cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ismail Sangkala
Contact Email
ismail@unismuh.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
ismail@unismuh.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
JKIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan)
Published by Universitas Muhammadiyah Makassar
ISSN : 23560347     EISSN : 26157209     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics
JKIP adalah Jurnal kependidikan dan keguruan yang telah mendapat beberapa indeksasi nasional dan internasional. Tema yang diangkat adalah kesusasteraan, seni, bahasa (Indonesia dan Inggris), sosiologi, kewarganegaraan, fisika, matematika, biologi, anak usia dini, teknologi pendidikan, guru sekolah dasar.
Arjuna Subject : -
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4 No 2 (2017): JKIP" : 8 Documents clear
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SCIENTIFIC PADA POKOK BAHASAN MATRIKS UNTUK SISWA KELAS 10 SMK Akib, Hasnani
JKIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 4 No 2 (2017): JKIP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (7.602 KB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menghasilkan perangkat dalam pembelajaran matriks yang valid, praktis, dan efektif. Produk yang dikehendaki dalam penelitian ini adalah perangkat pembelajaran matriksi yang valid, praktis dan efektif. Produk tersebut terdiri dari 8 komponen, yaitu (1) RPP; (2) Buku peserta didik; (3) Lembar kerja peserta didik;  (4) lembar Penilaian Hasil Belajar (5) Lembar observasi aktivitas peserta didik; (6) lembar observasi keterlaksanaan perangkat pembelajaran; (7) angket respon peserta didik; (8) lembar validasi. Proses pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan modifikasi model 4-D dari Thiagarajan. Ujicoba dilakukan di SMK Negeri 2 Sidenreng Kabupaten Sidrap peserta didik kelas X TKJ. Hasil yang diperoleh pada ujicoba tersebut adalah pengembangan perangkat pembelajaran matriksi yang valid, praktis dan efektif. Sebagai implikasi yang diperoleh dari perangkat ini, disarankan: (1) kepada pendidik Matematika untuk dapat menggunakan perangkat ini pada materi matriks, (2) untuk keperluan pengembangan selanjutnya, pendidik diharapkan dapat mengembangkan sendiri perangkat pembelajaran (RPP, buku peserta didik, lembar kerja peserta didk dan lembar penilaian hasil belajar) yang disesuaikan dengan pembelajaran saintifik. Sehingga peserta didik akan lebih termotivasi dan dapat mengkonstruksi sendiri ide/ pengetahuannya sesuai dengan kurikulum 2013, (3) bagi peneliti yang berminat melakukan penelitian pengembangan perangkat agar mencermati segala kelemahan dan keterbatasan penelitian ini, sehingga penelitian yang dilakukan dapat menghasilkan perangkat yang lebih valid, praktis, dan efektif.
THE ADVANTAGES OF BILINGUAL EDUCATION BY SPECIAL REFERENCE TO LINGUISTIC, CULTURAL AND PEDAGOGICAL RATIONALES IN TEFL AT ENGLISH EDUCATION DEPARTMENT OF FKIP UNISMUH MAKASSAR Hamid, Radiah
JKIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 4 No 2 (2017): JKIP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (7.602 KB)

Abstract

The using of bilingual in education means using two languages for instructional purposes. Specially in teaching learning in English Education Department of FKIP Unismuh Makassar, most of the teachers use English and Indonesian for instructional purposes. Based on this phenomenon, this article aims to show the advantages of the using this bilingual education by concerning linguistic, cultural, and pedagogical rationales. The article will discuss about propositions according to the three rationales by concerning the empirical facts in teaching learning process done by teachers at English Education Department of FKIP Unismuh Makassar. The facts of teaching learning process have been observed from classrooms of the teachers who teach English speciality subjects, such as ‘Structure’, ‘Teaching English as Foreign Language’, and ‘Phonetic/Phonology’.  This article  shows how the two languages using, for instance viewed by linguistic rationale, can influence each other through borrowing grammatical and phonological change and a bilingual education helps to control such influences. In referring to cultural rationale, a bilingual education ensures that a minority ethnic group safeguards its original native culture while participating in modernizing and innovating tendencies. The last, the proposition concerning the pedagogical rationale  shows that using first language is a good basis for learning a foreign language.
SIMULATION TECHNIQUE IN SPEAKING FLUENCY OF THE STUDENTS AT SMA MUHAMMADIYAH 7 MAKASSAR Saputra, Wongso Adi
JKIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 4 No 2 (2017): JKIP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (7.602 KB)

Abstract

This research intention is to observe and to know the increase of the students’ speaking ability in fluency at the second grade Exact students of SMA Muhammadiyah 7 Makassar for exactly 22 students joined as the samples. To run this researcht, the researcher applied Classroom Action Research (CAR). The step are Diagnostic test, test cycle I, and test cycle II. Before holding test cycle I and cycle II, the researcher administered action to the students through two cycles, there were  four meetings in every cycle. In cycle I test result had shown the improvement in the students speaking skill compared with the diagnostic test, it was 3.6 for fluency in the diagnostic test. However the improvement was still not complete the standard score which was 6.5, hence the researcher applied cycle II. In the test cycle II the students got the improvement significantly which was 7.6 in fluency.
STUDENTS' ABILITY IN USING INDEPENDENT AND DEPENDENT CLAUSES IN COMPLEX SENTENCES AT SIXTH SEMESTER STUDENTS OF UNIVERSITAS BOSOWA Bustang, Bustang
JKIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 4 No 2 (2017): JKIP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (7.602 KB)

Abstract

The research is aimed to know the students’ ability in using Independent and Dependent Clauses in Complex Sentences in class VI-A and VI-B at Bosowa University. The result of this research is expected to give benefits for the readers especially in using Independent and Dependent Clauses in Complex Sentences. This research used descriptive qualitative research. The populaton of this research is sixth semester students of Bosowa University in academic year 2015/2016 that have 65 students and the sampling of this research is quota sampling so, in this research the researcher take some of the students in the class which is consist of 30 students  from two classes and each class was took 15 students. The result of this research and explanation that the researcher got in Bosowa University is 6.6% students got very good category and 20% students got good category while 50% students got enough category and then 23.3 students got poor category. While the mean score of the students is 71.2. It indicates that students sixth semester enough ability in using Independent and dependent clauses in complex sentences.
LECTURERS’ EXPLANATION IN THE STUDENTS EFL CLASSROOM AT MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF MAKASSAR Rajab, Abd; Rahman, Syarifah Aeni
JKIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 4 No 2 (2017): JKIP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (7.602 KB)

Abstract

The Students’ attitude toward Lecturers in EFL Classroom at University of Muhammadiyah of Makassar. The objectives of this research were: to find out the students’ attitude toward lecturer’s explanation at the Muhammadiyah University of Makassar. This research was employed descriptive Quantitative. The participants of this research are 40 students in B class and 1 Lecturer at the Muhammadiyah University of Makassar. The result of the research was collected through the use of Questionnaires, and then it was calculated and transcribed to be analyzed. The questionnaire that distributed to 40 students consists of 20 items close-ended and 1 open-ended question. The result showed that the students have good attitudes or not good attitude toward lecturers’ explanation at Muhammadiyah University of Makassar.
PENERAPAN NILAI PENDIDIKAN DALAM BUDAYA BUGIS BAGI PESERTA DIDIK SMA DAN SMK DI KABUPATEN SIDENRENG RAPPANG Yusran, Yusran
JKIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 4 No 2 (2017): JKIP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (7.602 KB)

Abstract

Kenyataan yang ada di lingkungan sekolah di kabupaten Sidenreng Rappang saat ini, telah banyak kasus yang menyalahi nilai pendidikan seperti; sudah mulainya memudar nilai agama, nilai akhlak/moral, nilai sosial, dan nilai karakter pada siswa khususnya SMA dan SMK. Penelitian ini merupakan penelitian pustaka jenis deskriptif kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap nilai pendidikan dan menjadikan nilai pendidikan tersebut sebagai salah satu sumber bahan ajar yang dapat dintegrasikan ke dalam mata pelajaran bahasa Indonesia di SMA dan SMK yang terkandung di dalam kumpulan pappaseng “Seuntai Mutiara yang Terpendam” oleh A.M. Ali. Teknik pengumpulan data melalui kajian pustaka dengan teknik pencatatan/pengkodean. Data dalam penelitian ini adalah ungkapan/pernyataan yang mengandung nilai pendidikan agama, akhlak/moral, sosial, dan karakter dengan. Sumber data penelitian ini dari “Kumpulan ‘Seuntai Mutiara yang Terpendam’ oleh A.M. Ali”. Di dalamnya terkandung nilai-nilai luhur, seperti nilai pendidikan. Oleh karena itu rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (i) Bagaimanakah nilai pendidikan yang ada di dalam Pappaseng (Pesan-pesan) dalam kumpulan “Seuntai Mutiara yang Terpendam” oleh A.M. Ali? (ii) Bagaimanakah penerapan nilai pendidikan dalam kumpulan “Seuntai Mutiara yang Terpendam” oleh A.M. Ali sebagai bahan ajar dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA dan SMK? Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 60 pesan nilai pendidikan yang disampaikan oleh cendikiawan yang berbeda. Nilai pendidikan tersebut terdiri atas; 10 pesan yang bernilai pendidikan agama, 19 pesan bernilai pendidikan akhlak/moral, 12 pesan bernilai pendidikan sosial, dan 19 pesan bernilai pendidikan karakter. Adapun nilai pendidikan karakter itu dapat dijadikan acuan dan diterapkan di dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA dan SMK.
KAMPANYE PELESTARIAN PERMAINAN TRADISIONAL ANAK (BUGIS MAKASSAR) PROPINSI SULAWESI SELATAN Burhanuddin, Wildhan; Rajab, Abd
JKIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 4 No 2 (2017): JKIP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (7.602 KB)

Abstract

Kampanye Pelestarian Permainan Tradisional Anak (bugis Makassar) propinsi Sulawesi Selatan. Ketidaklestariannya permainan tradisional anak (Bugis Makassar) seperti; maccukke’/accangke, bulang-bulang/patte’-patte’, mallogo, mangasing/asing-asing, tander-tander/himen-himen, massanto’, maddende/dende-dende ma’boy/a’gebo’, lambasena/lompat karet, beklan/bekkel dan maggoli’/kelereng. Ini menjadi bagian besar tanggung jawab para pemuda untuk terus mengkampanyekan tentang tradisi rakyat Bugis Makassar yang mempunyai filosofi hidup didalamnya. Pengusul melihat bahwa Permainan tradisional sangat perlu dilaksanakan secara sustainability atau berkelanjutan, sehingga pada nantinya anak-anak mampu memahami dan mengaplikasikan nilai-nilai edukatif yang berdampak pada pengembangan karakter mereka. Tahap pelaksanaan dalam program pengabdian Masyarakat IbM Kampanye Pelestarian permainan tradisional anak menggunakan konsep Metode School Visit, dimana tim relawan dari setiap komunitas mitra akan bersama-sama memformulasikan beberapa sekolah TK dan SMP di yang ada di kota Makassar dan Parepare. Kedua Mitra mempresentasikan tentang permainan tradisional bugis Makassar dan mengajak siswa siswi untuk mempraktekkan permainan tradisonal. Selain itu, kedua tim juga akan melakuka seminar tentang “permainan tradisional bugis makassar”, dalam seminar ini pesertanya adalah guru, orangtua siswa, dan murid. Target luaran yang diharapkan seperti, 1) Memperkenalkannya kembali kepada anak tentang permainan tradisional anak (Bugis Makassar) Sulawesi Selatan. 2) Melatih interaksi sosial anak, dengan melalui permainan tradisional anak akan belajar berinteraksi sosial dengan teman-temannya, hal ini tentunya sangat baik bagi perkembangan anak. 3) Membangun Gerakan Sosial secara massif dalam menjaga pelestarian permainan tradisional anak. 4) Menanamkan nilai – nilai filosofi permainan tradisional kepada anak, sehingga berdampak pada perkembangan karakter diri anak.
STANDARDIZED ENGLISH TESTS: KNOWLEDGE, ATTITUDE, AND PRACTICE OF MEDIOCRE UNIVERSITY’S ELT STUDENTS IN INDONESIA Muhalim, Muhalim; Ardiana, Ardiana
JKIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 4 No 2 (2017): JKIP
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (7.602 KB)

Abstract

This research was conducted at Muhammadiyah University of Makassar as one of the universities classified in mediocre level based on the data of the Directorate for Higher Education (Ristekdikti). There were 8 English Education Department classes that were investigated; each class consisted of more or less 30 students. Thus, the total number of participants was 240 students. This research used stratified random sampling. There were two sampling classes in each even semester. Thus, the data were collected from students who were studying in the semester two, four, six and eight. The design of this research was cross-sectional survey. Questionnaire was employed to gain all the data needed in this research. The data gained were analyzed by using descriptive and inferential statistics. The result revealed that students have different dispositions towards standardized tests. The findings of the reseach show that among the three types of Tests, TOEFL PBT and iBT and IELTS, Students tend to show greater knowledge, more positive attitude and keener taking PBT TOEFL compared to the two other tests. While the growing demand of studying iBT and IELTS is increasing, students seem to still favor this kind of traditional test. The problem is even more complex because only small percentage of students show positive disposition toward PBT test, which has been now considered as an outdated test.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2018): JKIP Vol 5 No 1 (2018): JKIP Vol 4 No 2 (2017): JKIP Vol 4 No 2 (2017): JKIP Vol 4 No 1 (2017): JKIP Vol 3 No 2 (2016): JKIP Vol 3 No 1 (2016): JKIP Vol 2 No 2 (2015): JKIP Vol 2 No 1 (2015): JKIP Vol 1 No 2 (2014): JKIP Vol 1 No 1 (2014): JKIP More Issue