cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fatrica Syafri
Contact Email
alfitrah@iainbengkulu.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
alfitrah@iainbengkulu.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education
Published by Institut Agama Islam Negeri Bengkulu
ISSN : 25992287     EISSN : 2622335X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) BengkuluJurnal ini berisi tentang pendidikan anak usia dini prespektif pendidikan islam. Jurnal ini telah memiliki ISSN : 2599-2287 (Print) dan ISSN : 2622-335X (Online). Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun pada bulan Januari dan Juli. Jurnal ini berisi tentang pendidikan anak usia dini prespektif pendidikan islam.
Arjuna Subject : -
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 5, No 2 (2022)" : 8 Documents clear
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DAUN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI 4-5 TAHUN DI TK PEMBINA DESA SIMPANG III KAUR UTARA Ranika Fonda
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v5i2.6221

Abstract

AbstrakPermasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah pengaruh penggunaan media daun dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak di TK Pembina Desa Simpang III Kaur Utara. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penggunaan media daun dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak Di TK Pembina Desa Simpang III Kaur Utara. Dalam penelitian ini, peneliti  menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen yang “quasi Eksperimental Desigh” jenis “posttest-only Control Design”. populasi yang digunakan dalam penelitian ini  mengambil smpel anak  umur 4-5 tahun anak di TK Negeri Pembina Kaur Utara yang dijadikan sebagai kelas eksperimen dengan jumlan anak 16 Orang anak, dan anak di TK Pembina Kelam Tengah di desa rigangan III  yang dijadikan sebagai kelas kontrol. Dengan jumlah anak 15 orang anak. Teknik  sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Dari hasil peneltian dapat disimpulkan bahwa hasil uji paired samples test terhadap data pre test kelas eksperimen dengan post test kelas eksperimen diperoleh nilai p = 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh penggunaan media daun untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak usia dini 4-5 tahun di TK Negeri Pembina Kaur Utara Desa Simpang III.  Kata Kunci: Media Daun, Kemampuan Motorik Halus, Anak Usia 4-5 Tahun
PENGARUH PEKERJAAN ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD ISLAM UMMU FATHIMAH KOTA BENGKULU Serli Agustina
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v5i2.6326

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pekerjaan orangtua terhadap perkembangan sosial emosional anak usia 5-6 tahun di PAUD Islam Ummu Fathimah Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif korelasional. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh pekerjaan orang tua terhadap perkembangan sosial emosional anak usia 5-6 tahun hal ini dilihat dari hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti yang ditunjukkan dari koefisien determinasi sebesar 0,344. Signifikan diuji melalui thitung sebesar  4,069 yang lebih besar dari ttabel sebesar 2,035. Nilai r² (r square) sebesar 34,4% sedangkan sisanya 64, 6% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.
PENGGUNAAN PUZZLE SEBAGAI ALAT PERMAINAN EDUKATIF DAN IMPLIKASINYA TERHADAP ASPEK MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-6 TAHUN Siti Khumaeroh
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v5i2.5921

Abstract

Perkembangan motorik halus anak salah satunya dipengaruhi oleh penggunaan alat permainan edukatif.    Terdapat    jenis    permainan    edukatif    yang    digunakan    dalam    menstimulus perkembangan motorik halus anak diantaranya adalah puzzle. Namun sayangnya dilapangan, kegiatan  yang dapat menstimulus perkembangan motorik halus anak masih belum dilakukan dengan  adekuat,  dalam  hal  ini  frekuensinya  masih  kurang  dari  yang  digunakan.  Sehingga perkembangan  motorik  halus  anak  menjadi  kurang  optimal.  Tujuan  penelitian  ini  untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat permainan edukatif jenis puzzle terhadap perkembangan motorik halus anak usia prasekolah. Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian Studi Literatur, yaitu dengan menelaah atau meneliti berbagai literatur yang tersedia dari berbagai sumber artikel, jurnal ataupun buku yang terkait dengan media puzzle dan Motorik halus anak usia dini untuk membuktikan apakah permainan puzzle dapat mengembangkan motorik halus pada anak usia dini. Hasil penelitian membuktikan bahwa permainan edukatif puzzle dapat mempengaruhi perkembangan anak usia dini dari aspek motorik halus.
PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI IAIN BENGKULU Novi Umirulliyanti
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v5i2.6379

Abstract

AbstrakPermasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah Pengaruh pembelajaran dalam jaringan (daring) terhadap minat belajar mahasiswa pada program studi pendidikan islam anak usia dini (PIAUD) Bengkulu. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh ada atau tidanya pembelajaran dalam jaring (daring) terhadap minat belajar mahasiwa pada program studi PIAUD IAIN Bengkulu. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 358 orang, Sampel berjumlah 189 karena di ambil setengah dari populasi yang mewakil dari populasi yang diteliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan pemberian angket kepada mahasiswa PIAUD IAIN Bengkulu semester I, III, V, dan VII tahun 2020, hasil angket kemudian disusun dan dihitung dengan menggunakan pengkategorian. Dari hasil peneltian dapat disimpulkan bahwa nilai T_hitung > T_tabel = 0,772 > 0,404. Sehingga dapat di nyatakan bahwa H_o di tolak dan H_a di terima. Dengan taraf signifikan 5% cukup menjelaskan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran daringterhadap minat belajar mahasiswa pada program studi pendidikan Islam anak usia dini (PIAUD) IAIN Bengkulu. Hal ini berdasarkanhasil pengujian bahwa tingkat signifikasi sebesar 0,000 < 0,05, maka H1 diterima dan Ho ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang singnifikasikan antara pembelajaran daring terhadap minat belajar mahasiswa pada program studi pendidikan islam anak usia dini (PIAUD) IAIN Bengkulu.
ADAPTASI SEKOLAH DALAM PENERAPAN STRATEGI BLENDED LEARNING PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI KELOMPOK BERMAIN AL-LUBAWI SALATIGA Ibdaul Latifah; Sri Murniyati
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v5i2.5798

Abstract

Pandemi Covid -19 statusnya mulai menurun sehingga Indonesia memasuki di fase New Normal. Fase perubahan perilaku manusia dari wabah Covid-19 yang semula segala bentuk kegiatan dibatasi sekarang berangsur kembali seperti sediakala. Dengan adanya New Normal segala aktivitaspun berubah tidak terkecuali dengan pembelajaran disatuan pendidikan Anak Usia Dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Adaptasi Sekolah dalam Penerapan Strategi Blended Learning yang dilaksanakan di Kelompok Bermain Al-Lubawi Salatiga pada masa new normal Pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif.. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Adaptasi Sekolah yang dilaksanakan mencakup seluruh elemen pendidikan, 2) Penerapan strategi blended learning dengan menggabungkan pembelajaran daring dan luring melalui Whatsaap Grup, agenda home visit, belajar mandiri di rumah serta simulasi pembelajran tatap     muka terbatas. Dalam adaptasi sekolah dan pelaksanaan pembelajaran terdapat beberapa kendala diantaranya:1) penyederhanaan kurikulum membuat aspek perkembangan anak tidak terstimulasi secara maksimal, 2) Peran orangtua yang kurang optimal dalam membimbing anak, 3) Agenda home visit yang kurang  merata 4) Kurangnya sinergi dan komunikasi antara pendidik dan wali murid, serta 5) Karakter anak yang berbeda-beda.
Penerapan Kedisiplinan Anak Melalui Dongeng di TK Miftahul Ulum Teja Pamekasan Selfi Lailiyatul Iftitah
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v5i2.6001

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan guru dalam menerapkan kedisiplinan anak usia dini melalui dongeng. Ada tiga permasalahan yang menjadi fokus utama dalam penelitian ini, yaitu: pertama, Bagaimana upaya guru dalam penerapan kedisiplinan anak usia dini melalui dongeng; kedua; Apa saja faktor pendukung dan penghambatnya, Ketiga; Apa manfaat dongeng dalam penerapan kedisiplinan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif dengan jenis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, dalam Pelaksanaan Penerapan Kedisiplinan Anak Usia Dini Melalui Dongeng di  TK Miftahul Ulum Teja Timur Pamekasan dimulai dengan cara memfokuskan anak agar mendengarkan dan melihat guru yang ada di depan dengan cara mengambil alih perhatian anak melalui alat peraga atau suara yang unik dari ibu guru. Kedua, Faktor pendukung dalam penerapan kedisiplinan  anak usia dini melalui dongeng, yaitu guru tampil lincah dan menarik sehingga anak senang mendengarkan dongeng yang disampaikan oleh guru. Selanjutnya Faktor penghambatnya yaitu tidak semua guru bisa berdongeng. Ketiga, Manfaat penerapan kedisiplinan anak usia dini melalui dongeng yaitu mampu melatih konsentrasi anak.
Pengembangan Media Permainan Gerobak Sayur Untuk Meningkatkan Kecerdasaan Logika Matematika Anak Usia 5-6 Tahun di TK Al- Anwar Kota Bengkulu Fitri Maya Sari
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v5i2.5771

Abstract

AbstractMathematical logic intelligence is one of the multiple intelligences that discusses numbers, counting, recognizing colors and shapes. So mathematical logic intelligence is one of the important things for children to have, therefore the aim of the researcher is to produce a product in the form of a vegetable cart game media to improve children's mathematical logic intelligence designed with numbers 1-10, counting additions, recognizing various kinds of kinds of vegetables, recognize the colors, shapes of vegetables, and find out if these are effective for increasing children's mathematical logic intelligence. This type of research used is Research and Development (R&D) Using the ADDIE Model which consists of five stages, namely analysis, design development, implementation, and evaluation. However, because the researchers adapted to the existing needs, the researchers tested the product on a small scale by being tested with 12 children. Based on the results of the research conducted on the development of the vegetable cart game media to improve the mathematical logic intelligence of children aged children, the results of the Pre-test activity sheets were 39.62%. Meanwhile, on the post-test activity sheet it was 94.01%. Thus there was an increase of 54.95%. So it can be concluded that the product of the vegetable cart game media development to improve the mathematical logic intelligence of children aged 5-6 years in Al-Anwar Kindergarten, Bengkulu City is feasible to use. Keywords:       Vegetable cart game media, mathematical logic intelligence
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MORAL DAN AGAMA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK PKBM MELATI KEC. RIMBA MELINTANG, RIAU ANDRI HARDIYANA; Amah Marhamah; As’syifa Nur Fikri
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v5i2.6082

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan model pembelajaran konstruktivisme sebagai upaya peningkatan nilai moral dan agama pada anak serta mengetahui hasil dari penerapan model pembelajaran kontruktivisme dalam meningkatkan nilai moral dan agama pada anak. Nilai moral dan agama merupakan satu aspek terpenting dalam kehidupan seorang  anak, karena aspek ini akan menentukan baik buruknya tigkah laku anak. Model pembelajaran kontruktisvitik  perlu di terapkan, agar nilai moral dan agama pada diri anak  dapat tertanam dengan baik. Pendekatan konstruktivisme merupakan pendekatan yang menjelaskan bahwa pengetahuan seseorang dibangun oleh dirinya sendiri, pendekatan ini mengutamakan pengalaman langsung  dan keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuallitatif. Adapun teknik pengumuplan datanya yaitu menggunakan observasi dan wawancara. Observasi dilakukan disekolah selama kegiatan berlangsung, sementara wawancara dilakukan kepada guru kelas A TK PKBM Melati Kec.Rimba Melintang, Riau. Berdasarkan penelitian didapat hasil bahwa perkembangan nilai agama moral anak usia 4-5 tahun di TK PKBM Melati Kec. Rimba Meling, Riau memperoleh hasil 75% dengan kategori BSH (Berkembang Sesuai Harapan).

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 2 (2023) Vol 6, No 1 (2022) Vol 5, No 2 (2022) Vol 5, No 1 (2021) Vol 4, No 2 (2021) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2019) Vol 1, No 2 (2018)0 Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 2 (2018) More Issue