cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sudirman
Contact Email
sudirman@unwir.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
gemawiralodra@unwir.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. indramayu,
Jawa barat
INDONESIA
Gema Wiralodra
Published by Universitas Wiralodra
ISSN : 16937945     EISSN : 26221969     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Gema Wiralodra adalah jurnal yang dikelola oleh LPPM Universitas Wiralodra. Gema Wiralodra telah ada sejak tahun 2005 dan merupakan jurnal pertama di Universitas Wiralodra. Gema Wiralodra merupakan jurnal berkala ilmiah yang diterbitkan dua kali setahun (bulan April dan bulan Oktober) yang mempublikasikan hasil penelitian orisinal dari berbagai disiplin ilmu. Jurnal ini bertujuan untuk mengembangkan konsep, teori, perspektif, paradigma, dan metodologi dalam kajian ilmu dari lintas kajian ilmu sosial, hukum, pendidikan, pertanian, teknologi dll.
Arjuna Subject : -
Articles 670 Documents
 5   6   7   8   9 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI ENERGI DAN PERUBAHANNYA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PROYEK PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI NUABARI Sipi, Theresia
Gema Wiralodra Vol 10 No 2 (2019): Gema Wiralodra
Publisher : unwir press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (380.183 KB) | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v10i2.84

Abstract

Pembelajaran IPA di SD Negeri Nuabari belum menggunakan berbagai metode pembelajaran aktif dan masih belum tepat, hal ini menyebabkan siswa cenderung pasif dan kurangnya metode pengajaran terhadap materi yang disampaikan oleh guru terutama materi energi dan perubahannya. Hal ini dibuktikan dari rendahnya hasil belajar siswa yang belum mencapai KKM 65. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah Metode Proyek dapat meningkatan hasil belajar IPA materi Energi dan Perubahannya pada siswa Kelas VI SD Negeri Nuabari? Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Metode Proyek dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi Energi dan Perubahannya pada siswa Kelas VI SD Negeri Nuabari. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus yang masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri Nuabari pada Tahun Ajaran 2018/2019 yang berjumlah 30 siswa meliputi 21 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Instrumen penilaian meliputi RPP, lembar observasi guru, lembar observasi guru dan siswa, dan tes evaluasi. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data secara deskriptif dengan menggunakan rumus persentase, apabila ? 85% siswa tuntas belajar maka siklus dihentikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran proyek dapat meningkatkan hasil belajar IPA materi Energi dan Perubahannya. Peningkatan ketuntasan belajar siklus I terdapat 13 siswa (43,33%) tuntas belajar dan 17 siswa (56,66%) tidak tuntas belajar dengan nilai rata-rata 66,52. Siklus II diperoleh data 18 siswa (60%) tuntas belajar dan 12 siswa (40%) tidak tuntas belajar dengan nilai rata-rata 68,70. Siklus III terdapat 26 siswa (86,66%) tuntas belajar dan 4 siswa (13,33%) tidak tuntas belajar dengan nilai rata-rata 73,91. Pelaksanaan pembelajaran pada siklus III sudah memenuhi kriteria ketuntasan belajar yang telah ditetapkan yaitu ? 85% dari jumlah seluruh siswa sudah tuntas belajar, karena yang dicapai adalah 87% sehingga penelitian tindakan kelas dihentikan pada siklus III ini.
EFISIENSI PEMASARAN IKAN KAKAP MERAH (Lutjanus argentimaculatus) DI WILAYAH KERJA TPI KARANGSONG, KABUPATEN INDRAMAYU Hasanah, Uswatun; Ambarsari, Wiwik; Gunawan, Wawan
Gema Wiralodra Vol 10 No 2 (2019): Gema Wiralodra
Publisher : unwir press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (905.009 KB) | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v10i2.85

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efisiensi pemasaran Ikan Kakap Merah  (Lutjanus argentimaculatus) melalui saluran pemasaran dan fungsi-fungsi yang dilakukan oleh pelaku lembaga pemasaran Ikan Kakap Merah di wilayah kerja TPI Karangsong. Metode yang digunakan survey dengan pendekatan deskriptif. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Pengambilan sampel sebagai responden dilakukan secara simple random sampling (SRS), terdiri atas 23 orang nelayan. Responden lembaga pemasaran berjumlah 5 pedagang besar dan 11 pedagang pengecer yang diperoleh dari cara snowball sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat empat saluran pemasaran Ikan Kakap di wilayah kerja TPI Karangsong Kabupaten Indramayu dan dinyatakan semua saluran efisien dengan urutan nilai efisiensi pemasaran (Ep) adalah 6,05%, 5,25%, 5,87%, dan 5,05%.
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI PADA MATA PELAJARAN PKN DI SD KATOLIK LIKOT Hubertus, Vinsensius
Gema Wiralodra Vol 10 No 2 (2019): Gema Wiralodra
Publisher : unwir press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (521.021 KB) | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v10i2.86

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah: Bagaimanakah proses pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran role playing pada mata pelajaran PKn di kelas VI SD Katolik Likot?. Dari rumusan masalah tersebut, maka penelitian bertujuan: Untuk mengetahui informasi tentang proses pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model role playing dalam meningkatkan hasil belajar PKn di kelas VI SD Katolik Likot. Pendekatan penelitian adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini fokus pada proses aktivitas siswa dan guru dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe role playing dan fokus hasil belajar siswa setelah pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe role playing. Penelitian dilaksanakan di SD Katolik Likot dengan subjek adalah siswa kelas VI SD Katolik Likot yang berjumlah 37 orang, yang terdiri dari 19 laki-laki dan 18 perempuan. Prosedur dan desain penelitian yang digunakan yakni: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Dari pelaksanaan diperoleh data yang dikumpulkan dengan teknik observasi, tes hasil belajar dan dokumentasi. Selanjutnya data tersebut dianalisis dan diolah secara kualitatif. Hasil belajar yang diperoleh dari taraf keberhasilan siswa yang tuntas mencapai KKM sekolah, yang cenderung mengalami peningkatan, berturut-turut: siklus I, kualifikasi cukup, dan siklus II, kualifikasi baik. Kesimpulan hasil penelitian yaitu terjadi peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn melalui pembelajaran kooperatif tipe role playing di kelas VI SD Katolik Likot.
ANALISIS PERKEMBANGAN LIKUIDITAS, LEVERAGE DAN PROFITABILITAS SERTA PENGARUHNYA TERHADAP RETURN SAHAM PADA PERUSAHAAN LQ Tarmin, Tarmin
Gema Wiralodra Vol 10 No 1 (2019): Gema Wiralodra
Publisher : unwir press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (500.571 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui deskripsi perkembangan dan pengaruh likuiditas yang diukur oleh Current Ratio, Financial Leverage yang diukur oleh Debt To Equity Ratio (DER), Profitabilitas yang diukur oleg Return On Equity (ROE) dan return saham pada perusahaan LQ45 BEI Periode 2011-2017. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kausal. Populasi dalam penelitian ini adalah perusahaan LQ45 di Bursa Efek Indonesia (BEI) periode tahun 2011-2017. Sedangkan Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah perusahaan LQ45 di Bursa Efek Indonesia (BEI) periode tahun 2013-2017. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan dengan cara menggunakan metode purposive sampling atau pengambilan sampel secara disengaja. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah perusahaan LQ45 di Bursa Efek Indonesia (BEI) periode tahun 2013-2017. Penelitian ini menggunakan metode analisis kuantitatif. Dalam metode analisis kuantitatif, data yang digunakan berbentuk angka dalam proses pengolahan data. Kegiatan pengolahan data menggunakan Microsoft Excel yang meliputi pembuatan grafik, tabel, dan lainlain. Dalam mengelola data, penelitian ini menggunakan software EViews 8.0 untuk melakukan pengujian signifikansi analisis regresi data panel. Berdasarkan hasil kesimpulan hasil penelitian ini menunjukkan secara statistik bahwa Likuiditas (X1), Leverage (X2), Profitabilitas (X3), Ukuran Perusahaan (X4) berpengaruh terhadap Return Saham. Saran dalam penelitian ini yakni Pemilihan variabel yang diduga tidak berpengaruh terhadap Return Saham hanya terdiri dari empat aspek saja Hal ini memungkinkan terabaikannya faktor-faktor lain yang memungkinkan mempunyai pengaruh lebih besar terhadap Return Saham.
PENINGKATAN KEDISIPLINAN SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK: STUDI DI KELAS XI SMA NEGERI 1 MAUMERE Retong, Martha Loran
Gema Wiralodra Vol 10 No 2 (2019): Gema Wiralodra
Publisher : unwir press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (369.362 KB) | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v10i2.89

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan disiplin siswa terhadap  tata tertib sekolah  melalui layanan konseling kelompok agar tidak berkelanjutan semester-semester  selanjutnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan layanan bimbingan kelompok sangat efektif dalam upaya meningkatkan disiplin siswa yang berdampak pada peningkatan tingkat kehadiran siswa, tingkat disiplin   siswa   pada awal pelajaran/ masuk kelas, selama proses pembelajaran dan akhiri dari pembelajaran  (pulang  sesuai  jadwal)  pada  kelas  XI SMA Negeri 1 Maumere sangat tinggi, dan perilaku disiplin di dalam kelas dan disiplin menepati jadwal terus meningkat dari siklus 1 sampai siklus 2    
Efektivitas Penggunaan Multimedia Berbasis Macromedia Flash pada Pokok Bahasan Sistem Ekskresi untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sugianto; Cahyaningsih, Ade
Gema Wiralodra Vol 7 No 1 (2016): Gema Wiralodra
Publisher : unwir press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3538.389 KB) | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v7i1.90

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah bahwa aktivitas belajar siswa kurang kondusif dan proses pembelajaran yang diberikan belum berorientasi untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa, sehingga siswa kesulitan menganalisis informasi yang ada, cenderung menerima apa adanya informasi yang disampaikan maupun yang tertulis dalam buku, dan pasif dalam mengajukan pertanyaan maupun menjawab pertanyaan dari permasalahan yang diajukan guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keterlaksanaan, mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa, mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa, mengetahui hubungan antara aktivitas belajar siswa dan kemampuan berpikir kritis, serta untuk mengetahui respon siswa terhadap penerapan multimedia berbasis Macromedia Flash dalam pembelajaran sistem ekskresi. Aktivitas belajar siswa dinilai dengan menggunakan lembar observasi, kemampuan berpikir kritis siswa diukur dengan menggunakan tes dalam bentuk pilihan ganda, dan respon siswa dinilai dengan menggunakan lembar angket respon. Hasil penelitian menunjukan (1) keterlaksanaan penerapan multimedia berbasis Macromedia Flash memilki kriteria sedang,  (2) peningkatan aktivitas belajar siswa memiliki kriteria sangat baik, (3) penerapan multimedia berbasis Macromedia Flash dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, (4) terdapat hubungan yang signifikan antara aktivitas belajar siswa dengan kemampuan berpikir kritis siswa setelah diterapkan multimedia berbasis macromedia flash, (5) respon siswa terhadap penggunaan multimedia berbasis Macromedia Flash dalam pembelajaran sistem ekskresi memiliki kriteria sangat baik.
PENERAPAN CD INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA POKOK BAHASAN MATERI GENETIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII IPA 1 SMAN 6 CIREBON TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Sugianto
Gema Wiralodra Vol 7 No 2 (2016): Gema Wiralodra
Publisher : unwir press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (412.174 KB) | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v7i2.91

Abstract

Siswa SMA Negeri 6 Cirebon menyatakan media slide Microsoft Power Point yang digunakan terkadang membuat bosan. Siswa menyatakan bahwa diperlukan variasi media pembelajaran biologi yang menarik dan menyenangkan sehingga mempermudah dalam memahami materi dan salah satunya dengan CD interaktif sebagai media pembelajaran pdada pokok bahasan materi genetika. Penelitian dilaksanakan berdasarkan rumusan masalah yaitu: apakah penerapan media pembelajaran CD Interaktif pada pokok bahasan materi genetika dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII IPA 1 SMAN 6 Cirebon tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini dilaksanakan pada Siswa kelas XII IPA 1 SMA Negeri 6  Cirebon pada pokok bahasanmateri genetika. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini menggunakan instrumen penelitian observasi dan tes. Penerapan media pembelajaran CD interaktif dapat meningkatkan hasil belajar Siswa kelas XII IPA SMAN 6 Cirebon Semester 1 tahun pelajaran 2015/2015 pada materi genetika. Hal ini ditunjukkan pada siklus 1 diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 78 dengan persentase ketuntasan belajar klasikal sebesar 43,59% masuk kategori belum berhasil. Pada siklus 2 terjadi peningkatan, untuk nilai rata-rata kelas diperoleh sebesar 82 dengan persentase ketuntasan belajar kalasikal sebesar 94,87% dalam kategori berhasil. Penerapan media  pembelajaran CD interaktif dapat meningkatkan aktivitas belajar Siswa kelas XII IPA SMAN 6 Cirebon Semester 1 tahun pelajaran 2015/2016 pada materi genetika. Hal ini dapat di lihat dari hasil pengamatan terhadap siswa pada siklus 1 diperoleh skor sebesar 67 dalam kategori sedang, kemudian meningkat di siklus 2 sebesar 83 dalam kategori baik.
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEMANDIRIAN PUS MENJADI AKSEPTOR KB SUNTIK DI PKM PALAKKA Muzayyana, Muzayyana
Gema Wiralodra Vol 11 No 1 (2020): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v11i1.95

Abstract

Kelompok  Pasangan Usia Subur (PUS) merupakan salah satu kelompok  yang  mendapat  perhatian khusus dari pemerintah karena kelompok ini dianggap mampu membantu mengurangi terjadinya kepadatan atau lonjatan penduduk. Jumlah PUS di Wilayah Puskesmas Palakka tahun 2013 sebanyak 1.050 sedangkan tahun 2014 sebanyak 2.041 dengan pencapaian akseptor KB aktif sebanyak 598 peserta dengan rincian metode kontrasepsi sebagai berikut: Pil sebanyak 244 peserta, suntikan sebanyak 265 peserta, Kondom sebanyak 9 peserta, Implant sebanyak 74 peserta, IUD sebanyak 3 peserta dan MO sebanyak 3 peserta. Tingkat kemandirian PUS untuk menjadi akseptor KB masih kurang. Rancangan penelitian deskriptif analitik dengan pendekatan Cross sectional study. Populasi seluruh PUS ber KB suntik yang berada di wilayah puskesmas Palakka Kabupaten Bone. Sampel penelitian sebanyak 31 PUS. Teknik pengambilan sampel yaitu Accidental Sampling. Hasil penelitian pendidikan (? value= 0,001) dan pengetahuan (? value = 0,002). Kesimpulan ada hubungan  pendidikan dan pengetahuan dengan kemandirian PUS menggunakan KB suntik.
HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU POST PARTUM DENGAN PEMBERIAN KOLOSTRUM DIRUANG PNC RSUD SALEWANGANG KABUPATEN MAROS Hamzah, Strahmawati
Gema Wiralodra Vol 11 No 1 (2020): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v11i1.96

Abstract

Latar Belakang penelitian ini dilaksanakan karena dari hasil survey awal yang dilakukan peneliti kepada 8 orang pasien post partum di ruang PNC RSUD Salewangang Maros, dimana 3 orang ibu memberikan kolostrumnya pada hari pertama setelah melahirkan dan  5 orang lainnya tidak memberikan ASI kolostrum disebabkan kurangnya informasi dari petugas kesehatan dan  adanya pemahaman ditengah-tengah masyarakat bahwa ASI kolostrum merupakan ASI yang basi dan tidak perlu untuk diberikan pada bayi baru lahir. dalam hal ini ibu yang memiliki pengetahuan yang baik tentang ASI kolostrum ia tidak akan membuang ASI yang pertama kali keluar setelah persalinan dan memberikan ASI kolostrum pada bayinya. Variable yang terlibat dalam penelitian ini adalah variabel independen yaitu pengetahuan ibu post partum dan variabel dependen yakni pemberian kolostrum. Metode penelitian ini adalah analitik kuantitatif dengan pendekatan cross sectional study. Sampel diambil secara purposive Sampling dengan jumlah sampel ibu post partum sebanyak 30 responden. Analisis data adalah Univariat dan Bivariat yang di analisis menggunakan program SPSS 16.0 Hasil pengujian keterkaitan antar kedua variabel ini melalui uji Chi-Square, dimana diperoleh nilai signifikan p = 0,000 < ? = 0,05, ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada hubungan pengetahuan ibu post partum dengan pemberian kolostrum di ruang PNC RSUD Salewangang  maros. Saran bagi para peneliti Selanjutnya agar dapat dijadikan masukan khususnya mengenai pengetahuan tentang ASI  kolostrum., agar  pengetahuan yang di miliki dapat terus bertambah.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KERJASAMA MAHASISWA anggis, Eka vasia; Wulandari, Ratna Wahyu
Gema Wiralodra Vol 11 No 1 (2020): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v11i1.103

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan instrumen kemampuan kerjasama mahasiswa dengan menggunakan metode kooperatif dalam pembelajaran. Metode penelitian menggunakan metode Pengembangan dan Penelitian (R&D). Langkah penelitian pengembangan meliputi studi pendahuluan (kajian pustaka, observasi), desain produk, validasi produk, revisi produk, uji coba produk terbatas, uji coba produk penerapan. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi ahli, istrumen kerjasama. Hasil penelitian ini adalah revisi para ahli rumpun pedagogik dalam pengembangan instrument. Uji keterbacaan tergolong kategori baik 70%, sangat baik 20%, cukup baik 10%. Tahap penerapan, kelompok 5 menempati persentase kerjasama yang paling tinggi dan aspek kerjasama yang memiliki point tertinggi adalah aspek responsif dan yang paling rendah adalah tanggung jawab. Simpulan ini adalah Jadi melalui metode kooperatif, aspek kerjasama yang paling menojol adalah responsive dibandingkan aspek kerjasama lain.  Kata Kunci : Instrumen, kerjasama, metode kooperatif

Page 7 of 67 | Total Record : 670

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2010 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 16 No. 3 (2025): Gema Wiralodra Vol. 16 No. 2 (2025): Gema Wiralodra Vol. 16 No. 1 (2025): Gema Wiralodra Vol. 15 No. 3 (2024): Gema Wiralodra Vol. 15 No. 2 (2024): Gema Wiralodra Vol. 15 No. 1 (2024): Gema Wiralodra Vol. 14 No. 3 (2023): Gema Wiralodra Vol. 14 No. 2 (2023): gema wiralodra Vol. 14 No. 1 (2023): Gema Wiralodra Vol. 13 No. 2 (2022): Gema Wiralodra Vol. 13 No. 1 (2022): Gema Wiralodra Vol. 12 No. 2 (2021): Gema Wiralodra Vol 12 No 2 (2021): Gema Wiralodra Vol. 12 No. 1 (2021): Gema Wiralodra Vol 12 No 1 (2021): Gema Wiralodra Vol 11 No 2 (2020): Gema Wiralodra Vol. 11 No. 2 (2020): Gema Wiralodra Vol. 11 No. 1 (2020): Gema Wiralodra Vol 11 No 1 (2020): Gema Wiralodra Vol. 10 No. 2 (2019): Gema Wiralodra Vol 10 No 2 (2019): Gema Wiralodra Vol 10 No 1 (2019): Gema Wiralodra Vol 10 No 1 (2019): Gema Wiralodra Vol. 10 No. 1 (2019): Gema Wiralodra Vol. 9 No. 2 (2018): Gema Wiralodra Vol 9 No 2 (2018): Gema Wiralodra Vol 9 No 1 (2018): Gema Wiralodra Vol. 9 No. 1 (2018): Gema Wiralodra Vol 8 No 2 (2017): Gema Wiralodra Vol 8 No 1 (2017): Gema Wiralodra Vol. 8 No. 1 (2017): Gema Wiralodra Vol 7 No 2 (2016): Gema Wiralodra Vol. 7 No. 2 (2016): Gema Wiralodra Vol 7 No 1 (2016): Gema Wiralodra Vol. 7 No. 1 (2016): Gema Wiralodra Vol. 6 No. 1 (2015): Gema Wiralodra Vol 6 No 1 (2015): Gema Wiralodra Vol. 5 No. 1 (2014): Gema Wiralodra Vol. 4 No. 1 (2013): Gema Wiralodra Vol. 3 No. 1 (2012): Gema Wiralodra Vol. 1 No. 2 (2010): Gema Wiralodra Vol. 1 No. 1 (2010): Gema Wiralodra More Issue