cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Jalan Prof.Dr. Hamka, Air Tawar, Padang Sumatera Barat, Indonesia
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah pesona PAUD
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 23378301     EISSN : 26561271     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
JURNAL ILMIAH PESONA PAUD began publishing in March 2012 with p-ISSN no 2337-8301 with a frequency of 6 times a year. This journal was re-managed and published twice a year in the printed and electronic versions in 2018. each of which had p ISSN no 2337-8301 and e ISSN no 2656-1271 by the Department of Teacher Education in Padang State Early Childhood Education. As a national journal that has implemented an open access peer-reviewed journal system. Manuscripts that enter through the review process, the results of the review will be informed to the authors of the paper through the Open Journal System (OJS). This journal is dedicated to original articles published in Indonesian and English as a scientific forum for Early Childhood Education studies for lecturers, researchers, reviewers, practitioners, and S1 / S2 / S3 students.
Arjuna Subject : -
Articles 225 Documents
 6   7   8   9   10 
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERJALAN ANAK MELALUI PERMAINAN JALAN RUPA-RUPA DI TAMAN KANAK-KANAK WARDATUL JANNAH KABUPATEN AGAM Desmita, Sabrina
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4708

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya kemampuan berjalan anak, tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berjalan anak melalui permainan jalan rupa-rupa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan tahapan perencanaan PTK adalah perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian anak kelompok A Taman Kanak-Kanak Wardatul Jannah Kabupaten Agam tahun pelajaran 2014/2015 sebanyak 15 orang anak yang terdiri dari 7 laki-laki dan 8 orang perempuan. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui observasi dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan persentase. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan, pada siklus I kemampuan berjalan anak masih rendah sedangkan pada siklus II pertemuan 3 terjadi peningkatan yaitu kemampuan berjalan anak meningkat sangat baik, dan sudah mencapai KKM. Ini berarti permainan jalan rupa-rupa dapat meningkatkan kemampuan berjalan anak di Taman Kanak-Kanak Wardatul Jannah Kabupaten Agam. Kata kunci: berjalan, jalan rupa-rupa This research was motivated by the poor ability of a child to walk, Purpose of this research to increase ability of the students by kind of walking games. Kind of research that used is class measure researching with the stagef, planning, implementation, observatin and reflection. Subject is students class A Wardatul Jannah agam. There are fiften (15) students as models, eight (8) girls and seven(7) boys. Getting data by observation, documents and technic analysis persentase. This research doing amount two siklus. Each siklus consist of three times meeting. The first(1st) students walking ability still low whereas in the second (2nd) siklus-third(3rd) meeting occur inrease ability of the students in walking become highest and has reached KKM. Conclution of this research show that students reading ability raising by using kind of walking games. Keyword: Walking, kind of walking
PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI MELUKIS MENGGUNAKAN SIKAT GIGI TAMAN KANAK-KANAK PADANG Martinis, Martinis
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 4 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (56.229 KB) | DOI: 10.24036/1677

Abstract

Kemampuan kreativitas anak masih rendah karena guru tidak menggunakan media yang bervariasi, sehingga anak menjadi bosan. Tujuan penelitian ini meningkatkan kreativitas anak melalui melukis menggunakan sikat gigi di Taman Kanak-kanak Warrahmah. Data kemampuan kreativitas dalam pembelajaran diperoleh dari lembar observasi yang dianalisis dengan teknik persentase dari siklus I dan siklus II. Berdasarkan hasil tindakan yang telah dilakukan telah terjadinya peningkatan kreativitas anak dengan melukis menggunakan sikat gigi. Sehingga dapat disimpulkan dengan melukis menggunakan sikat gigi dapat meningkatkan kreativitas anak di Taman Kanak-kanak Warrahmah Padang.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MATEMATIKA ANAK MELALUI PERMAINAN DADU ANGKA GAMBAR RUMAH JAMUR TAMAN KANAK-KANAK AL-AZHAR BUKITTINGGI Fitrita, Fitrita
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (356.149 KB) | DOI: 10.24036/1709

Abstract

The background research is that the ability of children to know the numbers are still low. This is caused by the activities on the board and explained the child was asked to write in the book. The purpose of this study to improve the mathematical skills of children through the game of dice numbers with drawings held in mushroom houses Kindergarten Bukittinggi Islam Al-Azhar. In Cycle I rose well but in the second cycle better this suggests that the number of dice game with a picture of the mushroom can improve math skills of children.
MEMBACA ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK HARAPAN DHARMAWANITA PAINAN Devitawati, Engla
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4667

Abstract

Penelitian ini bermula dari permasalahan yang di hadapi di TK Harapan Dharmawanita Painan bahwa kurangnya kemampuan anak dalam kegiatan membaca. Hal tersebut terlihat dari kurangnya kreatifitas guru dalam menggunakan media yang tepat untuk meningkatkan kemampuan membaca anak sehingga anak mudah jenuh dan merasa bosan terhadap kegiatan yang diberikan oleh guru. Selain itu guru mengalami kesulitan dalam mengajarkan / mengenalkan huruf pada anak, anak sulit untuk membaca kata pada gambar, anak kurang mampu menghubungkan gambar dengan kata serta anak kurang mampu menyebutkan kosakata yang ada pada gambar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar keefektifan penggunaan media kincir kata terhadap kemampuan membaca anak di TK Harapan Dharmawanita Painan Kabupaten Pesisir Selatan.Kata Kunci : Media kincir kata; Kemampuan Membaca This research begins from the problems faced in kindergarten Harapan Dharmawanita Painan that the lack of ability of children in reading activities. This is evident from the lack of creativity of teachers in using the media to improve the reading skills of children so that children are easily bored and bored of the activities assigned by the teacher. In addition, teachers have difficulty in teaching / introduce letters to children, the child is difficult to read the words on the pictures, children are less able to connect pictures with words as well as children are less able to mention the vocabulary in the image. This research aims to determine how much of the effectiveness of the use of the word windmill media reading skills of children in kindergarten Harapan Dharmawanita Painan Pesisir Selatan regency.Keywords : The Word Windmill Media, Reading Skills
Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalaui Kegiatan Mozaik Di Taman Kanak-Kanak Pembina Agam indraswari, lolita
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 3 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (172.367 KB) | DOI: 10.24036/1633

Abstract

Kemampuan motorik halus anak di Taman kanak-kanak PembinaAgam masih rendah Tujuan Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untukmeningkatkan motorik halus anak melalui kegiatan mozaik. PenelitianTindakan Kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian disetiapsiklus telah menunjukkan adanya peningkatan perkembangan motorikhalus anak dari siklus I pada umumnya masih terlihat rendah, pada siklusI peningkatan menempel anak terlihat masih kurang rapi yangdilanjutkan pada siklus II. Perkembangan motorik halus anak menjadilebih meningkat serta menunjukan hasil yang positif.
PENGARUH MINDSCAPING TERHADAP KEMAMPUANBERCERITA DI TAMAN KANAK-KANAK PERPETA TANJUNGALAM Lisa, Rahma
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4699

Abstract

AbstrakPenelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan bercerita anakdikarenakan media yang digunakan oleh guru tidak menarik minat anak dalam bercerita,guru hanya terfokus menggunakan majalah dan buku cerita bergambar. Selain itu metodeyang digunakan oleh guru sudah bagus tetapi kurang menyenangkan bagi anak dalamkegiatan bercerita, sehingga pembelajaran monoton dan anak merasa jenuh serta kurangantusias dalam kegiatan bercerita. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruhmindscaping terhadap kemampuan bercerita di Taman Kanak-kanak Perpeta Tanjung AlamKecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam. Penelitian ini menggunakan pendekatankuantitatif yang berbentuk Quasy Eksperimen. Berdasarkan perhitungan t-tes menunjukkanbahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelas tersebut. Dengan demikiandapat disimpulkan bahwa mindscaping berpengaruh terhadap kemampuan bercerita diTaman Kanak-kanak Perpeta Tanjung Alam Kecamatan Ampek Angkek Kabupaten Agam.Kata Kunci : Mindscaping, Kemampuan BerceritaAbstractThis research was motivated by the lack of ability to tell a child because of themedia used by teachers do not attract children in the story, the teacher focused only usemagazines and picture books. In addition, the method used by the teacher is good but lessfun for children in the storytelling, so monotonous learning and child bored and lessenthusiastic in storytelling. The purpose of this study was to determine the effect on theability to tell mindscaping in kindergarten Perpeta Cape Nature District of Ampek AngkekAgam. This study uses a quantitative approach in the form of quasy Experiment. Based onthe calculation of the t-test showed that there are significant differences between these twoclasses. It can be concluded that mindscaping affect the ability to tell in kindergartenPerpeta Cape Nature District of Ampek Angkek agam Keywords : Mindscaping, Storytelling Ability
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI PERMAINAN “MAZE” KATA DI TAMAN KANAK-KANAK PADANG Erika, Nanda
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 4 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (533.193 KB) | DOI: 10.24036/1668

Abstract

Kemampuan membaca anak di Taman Kanak-kanak Padang masih rendah karena peserta didik kurang tertarik dengan kegiatan membaca. Tujuan dalam penelitian ini adalah meningkatkan minat anak untuk melakukan suatu permainan, menambah pengetahuan anak dalam kemampuan membaca, menambah pengetahuan guru dalam menyiapkan media pembelajaran, dan menambah jenis permainan dalam meningkatkan kemampuan membaca. Kemampuan membaca anak mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan permainan maze kata dapat meningkatkan kemampuan membaca anak di Taman Kanak-kanak Padang.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK MELALUI PERMAINAN GAMBAR DALAM BAK PASIR DI TAMAN KANAK-KANAK BINA ANAPRASA MEKAR SARI PADANG Delfita, Riri
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 5 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (72.342 KB) | DOI: 10.24036/1700

Abstract

Kemampuan berbahasa anak masih rendah disebabkan sebagian anak belum mampu berkomunikasi secara lancar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak. Jenis penelitian ini adalah PTK dengan subjek penelitian anak kelas B2, berjumlah 11 orang. Penelitian dilakukan 2 siklus setiap siklus 3 kali pertemuan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Siklus I pada umumnya terlihat rendah. Setelah dilakukan perbaikan dengan menambah media, siklus II mengalami peningkatan sampai mencapai KKM.  Disimpulkan permainan gambar dalam bak pasir dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERCERITA ANAK MELALUI GAMBAR DI TAMAN KANAK-KANAK SATU ATAP BATU KUALI TALAWI SAWAHLUNTO Maria, Maria
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (362.257 KB) | DOI: 10.24036/1589

Abstract

Kemempuan anak dalam bercerita masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bercerita anak Taman Kanak-kanak. Salah satu upaya yang diperkirakan dapat meningkatkan kemampuan becerita anak yaitu melalui media gambar karena gambar merupakan salah satu media yang disenangi anak. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas dengan subjek penelitian yaitu anak kelompok B Taman Kanak-kanak Satu atap Batu kuali. Hasil penelitian menunjukkan terjadinya peningkatan kemampuan
PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI SENAM FANTASI MENURUT CERITA DI TAMAN KANAK-KANAK NEGERI PEMBINA PADANG PARIAMAN Yusmarni, Yusmarni
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 2 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (235.803 KB) | DOI: 10.24036/1624

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kemampuan motorik kasar anak, terlihat diwaktu anak sering jatuh pada saat berlari sambil melompat. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di TK Negeri Pembina Padang Pariaman. Subjek penelitian ini adalah kelompok B3, jumlah anak 14 orang. Teknik pengumpulan data melalui observasi dianalisa dengan teknik persentase. Siklus I menunjukan adanya peningkatan kemampuan motorik kasar anak tetapi belum mencapai kriteria ketuntasan minimal yang ditetapkan, pada siklus II kemampuan motorik kasar anak melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal yang telah ditetapkan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan kegiatan senam fantasi menurut cerita dapat meningkatkan kemampuan motorik kasar anak di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina.

Page 8 of 23 | Total Record : 225

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2012 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2021) Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol 6, No 2 (2019) Vol 6, No 1 (2019) Vol 5, No 2 (2018) Vol 5, No 1 (2018) Vol 4, No 1 (2015) Vol 2, No 5 (2013) Vol 1, No 5 (2012) Vol 1, No 4 (2012) Vol 1, No 3 (2012) Vol 1, No 2 (2012) Vol 1, No 1 (2012) More Issue