cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Isnanita Noviya Andriyani
Contact Email
isnanita.87@gmail.com
Phone
+628562906161
Journal Mail Official
almanar@journal.staimsyk.ac.id
Editorial Address
Jl. Pringgokusuman No.12 Gedongtengen
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Al-Manar : Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Masjid Syuhada
ISSN : 22527265     EISSN : 26158779     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science
Jurnal AL Manar: Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam ini harus meliput tentang pendidikan Islam baik sebagai bentuk dakwah dengan integritas pendidikan sebagai realitas sosial yang dinamis dan terus berubah. Jurnal ini juga bertujuan menjembatani kesenjangan antara pendidikan Islam dan dakwah baik secara tekstual maupun kontekstual untuk Studi Islam; dan menyelesaikan dikotomi dalam pendidikan dan dakwah Islam. Maka, jurnal ini mengundang titik temu beberapa disiplin ilmu dan cendekiawan. Dengan kata lain, kontributornya meminjam dari berbagai disiplin ilmu, termasuk humaniora dan ilmu sosial yang memuat kajian studi ilmiah tentang hasil-hasil penelitian, pengembangan dan kajian ke-Islaman dalam bentuk hasil penelitian, gagasan konseptual, tinjauan literatur, dan pengalaman praktis.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 160 Documents
 12   13   14   15   16 
Penanggulangan Tindakan Perundungan Peserta Didik Dalam Perspektif Islam Di SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta Adena Widopuspito; Sutarman
Jurnal Al-Manar Vol 12 No 1 (2023): Juni
Publisher : STAI Masjid Syuhada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36668/jal.v12i1.381

Abstract

Kenakalan remaja perundungan merupakan fenomena yang tidak asing di tengah perkembangan pendidikan Indonesia terutama Jogja sebagai Kota Pelajar. SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta sebagai SMA favorit Islam yang menjunjung tinggi nilai Islam dan mempunyai visi terciptanya insan lulusan yang berakhlaqul karimah dituntut agar setiap proses pembelajaran tidak terlepas dari nilai-nilai Islam sesuai Al-Quran dan Assunah disisi lain di SMA ini ada beberapa kasus kenakala remaja perundungan yang dihimpun sekolah. Sehingga penelitian ini menghasilkan rumusan masalah yaitu: Apa penyebab kenakalan remaja perundungan di SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta dan Apakah SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta sudah menerapkan nilai-nilai Islam dalam penanggulanganya. Penelitian ini menggunakan metodelogi penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitataif. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil dari penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui faktor penyebab perundungan di SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta. 2) Mengetahui macam bentuk-bentuk tindakan perundungan di SMA 1 Muhammadiyah Yogyakarta. 3) Mengetahui peran sekolah dalam upaya menanggulangi tindak perundungan di SMA 1   Muhammadiyah Yogyakarta dalam sudut perspektif Islam. Hasil penelitian menunjukan bahwa SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta belum sepenuhnya menerapkan nilai-nilai Islam terutama sesuai tafsir QS Al-Hujurat ayat 11 yang menyimpulkan enam indikator dalam menanggulangi tindak perundungan sementara SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta baru menggunakan empat indikator, yaitu berjabat tangan, mengucap salam, senyum terhadap sesama, dan saling menguatkan.
Implementasi Kepribadian Tanggung Jawab Guru ISMUBA di MI Muhammadiyah Kenteng Dwi Nur Indah Sari; Sutipyo Ru'iya
Jurnal Al-Manar Vol 12 No 1 (2023): Juni
Publisher : STAI Masjid Syuhada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36668/jal.v12i1.399

Abstract

Kepribadian tanggung jawab harus dimiliki oleh setiap guru, terlebih guru PAI atau ISMUBA. Hal ini dikarenakan tanggung jawab seorang guru bukan hanya memberikan ilmu, namun menyiapkan peserta didiknya agar siap mengemban tugas sebagai hamba Allah dan khalifatullah sesuai dengan tujuan penciptaan manusia itu sendiri. Maka dari itu, artikel ini ditulis agar para guru atau calon guru terutama guru PAI atau ISMUBA dapat lebih sadar akan tanggung jawabnya sebagai guru. Karena segala perbuatan yang dilakukan di dunia akan ada pertanggungjawabannya di akhirat. Metode penelitian yang digunakan penulis dalam artikel ini adalah kualitatif deskriptif. Kemudian wawancara dan studi pustaka sebagai teknik pengumpulan data. Dari hasil analisis studi pustaka dan hasil wawancara maka dapat disimpulkan bahwa kepribadian tanggung jawab guru itu begitu penting karena guru bertanggung jawab atas pendidikan tauhid dan pendidikan akhlak apalagi, apalagi pada jenjang sekolah dasar atau madrasah ibtidaiyah. Jika sedini mungkin peserta didik sudah ditanamkan ketauhidan dan akhlak yang baik maka akan berpengaruh terhadap kehidupan yang akan mendatang.
Pendidikan Anak: Perspektif Abdullah Nashih ’Ulwan Azis Abdullah; Anisa Nur Hidayah
Jurnal Al-Manar Vol 12 No 1 (2023): Juni
Publisher : STAI Masjid Syuhada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36668/jal.v12i1.401

Abstract

Abdullah Nasih'ulwan is a scholar, da'i who creates books on education. According to Abdullah Nashih'ulwan every child has a different character as well as intelligence, abilities and emotions. In this case, Abdullah Nashih'ulwan describes several educational materials that can be used by educators, namely faith education, moral education, physical education, cognitive education, psychological education, social education and sexual education. Several methods in educating children are: exemplary method, habit method, advice method, attention and supervision method and punishment method.Keywords: concept, education, children's education. 
Analisa System Usability Scale (SUS) pada Antarmuka Sistem Informasi Belajar Islam Berbasis Web Didiet Anindita Arnandy; Muhamad Basyrul Muvid; Achmad Arrosyidi
Jurnal Al-Manar Vol 12 No 1 (2023): Juni
Publisher : STAI Masjid Syuhada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36668/jal.v12i1.409

Abstract

One way to stem the notion of radicalism is to use the internet as a learning resource in the form of website creation. The Islamic Learning Information System or abbreviated as SIBI, is a website that provides various kinds of content to learn about Islam. Before developing the website, it is necessary to design an interface so that the website follows the expected target user, especially related to its usability. This study aims to measure the usability of the interface design on the Islamic Learning Information System website using the System Usability Scale (SUS). This study takes data from a survey of lecturers and students at Dinamika University Surabaya and then processes using SUS. The results of the study indicate that the SIBI interface design is quite acceptable to users, but some things still need to be improved further.
Islamisasi Ajaran Islam di Nusantara Eza qurnia Hayati; Alimni
Jurnal Al-Manar Vol 12 No 1 (2023): Juni
Publisher : STAI Masjid Syuhada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36668/jal.v12i1.417

Abstract

Regarding the spread of Islam in Indonesia, it can be seen that the contribution of merchants from various countries can be seen from the emergence of mass organizations and Islamic communities in several important ports such as Java, Sumatra and other coastal areas. As well as evidence that many Islamic kingdoms were located along the coast, such as the kingdoms of Banten, Aceh and Demak. Aspects of the life of the kings influenced the history of the Islamization of the archipelago, which gave life to many strong cultures in the archipelago, which of course influenced the spread of Islam in the archipelago. The Great Mosque of Demak is an example of a legacy of Islamic development during the sultanate period which is still valid today. This mosque was built around 1477 M
Figur Peserta Didik Ideal Dalam Tafsir Al-Qur’an Surah Al-Kahfi Ayat 60-78 Radila; Pajri Pathurrahman; Akmal Rizki Gunawan Hasibuan
Jurnal Al-Manar Vol 12 No 1 (2023): Juni
Publisher : STAI Masjid Syuhada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36668/jal.v12i1.468

Abstract

Berkembangnya teknologi pada zaman modern ini sangat berpengaruh terhadap figur peserta didik yang saat ini mulai kehilangan arti dari peserta didik itu sendiri. Di generasi milenial ini banyak sebagian peserta didik yang krisis moral yang salah satunya di akibatkan dari kurangnya pendidikan agama di lingkungan sekolah maupun di lingkungan keluarga. Peserta didik memilki karakter-karakter atau figur yang berbeda-beda dan tentunya hal itu didasari oleh peranan orang tua, guru, teman hingga lingkungan. Adab dan etika sangat perlu diterapkan pada peserta didik. Metode penulisan artikel ini menggunakan metode kajian studi kepustakaan yang bersumber dari buku dan artikel jurnal. Hasil dari penelitian ini adalah bagaimana figur peserta didik yang ideal dalam sudut pandang Al-Qur’an Surah Al-Kahfi ayat 60-78 yang sesuai dengan cita-cita serta ciri-ciri para peserta didik
Gerakan Literasi Ilmiah Di Lembaga TMI Putri Al-Amien Prenduan Sumenep Muru’atul Afifah; Uswatun Hasanah
Jurnal Al-Manar Vol 12 No 1 (2023): Juni
Publisher : STAI Masjid Syuhada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36668/jal.v12i1.477

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) gerakan literasi pesantren di lembaga Tarbiyatul Mu’allimat Al-Islamiyah (TMI) Al-Amien Prenduan Sumenep Madura 2) faktor pendukung dan penghambat dari gerakan literasi di lembaga TMI Al-Amien Putri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, yang dilakukan di lokasi lembaga TMI Putri dimana dengan gerakan literasi di pesantren tersebut, pada setiap tahunnya berhasil menerbitkan ratusan karya baik berupa buku ber-ISBN bahkan sampai ada yang menerjemahkan karyanya ke dalam bahasa Arab dan Inggris. Teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Dan teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, pengumpulan data, conclusion drawing. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) gerakan literasi di TMI Putri sudah berjalan dengan baik, karena meliputi : a. pembiasaan (membawa buku kemana saja), b. pengembangan (menerbitkan beberapa hasil karya dan mengikuti lomba festival kepenulisan), dan c. pembelajaran (SSA dan Filia, Bidang keilmuan dan pendidikan, muhadhoroh, workshop dan seminar literasi, dan pelatihan karya tulis sastra). 2) faktor pendukung adalah dukungan penuh pengasuh pondok pesantren, dan mudir ma’had, serta adanya fasilitas yang menunjang, adapun faktor penghambat adalah lemahnya santri dalam membaca, sifat malas beberapa santri dalam membaca dan bahkan ketidak percaya diri dalam menulis.
Pembiasaan Ibadah Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Salsabila I Boarding School Sleman Rubini; Siti Nuraisah
Jurnal Al-Manar Vol 12 No 1 (2023): Juni
Publisher : STAI Masjid Syuhada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36668/jal.v12i1.493

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembiasaan ibadah pada peserta didik di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Salsabila 1 Boarding School Sleman serta faktor pendukung dan penghambatnya. Data diperoleh dengan metode wawancara, observasi dan dokumentasi, sedangkan subjek penelitian ini adalah Guru Koordinator Ibadah dan Peserta Didik. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman dimulai dengan reduksi data, penyajian dan analisis data berupa uraian, dan diakhiri dengan penarikan kesimpulan/ verifikasi antara teori dengan praktek yang terjadi di lapangan. Hasil penelitian adalah pelaksanaan pembiasaan pembiasaan ibadah shalat dzuhur dan ashar berjamaah dilaksanakan sesuai dengan waktu setempat dan telah memenuhi kriteria shalat berjamaah. Peserta didik tidak diawasi oleh guru pada saat pelaksanaan shalat, pengawasan hanya dilakukan di tempat wudhu untuk mengkondisikan agar peserta didik tidak berlama-lama berada di tempat wudhu. Sedangkan pelaksanaan pembiasaan ibadah membaca asmaul husna telah terlaksana dengan tertib, peserta didik membacakan 99 asmaul husna dan ditutup dengan doa asmaul husna. Faktor pendukung pelaksanaan pembiasaan ibadah di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Salsabila 1 Boarding School Sleman yaitu fasilitas yang memadai, adanya adzan pengingat, terdapat jadwal untuk imam dan muadzin, guru piket yang mengkondisikan siswa, dewan guru yang turut serta dalam pelaksanaan pembiasaan ibadah membaca asmaul husna serta bantuan dari anggota OSIS untuk mengatur barisan dan memimpin pelaksanaan pembiasaan membaca asmaul husna. Adapun faktor penghambat pelaksanaan pembiasaan ibadah di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Salsabila 1 Boarding School Sleman yaitu tempat wudhu laki-laki yang berada di luar ruangan, tempat wudhu perempuan yang berjumlah sedikit, tidak adanya pengawasan langsung dari pihak sekolah, tempat pelaksanaan pembiasaan ibadah asmaul husna di halaman terbuka dan beberapa siswa tidak turut serta membaca asmaul husna.
Pendidikan Spiritualitas-Religius Perspektif Al-Qur’an (Studi Tematik Kisah Zakariya) Yumidiana Tya Nugraheni; Agus Firmansyah; Dede Dian
Jurnal Al-Manar Vol 12 No 1 (2023): Juni
Publisher : STAI Masjid Syuhada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36668/jal.v12i1.495

Abstract

Pendidikan Islam yang idealnya mampu mengembangkan tiga kecerdasan tersebut malah cenderung untuk mengembangkan salah satu dari kecerdasan tersebut. Hal tersebut dapat ditinjau dari berbagai yang berkaitan dengan rendahnya kecerdasan emosional dan spiritual. Kecerdasan spiritual dan emosioanl tersebut dapat digali dari kisah para Nabi dan rasul. Penelitian merupakan penelitian kepustakaan. Analisis yang digunakan adalah analisis tafsir tematik. Sumber penelitian adalah tafsir Furqan karya A. Hassan, Tafsir al-Qur’an karim Karya Mahmud Yunus, dan al-Qur’an dan Maknanya karya Quraish Shihab. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tafsir tematik kisah Nabi zakariya dan nilai-nilai Spiritual-religius dalam kisah tersebut. Hasil penelitian mennjelaskan bahwa kisah nabi zakariya terdapat pada 22 ayat yang tersebar dalam empat surat yaitu Q.S. ali Imran, Q.S. al-an’ am, Q.S. Maryam, dan Q.S. al-Anbiya. Adapun nilai-nilai spiritual-religius yang terdapat kisah tersebut yaitu tawakkal, sabar, dzikrullah.
Pengaruh Pemberian Insentif, Motivasi, Disiplin Kerja, dan Kepemimpinan Terhadap Kinerja Guru dan Karyawan Kharis Mujahada
Jurnal Al-Manar Vol 12 No 1 (2023): Juni
Publisher : STAI Masjid Syuhada Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36668/jal.v12i1.508

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh pemberian insentif, motivasi, disiplin kerja dan kepemimpinan kinerja guru dan karyawan di Madrasah Aliyah Al Mukarrom Kauman Sumoroto Ponorogo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner. Sampel penelitian ini adalah karyawan Madrasah Aliyah Al Mukarrom Kauman Sumoroto Ponorogo yang dipilih secara acak. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan metode regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS untuk menguji secara parsial dan simultan antara variabel bebas dengan variabel dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh variabel independent berpengaaruh secara signifikan terhadap variabel dependent, namun dari keempat variabel independent yang paling dominan mempengaruhi kinerja guru dan karyawan adalah kedisiplinan.

Page 16 of 16 | Total Record : 160

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2015 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 1 (2023): Juni Vol 11 No 2 (2022): Desember Vol 11, No 1 (2022): Juni Vol 10, No 2 (2021): Desember Vol 10, No 1 (2021): Juni Vol 9, No 2 (2020): Desember Vol 9, No 1 (2020): Juni Vol 8, No 2 (2019): Desember Vol 8, No 1 (2019): Juni Vol 7, No 2 (2018): Desember Vol 7, No 1 (2018): Juni Vol 6, No 2 (2017): Desember Vol 6, No 1 (2017): Juni Vol 5, No 2 (2016): Desember Vol 5, No 1 (2016): Juni Vol 4, No 2 (2015): Desember Vol 4, No 1 (2015): Juni More Issue