cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Jalan Prof.Dr. Hamka, Air Tawar, Padang Sumatera Barat, Indonesia
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah pesona PAUD
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 23378301     EISSN : 26561271     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
JURNAL ILMIAH PESONA PAUD began publishing in March 2012 with p-ISSN no 2337-8301 with a frequency of 6 times a year. This journal was re-managed and published twice a year in the printed and electronic versions in 2018. each of which had p ISSN no 2337-8301 and e ISSN no 2656-1271 by the Department of Teacher Education in Padang State Early Childhood Education. As a national journal that has implemented an open access peer-reviewed journal system. Manuscripts that enter through the review process, the results of the review will be informed to the authors of the paper through the Open Journal System (OJS). This journal is dedicated to original articles published in Indonesian and English as a scientific forum for Early Childhood Education studies for lecturers, researchers, reviewers, practitioners, and S1 / S2 / S3 students.
Arjuna Subject : -
Articles 225 Documents
 5   6   7   8   9 
PENINGKATAN BAHASA ANAK USIA DINI MELALUI CERITA BERGAMBAR DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM QURRATA A’YUN BATUSANGKAR Safitri, Aries
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (414.134 KB) | DOI: 10.24036/1584

Abstract

Peningkatan Bahasa Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Islam Qurrata A’yun Batusangkar masih rendah. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan bahasa anak sehingga anak bisa menyebutkan judul buku, tokoh dalam buku cerita bergambar. Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara selanjutnya diolah dengan teknik persentase. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus yaitu Siklus I dan siklus II. Bahasa anak pada pada siklus I pada umumnya rendah, selanjutnya rencana siklus II direvisi kembali dan pada siklus II
EFEKTIVITAS MEDIA VIDEO BRAINY BABY TERHADAP PENGENALAN BAHASA INGGRIS ANAK idah, Sa
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4662

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Penggunaan Video Brainy Baby Terhadap Pengenalan Bahasa Inggris Anak di Taman Kanak-kanak Kemala Bhayangkari 1 Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis eksperimen atau penelitian quasy experimental (eksperimen semu). Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai rata-rata hasil kemampuan bahasa Inggris anak kelas eksperimen yang menggunakan Video Brainy Baby lebih tinggi (86,4)  dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan Powerpoint (70,4). Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh bahwa t hitung lebih besar dari t tabel menunjukkan bahwa terdapat Efektivitas yang signifikan terhadap pengenalan kosakata Bahasa Inggris. Dengan demikian disimpulkan bahwa dengan menggunakan media Video Brainy Baby sangat efektif terhadap pengenalan Bahasa Inggris anak di Taman Kanak-kanak Kemala Bhayangkari 1 Padang. Kata kunci: Video, Brainy Baby, Pengenalan Kosakata Bahasa Inggris Abstract This study aims to determine the effectiveness the implementation of Brainy Baby Video To Introduce of English To Children in Kindergarten at Kemala Bhayangkari 1 Padang. The type of research is a quantitative method in the form of quasy experimental (quasi-experimental). Based on the results of the data analysis, the average values obtain results English is vocabulary mastery by using video of Brainy Baby in the expriment class higher (86,4) than the control class that uses a powerpoint with the percentage around (70,4). Based on the calculation of the t-test showed that t-test is greater than the t-table shows that there is a significant Effectiveness of the English vocabulary mastery of English. Thus, it can be concluded that by using of Brainy Baby Video Is Very Effective Against The English vocabulary Of English Children In Kindergarten Kemala Bhayangkari 1 Padang. Keyword: Video, Brainy Baby, English Vocabulary Mastery
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI PERMAINAN MELENGKAPI HURUF MENJADI KATA TAMAN KANAK-KANAK AL HIKMAH AGAM Fitra, Endri Surdia
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 2 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.56 KB) | DOI: 10.24036/1619

Abstract

Kemampuan membaca anak dalam mengenal huruf di Taman KanakkanakAl hikmah Lubuk Basung masih rendah. Tujuan penelitian tindakan kelasini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca anak melalui permainanmelengkapi huruf menjadi kata. Jenis peneliian yang di gunakan dalampenelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian TamanKanak-kanak Al Hikmah Lubuk Basung kelompok B5. Dengan menggunakanmetode praktek langsung, teknik yang di gunakan dalam pengumpulan databerupa observasi, dan format hasil penilaian anak selanjutnya di olah denganteknik persentase. Penelitian ini di lakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian disetiap siklus telah menunjukan adanya peningkatan kemampuan membaca anakdari siklus I pada umumnya masih terlihat rendah, pada siklus I peningkatankemampuan membaca anak dalam mengenal huruf terlihat masih kurang kreatifyang di lanjutkan pada siklus ke II. Disini dapat disimpulkan kemampuanmembaca anak meningkat.
Pengaruh Permainan Happymath Berbasis Multimedia Interaktif Terhadap Kemampuan Berhitung Anak di Taman Kanak-kanak Aisyah Lutviani, Nur
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4685

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh permainan happymath berbasis multimedia interaktif  terhadap kemampuan berhitung anak di Taman Kanak-kanak Adhyksa XXVI Padang.  Jenis penelitian yang digunakan  adalah metode kuantitatif dengan jenis quasy experimental (eksperimen semu) dengan menggunakan permainan happymath berbasis multimedia interaktif.  Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh nilai rata-rata hasil kemampuan berhitung anak di kelas eksperimen yang menggunakan permainan Happymath berbasis Multimedia Interaktif  lebih tinggi  (83,11) dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan Prezi (76,89).  Berdasrkan perhitungan t-test diperoleh bahwa t hitung lebih besar dari t tabel menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan berhitung anak.  Dengan demikian disimpulkan bahwa dengan menggunakan permainan Happymath berbasis Multimedia Interaktif berpengaruh terhadap kemampuan berhitung anak di Taman Kanak-kanak Adhyaksa XXVI Padang.   Kata kunci: Permainan Happymath Berbasis Multimedia Interaktif, Kemampuan Berhitung Abstract This study aimes to observe the effect of Happymath game-based interactive multimedia to  children count ability in Adhyaksa XXVI Padang.  They Type of research is a quantitative method to the type of  experiment of research quasy exsperimental (quasy experimental) by using happymath game-based interactive.  Based on the results of the data analysis, the average values obtained results children count ability in class experiments using happymath game-based is hinger (83,11) than the control class that used a prezi (76,89).  Based on the calculation of the t-test showed that t-test greater than t-table shows that there is a significant impact on children count ability.  Thus concluded that by using happymath game-based greatly affect to children count ability in Adhyaksa XXVI Padang.   Keywords: happymath Game-based Interactive Multimedia, Count Ability
PENINGKATAN KEMAMPUAN MATEMATIKA ANAK MELALUI PERMAINAN MAHYONG DI TAMAN KANAK-KANAK DHARMAWANITA LUBUK BASUNG Fuadi, Rahmil
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 3 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (55.455 KB) | DOI: 10.24036/1654

Abstract

Kemampuan matematika anak Taman Kanak-kanak Dharmawanita masih rendah dalam menyebutkan hasil penambahan dan pengurangan dengan benda-benda.  Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan  matematika anak melalui  permainan mahyong. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B1 yang berjumlah 15 orang. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh rata-rata persentase kemampuan matematika anak mengalami peningkatan dari   sebelum tindakan sampai dilakukan siklus II.
PENINGKATAN KEMAMPUAN ANAK DALAM MENGENAL ANGKA MENGGUNAKAN PERMAINAN COMPUTER TUTOR Isnayani, Isnayani
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 5 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (492.036 KB) | DOI: 10.24036/1686

Abstract

Kemampuan anak dalam mengenali angka masih rendah, disebabkan anak sudah mampu membilang tetapi belum mengenal angka.Tujuan penelitian untuk meningkat/kan kemampuan anak dalam mengenali angka melalui permainan Komputer tutor. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan kelas di Taman Kanak-kanak BhaktiVI Wonosari Kinali dengan jumlah anak 15 orang.Pengumpulan data dengan dokumentasi dan pengamatan.Penelitian dilakukan 2 siklus dari Penelitian tiap-tiap siklus sudah mengalami peningkatan.Dari hasil penelitian yang selalu meningkat dapat diambil kesimpulan bahwa melalui.permainan Komputer tutor bisa meningkatkan kemampuan mengenali angka
KEGIATAN PENGEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK DI TAMAN KANAK -KANAK AISYIYAH KOTA PAYAKUMBUH Awalul Fitri, Reno
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4653

Abstract

The background of this study shows that the development activity soft motori in kindergarten. This study belongs to descriptive research. The data was colletced througth observasion, interview, and documentation. The steps to do this research consist of: (1) data description, (2) data reduction, (3) data verification/ drawing conclusion. Kata Kunci: Kegiatan; motorik Halus
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI PERMAINAN DADU SUKU KATA DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH AGAM Zuarny, Wani
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 2 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (460.872 KB) | DOI: 10.24036/1598

Abstract

Kemampuan membaca anak kelompok B3 di Taman Kanak-kanak (TK) Aisyiyah Agam masih rendah. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan membaca anak. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, yang menjadi subjek penelitian adalah anak kelompok B3 Taman Kanak-kanak Aisyiyah Agam yang berjumlah 20 orang, tahun pelajaran 2011/2012. Berdasarkan hasil tindakan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa melalui permainan dadu suku dapat meningkatkan kemampuan membaca anak kelompok B3 di Taman Kanak-kanak Aisyiyah Agam.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI PERMAINAN DETEKTIF HURUF DI TAMAN KANAK-KANAK Elfira, Elfira
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4676

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca anak.Tujuan dari penelitian adalah meningkatkan kemampuan membaca melalui permainan Detektif huruf. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan prosedurnya perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian kelompok B3 Taman Kanak-kanak Islam Ibnu Syam sebanyak 17 orang, 12 orang laki-laki dan 5 orang perempuan. Pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, dokumentasi dan teknik analisis data adalah persentase. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Siklus pertama kemampuan membaca siswa masih rendah, pada siklus kedua terjadi peningkatan kemampuan membaca menjadi sangat baik. Dengan tercapainya tingkat keberhasilan KKM yang telah ditetapkan. Ini berarti permainan melalui Detektif huruf dapat meningkatkan kemampuan membaca di Taman Kanak-kanak Islam Ibnu Syam kubang putiah. Kata kunci : Membaca, Detektif Huruf
PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI BERMAIAN SAMBIL BERYOGA DI TAMAN KANAK – KANAK DARUL FALAH PADANG Amyeni, Amyeni
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 3 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (220.341 KB) | DOI: 10.24036/1645

Abstract

Kemampuan motorik kasar anak kelompok BI masih rendah, halini terlihat dari kegiatan senam yang dilakukan,anak banyak diam dan malas untuk bergerak karena anak kurang mampu melakukan koordinasi gerakan kaki tangan dan kepala. Tujuan penelitian ini adalah untuk peningkatan kemampuan motorik kasar anak melalui kegiatan bermain sambil beryoga. Jenis penelitian ini adalah penelitian tiandakan kelas, data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi kemudian diolah dan dianalisis dengan teknik persentase. Melalui bermain sambil beryoga kemampuan motorik kasar anak di Taman Kanak-kanak Darul Falah Pandang meningkat.

Page 7 of 23 | Total Record : 225

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2012 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2021) Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol 6, No 2 (2019) Vol 6, No 1 (2019) Vol 5, No 2 (2018) Vol 5, No 1 (2018) Vol 4, No 1 (2015) Vol 2, No 5 (2013) Vol 1, No 5 (2012) Vol 1, No 4 (2012) Vol 1, No 3 (2012) Vol 1, No 2 (2012) Vol 1, No 1 (2012) More Issue