cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sudirman
Contact Email
sudirman@unwir.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
gemawiralodra@unwir.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. indramayu,
Jawa barat
INDONESIA
Gema Wiralodra
Published by Universitas Wiralodra
ISSN : 16937945     EISSN : 26221969     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Gema Wiralodra adalah jurnal yang dikelola oleh LPPM Universitas Wiralodra. Gema Wiralodra telah ada sejak tahun 2005 dan merupakan jurnal pertama di Universitas Wiralodra. Gema Wiralodra merupakan jurnal berkala ilmiah yang diterbitkan dua kali setahun (bulan April dan bulan Oktober) yang mempublikasikan hasil penelitian orisinal dari berbagai disiplin ilmu. Jurnal ini bertujuan untuk mengembangkan konsep, teori, perspektif, paradigma, dan metodologi dalam kajian ilmu dari lintas kajian ilmu sosial, hukum, pendidikan, pertanian, teknologi dll.
Arjuna Subject : -
Articles 670 Documents
 7   8   9   10   11 
ANALSIS KORELASI MOTIVASI DAN KEMAMPUAN PEGAWAI TERHADAP KINERJA PEGAWAI DI DINAS PERHUBUNGAN DI SALAH SATU KABUPATEN YANG ADA DI JAWA BARAT: EX POST FACTO STUDY Nurhayati, Nunung
Gema Wiralodra Vol 11 No 1 (2020): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v11i1.116

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar dampak motivasi dan kemampuan pegawai terhadap kinerja pegawai di Dinas Perhubungan. Desain penelitian ini menggunakan ex post facto study, sedangkan jenis penelitian menggunakan causal korealition. Partisipan yang terlibat dalam penelitian ini berjumlah 52 responden. Motivasi pegawai dan kemampuan diperoleh dari hasil kuisioner. Sedangkan kinerja pegawai diperoleh dari data yang diberikan oleh dinas perhubungan terkait dengan evaluasi kinerja pegawai. Analisis data menggunakan analisis regresi berganda.  Hasil pengujian menunjukan bahwa ketiga variable independen yang diteliti yaitu variable motivasi dan kemampuan, terbukti memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap variable dependennya. Hasil pengujian secara parsial menunjukkan (1) terdapat pengaruh motivasi pegawai terhadap kinerja pegawai; (2) terdapat pengaruh kemampuan pegawai terhadap kinerja pegawai. Selain itu berdasarkan hasil koefisien determinasi menunjukkan (1) dampak motivasi terhadap kinerja pegawai yakni 96,43% sisanya dipengaruhi variable yg lain; (2) dampak kemampuan pegawai terhadap kinerja pegawai 96, 43% sisanya dipengaruhi oleh variable yang lain; (3) dampak motivasi dan kemampuan pegawai secara bersama-sama terhadap kinerja pegawai sebesar 95,63% sisanya dipengaruhi variable yang lain.
POLA OSMOREGULASI UDANG VANNAMEI (LITOPENAEUS VANNAMEI) DEWASA YANG DIABLASI DAN DIKULTIVASI PADA BERBAGAI TINGKAT SALINITAS Salsabiela, Mutiara
Gema Wiralodra Vol 11 No 1 (2020): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v11i1.117

Abstract

Salinitas media berperan dalam mengendalikan proses molting dan osmoregulasi udang tidak terkecuali Litopenaeus vannamei, sehingga rentang optimum salinitas media pada berbagai fase molting perlu diketahui sebagai landasan untuk pengaturan media yang optimum, sehingga pertumbuhan dan kelulushidupannya diharapkan menjadi optimum pulaTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji pola osmoregulasi, L. vannamei dewasa yang diablasi dan dikultivasi pada media dengan salinitas berbeda. Metode yang digunakan adalah eksperimental laboratories dengan Rancangan Acak Sistematis (RAS) dengan 4 perlakuan dan 3 ulangan pada tiap perlakuannya. Perlakuan yang diujikan adalah salinitas dengan perlakuan S1 (10 ppt, 289,20 mOsm/l H2O isosmotik postmolt), S2 (15 ppt, 432,80 mOsm/l H2O isosmotik intermolt awal), S3 (25±1 ppt,725,15 mOsm/l H2O isosmotik intermolt akhir) dan S4 (29±1 ppt, 820,10 mOsm/l H2O isosmotik molt). Data dianalisis dengan analisis varian (ANOVA), dan untuk mengetahui perbedaan pengaruh antar perlakuan dilakukan uji wilayah ganda Duncan. Penelitian ini dilaksanakan selama 60 hari (Juli-September 2010). Hasil ANOVA menunjukkan bahwa salinitas berpengaruh (p<0,05) terhadap Tingkat Kerja Osmotik (TKO), frekuensi molting dan laju pertumbuhan harian (sebelum dan setelah mengalami kematian), namun tidak berpengaruh terhadap kelulushidupan (SR) (p>0,05). TKO terendah berada pada perlakuan S3 (25±1 ppt) sebesar 1,01 mOsm/l H2O, dan pola osmoregulasinya berubah menjadi osmoregulator lemah (mendekati osmokonformer) dengan adanya ablasi. Pada pemeliharaan     L. vannamei yang diablasi, sebaiknya memperhatikan kebutuhan media isoosmotik yaitu media dengan salinitas 25±1-29±1 ppt (rentang isoosmotik intermolt akhir/premolt hingga molt).
PENGARUH MODEL BELAJAR AKTIF TIPE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER (GQGA) TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA Sudirman, Sudirman
Gema Wiralodra Vol 6 No 1 (2015): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui prestasi belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran aktif tipe Giving Question and Getting Answer (GQGA); untuk mengetahui prestasi belajar matematika siswa yang menggunakan metode pembelajaran ekspositori; untuk mengetahui apakah ada pengaruh model pembelajaran aktif tipe Giving Question and Getting Answer (GQGA) terhadap prestasi belajar matematika siswa.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMK N I Kandanghaur kelas X yang berjumlah 320 siswa yang terbagi menjadi 8 kelas. Sampel penelitian diambil 2 kelas dengan cara random kelas (acak), untuk kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran aktif tipe Giving Question and Getting Answer dan kelas kontrol menggunakan metode pembelajaran ekspositori. Setelah kedua kelas diberikan perlakuan yangberbeda kemudian diberikan tes akhir yaitu tes prestasi belajar matematika. Dari hasil tes yang diperoleh selanjutnya dilakukan analisis deskriptif yaitu untuk mengetahui rata-rata, varians, simpangan baku dari kedua kelas sampel dan dilanjutkan dengan melakukan analisis uji hipotesis yaitu menguji normalitas dengan uji Chi-Kuadarat, menguji homogenitas dengan uji F, dan uji t untuk menjawab hipotesis penelitian. Hasil analisis data yang telah dilakukan diperoleh rata-rata kelas eksperimen 74,16 dan rata-rata kelas kontrol 61,54 . Uji hipotesis yang digunakan yaitu uji-t dan diperoleh terdapat perbedaan prestasi belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran aktif tipe Giving Question and Getting Answer dengan yang menggunakan metode pembelajaran ekspositori. Perbedaan prestasi yang terjadi, dikarenakan adanya dua perlakuan yang berbeda dalam hal ini prestasi belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran aktif tipe Giving Question and Getting Answer lebih baik dibandingkan dengan yang menggunakan metodepembelajaran ekspositori. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran aktif tipe Giving Question and Getting Answer terhadap prestasi belajar matematika siswa.
ANALISIS KECENDERUNGAN KESALAHAN MAHASISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI SEGITIGA Sudirman, Sudirman
Gema Wiralodra Vol 7 No 1 (2016): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui gambaran kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan soal materi segitiga; (2) mengetahui kecenderungan kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal pada materi segitiga berdasarkan kriteria Watson. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang dilaksanakan di Jurusan Pendidikan Matematika, Universitas Wiralodra Indramayu. Subjek penelitian sebanyak 6 mahasiswa dari kelas kelas semester II A yang terdiri atas 2 mahasiswa yang masing-masing berasal dari kelompok atas, menengah, atau bawah yang memiliki kesalahan terbanyak. Analisisdata yang digunakan berdasarkan argumen yang dikemukakan oleh Milles and Huberman (dalam Moleong), yakni: reduksi data, renyajian data, penyimpulan. Hasil penelitian yang dapat dikemukakan dapat disimpulkan yakni (1) Kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan soal materi segitiga secara umum masih perlu ditingkatkan, pemahaman konsep harus dipahami dengan baik sehingga bisa mengetahui langkah prosedur penyelsaiannya jawabannya; (2) Kecenderungan kesalahan berdasarkan kriteria Watson sangat beragam secara umum kesalahan terbanyak yakni id, ip dan shp. Indikator kriteriaWatson terbanyak itu berkaitan dengan data tidak tepat (id), (prosedur tidak tepat (ip), masalah hierarki keterampilan (shp).
MEDIA BUKU CERITA: EFEKTIFITASNYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA SEKOLAH DASAR Surachman, Dicky
Gema Wiralodra Vol 11 No 2 (2020): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v11i2.99

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas penggunaan media buku cerita dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa Sekolah Dasar. Subyek penelitian ini yakni seluruh siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 2 Pekantingan yang berjumlah siswa 30 siswa. Untuk melihat efektifitas media buku cerita menggunakan penelitian menggunakan penelitian eksperimen. Sedangkan uji statistic yang digunakan yakni uji t menggunakan SPSS versi 22. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh dan peningkatan hasil belajar bahasa indonesia siswa yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hal ini disebabkan karena respon siswa terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia menggunakan media buku cerita menunjukkan kategori yang kuat. Hal ini dapat dilihat pada rekapitulasi hasil angket hampir seluruh siswa memberikan respon positif. Selain itu, hasil belajar kelas eksperimen dengan menggunakan media buku cerita yang diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia terbukti berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar dibandingkan dengan pembelajaran konvensional.
Peranan Guru BK dalam Mengembangkan Karir Siswa Saepuloh, Aep
Gema Wiralodra Vol 11 No 2 (2020): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v11i2.101

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa masih sangat minim dalam berpandangan terhadap proses penentuan perkembangan karirnya. Siswa kurang sikap pemahaman diri (kemampuan, minat, dan kepribadian) yang terkaitn dengan pekerjaan. Siswa masih kurangnya pengetahuan mengenai dunia kerja dan informasi karir yang menunjang kematangan kompetensi kerja dan kurangnya memiliki sikap positif terhadap dunia kerja yang akan mereka hadapi di masa yang akan datang. Permasalahan ini disebabkan karena siswa dituntut untuk menyelesaikan tugas yang diberikan guru dan harus dipertanggungjawabkan. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk memperoleh data tentang Peranan Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengembangkan Karir kepada siswa kelas XI Multimedia di SMK Manba’ul ‘Ulum Kecamatan Dukupuntang Kabupaten Cirebon. Untuk memperoleh data tentang pengembangan karir siswa kelas XI Multimedia di SMK Manba’ul Kecamatan Dukupuntang Kabupaten Cirebon. Berdasarkan hasil pembahasan terdapat hubungan Peranan Guru Bimbingan dan Konseling dengan pengembangan karir siswa kelas XI Multimedia di SMK Manba’ul Kecamatan Dukupuntang Kabupaten Cirebon. Hubungan ini ditunjukan dengan hasil analisis nilai dari koefisien regresi diperileh nilai sebesar 0,726 menyataakan bahwa hubungan kedua variabel ada pada rentang nilai diantara 0,60 < ≤ 0,80, nilai korelasi tersebut dikategorikan tinggi.
DIVERSIFIKASI OLAHAN HASIL IKAN DAN PENDAMPINGAN: DAMPAKNYA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MASYARAKAT DESA Novianti, Teni; Kurniawan, Gita Erlangga
Gema Wiralodra Vol 11 No 2 (2020): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v11i2.102

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan keterampilan diversifikasi olahan hasil ikan dan pembinaan masyarakat terhadap peningkatan minat berwirausaha. Penelitian ini merupakan bagian dari penelitian lapangan dengan pendekatan deksriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini yakni masyarakat produktif di Desa Randegan Kulon Kecamatan Jatitujuh, Kabupaten Majalengka yang mengikuti kegiatan pelatihan dan pembinaan diversifikasi olahan hasil ikan diselenggarakan oleh Fakultas Teknologi Kelautan dan Perikanan, Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon bekerjasama dengan Penyuluh Perikanan Wilayah Kecamatan Jatitujuh Kabupaten Majalengka. Adapun jumlah sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 50 orang responden. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan instrumen kuesioner, wawancara dan observasi sedangkan analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda dengan bantuan SPSS versi 20. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa pelatihan diversifikasi olahan hasil ikan dan pembinaan masyarakat berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha pada masyarakat di Desa Randegan Kulon Kecamatan Jatitujuh, Kabupaten Majalengka dengan nilai Signifikasi 0,000< 0,05 dan nilai koefisien determinasi yang menyatakan bahwa variabel bebas mempengaruhi variabel terikat sebesar 0,847 atau sama dengan 84,7% dan sisanya sebesar 15,3% dipengaruhi faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Hasil penelitian ini memberikan implikasi bahwa pelatihan dan pendampingan dalam meningkatkan keterampilan dalam berwirausaha perlu dilakukan untuk menggiatkan minat berwirausaha masyarakat desa.
THE STUDENTS’ PERCEPTIONS ON THE USE OF ELECTRONIC DICTIONARIES IN EFL CONTEXT: LESSON LEARNED FROM INDONESIAN VOCATIONAL HIGH SCHOOL Wati, Atikah
Gema Wiralodra Vol 11 No 2 (2020): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v11i2.120

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menyelidiki persepsi siswa sekolah menengah kejuruan dalam menggunakan kamus elektronik beserta kelebihan dan kekurangannya. Studi kasus tunggal holistik digunakan sebagai metode penelitian. Kuisioner dan wawancara digunakan untuk mendapatkan data dari 19 siswa sekolah menengah kejuruan swasta di Indramayu, Jawa Barat. Temuan menunjukkan bahwa kebanyakan siswa kejuruan menggunakan Google Translate dan U-Dictionary untuk membantu mereka belajar bahasa Inggris. Sedangkan persepsi siswa tentang kamus electronic adalah 63% siswa setuju bahwa kamus elektronik dapat membuat mereka memahami pentingnya belajar bahasa Inggris. 37% siswa mengatakan bahwa kamus elektronik dapat meningkatkan efisiensi belajar bahasa Inggris, memotivasi dan meningkatkan bahasa Inggris mereka. 79% siswa setuju bahwa kelebihan kamus elektronik adalah memiliki input kata yang cukup, mudah digunakan, sistem penerjemahan cepat, dan memiliki terjemahan suara, sedangkan kelemahannya hanya berkutat masalah koneksi internet dan kesalahan penerjemahan
PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS GOOGLE CLASROOM SAAT PADEMI COVID 19 DAN DAMPKANYA TERHADAP PARTISIPASI PESERTA DIDIK rasilah, rasilah; Afgani Dahlan, Jarnawi; sudirman, sudirman
Gema Wiralodra Vol 11 No 2 (2020): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v11i2.121

Abstract

Pademi virus corona memaksa guru untuk mempraktikan pembelajaran berbasis online. Banyak penelitian yang menggunakan teknologi untuk membantu proses pembelajaran, namun masih sedikit penelitian yang menggunakan google classroom untuk membantu proses pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini yakni menganalisis dampak penggunaan pembelajaran berbasis google classroom. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif diskriptif menggunakan metode survey. Instrumen yang digunakan yaitu angket respon peserta didik. Subjek penelitian ini adalah peserta didik SMP NU Darul Ma’arif kelas 8 semester genap kabupaten Indramayu. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa indikator pengetahuan penggunaan Google Classroom pada menunjukan rata-rata peserta didik menjawab sangat setuju dan setuju adalah 86,4 % dan tidak setuju sebesar 13,6 %. Untuk indikator kualitas pembelajaran menggunakan aplikasi google classrom rata-rata peserta didik menjawab sangat setuju dan setuju 92,2 % dan tidak setuju sebesar 7,8%. Sedangkan, untuk indikator kemudahan menggunakan aplikasi google rata-rata peserta didik menjawab sangat setuju dan setuju 87,5 % dan tidak setuju sebesar 12,5%. Hasil tersebut menunjukan bahwa pembelajaran google classroom mendapatkan respon yang baik peserta didik sehingga dapat digunakan saat pembelajaran online disaat pademi covid 19
THE ANALYSIS OF COOPERATIVE PRINCIPLE IN CORBUZIER PODCAST OF SITI FADILAH, SEBUAH KONSPIRASI – SAYA DIKORBANKAN EPISODE Anggrarini, Natalia; Dian Rosdiana, Deuis
Gema Wiralodra Vol 11 No 2 (2020): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gemawiralodra.v11i2.122

Abstract

Discussing the misleading of information in interaction in Podcast is rare in language research. Considering the concept of cooperative principle and the failure of observing maxims in an interaction by Grice (1989[1967]), this research investigated the flouting and violating of maxims appears within the podcast. The data source of study is a podcast of Deddy Corbuzier with Siti Fadilah Supari, the Former of Indonesian Health Minister which entitled Siti Fadilah, Sebuah Konspirasi – Saya dikorbankan. This study discovers the participant’s failing to observe the maxims, in form of flouting and violating. There are 57 exchanges flouted as the most common participant’s failure in observing the maxims, which consists of 29 quantity maxims (50%), 14 manner maxims (25%), 9 quality maxims (16%), and 5 relation maxims (9%). Then it is followed by the violation in 7 exchanges, which occurs in 3 quality maxims (43%), 2 quantity maxims (29%), 1 relation maxim (14%) and 1 manner maxim (14%). The study finds the podcast provides the various information, since the participant provides the more contribution rather than is required as the domination of flouting in quantity maxim. This study implies the need of reconfirming of the utterance that is presumable to lead failure of information understanding.

Page 9 of 67 | Total Record : 670

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2010 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 16 No. 3 (2025): Gema Wiralodra Vol. 16 No. 2 (2025): Gema Wiralodra Vol. 16 No. 1 (2025): Gema Wiralodra Vol. 15 No. 3 (2024): Gema Wiralodra Vol. 15 No. 2 (2024): Gema Wiralodra Vol. 15 No. 1 (2024): Gema Wiralodra Vol. 14 No. 3 (2023): Gema Wiralodra Vol. 14 No. 2 (2023): gema wiralodra Vol. 14 No. 1 (2023): Gema Wiralodra Vol. 13 No. 2 (2022): Gema Wiralodra Vol. 13 No. 1 (2022): Gema Wiralodra Vol. 12 No. 2 (2021): Gema Wiralodra Vol 12 No 2 (2021): Gema Wiralodra Vol. 12 No. 1 (2021): Gema Wiralodra Vol 12 No 1 (2021): Gema Wiralodra Vol 11 No 2 (2020): Gema Wiralodra Vol. 11 No. 2 (2020): Gema Wiralodra Vol. 11 No. 1 (2020): Gema Wiralodra Vol 11 No 1 (2020): Gema Wiralodra Vol 10 No 2 (2019): Gema Wiralodra Vol. 10 No. 2 (2019): Gema Wiralodra Vol. 10 No. 1 (2019): Gema Wiralodra Vol 10 No 1 (2019): Gema Wiralodra Vol 10 No 1 (2019): Gema Wiralodra Vol. 9 No. 2 (2018): Gema Wiralodra Vol 9 No 2 (2018): Gema Wiralodra Vol 9 No 1 (2018): Gema Wiralodra Vol. 9 No. 1 (2018): Gema Wiralodra Vol 8 No 2 (2017): Gema Wiralodra Vol 8 No 1 (2017): Gema Wiralodra Vol. 8 No. 1 (2017): Gema Wiralodra Vol 7 No 2 (2016): Gema Wiralodra Vol. 7 No. 2 (2016): Gema Wiralodra Vol. 7 No. 1 (2016): Gema Wiralodra Vol 7 No 1 (2016): Gema Wiralodra Vol. 6 No. 1 (2015): Gema Wiralodra Vol 6 No 1 (2015): Gema Wiralodra Vol. 5 No. 1 (2014): Gema Wiralodra Vol. 4 No. 1 (2013): Gema Wiralodra Vol. 3 No. 1 (2012): Gema Wiralodra Vol. 1 No. 2 (2010): Gema Wiralodra Vol. 1 No. 1 (2010): Gema Wiralodra More Issue