cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasrat Aimang
Contact Email
hasrat@unismuhluwuk.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
hasratsaluan@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. banggai,
Sulawesi tengah
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI
Published by Universitas Muhammadiyah Luwuk
ISSN : 2620861X     EISSN : 226208628     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI adalah jurnal Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Universitas Muhammadiyah Luwuk terbit berkala enam bulan sekali yaitu bulan Mei dan November.
Arjuna Subject : -
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2019)" : 5 Documents clear
PENDIDIKAN AMAR MA'RUF NAHI MUNKAR DALAM MEWUJUDKAN KEPEDULIAN SOSIAL Dian Sri Astuti; Jumari Jumari
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (615.625 KB) | DOI: 10.32529/al-ilmi.v2i2.356

Abstract

Amar Ma'ruf Nahi Mungkar Education is an effort made by someone (educator) towards (students) to achieve maximum and positive development. Amar Ma'uf Nahi Mungkar's Law fard ain if one person knows and fardhu kifayah if some people know it. With the phenomenology model and descriptive qualitative writing approach, this research was conducted by interviewing, observing, and documenting studies in data collection and descriptive technical analysis with data reduction procedures, data display and verification / conclusion drawing. Social care is an attitude and action that always wants to help other people and people in need. Changing kemunkararan through several ways, namely by changing with the hand intended for the leader, for example if the child does not perform the prayer then the person who knows especially the parents must remind. If the risk is dangerous then it is only obligatory to deny with the heart such as murder, and theft that is in Denanyar Utara Village Denanyar Jombang. And carry out some positive activities that educate to do good, public recitation and those related to religious activities to educate someone in forming actions that are with the religious shari'a in Denanyar Utara Village Denanyar JombangKeywords: Amar Ma'ruf Nahi Munkar Education in Realizing Social Concer
INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM UPAYA MEMBENTUK KEPEDULIAN SOSIAL SISWA MTs. BUQ’ATUL MUBAROKAH PAKALONGAN SAMPANG JAWA TIMUR 2018-2019 Hoirul Imam; Aida Arini
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (445.366 KB) | DOI: 10.32529/al-ilmi.v2i2.374

Abstract

Nilai adalah ukuran untuk menghukum atau memilih tindakan dan tujuan tertentu.Pendidikan Agama Islam merupakan usaha yang berupa pengajaran, bimbingan, dan asuhan terhadap anak agar kelak selesai pendidikannya dapat memahami, menghayati, dan mengamalkan agama Islam, serta menjadikannya sebagai jalan kehidupan.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan internalisasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam upaya membentuk kepedulian sosial siswa MTs. Buq’atul Mubarokah. Adapun pertanyaan yang dijawab melalui peniltian ini adalah: 1. Bagaimana sikap kepedulian sosial siswa MTs Buq’atul Mubarokah. 2. Bagaimana bentuk internalisasi nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan kepedulian sosial siswa MTs Buq’atul Mubarokah. 3. Faktor pendukung dan penghambat dalam penanaman kepedulian sosial siswa melalui pembelajaran PAI di  MTs Buq’atul Mubarokah. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif.Data dan informasi yang dikumpulkan lebih banyak bersifat keterangan-keterangan atau penjelasan yang bukan berbentuk angka.Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pendidikan agama islam dalam upaya membentuk kepedulian sosial siswa yaitu memprioritaskan internalisasi nilai-nilai keagaman kepada para siswa. Dibuktikan dengan adanya program pengajian kitab kuning dan kegiatan kerohanian yang menjadi kegiatan unggulan.Ketiga, Faktor pendukung adanya kegiatan eksternal serta minat bakat siswa dilengkapi dengan fisilitas sekolah.Dan faktor penghambatnya minimnya pengetahuan agama dan kurang adanya dorongan orang tua serta fisilitas yang kurang mendukung.Kata Kunci: Nilai, Pendidikan Agama Islam, Kepedulian Sosial Siswa.
PERBEDAAN MORALITAS SISWA ANTARA YANG BERSTATUS SANTRI DAN NON SANTRI DI MTS PERGURUAN MU’ALLIMAT CUKIR DIWEK JOMBANG Qurotul Nguyun
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (49.044 KB) | DOI: 10.32529/al-ilmi.v2i2.362

Abstract

Research on the differences Between Students Morality that is a Rasta and Non Rasta Mu'allimat Cukir College Diwek Mts Jombang. The purpose of  research is to know the morality of students are santri, to know the morality of non-status santri, and students to do know the difference between students of morality that is a Rasta and non Rasta in Mts College Mu'allimat cukir diwek stubs.This research uses a quantitative approach with design research Ekspost Facto with the kind of research field comparisons/Man Whitne, study researchers use research instrument in the creation of research instrument must be passing the test validity and  reliability in advance so that the instrument can be trusted their validity. By using purposive sampling, taking of the sample into account the techniques students are santri and non santri of students, 50 students comprising students are santri and students who are non santri.After the analysis, it was shown that the Sig value, 0.199> 0.05, which means H0 was accepted and HA was rejected, which means there was no difference in student morality between students with non-santri status in MTs of the Mualimat Cukir Diwek  in Jombang. Keywords: morality of students, students, non-santri
PERAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN EMOSIONAL PESERTA DIDIK DI MTS MIFTAHUL ULUM TATABA TOMI BIDJAI; Hasrat A Aimang
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (303.398 KB) | DOI: 10.32529/al-ilmi.v2i2.425

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui peran guru dalam mengembangkan  kecerdasan Emosional dan spiritual perserta didik di MTS miftahul Ulum Tataba kecamatan buko kabupaten banggai kepulauan.Dalam penelitian ini metodologi yang digunakan pendekatan kualitatif, pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan wawancara.Hasil penelitian  menujukan bahwa Peran Guru Dalam Mengembangkan  Kecerdasan Emosional Perserta Didik Di MTS Miftahul Ulum Tataba Kecamatan Buko Kabupaten Banggai Kepulauan dari hasil penelitian peneliti mendapatkan peran seorang guru di sekolah tersebut sangat baik di bantu dengan seluruh stekholder yang terlibat di sekolah tersebut Kata kunci : Pengembangan; kecerdasan; Emosional; Spritual
STRATEGI PEMBERIAN REWARD PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN DI SDIT MUHAMMADIYAH AL KAUTSAR GUMPANG KARTASURA Guntur Cahyono; Sigit Tri Utomo; Endah Winarni
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (584.304 KB) | DOI: 10.32529/al-ilmi.v2i2.422

Abstract

Penelitan ini dilakukan untuk mengetahui metode pembelajaran tahfidzul Qur’an di SDIT Muhammadiyah Al Kautsar Gumpang Kartsura dilihat dari cara lembaga sekolah memberikan reward kepada peserta didik yang saat siswa mampu menyelesaikan hafalan Al Qur’an. Pembelajaran tahfidzul  Quran menjadi program unggulan di SDIT Muhammadiyah Al Kautsar Kartasura. Target hafalan juz 30 diselesaikan dikelas 3 dan juz 29 kelas 5. Untuk mencapai hal itu maka para pengajar tahfidz selalu memberi motivasi kepada anak supaya anak terpacu untuk bisa menyelesaikan target hafalan yang ditentukan. Adapun reward yang diselenggarakan sekolah bermacam-macam mulai bingkisan atau ucapan selamat. Puncak kegiatan dari reward kegiatan tahfidz Qur’an adalah penghargaan kepada siswa dengan mengikuti wisuda tahfidz. Dengan metode ini peserta didik berhasil menyelesaikan hafalan sesuai target yang telah ditentukan bahkan ada yang mencapai predikat mumtaz.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2025) Vol. 8 No. 1 (2025) Vol. 7 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 1 (2024) Vol 6, No 2 (2023) Vol 6, No 1 (2023) Vol 5, No 2 (2022) Vol 5, No 1 (2022) Vol 4, No 2 (2021) Vol 4, No 1 (2021) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2020) Vol 2, No 2 (2019) Vol 2, No 1 (2019) Vol 1, No 2 (2018) Vol 1, No 1 (2018) More Issue