Garuda - Garba Rujukan Digital

SOCIOLECTIC VARIATIONS IN SEVERAL ACCOUNTS ON SOCIAL MEDIA Jodi Pranata; Lisdwiana Kurniati; Dessy Saputry
Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 10, No 2 (2023): Jurnal Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

VARIASI BAHASA SOSIOLEK PADA BERBAGAI AKUN DI MEDIA SOSIAL ABSTRAK Tujuan penelitian ini (1) untuk mendeskripsikan macam-macam variasi Bahasa Sosiolek yang terdapat di berbagai akun media sosial seseorang; (2) untuk memberikan perbaikan kesalahan berbahasa dari berbagai variasi bahasa di akun media sosial seseorang. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Objek penelitian ini berupa variasi Bahasa Sosiolek yang ada dalam berbagai kiriman akun media sosial. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori sosiolingusitik yang dikemukakan Chaer. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak dengan teknik katat. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil analisis data berbagai ragam variasi bahasa seperti:variasi akrolek, variasi basilek, variasi vulgar, variasi slang,variasi argot,variasi jargon, variasi kolokial dan variasi ken.Kata Kunci : Variasi Bahasa, Sosiolek, Media Sosial

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELLECTUAL) TERHADAP KEMAMPUAN MENGANALISIS UNSUR-UNSUR DRAMA OLEH SISWA KELAS XI SMA ISLAM AL ULUM TERPADU MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023 Suprapto, Kholilatul Maimanah
Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 10, No 2 (2023): Jurnal Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v10i2.8794

Abstrak: Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) terhadap kemampuan menganalisis unsur-unsur drama oleh siswa kelas XI SMA Islam Al Ulum Terpadu Medan Tahun Pembelajaran 2022/2023. Sampel penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling dengan kelas eksperimen yaitu kelas XI MIA1 berjumlah 29 siswa dan kelas kontrol yaitu kelas XI IIS berjumlah 27 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah postest-only control design dengan instrumen tes. Hasil dari penelitian ini diperoleh data bahwa kemampuan menganalisis unsur-unsur drama menggunakan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) memperoleh nilai rata-rata sebesar 92,241 dengan tingkat kategori sangat baik. Hal ini dapat diketahui dari siswa yang memperoleh nilai 86-100 kategori sangat baik sebanyak 26 orang (90%), dan siswa yang memperoleh nilai 76-85 kategori baik sebanyak 3 orang (10%). Selanjutnya, kemampuan siswa menganalisis unsur-unsur drama menggunakan model pembelajaran konvensional memperoleh nilai rata-rata sebesar 70,556 dengan tingkat kategori cukup. Hal ini dapat diketahui dari siswa yang memperoleh nilai 76-85 kategori baik sebanyak 5 orang (20%), siswa yang memperoleh nilai 66-75 kategori cukup sebanyak 17 orang (64%), dan siswa yang memperolah nilai 46-65 kategori kurang sebanyak 4 orang (16 %). Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh ????ℎ???????????????????? = 11,233. Selanjutnya harga ????ℎ???????????????????? dibandingkan dengan taraf signifikan α= 5 % dengan df = ????1 + ????2 - 2 = 54 maka diperoleh ????ta???????????? = 2,000. Dengan kata lain, diketahui ????ℎ???????????????????? > ????ta???????????? yaitu 11,233 > 2,000 maka ???????? diterima dengan hipotesis ada pengaruh model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) terhadap kemampuan menganalisis unsur-unsur drama oleh siswa kelas XI SMA Islam Al Ulum Terpadu Medan Tahun Pembelajaran 2022/2023.Kata kunci: Model pembelajaran SAVI, unsur-unsur drama ABSTRACT: This research was aim of finding out the effect of the SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) learning model on the ability to analyze drama elements by class XI SMA Islam Al Ulum Terpadu Medan Year 2022/2023. This research sample used simple random sampling technique with the experimental class, class XI MIA1, totaling 29 students, and the control class, class XI IIS, totaling 27 students. The research method used is posttest-only control design with test instruments. The results of this research showed that the ability to analyze drama elements using the SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) learning model obtained an average score of 92.241 with a very good category level. This can be seen in 26 students (90%) who got a score of 86–100 in the very good category and in 3 students (10%) who got a score of 76–85 in the good category. Furthermore, students' ability to analyze drama elements using conventional learning models obtained an average score of 70.556 with a sufficient category level. This can be seen in 5 students (20%) who got a score of 76–85 in the good category, 17 students (64%) who got a score of 66–75 in the sufficient category, and 4 students (16%) who got a score of 46–65 in the poor category. Based on the results of the hypothesis test, ????ℎ???????????????????? = 11.233. Next, the price of ????ℎ???????????????????? is compared with the significance level α= 5 % with df = ????1 + ????2 - 2 = 54 so we get ????ta???????????? = 2,000. In other words, it is known that ????ℎ????????????????????> ????ta???????????? that 11,233> 2,000 then ???????? is received with a hypothesis there is an influence of SAVI learning models (somatic, auditory, visuals, intellectuals) on the ability to analyze drama elements by class XI SMA Islam Al Ulum Terpadu Medan Year 2022/2023.Keywords: SAVI learning model, drama elements

SOCIOLECTIC VARIATIONS IN SEVERAL ACCOUNTS ON SOCIAL MEDIA Pranata, Jodi; Kurniati, Lisdwiana; Saputry, Dessy
Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 10, No 2 (2023): Jurnal Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini (1) untuk mendeskripsikan macam-macam variasi Bahasa Sosiolek yang terdapat di berbagai akun media sosial seseorang; (2) untuk memberikan perbaikan kesalahan berbahasa dari berbagai variasi bahasa di akun media sosial seseorang. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Objek penelitian ini berupa variasi Bahasa Sosiolek yang ada dalam berbagai kiriman akun media sosial. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori sosiolingusitik yang dikemukakan Chaer. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak dengan teknik catat. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil analisis data berbagai ragam variasi bahasa seperti: variasi akrolek, variasi basilek, variasi vulgar, variasi slang,variasi argot,variasi jargon, variasi kolokial dan variasi ken.Kata Kunci : Variasi Bahasa, Sosiolek, Media Sosial

ANALISIS TINDAK TUTUR KOMISIF PADA TERJEMAHAN AL-QUR’AN SURAT NUH DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI KELAS XI SMA Daru Santoso, Suryo
Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 10, No 2 (2023): Jurnal Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v10i2.8807

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) bentuk-bentuk tindak tutur komisif yang terdapat pada terjemahan Al-Qur’an surat Nuh 2) rencana pelaksanaan pembelajarannya di kelas XI SMA. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sumber data berupa terjemahan Al-Qur’an surat Nuh. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik studi pustaka dan teknik catat. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sebagai unsur utama dibantu dengan alat kartu pencatat data dan alat tulisnya. Dalam analisis data dilakukan dengan menggunakan metode padan. Teknik penyajian hasil analisis data dilakukan dengan teknik penyajian informal. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan 1) bentuk-bentuk tindak tutur komisif promises (menjanjikan) yang memiliki fungsi mengutuk, bersumpah, berkontrak, bertaruh, menjamin, menyerah, dan mengundang, sebaliknya offers (menawarkan) yang memiliki fungsi mengusulkan dan menawarkan meliputi: (a) fungsi promises (menjanjikan) sebanyak 18 tuturan, mengutuk 3 tuturan, bersumpah 5 tuturan, bertaruh 5 tuturan, menjamin 3 tuturan, dan mengundang 2 tuturan, (b) fungsi offers (menawarkan) sebanyak 9 tuturan, yang terbagi menjadi mengusulkan 4 tuturan dan menawarkan sebanyak 6 tuturan; 2) rencana pembelajaran dilakukan dengan menggunakan acuan kurikulum 2013, KD 3.24 menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah. Metode pembelajaran yang digunakan diskusi, pemberian tugas dan presentasi. Penilaian dilakukan dengan metode tes tulis. Kata kunci : tindak tutur komisif, terjemahan Al-Qur’an surat Nuh, rencana pembelajaran.

PENGARUH KAHOOT DAN POWERPOINT DALAM PEMAHAMAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA BERGAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDEN DAN FIELD DEPENDEN Sholeh, Khabib; Daru Santoso, Suryo; Setyorini, Nurul; Faizah, Umi
Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 11, No 1 (2024): Jurnal Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v11i1.8896

Abstrak: Menulis berita merupakan salah satu kemampuan yang harus dikuasai siswa apalagi di era digital seperti sekarang ini. Namun, dilihat dari keutuhan dan keruntutan pemaparan teras berita yang ditulis siswa selama ini dikategorikan belum baik.Â Oleh karena itu, Â penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsi pengaruh gaya kognitif dan penggunaan media kahoot dan powerpoint terhadap kemampuan menulis teks berita. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis eksperimen dengan tiga nstrument pengumpul data diantaranya nstrument tes standar Group Embedded Figures Test (GEFT), tes kemampuan menulis, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh gaya kognitif dan media kahoot dan powerpoint terhadap kemampuan menulis teks berita. Siswa dengan gaya kognitif field independent (FI) lebih baik dibandingkan siswa dengan gaya kognitif field dependent (FD) dalam hal kemampuan menulis berita denganÂ media kahoot.Kata kunci: media kahoot, gaya kognitif, teks berita.Abstrak: Menulis berita merupakan salah satu kemampuan yang harus dikuasai siswa apalagi di era digital seperti sekarang ini. Namun, dilihat dari keutuhan dan keruntutan pemaparan teras berita yang ditulis siswa selama ini dikategorikan belum baik.Â Oleh karena itu, Â penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsi pengaruh gaya kognitif dan penggunaan media kahoot dan powerpoint terhadap kemampuan menulis teks berita. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis eksperimen dengan tiga nstrument pengumpul data diantaranya nstrument tes standar Group Embedded Figures Test (GEFT), tes kemampuan menulis, dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh gaya kognitif dan media kahoot dan powerpoint terhadap kemampuan menulis teks berita. Siswa dengan gaya kognitif field independent (FI) lebih baik dibandingkan siswa dengan gaya kognitif field dependent (FD) dalam hal kemampuan menulis berita denganÂ media kahoot.Kata kunci: media kahoot, gaya kognitif, teks berita.

KISAH NABI YUSUF DALAM AL-QURâ€™AN DAN PENERAPANNYA DALAM PEMBELAJARAN LITERARY APPRECIATION PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Setiyono, Junaedi; Nugraheni, Ismawati Ike; Bagiya, Bagiya
Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 11, No 1 (2024): Jurnal Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v11i1.8920

Pentingnya peran agama dalam kehidupan manusia tidak diragukan lagi. Banyak agama yang lahir ratusan bahkan ribuan tahun yang lalu masih diakui keberadaannya hingga saat ini. Yudaisme, Kristen, dan Islam merupakan tiga agama besar yang pengikutnya mempunyai pengaruh besar pada perkembangan peradaban manusia sedunia. Dalam kitab suci ketiga agama tersebut terdapat kisah tentang Nabi Yusuf. Dalam kitab suci Islam, kisah Nabi Yusuf dikatakan sebagai kisah terbaik. Tujuan diadakannya penelitian ini adalah, pertama, untuk mengetahui keistimewaan Al-Qu'ran berbahasa Inggris terjemahan Abdullah Yusuf Ali di mana kisah tentang Nabi Yusuf ditemukan. Kedua, penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan temuan dan pendapat cendekiawan muslim kelas dunia yang dapat mendukung tujuan pertama penelitian ini. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif atau library research dengan menggunakan teknik note taking yang memanfaatkan teknologi informasi atau jaringan internet. Hasil penelitian ini adalah bahwa Kitab Suci Al-Qurâ€™an dapat digunakan dalam pembelajaran Literary Appreciation yang merupakan salah satu mata kuliah di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Muhammadiyah Purworejo. Kemudahan memperoleh kitab suci terjemahan itu dan kualitas terjemahannya menjadi alasan utamanya. Diketahui pula bahwa cendekawan muslim yang meneliti kisah Nabi Yusuf adalah Mustansir Mir, seorang akademisi asal Pakistan yang mengajar di beberapa universitas ternama di Amerika Serikat. Dalam mengkaji kisah Nabi Yusuf, akademisi ini menemukan tiga perangkat sastra dalam Surah Yusuf, yaitu alur, tema, dan tokoh. Dengan demikian, kisah Nabi Yusuf ini dapat dimasukkan sebagai materi tambahan dalam perkuliahan Literary Appreciation di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dengan mensinergikan karya Abdullah Yusuf Ali dan Mustansir Mir. Materi tambahan ini diharapkan menjadi salah satu ciri khas Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di Perguruan Tinggi Muhammadiyah. Kata kunci: Abdullah Yusuf Ali, Mustansir Mir, Kisah Yusuf, Literary Appreciation

KAJIAN SEMIOTIK PADA STIKER DI MEDIA SOSIAL Pranata, Jodi; Kurniati, Lisdwiana; Fitryani, Dwi
Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 11, No 1 (2024): Jurnal Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v11i1.8939

Abstrak Semiotik merupakan ilmu yang mengkaji tentang tanda-tanda icon (ikon), indekx (indeks), dan symbol (simbol). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan semiotika berupa icon (ikon), indekx (indeks), dan symbol (simbol) pada stiker di media sosial pada Grup whatsaap PK IMM FKIP UMPRI tahun 2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis, yang dilakukan dengan cara menganalisis tanda-tanda berupa icon (ikon), indekx (indeks), dan symbol (simbol) pada berbagai karakteristik di media sosial whatsaap. Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat diketahui, bahwa stiker di media sosial pada Grup whatsaap PK IMM FKIP UMPRI tahun 2023 memiliki 8 karakteristik yaitu: a) stiker whatsapp untuk memberikan dukungan b) stiker untuk mempertegas isi pesan, c) stiker whatsapp untuk mengungkapkan perasaan sedih, d) stiker whatsapp untuk mengungkapkan perasaan bahagia, e) stiker whatsapp untuk menyindir seseorang, f) stiker whatsapp untuk memberikan semangat, g) stiker whatsapp untuk permohonan maaf, dan h) stiker whatsapp untuk mengungkapkan perasaan syukur. Simpulan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa banyak ditemukan tanda semiotika berupa icon (ikon) berjumlah 23 stiker, indekx (indeks) berjumlah 28 stiker, dan symbol (simbol) berjumlah 28 stiker dari berbagai karakteristik stiker di media sosial whatsaap. Kata kunci: Semiotik, Media Sosial, Whatsapp

REPRESENTASI PEREMPUAN SEBAGAI WUJUD EMANSIPASI DAN KESETARAAN GENDER PADA NOVEL DOMPET AYAH SEPATU IBU KARYA J.S. KHAIREN Putri, Viara Harsono; Kadaryati, Kadaryati
Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 11, No 1 (2024): Jurnal Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v11i1.8940

Abstrak: Representasi perempuan memiliki peran krusial dalam melawan stereotip dan diskriminasi gender yang masih mengakar di masyarakat, serta mendorong terwujudnya kesetaraan gender secara menyeluruh. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji representasi perempuan sebagai wujud emansipasi dan kesetaraan gender dalam novel Dompet Ayah Sepatu Ibu karya J.S. Khairen. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan feminisme eksistensialis untuk menganalisis (1) perempuan dapat bekerja, (2) perempuan dapat menjadi seorang intelek, (3) perempuan dapat bekerja untuk mencapai transformasi sosialis masyarakat; dan (4) perempuan dapat menolak stereotip yang dilekatkan pada jenis kelaminnya dengan mengidentifikasikan diri melalui pandangan kelompok dominan dalam masyarakat. Teknik pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah teknik simak catat, studi pustaka.Teknik penyajian data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah teknik penyajian informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Dompet Ayah Sepatu Ibu karya J.S. Khairen menghadirkan representasi emansipasi dan kesetaraan gender melalui sosok Zenna. Zenna mampu bekerja keras untuk memenuhi kebutuhan keluarga dan mencapai pendidikannya, menunjukkan bahwa perempuan memiliki kemampuan dan tekad yang setara dengan laki-laki. Zenna juga digambarkan sebagai perempuan intelektual yang memiliki prestasi gemilang di bidang pendidikan, menunjukkan bahwa perempuan mampu menjadi agen perubahan yang setara dengan laki-laki. Kata kunci: emansipasi perempuan, kesetaraan gender, feminisme eksistensialis

SASTRA BUDAYA JAWA DI YOGYAKARTA SEBAGAI RUH PERADABAN DUNIA SEBUAH STUDI KASUS DALAM MASYARAKAT ERA MODERN DAN MILENIAL DI YOGYAKARTA Santosa, Eko
Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 10, No 2 (2023): Jurnal Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v10i2.8837

Abstrak: Antropologi budaya adalah studi perilaku budaya masyarakat yang hidup secara berkelompok di lingkungan masyarakat dengan berbagai macam cirikhas kehidupannya salah satu contohnya dalam budaya Jawa di Yogyakarta. Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan sebagian budaya Jawa di Yogyakarta terkait keberadaan perilaku dan kehidupan dalam tinjauan antropologi budaya masyarakat. Sumber data ini adalah informasi dari warga masyarakat Jawa dari tradisional, era modern hingga milenial di wilayah Yogyakarta, sebagain wilayah kabupaten Bantul, Sleman, Kulonprogo, Gunung Kidul dan sebagian Kota Yogyakarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam terbuka, wawancara terstruktur, observasi partisipasi/ pengamatan berperan serta, dan dokumentasi. Instrumen penelitian adalah peneliti dengan menggunakan alat bantu kamera, alat rekam recorder, dan buku catatan. Teknik analisis data dengan menggunakan cara etnografi (1) tahap pemrosesan satuan meliputi; tipologi satuan, penyusunan satuan, (2) kategorisasi/pengelompokan penafsiran data/kesimpulan. Selanjutnya metode keabsahan data menggunakan (1) triangulasi sumber dan triangulasi metode ditemukan Fungsi sosial meliputi nilai kegotong-royongan, toleransi, sarana kerukunan hidup antar-warga, nilai pelestarian tradisi masyarakat, dan nilai ritual serta makna simbolis dalam tradisi warga masyarakat.

ANALISIS PENGGUNAAN BAHASA TIDAK BAKU PADA PENULISAN CRITICAL JOURNAL REVIEW (CJR) MAHASISWA JURUSAN MANAJEMEN UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Siallagan, Lasenna; Handayani Putri Sinaga, dkk., Maysri
Jurnal Bahtera: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 11, No 2 (2024): Jurnal Bahtera
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/btr.v11i2.8998

Penelitian ini menganalisis penggunaan bahasa tidak baku dalam penulisan Critical Journal Review (CJR) oleh mahasiswa jurusan Manajemen Universitas Negeri Medan. Dalam dunia akademik, penggunaan bahasa baku sangat penting untuk menjaga kejelasan dan kredibilitas tulisan. Namun, penelitian ini menemukan banyak kesalahan bahasa yang tidak baku dalam penulisan CJR mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur dengan menganalisis lima CJR sebagai sampel. Hasil penelitian menunjukkan bentuk-bentuk kesalahan yang sering muncul, seperti penggunaan kata yang tidak sesuai dengan kaidah bahasa baku. Faktor-faktor penyebab penggunaan bahasa tidak baku antara lain kurangnya pemahaman tentang aturan bahasa baku dan kebiasaan dalam penggunaan bahasa sehari-hari. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran tentang penguasaan kebahasaan mahasiswa serta memberikan rekomendasi untuk meningkatkan kualitas penulisan akademik di perguruan tinggi.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. purworejo,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. purworejo, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. purworejo,

Jawa tengah

INDONESIA