MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
MANAGERIA: Jurnal manajemen Pendidikan Islam is a peer-reviewed scientific periodical journal published by the Department of Islamic Education Management the Faculty of Tarbiyah and Teaching Sciences, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. This journal is dedicated to publish scientific articles in the study of Islamic Education management from different aspects and perspectives. This journal is available in print with ISSN: 2502-9223, and online with ISSN: 2503-4383. It publishes its articles twice a year, in May and November.
Articles
18 Documents
Search results for
, issue
"Vol 2 No 1 (2017)"
:
18 Documents
clear
<![CDATA[Manajemen Pelayanan Mahasiswa Difabel di PLD UIN Sunan Kalijaga Berbasis Job Acces with Speech (JAWS) ]]>
<![CDATA[Kuzaemah, Kuzaemah]]>;
<![CDATA[Nur SS, Edy Yusuf]]>
<![CDATA[ MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Manajemen Pendidikan Islam FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (568.79 KB)
<![CDATA[Penelitian ini merupakan salah satu upaya untuk meganalisis bagaimana manajemen pelayanan komputer JAWS bagi mahasiswa tuna netra di PLD UIN Sunan KalijagaYogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan dan dari makna itulah ditarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Manajemen Pelayanan komputer JAWS di PLD UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta mencakup beberapa fungsi manajemen, yang pertama, perencanaan yaitu ketua PLD menentukian jadwal kegiatan. Kedua, pengorganisasian yaitu ketua PLD membagi tugas dari masingmasing jabatan. Ketiga, Pelaksanaan seluruh anggota PLD yang telah diberi tugas oleh pimpinan melaksanakan tugasnya masing-masing. Keempat, pengawasan yaitu seluruh kegiatan di PLD selalu dipantau dan mengadakan rapat rutinan guna mengetahui masalah-masalah yang dihadapi sehingga dapat diselesaikan bersama. Manfaat dari adanya pelayanan komputer JAWS yaitu menambah pengetahuan teknologi bagi mahasiswa tuna netra serta melatih kemandirian mahasiswa tuna netra dalam mengerjakan tugas-tugas kuliah yang berkatian dengan penegtikan seperti halnya tugas makalah, skripsi dll. Adapun faktor pendukung pelaksanaan pellayanan komputer JAWS yaitu adanya semangat belajar mahasiswa tuna netra serta bantuan dari para relawan PLD. Untuk faktor penghambatnya yaitu jumlah komputer JAWS yang sangat terbatas sehingga mereka harus bergantian dalam menggunakannya.]]>
<![CDATA[Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis TIK di Madrasah Aliyah Daarul Uluum Majalengka ]]>
<![CDATA[Badrudin, Badrudin]]>
<![CDATA[ MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Manajemen Pendidikan Islam FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (567.556 KB)
<![CDATA[Abstract
This study aimed to analyze the management of ICT-based Arabic learning. This study was designed to find the management of ICT-based Arabic learning in MA Daarul Uluum Majalengka. This study proposed that the integration of various fields of studies with ICT, including Arabic language learning, is undeniably vital to be enhanced in this digital era. However, the constraints experienced by some institutions, especially the educators, have not had a clear format of the use of ICT in the integration effort of the both disciplines. This study applied a qualitative research approach. The research method was descriptive method. The data were collected by conducting observation, interview, and documentation. The data were analyzed using the techniques qualitative analysis. The results showed that the design of ICT-based Arabic learning model can be developed at MA Daarul Uluum Majalengka a communicative computer-based Arabic learning model. The materials and other learning tools are designed using a computer program. Through this kind of learning models, a teacher served as learning motivator and facilitator elaborating the materials that need clarification for the learners.
Keywords : management, Arabic learning, information communication technologies]]>
<![CDATA[Kepemimpinan Siswi dalam Penerapan Nilai-Nilai Religiusitas di Madrasah Mu'allimaat Muhammadiyah Yogyakarta ]]>
<![CDATA[Khasanah, Sitin Nurul]]>;
<![CDATA[Arifin, Zainal]]>
<![CDATA[ MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Manajemen Pendidikan Islam FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (601.422 KB)
|
DOI: 10.14421/manageria.2017.21-01
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tipe kepemimpinan organisasi otonom Muhammadiyah dalam penerapan nilai-nilai religiusitas di Madrasah Mu’alimat Muhammadiyah Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pengambilan data secara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan diverifikasi setelah itu ditarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) tipe kepemimpinan siswi dalam organisasi otonom Muhammadiyah adalah maskulin dan transformasional, (2) usaha dalam penerapan nilai-nilai religiusitas dalam organisasi adalah melalui lima dimensi berikut, yaitu religious belief, religious practice, religious feeling, religious knowledge, dan religious effect, (3) hasil tipe kepemimpinan terhadap nilai-nilai religiusitas dalam organisasi terwujud melalui kedisiplinan mematuhi kode etik dan disiplin ibadah (sholat tepat waktu); keteladanan berdo’a sebelum dan sesudah melakukan suatu kegiatan organisasi; adanya rasa empati terhadap sesama dengan gerakan infak dalam organisasi; semakin termotivasi dan semangat mewujudkan visi dan misi organisasi; dapat mengaktualisasikan diri sebagai panitia kegiatan Taruna Melati (TM), kajian Obrolan Jum’at Kekinian (OJK), dan Kajian Tri Mingguan (Karim) dalam organisasi IPM, sedangkan pada organisasi HW, anggota “Aspel” (Asisten Pelatih) HW menjadi lebih berani mengajar/melatih ilmu kepanduan pada anggota “Pasti” (pasukan inti HW MTs) dan pada tingkat Athfal yaitu anak-anak SD Muhammadiyah Kauman]]>
<![CDATA[Kepemimpinan Berbasis Core Values Sekolah Unggulan di Malang ]]>
<![CDATA[Hambali, Muh.]]>
<![CDATA[ MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Manajemen Pendidikan Islam FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (693.062 KB)
|
DOI: 10.14421/manageria.2017.21-02
<![CDATA[ AbstractVortex of globalization necessitates a school establishes certain advantages and challenges of the proliferation of educational institutions, if private schools are not improving the human resource and does not indicate a particular advantage innovations from other schools will be degraded public trust. A school principal requires a model of leadership in creating a level of trust and quality of academic services that exceed the expectations of internal and external school school. School leadership puts the organization a competitive advantage as a core value as the value inherent in a school community. The competitive advantage of the organization is how the organization creates value service performance advantages of low cost and product differentiation. Two such approaches are needed schools that want to deliver maximum quality academic services and demonstrate excellence by means of efficiency. The goal is to assess school leadership based on core values, characteristics of quality implementation in schools and the implementation of the concept of quality assurance systems. Three objectives are based on research and discussion of literature that leadership with the guarantee is related to the value system that was built through the vision that inspired each school community. The vision of leadership based on values that are mutually agreed upon has spawned a school of excellence amidst the proliferation of educational institutions. Educational institutions are not seen as a social investment, but the institution has become a noble industry. Based on the explanation, the leadership of principals need to have different perspectives on quality assurance paradigm is very different between the service field service with the service areas of goods. Notch education that are in the area of services.Keywords: core values-based leadership, excellent schools]]>
<![CDATA[Peran Manajer Kepala MIN Jejeran Bantul dalam Implementasi Manajemen Berbasis Madrasah ]]>
<![CDATA[Mufidah, Nurul]]>
<![CDATA[ MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Manajemen Pendidikan Islam FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (545.97 KB)
<![CDATA[Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui peran kepala sekolah sebagai manajer dalam implementasi manajemen berbasis sekolah (MBS) dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat implementasi MBS di MIN Jejeran Bantul Yogyakarta.
Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk penelitian lapangan (field research) yang termasuk dalam jenis penelitian kualitatif. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik, pengumpulan data dilakukan dengan metode interview, observasi dan dokumentasi. Data yang sudah terkumpul kemudian dianalisis dan dideskripsikan dalam bentuk narasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen berbasis madrasah menuntut kepala madsarah untuk dapat menjalankan perannya sebagai manajer dalam meningkatkan mutu pendidikan dan eksistensi madrasah. Kepala madrasah sebagai manajer dapat melakukan proses manajerialnya dengan memberdayakan guru berserta staf sesuai dengan kapasitas dan tugasnya, kemudian kepala madrasah juga melibatkan seluruh stakeholder untuk menunjang progam madrasah, kepala madrasah menjadi teladan, memberikan evaluasi dan pengarahan serta bertanggung jawab dan mempertanggung jawabkan kebijakannya.
Kata Kunci : Kepala Sekolah, Manajer, Manajemen Berbasis Sekolah (MBS)]]>
<![CDATA[Optimalisasi Manajemen Intervensi Kelas Terhadap Perilaku Buruk Siswa SD di Madrasah Ibtidaiyah ]]>
<![CDATA[Novitasari, Noer Intan]]>
<![CDATA[ MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Manajemen Pendidikan Islam FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (550.501 KB)
<![CDATA[This study focused on examining the theory of optimalization of class intervention management toward students’ bad behavior in Islamic primary school. The method used in this study was literature study based on documents. The results showed that the optimalization of classroom management involved the whole components including school and parents as moral community whose responsibility and role were preventing and overcoming students’ bad behavior by being a good role model. Optimizing the collaboration among parents enables integrated communication with education at school to avoid the continuity of behavior. Increasing positive activities aimed to overcome disruption in the classroom can be done through behaviorism approach and integrated learning. Teachers’ readiness in mastering intervention management is crucial as it is necessary for dealing with students’ behavior in a precise way.
Keywords: Class Intervention management, Bad Behavior, Islamic Primary School]]>
<![CDATA[Manajemen Pesantren sebagai Khazanah Tonggak Keberhasilan Pendidikan Islam ]]>
<![CDATA[Khori, Ahmad]]>
<![CDATA[ MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Manajemen Pendidikan Islam FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (727.962 KB)
<![CDATA[Management is one of the most important aspects of managing an institution / agency especially in educational institutions, so expect especially Islamic education institutions and boarding schools because it can not be separated when talking about Islamic education definitely a benchmark of all it is a boarding school education, history has proven that the embryo of formal education is education schools starting from the household, surau, mosques and public places, The new Islam began to grow rapidly after education was started in utakan even serve as doktrinisasi process. Inspirational relentless, berkaryapun always sure, Batsul masa'il, sorogan, mukhadloroh as the hallmark of learning as well as the evaluation process, so as to give birth to a reliable generations who are ready to solve all the problems that occur at this time. Thus the usefulness aspects of Islamic education outcomes can be felt from the ma-society down to the top, this is evidenced by the works of the scholars / clerics and students who continue to fortify themselves with berakhlakul karimah amidst the bustle of the current world developments]]>
<![CDATA[Manajemen Peningkatan Mutu Ketenagaan dan Sumber Daya Manusia (SDM) di Madrasah Aliyah Negeri Pamekasan ]]>
<![CDATA[Thoha, Mohammad]]>
<![CDATA[ MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Manajemen Pendidikan Islam FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (427.04 KB)
<![CDATA[Keberhasilan suatu usaha sangat erat kaitannya dengan kualitas orang yang melakukan usaha tersebut. Begitupula keberhasilan sekolah/madrasah juga ditentukan oleh para pengelolanya. Apabila para pengelola sekolah/madrasah berkualitas maka lembaga tersebut akan mengalami kemajuan dan memiliki mutu yang baik begitupula jika sebaliknya. Oleh karena itu artikel ini mendiskripsikan manajemen peningkatan mutu ketenagaan dan sumber daya manusia yang mana dalam hal ini man pamekasan dijadikan sebagai objek penelitian. Hal yang menjadi fokus kajiannya adalah perencanaan, pengadaan pegawai, pembinaan dan pengembangan, promosi, mutasi, dan pemberhentian pegawai, serta penilaian dan kompensasi pegawai di man pamekasan. Melalui observasi wawancara dan dokumentasi diperoleh hasil bahwa man pamekasan malakukan manajemen ketenagaan dan sumber daya manusia dengan baik minimal memenuhi standar yang telah ditetapkan oleh pemerintah.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kompensasi dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Dosen Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga ]]>
<![CDATA[Zain, Rinduan]]>;
<![CDATA[Yuliana, Anaas Tri Ridlo Dina]]>
<![CDATA[ MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Manajemen Pendidikan Islam FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (619.6 KB)
<![CDATA[Pengaruh Kompensasi dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Dosen di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. 2016.
Penelitian kuantitatif dengan model studi korelasi ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh hubungan dan besar kontribusi variabel kompensasi (X1) dan kepuasan kerja (X2) terhadap variabel kinerja dosen (Y) ketika dikontrol dengan variabel komitmen organisasi (Z) dengan mendasarkan pada teori Dua Faktor yang dicetuskan oleh Frederick Herzberg.
Penelitian skripsi ini dilaksanakan di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, dengan sampel sebesar 57 dosen dari populasi sebesar 94 dosen. Penarikan sampel didasarkan pada kaidah Probability Sampling dengan teknik cluster random sampling. Variabel independen dalam penelitian ini adalah kompensasi (X1) dan kepuasan kerja (X2). Sedangkan variabel dependennya adalah kinerja dosen (Y). Dalam penelitian ini juga dipetakan variabel kontrol berupa komitmen organisasi (Z). Instrumen pengumpulan data menggunakan angket (kuesioner), wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Sementara metode analisis dalam penelitian ini adalah dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan bantuan aplikasi SPSS (Statistical Product and Social Sciences).
Hasil perbandingan antara koefisien korelasi bivariat (X1 = kompensasi dan Y = kinerja dosen) dan koefisien korelasi parsial (X1 = kompensasi, Z = komitmen organisasi dan Y = kinerja dosen) menunjukkan bahwa ryx1 > ryx1z yaitu 0.317 > 0.268. Artinya, kompensasi berpengaruh terhadap kinerja dosen karena dimediasi oleh komitmen organisasi. Hasil regresi membuktikan nilai β1 = 0.153 dan β2 = 0.383, dimana kontribusi kompensasi dan komitmen organisasi mampu meningkatkan kinerja dosen sebesar 54%. Artinya, ketika dosen di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga memiliki kompensasi dan komitmen organisasi yang tinggi dapat meningkatkan kinerja dosen sebesar 54%. Sedangkan, pada variabel kepuasan kerja diperoleh hasil korelasi bivariat (X2 = kepuasan kerja dengan Y = kinerja dosen) signifikan yaitu 0.001 < α 0.05, sedangkan hasil korelasi parsial (X2 = kepuasan kerja, Z = komitmen organisasi, dan Y = kinerja dosen) tidak signifikan karena angka signifikan 0.086 > α 0.05, sehingga kepuasan kerja benar-benar secara linier berpengaruh terhadap kinerja dosen. Hasil regresi membuktikan nilai koefisien regresi kepuasan kerja (β) sebesar 0.267, dimana kontribusi kepuasan kerja mampu meningkatkan kinerja dosen sebesar 27%. Artinya, ketika dosen di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta memiliki kepuasan kerja yang tinggi sekalipun tidak memiliki komitmen organisasi dapat meningkatkan kinerja dosen sebesar 27%.]]>
<![CDATA[Manajemen Pelayanan Komputer Job Access with Speech (JAWS) bagi Mahasiswa Tuna Netra di Pusat Layanan Difabel (PLD) UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ]]>
<![CDATA[Kuzaemah Kuzaemah]]>;
<![CDATA[Edy Yusuf Nur SS]]>
<![CDATA[ MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Manajemen Pendidikan Islam FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (568.79 KB)
|
DOI: 10.14421/manageria.2017.21-05
<![CDATA[This research is one of the efforts to meganalisis computer services management how JAWS for tuna netra students at PLD UIN Sunan KalijagaYogyakarta. This research is a research field that uses a qualitative approach. Data collection is done by holding observation, interviews, and documentation. Data analysis was done by giving meaning to the data that was successfully collected and of the meaning that's drawn the conclusion. The results of this study showed that computer Services Management JAWS in PLD UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta include some of the functions of management, planning, i.e. the first Chairman of the PLD menentukian schedule of activities. Second, i.e. organizing Chairman of the PLD task from the masingmasing position. Third, the implementation of PLD members who have been given the task by doing their job. Fourth, i.e. surveillance of all activities in the PLD are always monitored and held a meeting of rutinan in order to know the problems encountered so that it can be solved together. The benefits of computer services i.e. JAWS add technological knowledge for students to make tuna and tuna netra student self-reliance in doing tasks lectures relating to penegtikan as well as the task of term papers, thesis etc. As for the supporting factors of the implementation pellayanan JAWS computer namely tuna netra student zeal and the help of the volunteers PLD. To factor penghambatnya i.e. the number of computers the JAWS are very limited so they must alternately in using it.]]>
