cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
E-JUPEKhu
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 11116789     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
JUPPEKhu: Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus is a peer-reviewed, publishes research manuscripts in the field of special education. The Focus and scope of the journals are to: 1) Early Intervention of Children with Special Needs 2) Identification and Assessment of Children with Special Needs 3) Modification of the Curriculum for Children with Special Needs in Inclusive Education Schools 4) Compensatory Education Services 5) Creative Learning 6) Assistive Technology for Children with Special Needs 7)Physical Adaptive for Children with Special Needs
Arjuna Subject : -
Articles 48 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol 6, No 2 (2018)" : 48 Documents clear
Pelaksanaan Program Layanan Keterampilan Vokasional Pangkas Rambut Bagi Siswa SMALB Tunarungu di SLB Negeri 2 Tanjungpinang Muhammad Zuliansyah; Yarmis Hasan
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.446 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh diperlukan sebuah layanan keterampilan vokasional yang dapat membantu kehidupan siswa tunarungu di masa depan sesuai dengan tuntutan perkembangan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang pelaksanaan program layanan keterampilan pangkas rambut bagi siswa SMALB tunarungu di SLB Negeri 2 Tanjungpinang.Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskritif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan keterampilan vokasional pangkas rambut di SLB Negeri 2 Tanjungpinang berjalan dengan sangat baik. Kepala sekolah bersama guru merancang program sebaik mungkin. Metode dan strategi pembelajaran yang digunakan guru juga tepat. Media dan alat yang digunakan juga lengkap dan memadai. Evaluasi yang dilakukan efektif untuk mengetahui kekurangan dan kelebihan yang ada. 
Persepsi Guru dalam Pembelajaran terhadap Anak Berkebutuhan Khusus di SD Negeri Timpeh Dhamasraya Dewi Susilawati; Ardisal Ardisal
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (131.129 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana persepsi guru terhadap anak berkebutuhan khusus. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode deskriptif kuantitatif, pengumpulan data dilakukandengan cara membagikan angket. Angket diberikan kepada semua guru, dan dari angket inilah kita mengetahui sejauh mana persepsi guru terhadap anak berkebutuhan. Analisis data menunjukkan, persentase tentang persepsi guru terhadap ABK 34,6% tergolong setuju, dan 8,6% tergolong tidak setuju, persentase persesi guru terhadap berkebutuhan khusus matematika 51,6% tergolong setuju, dan 44,44% tergolong tidak setuju, persentase guru tentang anak berkebutuhan khusus bahasa 51,1% tergolong setuju, dan 2,2% tergolong tidak setuju, persepsi guru tentang program pembelajaran ABK 52% tergolong ragu-ragu, dan 3% tergolong tidak setuju, persepsi guru tentang strategi pembelajaran ABK 51,6% tergolong ragu-ragu, 3,3% tergolong setuju, persepsi guru tentang pengunaan media ABK 80,6% tergolong ragu-ragu, dan 7,77% tergolong sangat setuju, persepsi guru terhadap evaluasi ABK 51,6% tergolong ragu-ragu, dan 2% tergolong sangat setuju
Efektivitas Media Video Tutorial terhadap Keterampilan Membuat Lip Balm bagi Tunarungu Rini Elvida; Ardisal Ardisal
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (246.529 KB)

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of video tutorials to improve the skills in making lip balm for deaf people. This research used experiment approach with one-group pretest posttest design. The sample of this research are five deaf people in Gerkatin Padang. The skills examined by pretest and posttest are proccessed  and compared by using Wilcoxon Sign Rank Test. Based on the result of pretest and posttest it is known that the mean score of pretest is 19,80 and the mean  score of posttest is 30.20. The mean scores would later processed to find the differences with using Wilcoxon Sign Rank Test. From the result of data analysis, it is found 2,032 and Asymp Sig (2-tailed) = 0,042 in significant degree 95% and α=0,05. The alternative hypothesis is accepted because t > Asymp Sig (2-tailed). Therefore, it is concluded that video tutorial is effective in improving the skills of making lip balm for deaf people  in Gerkatin Padang. This research suggests for deaf people loss in Gerkatin Padang to use video tutorial to improve the skills in making lip balm for others.
Efektivitas Media Pop-Up Book untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bagian-Bagian Tubuh pada Siswa Tunagrahita Ringan Yuvika Sari; Kasiyati Kasiyati
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (446.424 KB)

Abstract

Artikel ini memuat tentang efektivitas media pop-up book untuk meningkatkan kemampuan mengenal bagian-bagian tubuh pada siswa tunagrahita ringan kelas I di SLB YAPPAT Lubuk Sikaping. Permasalahan yang ditemui yaitu seorang siswa tunagrahita ringan kelas I yang mengalami kesulitan dalam mengenal bagian-bagian tubuh, kesulitan yang dialami siswa diantaranya yaitu menunjukkan bagian-bagian tubuh, menyebutkan nama bagian-bagian tubuh serta mencocokkan gambar bagian-bagian tubuh. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dalam bentuk single subject research (SSR) dengan desain A-B-A. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan analisis visual grafik. Berdasarkan hasil analisis dalam kondisi dan antar kondisi menyatakan bahwa kemampuan mengenal bagian-bagian tubuh siswa tunagrahita ringan meningkat secara positif setelah diberikan intervensi dengan menggunakan media pop-up book. Terbukti bahwa media pop-up book efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal bagian-bagian tubuh pada siswa tunagrahita ringan.
Wirausaha Pembuatan Kue Kering untuk Meningkatkan Keterampilan Hidup Anak Tunarungu Fatmawati Fatmawati; Nurhastuti Nurhastuti; Yarmis Hasan
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (147.957 KB)

Abstract

This paper discusses about improving life skills for students with hearing impairment by providing the skills of entrepreneurship to make cookies. The skills of making cookies for the teachers who teaching the students with hearing impairment in Padang is expected to be a source of income that can finance the life of the students. This research used case study approach which is reseacher analyzed the problem and managed the elternative solution. Implementation methods of this training included lectures, demonstrations and training, as well as mentoring and monitoring and evaluation. The results show that the entrepreneur of pastries training can increase the ability of life of  students with hearing impairment. In addition, the economic value of making cookies has  high expected to provide the maximum benefit for the students with hearing impairment.
Efektivitas Metode Demonstrasi Dalam Meningkatkan Keterampilan Membuat Terarium Bagi Anak Tunarungu Ridho Pratama; Kasiyati Kasiyati
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (184.173 KB)

Abstract

This research was motivated by the problems found in SLBN 1 Padang Panjang there are five deaf students of class XI with monotonous teaching  means them  don’t understand the lesson and unawareness to make terarium according to the steps of manufacture, the purpose of this study was to check wether it is effective using demonstration methods to teach deaf students to make terarium in SLBN 1 Padang Panjang, research method that is pre-eksperimental kind of one group pretest - posttest design. Ratings in this study using the test instrument deed to calculate a child's ability to make terarium and tested in accordance with Mann Whitney test.The result esxplaned that effective demonstration methods to improve skills of making terrariums for deaf childrenn of class XI SLBN 1 Padang Panjang.this is evident from hypothesis testing Ha accepted by Uhit = 27 > Utab    = 1.
Meningkatkan Kemampuan Menulis Kalimat dengan Model Pembelajaran Picture and Picture bagi Anak Tunarungu Kelas VIII di SLB Negeri 2 Padang Sri Wulandari; Marlina Marlina
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.826 KB)

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui proses meningkatnya kemampuan menulis kalimat menggunakan model pembelajaran picture and picture dan untuk membuktikan bahwa model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan kemampuan menulis kalimat anak tunarungu di kelas VIII di SLB Negeri 2 Padang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Single Subjek Research (SSR). Penelitian ini terdiri dari tiga kondisi, yaitu kondisi baseline pertama (A1) intervensi kedua (B) dan baseline ketiga (A2). Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data menggunakan pengumpulan data dengan observasi langsung. Didapatkan hasil bahwa dengan menggunakan model pembelajaran picture and picture dapat meningkatkan kemampuan menulis kalimat anak tuna rungu di kelas VIII di SLB Negeri 2 Padang
Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Membuat Mahar Pernikahan dari Uang Kertas Pada Anak Tunarungu Widya Indah Lestari; Nurhastuti Nurhastuti
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (272.917 KB)

Abstract

This study aims to improve the skills of making wedding dowry from paper money through discovery learning. Problems that occur in the process of learning skills at SLB Perwari Padang are children who have difficulty in making skills that will later be useful for their future lives. Besides that this skill was also competed in the FLS2N (National Student Art Competition Festival) competition. Learning given by the teacher about marriage dowry from paper money is less varied and causes children to be less interested in making these skills, due to the lack of teacher knowledge about marriage dowry skills from paper money. Based on these problems, this study was conducted to prove that discovery learning learning can improve the ability to make wedding dowry from paper money in deaf children. in this study, classroom action research was used in two cycles. The results of this study prove that discovery learning learning can improve the skills of making marriage wages from banknotes in deaf class IX students at Perwari Padang.
Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Autis Melalui Keterampilan Shibori Kelas VII di SLB Autisma YPPA Padang Elisa Julianti; Fatmawati Fatmawati
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (340.41 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak autis melalui keterampilan shibori. Permasalahan yang terjadi dalam proses pembelajaran keterampilan di SLB Autisma YPPA Padang adalah siswa yang mengalami hambatan pada kemampuan motorik halusnya seperti kesulitan dalam mengikat, menulis, melipat, menggunting dan lain-lain, juga pembelajaran yang diberikan guru tentang shibori kurang bervariasi dikarenakan masih minimnya pengetahuan guru tentang shibori. Hal ini dibuktikan dengan hasil guntingan anak yang tidak rapi, hasil lipatan tidak simetris,hasil ikatan tidak kuat dan kemampuan anak masih rendah dalam keterampilan membuat shibori. Berdasarkan masalah tersebut, penelitian ini dilakukan untuk membuktikan bahwa keterampilan shibori dapat meningkatkan kemampuan motorik halus untuk anak autis. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang menggunakan dua siklus. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa keterampilan shibori dapat meningkatkan kemampuan motorik halus bagi anak autis di SLB Autisma YPPA Padang.
Persepsi Tunanetra terhadap Penggunaan Tongkat di SMK Negeri 7 Padang Neno Azni Khamil; Asep Ahmad Sopandi
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.622 KB)

Abstract

The purpose of this study is to describe the perception of the visually impaired on the use of a white cane. The object of this study is visually impaired students in SMK N7 Padang. This study was based on the fact that there were a few visually impaired students who did not use a whire cane to help them walk. This study aims to explorer and describe the perception of the visually impaired on the use of the white cane. The study employed a descriptive qualitative method. The technique of information collection was observation, interview, and documentation. The results show the perception of the visually impaired students on comprehending the use of the white cane is good. The students inclination to use white cane is good, eventhough they are reluctant to use the white cane due to their fear of embarrassment, the readiness of a sighted assistant to guide them.

Page 4 of 5 | Total Record : 48

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 2 (2025) Vol 13, No 1 (2025): In Press Vol 12, No 2 (2024): In Press Vol 12, No 1 (2024) Vol 11, No 2 (2023) Vol 11, No 1 (2023) Vol 10, No 2 (2022) Vol 10, No 1 (2022) Vol 9, No 2 (2021) Vol 9, No 1 (2021) Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 2 (2016) Vol 4, No 3 (2015) Vol 4, No 2 (2015) Vol 4, No 1 (2015) Vol 3, No 3 (2014) Vol 3, No 2 (2014) Vol 3, No 1 (2014) Vol 2, No 3 (2013) Vol 2, No 2 (2013) Vol 2, No 1 (2013) Vol 1, No 3 (2012) Vol 1, No 2 (2012) Vol 1, No 1 (2012) More Issue