cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Isroul Laili
Contact Email
dosenpba@gmail.com
Phone
+6285646544449
Journal Mail Official
jurnalalyasini@gmail.com
Editorial Address
Jl. Pondok Pesantren Terpadu Al-Yasini Areng-areng Wonorejo, Pasuruan 67173, Jawa Timur
Location
Kota pasuruan,
Jawa timur
INDONESIA
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Yasini Pasuruan
ISSN : 25273175     EISSN : 25276603     DOI : https://doi.org/10.326186
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Al Yasini adalah wadah informasi berupa hasil penelitian, studi kepustakaan, gagasan, aplikasi teori dan kajian analisis kritis di bidang keislaman dan pendidikan. Terbit dua kali dalam setahun pada bulan Mei dan Nopember.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 241 Documents
 21   22   23   24   25 
Eksplorasi Efektivitas Flipbook Digital Interaktif terhadap Motivasi dan Keterlibatan Belajar Siswa pada Pembelajaran di Era Digital , Muhammad Su'aidi Ali, Mohammad Hamdan, Muhammad Kholil
Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Vol 11 No 01 (2026)
Publisher : Konsorsium Dosen Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Yasini Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55102/alyasini.v11i01.7234

Abstract

Dalam konteks pendidikan di era digital, kehadiran media pembelajaran seperti flipbook digital menjadi strategi penting untuk meningkatkan motivasi dan keterlibatan belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan flipbook digital interaktif dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penggunaan media ini mampu menjembatani kesenjangan antara kebutuhan siswa yang akrab dengan teknologi dan metode pembelajaran konvensional yang cenderung kurang menarik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus pada siswa di tingkat sekolah menengah yang telah menggunakan flipbook digital dalam kegiatan belajar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen pembelajaran. Data dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola penggunaan flipbook, respon siswa terhadap media tersebut, serta dampaknya terhadap aspek motivasi dan keterlibatan belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan flipbook digital interaktif memberikan pengaruh positif terhadap meningkatnya minat belajar, keterlibatan aktif siswa selama pembelajaran, serta pemahaman materi yang lebih mendalam. Visualisasi yang menarik, fitur interaktif, dan kemudahan akses membuat siswa lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran. Namun demikian, tantangan masih ditemukan dalam bentuk keterbatasan akses perangkat dan kemampuan guru dalam mendesain flipbook yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan dan dukungan teknis berkelanjutan untuk optimalisasi pemanfaatan media ini. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi pengembangan media pembelajaran digital yang relevan dengan karakteristik generasi pembelajar masa kini serta mendukung terciptanya pembelajaran yang partisipatif, inovatif, dan bermakna.

Page 25 of 25 | Total Record : 241

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 01 (2026) Vol 10 No 6 (2025) Vol 10 No 5 (2025) Vol 10 No 4 (2025) Vol 10 No 3 (2025) Vol 10 No 2 (2025) Vol 10 No 1 (2025) Vol 9 No 2 (2024) Vol 9 No 1 (2024) Vol 8 No 2 (2023) Vol 8 No 1 (2023) Vol 7 No 2 (2022) Vol 7 No 1 (2022) Vol 6 No 2 (2021) Vol 6 No 1 (2021) Vol 5 No 1 (2020): Mei 2020 Vol 5 No 2 (2020) Vol 5 No 1 (2020) Vol 4 No 2 (2019) Vol 4 No 1 (2019) Vol 3 No 2 (2018) Vol 3 No 2 (2018): NOPEMBER Vol 3 No 1 (2018) More Issue