cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. purworejo,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Bahtera - Jurnal Pendidikan Bahasa Sastra dan Budaya
Published by Universitas Muhammadiyah Purworejo
ISSN : 23560576     EISSN : 25798006     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Bahtera merupakan jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya. Jurnal ini sebagai media publikasi karya tulis ilmiah yang dihimpun oleh Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) Universitas Muhammadiyah Purworejo.
Arjuna Subject : -
Articles 224 Documents
 19   20   21   22   23 
PENERAPAN MODEL EVALUASI CIPP DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS DI KELAS X SMK NEGERI 1 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2024/2025 Hermayani, Shalma; Sholeh, Khabib; Purwanto, Joko
Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 13, No 2 (2025): Jurnal Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v13i2.9121

Abstract

Abstrak: Selama ini evaluasi pembelajaran menulis belum memperhatikan aspek evaluasi secara menyeluruh sehingga peserta didik masih mengalami kesulitan dalam menuangkan ide-ide mereka secara efektif dalam menulis. Sementara itu, kemampuan menulis menjadi kebutuhan utama di era perkembangan teknologi sekarang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan serta hasil evaluasi model CIPP dalam pembelajaran keterampilan menulis di kelas X SMK Negeri 1 Purworejo tahun pelajaran 2024/2025 yang dilaksanakan dengan metode penelitian kualitatif pendekatan studi kasus. Pengumpulan data diambil dari teknik pustaka, teknik simak, dan teknik catat. Teknik pustaka berupa administrasi pembelajaran yang dirancang oleh guru, teknik simak digunakan saat menyimak kegiatan pembelajaran, dan teknik catat digunakan untuk mencatat dari hasil simak. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model analisis interaktif Milles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Penyajian hasil analisis dibuat dalam bentuk naratif disertai tabel dan diagram. Hasilnya menunjukkan kesenjangan antara perencanaan dan pelaksanaan dalam proses pelaksanaan evaluasi, tetapi rata-rata nilai hasil keterampilan menulis menunjukkan keberhasilan. Temuan-temuan ini menyoroti pentingnya evaluasi dalam pembelajaran untuk meningkatkan pembelajaran keterampilan menulis yang baik.Kata kunci: evaluasi pembelajaran, CIPP, keterampilan menulis
Different Look, Same Blood: The Portrayal of Vampire in The Twilight Saga and The Little Vampire Muushanaatin, Faaza; Alfiani, Fitria Arum; Janah, Nuur Laelatul; Saputri, Dian; Putri, Annissa Faradea Melliana; Tamami, Nabila Huwaida Asy syfa; Lirisworo, Lathifah
Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 13, No 2 (2025): Jurnal Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v13i2.9060

Abstract

This research discussed the differences in the portrayal of vampires in The Twilight Saga and The Little Vampire by using the theory of atavism by Leeder (2013) and the theory of ameliorative by Mathews (2013). The purpose of this research was to analyse how vampire characters were designed to suit different age target audiences, namely children and young adults. This research used a qualitative research approach and Spradley's data analysis technique to process visual and textual data from the films. The results showed that in The Twilight Saga, vampires were portrayed as more ameliorative, with humane and emotional traits that were more suitable for adult audiences. In contrast, vampires in The Little Vampire tended to be more atavistic, with primitive traits delivered with elements of humour, which were more suitable for children audiences. The differences between the two films show how the representation of vampires was adapted to different target audiences. This research not only showed the differences in vampire portrayals, but also opened up opportunities for researchers who wanted to study supernatural creatures in modern culture.
ANALISIS PSIKOLINGUISTIK TERHADAP STRUKTUR KALIMAT DAN PEMAHAMAN BAHASA ISYARAT BISINDO PADA KANAL EDUKASI YOUTUBE Saputry, Dessy; Anggraini, Aprelia; Rima Dewi, Deska; Yuliana, Nita; Wahyudi, Andika
Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 13, No 2 (2025): Jurnal Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v13i2.9132

Abstract

Penelitian ini membahas proses psikolinguistik dalam pemahaman struktur kalimat Bahasa Isyarat Indonesia (BISINDO) pada kanal edukasi YouTube. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya pemahaman masyarakat terhadap tata bahasa visual BISINDO yang berbeda dengan struktur bahasa Indonesia lisan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan analisis terhadap video pembelajaran pada kanal PLD UB dan Dan Hyuk. Data diperoleh melalui observasi, transkripsi gerakan isyarat, serta analisis respons audiens di kolom komentar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BISINDO memiliki struktur kalimat berpola Predikat-Objek-Subjek dan mengandalkan ekspresi wajah sebagai penanda sintaksis. Pemahaman penonton meningkat ketika informasi disajikan melalui kombinasi teks dan isyarat secara bersamaan. Temuan ini menegaskan bahwa media digital berperan penting dalam memperkuat proses kognitif dan pembelajaran bahasa visual secara inklusif.
KEMAHIRAN MENULIS AKADEMIK MAHASISWA BARU INSTITUT TEKNOLOGI SAWIT INDONESIA MELALUI PENGKAJIAN BERBASIS PENELITIAN PADA MATA KULIAH BAHASA INDONESIA Anggraini Barus, Friska; Mardiah, Mardiah
Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 13, No 2 (2025): Jurnal Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v13i2.9149

Abstract

This study aims to measure the academic writing skills of new undergraduate students at the Indonesian Palm Oil Institute (ITSI) through a research-based assessment approach in the General Indonesian Language course. The research method used a one-group pretest-posttest design. Participants were 30 new students from the Class of 2024 enrolled in the odd semester. Data collection instruments included an academic writing test, a rubric observation sheet, and a student response questionnaire. Data analysis was conducted quantitatively (paired t-test) and qualitatively (thematic analysis of writing results). The results showed a significant increase in academic writing scores (pretest M=58.20; posttest M=75.80; t(29)=8.45; p <0.001). Qualitative findings revealed developments in aspects of structure, grammar, and use of research sources. Based on the findings, it was concluded that research-based assessment is effective in improving the academic writing skills of new students at ITSI..

Page 23 of 23 | Total Record : 224

 19   20   21   22   23 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 2 (2025): Jurnal Bahtera Vol 12, No 1 (2025): jurnal bahtera Vol 11, No 2 (2024): Jurnal Bahtera Vol 11, No 1 (2024): Jurnal Bahtera Vol 10, No 2 (2023): Jurnal Bahtera Vol 10, No 1 (2023): JURNAL BAHTERA Vol 9, No 2 (2022): Jurnal Bahtera Vol 6, No 12 (2019): Jurnal Bahtera Vol 5, No 10 (2018): JURNAL BAHTERA Vol 3, No 06 (2016): Jurnal Bahtera More Issue