuan untuk : (1)mendeskripsikan pengetahuan masyarakat pesisir tentang kebersihanpantai di Kota Singaraja, (2) menjelaskan perilaku masyarakat pesisirterhadap pantai di Kota Singaraja, dan (3) menganalisis hubunganpengetahuan lingkungan dengan perilaku masyarakat pesisir terhadappantai di Kota Singaraja. Metode yang digunakan adalah SimpleRandom Sampling. Rancangan penelitian menggunakan deskriptifkualitatif dan korelasional. Penelitian ini melibatkan 82 responden yangtersebar di 3 kelurahan yaitu: kelurahan Baktiserage, Kp. Bugis, danPenarukan. Data diperoleh dengan melakukan observasi, wawancara,kuisioner, pencatatan dokumen, dan kepustakaan. Hasil penelitianmenunjukan bahwa (1) pengetahuan masyarakat pesisir tentangkebersihan pantai di Kota Singaraja terkategori tinggi dengan capaianskor rata-rata sebesar 36,85. (2) perilaku masyarakat pesisir terhadappantai di Kota Singaraja terkategori sedang dengan capaian skor rataratasebesar 28,23. (3) hubungan pengetahuan lingkungan denganperilaku masyarakat pesisir terhadap pantai di Kota Singaraja di analisismelalui korelasi Product Moment yakni di dapat hasil r = 0,433381924sedangkan r pada tabel dengan taraf signifikasi 5% yaitu r = 0,220.Berarti rhitung > rtabel maka Hipotesis diterima. Sehingga Terdapathubungan positif dan signifikan antara pengetahuan lingkungan denganperilaku masyarakat pesisir dalam menjaga kebersihan lingkungan.
DAMPAK EKOOGI PENABANGAN BATU KAPUR SEBAGAI BAHAN DASARPEBUATANSEEN DIGUNUNG SADENG KECAATAN PUGER, KABUPATEN JEBER M Abdul Gofur; I Gede Astra Wesnawa
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 6 No. 3 (2018): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v6i3.20703

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) menjelaskan karakteristik batu kapur yangada di Gunung Sadeng, Kecamatan Puger, Kabupaten Jember. (2)menjelaskan proses penambangan batu kapur di Gunung Sadeng,Kecamatan Puger Kabupaten Jember. Dan (3) menganalisis dampakekologi akibat dari penam- bangan batu kapur di Gunung Sadeng,Kecamatan Puger, Kabupaten Jember. Hasil penelitian menunjukkan(1) karakteristik jenis batu kapur di Gunung Sadeng yaitu berjenisChalky limestoneyang (2) Proses penambangan di Gunung Sadengterdiri dari 7 tahapan, A. Tahap penyelidikan B. Pembabatan danpenebangan. C. Pengupasan lapisan penutup. D. Penggalian danpembe- rairan. E. Pemuatan F. Pengangkutan G. Pembakaran batukapur dan (3) Dampak ekologi penambanga berdampak terhadap unsurbiotik dan abiotik. Unsur biotik di antaranya manusia yang terkenadampak penambangan berupa tergangunya saluran pernapasan akibatdebu dan asap pembakaran, semakin berkurangnya vegetasi yangberimbas kepada kerusakan lingkungan Gunung Sadeng, dan terganggunya kelestarian fauna karenaekosistem mereka rusak, dampak terhadap unsur abiotik brupa berubahnya sifat fisik, kimia danbiologi tanah.
PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PENGEMBANGAN DESA WISATA AMBENGAN KECAMATAN SUKASADA Edison Stevanus Frasawi
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 6 No. 3 (2018): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v6i3.20704

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) Menganalisis tingkat partisipasi masyarakatdalam pengembangan Desa Wisata Ambengan (2) Mendeskripsikankendala dalam pengembangan Desa Wisata Ambegan. Populasi dalampenelitian ini adalah masyarakat Desa Ambengan yang terdiri darikelompok sadar wisata (Pokdarwis), pelaku usaha, dan tokohmasyarakat setempat. Rancangan yang digunakan dalam penelitian iniadalah penelitian deskriptif dengan metode pengumpulan datapencatatan dokumen yang selanjutnya dianalisis dengan menggunakananalisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1)Tingkat partisipasi masyarakat dalam pengembangan Desa WisataAmbengan masih rendah yaitu sebesar 90% berada pada kategorirendah (2) Kendala dalam pengembangan Desa Wisata Ambenganyaitu aksesbilitas, sarana dan prasarana, akomodasi, promosi, dansumber daya manusia.
TREN MORTALITAS BERDASARKAN TINGKAT KECELAKAAN LALU LINTAS 5 TAHUN TERAHKIR DI KECAMATAN BULELENG I Kadek Arianta Wijaya; Putu Indra Christiawan
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 6 No. 3 (2018): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v6i3.20705

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) Menganalisis sebaran spasial lokasi rawankecelakaan lalu lintas yang terjadi selama kurun waktu tahun 2013-2017di Kecamatan Buleleng (2) Mengidentifikasi faktor penyebabkecelakaan lalu lintas yang terjadi selama kurun waktu tahun 2013-2017di Kecamatan Buleleng (3) Mengkaji tren mortalitas yang terjadi, dilihatdari tingkat kecelakaan lalu lintas selama kurun waktu tahun 2013-2017di Kecamatan Buleleng. Rancangan yang digunakan dalam penelitianini adalah penelitian deskriptif dengan metode pengumpulan datapencatatan dokumen yang selanjutnya dianalisis dengan menggunakananalisis deksriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1)Sebaran lokasi rawan kecelakaan lalu lintas di Kecamatan Bulelengmemiliki pola yang menyebar yaitu di Zona Inti Kota dengan 5 lokasirawan kecelakaan, Zona Selaput Inti Kota dengan 3 lokasi rawankecelakaan dan Zona Pinggiran Kota dengan 5 lokasi rawankecelakaan (2) Faktor penyebab kecelakaan lalu lintas yang terjadi diKecamatan Buleleng selama kurun waktu tahun 2013-2017 adalahfaktor manusia dengan presentase 100% dari total 579 kasuskecelakaan lalu lintas (3) Tren mortalitas yang terjadi akibat kecelakaan lalu lintas selama kurun waktutahun 2013-2017 di Kecamatan Buleleng mengalami fluktuasi, dibuktikan dengan peningkatan jumlahmortalitas terjadi pada tahun 2013 dengan total 21 korban jiwa, tahun 2015 dengan total 18 korbanjiwa dan tahun 2017 dengan total 18 korban jiwa kemudian mengalami penurunan jumlah mortalitaspada tahun 2014 dengan total 14 korban jiwa dan tahun 2016 dengan total 15 korban jiwa.
IMPLEMENTASI ASSESMENT AUTENTIK DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI KOTA SINGARAJA In'Am Azizur Romadhon .; Dr. Ida Bagus Made Astawa, M.Si. .; Drs. Dewa Made Atmaja, M.Si. .
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 7 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v7i2.21370

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh gambaran tentang persiapan, pelaksanaan, pelaporan, serta solusi terhadap kesulitan guru menerapkan penilaian autentik dalam kegiatan belajar mengajar pada SMA Negeri di Kota Singaraja. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif mengacu pada model Miles dan Huberman. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tiga metode, yaitu wawancara, observasi, dan pencatatan dokumen. Hasil dari penelitian ini menunjukan penilaian autentik dalam kurikulum 2013 yang dilakukan guru dalam pembelajaran geografi dinilai dari ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Persiapan penilaian autentik dilakukan dengan membuat indikator penilaian yang telah disiapkan dalam RPP. Untuk ranah sikap penilaian dilaksanakan dengan teknik observasi, penilaian diri, penilaian teman sejawat, dan jurnal catatan guru. Pada ranah pengetahuan, guru menggunakan teknik tes tulis, tes lisan, dan penugasan yang telah disiapkan pada RPP. Pelaksanaan penilaian keterampilan pada pembelajaran geografi menggunakan teknik kinerja, proyek, dan portofolio. Pelaporan penilaian autentik pada pembelajaran geografi berbentuk nilai yang sesuai dengan KKM yang telah disepakati. Solusi terhadap kesulitan guru dalam penerapan penilaian autentik bisa menggunakan format penilaian dalam ms. excel. Selanjutnya pelaporan penilaian autentik diberikan pendidik kepada peserta didik disertai dengan feedback sehingga dapat dijadikan acuan perbaikan pada pembelajaran berikutnya.Kata Kunci : Implementasi assesment autentik, pembelajaran geografi. This research was conducted to obtain an overview of the preparation, implementation, reporting, and solutions to the difficulties of teachers applying authentic assessment in teaching and learning activities in State High School of Singaraja City. This study uses a qualitative descriptive analysis referring to the Miles and Huberman model. Data collection techniques were carried out using three methods, namely interviews, observation, and document recording. The results of this study indicate authentic assessment in the 2013 curriculum conducted by teachers in learning geography judged in the realm of attitudes, knowledge, and skills. Preparation of authentic assessment is done by making assessment indicators that have been prepared in the lesson plan. For the realm of attitude assessment is carried out by observation, self-assessment, peer assessment, and teacher's journal entries. In the realm of knowledge, teachers use written test techniques, oral tests, and assignments that have been prepared in the lesson plan. Conduct skills assessment of geography learning using performance, project and portfolio techniques. Reporting authentic assessment on learning geography in the form of grades that are in accordance with the agreed KKM. The solution for teacher difficulties in applying authentic assessment can use the assessment format in ms. excel. Furthermore, authentic assessment reporting is given by educators to students accompanied with feedback so that it can be used as a reference for improvement in subsequent learning.keyword : Implementation of authentic assessment, geography learning.
Monitoring Perubahan Garis Pantai Di Kabupaten Jembrana Tahun 1997 – 2018 Menggunakan Modified Difference Water Index (Mndwi) Dan Digital Shoreline Analysis System (DSAS) Muhammad Zainul Hasan; I Putu Ananda Citra; A Sediyo Adi Nugraha
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 7 No. 3 (2019): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v7i3.21507

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode Modified Difference Water Index (MNDWI) untuk mempertegas batas antaradaratan dan perairan serta menganalisis perubahan garis pantai di Kabupaten Jembrana tahun 1997-2018 menggunakan Digital Shoreline Analysis System (DSAS). Metode perhitungan yang digunakan pada DSAS yaitu Net Shoreline Movement dan End Point Rate. Pengamatan perubahan garis pantai mengambil rentang waktu selama 21 tahun menggunakan citra Landsat tahun 1997, 2008 dan 2018. Hasil penelitian menyebutkan Nilai MNDWI yang lebih besar dari nol diasumsikan sebagai badan air dan jika lebih kecil dari nol akan diasumsikan sebagai daratan. Tingkat abrasi tertinggi pada tahun 1997 - 2008 terjadi di Desa Delodberawah sebesar 132,94 m dengan laju abrasi pertahunnya sebesar 12,085. Tingkat akresi tertinggi pada periode ini terjadi secara masif di Desa Pengambengan sebesar 582,87 m dan laju akresi pertahunnya 52,988 m. Pada tahun 2008 - 2018 nilai abrasi tertinggi meningkat menjadi 254,41 m dengan laju abrasi sebesar 25,441 m yang terjadi di Desa Perancak. Sedangkan  nilai akresi pada periode ini mengalami penurunan, dengan tingkat akresi tertinggi sebesar 287,08 m dan laju akresi sebesar 28,708 m yang terjadi di Desa Pengambengan
Kesiapsiagaan Masyarakat Terhadap Bencana Banjir Di Desa Pancasari Kecamatan Sukasada Kabupaten Buleleng Nur Mas Ula; I Putu Sriartha; I Putu Ananda Citra
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 7 No. 3 (2019): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v7i3.21508

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di Desa Pancasari, Kecamatan Sukasada, Kabupaten Buleleng dengan tujuan: menganalisis pengetahuan masyarakat tentang bencana banjir, menganalisis kesiapsiagaan masyarakat terhadap bencana banjir di Desa Pancasari, dan menganalisis hubungan antara pengetahuan masyarakat tentang bencana banjir dengan kesiapsiagaan masyarakat terhadap bencana banjir di Desa Pancasari. Rancangan penelitian menggunakan rancangan deskriptif. Populasi dalam penelitian ini mencakup seluruh masyarakat yang berpotensi mengalami bencana banjir. Sampel dipilih dengan teknik proporsional random sampling sebanyak 70. Data dikumpulkan menggunakan metode pencatatan dokumen yang dilengkapi dengan metode wawancara dan dokumentasi yang selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif menggunakan analisis statistic product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan masyarakat tentang bencana banjir di Desa Pancasari terkategori sedang, dengan skor rata-rata sebanyak 77,14%. Kedua, kesiapsiagaan masyarakat terhadap bencana banjir di Desa Pancasari terkategori sedang, dengan skor rata-rata 92,86%. Uji statistik menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan masyarakat tentang bencana banjir dengan kesiapsiagaan masyarakat terhadap bencana banjir di Desa Pancasari dengan nilai rxy= 0,255 pada taraf signifikansi 5%..
Kualitas Permukiman Nelayan Wilayah Pesisir di Desa Anturan Kecamatan Buleleng ( Kajian Kualitas Permukiman Skala Mikro) Lailatuz Zuhro; I Gede Astra Wesnawa; I Made Sarmita
Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 7 No. 3 (2019): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpg.v7i3.21577

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di Desa Anturan, Kecamatan Buleleng dengan tujuan untuk menganalisis kualitas permukiman nelayan wilayah pesisir Desa Anturan Kecamatan Buleleng (kajian kualitas permukiman skala mikro), mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas permukiman nelayan wilayah pesisir Desa Anturan Kecamatan Buleleng (kajian kualitas permukiman skala mikro) dan menganalisis hubungan antara pendidikan dan pendapatan dengan kualitas permukiman Desa Anturan Kecamatan Buleleng (kajian kualitas permukiman skala mikro). Penelitian ini dirancang sebagai penelitian deskriptif, dengan studi populasi sebanyak 65 nelayan (KK) yang memiliki dan menempati rumah di wilayah pesisir Desa Anturan. Pengumpulan data menggunakan metode pencatatan dokumen, observasi dan wawancara. yang selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif menggunakan statistik product moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas permukiman nelayan wilayah pesisir Desa Anturan Kecamatan Buleleng (kajian kualitas permukiman skala mikro) termasuk kategori sedang. Disisi lain terdapat pengaruh yang positif antara tingkat pendidikan, faktor yang mempengaruhi kualitas permukiman, dilihat dari pendidika dan pendapatan termasuk kategori sedang dan tingkat pendapatan terhadap kualitas permukiman.

Page 27 of 45 | Total Record : 450

 25   26   27   28   29 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 13 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 12 No. 3 (2024): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 12 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 12 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 11 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 11 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 11 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 10 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 10 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 10 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 9, No 3 (2021): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 9 No. 3 (2021): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 9 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 9, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 9, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 9 No. 1 (2021): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 8 No. 3 (2020): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 8, No 3 (2020): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 8 No. 2 (2020): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 8, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 8, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 8 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 7 No. 3 (2019): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 7, No 3 (2019): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 7, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 7 No. 2 (2019): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 7 No. 1 (2019): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 7, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 6, No 3 (2018): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 6 No. 3 (2018): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 6 No. 2 (2018): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 6, No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 6, No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 6 No. 1 (2018): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 5 No. 3 (2017): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 5, No 3 (2017): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 5, No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 5, No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 5 No. 1 (2017): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 4 No. 3 (2016): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 4, No 3 (2016): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 4, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 4 No. 2 (2016): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 4 No. 1 (2016): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 4, No 1 (2016): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 3, No 3 (2015): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 3 No. 3 (2015): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 3 No. 2 (2015): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 3, No 2 (2015): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 3 No. 1 (2015): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 2 No. 3 (2014): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 2, No 3 (2014): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 2 No. 2 (2014): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 2, No 2 (2014): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 2 No. 1 (2014): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 1, No 3 (2013): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 1 No. 3 (2013): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 1, No 2 (2013): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 1 No. 2 (2013): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol 1, No 1 (2013): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Vol. 1 No. 1 (2013): Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha More Issue