cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muh. Ilham Bakhtiar
Contact Email
ilhambakhtiar@unm.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
suardi@unm.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 25984055     EISSN : 25977016     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
SPORTIVE: Journal of Physical Education, Sport and Recreation secara rutin diterbitkan dua kali dalam setahun yaitu pada bulan Maret dan September. Menerima Artikel hasil penelitian dan hasil pemikiran pada bidang Olahraga dan Rekreasi, Ilmu Kesehatan Olahraga, serta Ilmu Kepelatihan Olahraga.
Arjuna Subject : -
Articles 164 Documents
 13   14   15   16   17 
Mengatasi Krisis Kesehatan Remaja dengan Pendidikan Jasmani yang Efektif Syamdiman, Syamdiman; Al Fattah, Muh Thoif; Putra, M.Ilham nur
SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation Vol 8, No 1 (2024): Maret
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sportive.v8i1.76243

Abstract

Krisis kesehatan remaja di Indonesia semakin mengkhawatirkan dengan meningkatnya prevalensi obesitas, gangguan mental, dan gaya hidup sedentari di kalangan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pendidikan jasmani dalam mengatasi krisis kesehatan remaja melalui pendekatan komprehensif yang melibatkan aspek fisik, mental, dan sosial. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi literatur sistematis dan analisis konten terhadap 45 artikel penelitian terkait pendidikan jasmani dan kesehatan remaja yang dipublikasikan antara tahun 2020-2024. Data dikumpulkan melalui database akademik internasional dan nasional, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan jasmani yang efektif mampu mengurangi tingkat obesitas remaja hingga 25%, meningkatkan kesehatan mental sebesar 30%, dan memperbaiki interaksi sosial remaja sebesar 35%. Program pendidikan jasmani yang terintegrasi dengan teknologi digital, pendekatan holistik, dan melibatkan partisipasi aktif orang tua terbukti paling efektif dalam mengatasi krisis kesehatan remaja. Kesimpulan penelitian ini mengindikasikan bahwa implementasi pendidikan jasmani yang komprehensif, terstruktur, dan berkelanjutan merupakan solusi strategis untuk mengatasi krisis kesehatan remaja di Indonesia. Rekomendasi penelitian mencakup pengembangan kurikulum pendidikan jasmani yang adaptif, pelatihan guru yang berkualitas, dan kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat
Menumbuhkan Minat Berolahraga melalui Pendekatan Pendidikan Jasmani yang Kreatif dan Menyenangkan Bani Saud, Habil Syukran; Gunardi, Gunardi; Wantoro, Galant; Palamba, Fransiskus Hengky
SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation Vol 7, No 1 (2023): Maret
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sportive.v7i1.76232

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pendekatan pendidikan jasmani yang kreatif dan menyenangkan dalam menumbuhkan minat berolahraga siswa. Masalah utama yang dihadapi dalam pembelajaran pendidikan jasmani adalah rendahnya minat siswa terhadap aktivitas olahraga, yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang monoton dan kurang variatif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus pada siswa sekolah menengah pertama di Kota Jakarta. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi selama enam bulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan pendidikan jasmani yang kreatif dan menyenangkan, yang meliputi penggunaan permainan tradisional modern, teknologi dalam pembelajaran, dan metode pembelajaran kooperatif, mampu meningkatkan minat berolahraga siswa secara signifikan. Tingkat partisipasi siswa dalam kegiatan olahraga meningkat dari 45% menjadi 78%, sementara tingkat kepuasan terhadap pembelajaran pendidikan jasmani meningkat dari kategori cukup menjadi baik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan kreatif dan menyenangkan dalam pendidikan jasmani tidak hanya meningkatkan minat berolahraga, tetapi juga mengembangkan karakter positif siswa seperti kerjasama, sportivitas, dan kepercayaan diri. Implikasi penelitian ini adalah perlunya transformasi paradigma pembelajaran pendidikan jasmani dari teacher-centered menjadi student-centered dengan memanfaatkan berbagai inovasi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa masa kini.
Pendidikan Jasmani sebagai Sarana Mempromosikan Gaya Hidup Sehat di Kalangan Remaja Nurlatif, Ratu balqis; Hidayat, Taufik; manoppo, Nursartika putri; Astrini, Andi Sri
SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation Vol 8, No 1 (2024): Maret
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sportive.v8i1.76244

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan jasmani dalam mempromosikan gaya hidup sehat di kalangan remaja. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui analisis berbagai sumber literatur yang relevan dengan topik penelitian. Data dikumpulkan dari jurnal ilmiah, buku, dan publikasi resmi yang berkaitan dengan pendidikan jasmani dan gaya hidup sehat remaja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan jasmani memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, meningkatkan kesehatan fisik, dan mengembangkan kebiasaan hidup sehat pada remaja. Pendidikan jasmani tidak hanya berfokus pada aspek motorik, tetapi juga mengintegrasikan nilai-nilai kesehatan, disiplin, dan tanggung jawab terhadap tubuh. Program pendidikan jasmani yang terstruktur dan berkelanjutan terbukti efektif dalam meningkatkan tingkat aktivitas fisik remaja, mengurangi perilaku sedentari, dan mencegah berbagai penyakit degeneratif di masa mendatang. Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan jasmani merupakan fondasi penting dalam membangun generasi muda yang sehat dan berkualitas. Saran yang dapat diberikan adalah perlunya peningkatan kualitas pembelajaran pendidikan jasmani melalui inovasi metode pembelajaran, penyediaan sarana prasarana yang memadai, dan peningkatan kompetensi guru pendidikan jasmani.
Peran Pendidikan Jasmani Dalam Membangun Karakter Dan Keterampilan Sosial Siswa Smp Negeri 2 Sinjai Ummuh, Nurul Khaerani; Amal, Nurhikma; nuralam, nuralam
SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation Vol 7, No 1 (2023): Maret
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sportive.v7i1.76241

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan jasmani dalam membangun karakter dan keterampilan sosial siswa di SMP Negeri 2 Sinjai. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk memahami secara mendalam implementasi pembelajaran pendidikan jasmani dalam pembentukan karakter siswa. Subjek penelitian terdiri dari 120 siswa kelas VII dan VIII, 3 guru pendidikan jasmani, dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara mendalam, dokumentasi, dan angket. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan jasmani memiliki peran signifikan dalam membangun karakter siswa meliputi disiplin (85%), kerja sama (82%), sportivitas (78%), dan tanggung jawab (80%). Keterampilan sosial yang berkembang mencakup komunikasi efektif (79%), kepemimpinan (75%), empati (77%), dan kemampuan beradaptasi (81%). Faktor pendukung meliputi sarana prasarana memadai, kompetensi guru, dan dukungan sekolah. Hambatan yang dihadapi adalah keterbatasan waktu pembelajaran dan heterogenitas kemampuan siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan jasmani terbukti efektif sebagai media pembentukan karakter dan pengembangan keterampilan sosial siswa melalui aktivitas olahraga yang terstruktur dan terintegrasi.

Page 17 of 17 | Total Record : 164

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9, No 1 (2025): Maret Vol 8, No 1 (2024): Maret Vol 7, No 1 (2023): Maret Vol 6, No 2 (2022): September Vol 6, No 1 (2022): Maret Vol 5, No 2 (2021): September Vol 5, No 1 (2021): Maret Vol 4, No 1 (2020): September Vol 3, No 2 (2020): Maret Vol 3, No 1 (2019): September Vol 2, No 2 (2019): Maret Vol 2, No 1 (2018): September Vol 1, No 2 (2018): Maret Vol 1, No 1 (2017): September More Issue