cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dadan Sumardani
Contact Email
dansu.sumardani@gmail.com
Phone
+6285779648527
Journal Mail Official
dansu.sumardani@gmail.com
Editorial Address
Sekretariat Kelompok Peneliti Muda Kampus A Universitas Negeri Jakarta Gedung G, Lantai 1, Ruang 106 Jalan Rawamangun Muka No.1 Rawamangun-Pulogadung Jakarta Timur, 13220, Indonesia
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
Risenologi
Published by Universitas Negeri Jakarta
ISSN : 25025643     EISSN : 27209571     DOI : 10,47028
Core Subject : Science, Education, Social, Engineering,
Chemistry Education Engineering Mathematics Social Sciences
Risenologi (Jurnal Sains, Teknologi, Sosial, Pendidikan, dan Bahasa) memiliki tujuan untuk meningkatkan kualitas penelitian, membangun inovasi, dan mempromosikan penyebaran luas hasil-hasil penelitian ilmiah yang sistematis dalam bidang multidisiplin yang luas. Jurnal ini menerima artikel dalam berbagai bidang penelitian dan metodologi yang memenuhi standar untuk dipublikasikan dalam jurnal ini.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 208 Documents
 4   5   6   7   8 
Agama dan Kebahagiaan : A Literatur Review Sulthon Nur Risky; Rahma Rosaliana Saraswati; Ratna Puspitasari
Risenologi Vol. 3 No. 2 (2018): Risenologi
Publisher : Kelompok Peneliti Muda Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.641 KB) | DOI: 10.47028/j.risenologi.2018.32.84

Abstract

This study aims to determine the relationship between happiness and religion. This research uses descriptive qualitative research method, with data collection techniques of literature review. The data taken from literature that focuses on the concept of true happiness. From this research obtained; the concept of ultimate happiness, not only the mere happiness of the world but also the happiness of the afterlife. In addition, to achieve the ultimate concept of happiness, it needs to be based on religion. The religion is a blend of faith, islam, and ihsan. Therefore, to achieve ultimate happiness we must follow the ways that God has set.
RELIGIOUS MATH CHARACTER SEBAGAI SOLUSI UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA DAN KARAKTER PELAJAR DI INDONESIA Rahma Saraswati; Hidayat Hidayat
Risenologi Vol. 4 No. 2 (2019): Risenologi
Publisher : Kelompok Peneliti Muda Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.523 KB) | DOI: 10.47028/j.risenologi.2019.42.86

Abstract

Pendidikan yang berkualitas adalah salah satu faktor yang berkontribusi terhadap pembangunan suatu negara dan merupakan salah satu dari 17 sasaran Sustainable Developmet Goals (SDGs). Matematika adalah salah satu mata pelajaran yang diajarkan di sekolah Indonesia. Berdasarkan data dari Program for International Student Assessment (PISA) pada tahun 2012 menyatakan bahwa kemampuan matematika siswa berusia 15 tahun di Indonesia berada di peringkat 63 dari 64 negara dengan skor rata – rata 375. Hal ini menunjukan bahwa, masih rendahya kualitas pendidikan matematika di Indonesia.Tidak hanya kualitas pendidikan matematika di Indonesia. Kecerdasan emosional peserta didik di Indonesia juga masih rendah. Hal ini dibuktikan dengan maraknya masalah – masalah millenial seperti, seks bebas, narkoba, dan kenakalan remaja lainnya. Contohnya, di daerah Ngajuk, dari data Unit PPA tahun 2018 tercatat ada 55 kasus kenakalan remaja dan tahun 2017 hanya 36 kasus atau naik hampir 50%. Selain itu, berdasarkan data KPAI tawuran pelajar di Indonesia pada tahun 2018 meningkat sekitar 1,1% dibandingkan tahun 2017. Berdasarkan pernyataan di atas, maka diperlukan solusi yang tepat guna meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan karakter peserta didik di Indonesia. Solusi tersebut adalah religious math character. Religious math character merupakan sebuah strategi membelajarkan matematika dengan menanamkan nilai-nilai agama dalam pembelajarannya. Dalam pelaksanaannya, pembelajaran matematika ini menggunakan model pembelajaran pemaknaan. Bedasarkan hasil kajian pustaka, penggunaan strategi pembelajaran matematika berbasis religious math character ini mampu meningkatkan hasil belajar matematika sekaligus etika moral peserta didik melalui langkah – langkah pembelajaran bermakna. Melalui strategi ini pembelajaran matematika lebih bermakna karena mengaitkan konsep bukan hafalan, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran matematika sekaligus karakter peserta didik di Indonesia.
PHYSICS HYPNOTEACHING : A LITERATUR REVIEW Allika Nur Ramdina Syahas
Risenologi Vol. 4 No. 1 (2019): Risenologi
Publisher : Kelompok Peneliti Muda Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (235.297 KB) | DOI: 10.47028/j.risenologi.2019.41.87

Abstract

Karya tulis ini bertujuan untuk menguji apakah hypnoteaching dapat menghilangkan pikiran negatif siswa terhadap pembelajaran fisika, yang selanjutnya meningkatkan minat dan keaktifan belajar siswa. Salah satu pelajaran yang siswa banyak mengalami kesulitan adalah fisika. Data dalam karya tulis ini bersumber dari kajian teori yang relevan seperti buku referensi, jurnal, dan penelitian. Berdasarkan kajian yang sudah didapatkan, menyatakan bahwa hypnoteaching merupakan cara yang bisa diterapkan oleh guru dalam mengatasi masalah belajar pembelajaran fisika. Hasil studi literatur membuktikan bahwa penerapan hypnoteaching ini terbukti membantu dalam mengatasi masalah belajar siswa dan menyentuh masalah belajar fisika siswa tanpa disadari langsung oleh murid bersangkutan karena menggunakan pendekatan alam bawah sadar siswa. Hypnoteaching secara literatur juga terbukti menjadi solusi dalam menghilangkan mental-block siswa saat memulai pembelajaran dan sangat mudah digunakan oleh guru dalam menghadapi murid dengan berbagai macam masalah belajar dalam fisika, mulai dari merasa bodoh, malas, merasa fisika tidak berguna, pesimis berlebih, dan masalah pembelajaran fisika lainnya. Hypnoteaching mudah diterapkan oleh semua guru karena tidak perlu menggunakan alat bantu apapun dalam melakukan metode ini sehingga sangat cocok untuk digunakan di seluruh pelosok sekolah indonesia
Potensi Electronic Tree Based On Solar Cell and Microalgae Alviansyah Oktario Pratama; Ade Rohdiana; Rahma Rosaliana Saraswati
Risenologi Vol. 3 No. 2 (2018): Risenologi
Publisher : Kelompok Peneliti Muda Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (212.848 KB) | DOI: 10.47028/j.risenologi.2018.32.88

Abstract

Indonesia merupakan negara yang memiliki berbagai jenis sumber daya energi dalam jumlah yang cukup melimpah. Letak Indonesia yang berada pada daerah khatulistiwa, maka wilayah Indonesia akan selalu disinari matahari selama 10 - 12 jam dalam sehari. Potensi sumber energi matahari di Indonesia sebagai sumber energi listrik alternatif sangat perlu dimanfaatkan mengingat, total intensitas penyinaran rata-rata 4,5 kWh per meter persegi perhari, matahari bersinar berkisar 2000 jam per tahun, sehingga tergolong kaya sumber energi matahari. Data Ditjen Listrik dan Pengembangan Energi pada tahun 1997, kapasitas terpasang listrik tenaga surya di Indonesia mencapai 0,88 MW dari potensi yang tersedia 1,2 x 109 MW. Di sisi lain, Indonesia memiliki salah satu kekayaan laut yang bersifat mikroskopis yaitu mikroalga Nannochloropsis sp. Mikroalga Nannochloropsis sp. memiliki biomasa 0,05 kali biomasa tumbuhan laut lainnya, namun kemampuannya menyerap CO2 sama dengan tumbuhan darat. Mikroalga Nannochloropsis sp. dapat menyerap CO2 yang digunakan sebagai bahan fotosintesis dan menghasilkan O2 yang disumbangkan ke udara. Pada saat ini dengan begitu melimpahnya kekayaan alam dan sumber energi di Indonesia namun hanya 5% yang dimanfaatkan sebagai energi terbarukan. Padahal visi Indonesia pada tahun 2025 pemanfaatan energi terbarukan harus mencapai 23%. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk memanfaatkan sumber kekayaan alam mikroalga Nannochloropsis sp. dan sumber energi matahari sebagai solusi ruang terbuka publik ramah lingkungan. Mengingat ruang tebuka publik khususnya diperkotaan masih sangat sedikit. Metode penulisan yang digunakan dalam penulisan ini adalah studi literatur dari berbagai sumber bacaan seperti buku, skripsi, jurnal, internet, dan bahan bacaan lainnya. Setelah melakukan studi literatur didapat sebuah konsep ruang terbuka publik ramah lingkungan ET, BASO CAMIC (Electronic Tree, Based On Solar Cell and Microalgae) dengan energi matahari sebagai sumber energinya. Ruang terbuka publik ini terlihat seperti pohon yang memiliki fitur anatar lain; Charger HP/Laptop, Lampu malam hari, Free WIFI, dan tentunya dapat menghasilkan O2. Selain sebagai ruang terbuka publik konsep ini juga berpotensi sebagai solusi pengurangan emisi CO2 di industri atau perkotaan. Dengan konsep ini diharapkan bisa mewujudkan Pembangunan Nasional Menuju Indonesia Emas 2025
Back Matter Risenologi Volume 5 Issue 1, April 2020 Editor Risenologi
Risenologi Vol. 5 No. 1 (2020): Risenologi
Publisher : Kelompok Peneliti Muda Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (530.57 KB) | DOI: 10.47028/j.risenologi.2020.51.90

Abstract

ejurnal : http://ejurnal.kpmunj.org/
Pengembangan Aplikasi Pencari Fasilitator KIR (Kelompok Ilmiah Remaja) Kelompok Peneliti Muda Universitas Negeri Jakarta (KPM UNJ) Berbasis Web Fahrul Kurniawan; Rahma Rosaliana Saraswati; Gerald Fransiscus
Risenologi Vol. 3 No. 2 (2018): Risenologi
Publisher : Kelompok Peneliti Muda Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (335.757 KB) | DOI: 10.47028/j.risenologi.2018.32.93

Abstract

Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) adalah kelompok remaja yang masih berstatus siswa yang melakukan serangkaian kegiatan ilmiah berupa percobaan sederhana atau penulisan yang menghasilkan suatu hasil yang disebut karya ilmiah. Untuk mengadakan ekstrakurikuler KIR, sekolah memerlukan pengajar untuk mendampingi kegiatan KIR. Namun, kebanyakan sekolah masih belum mengetahui untuk mencari pengajar KIR. Kelompok Peneliti Muda Universitas Negeri Jakarta (KPM UNJ) memiliki program kerja Sekolah KIR Binaan KPM (SKBM) yang dikendalikan oleh divisi Perencanaan dan Pengembangan Edukasi Keilmiahan. KPM UNJ menyediakan anggotanya untuk menjadi fasilitator KIR. Sekolah-sekolah yang membutuhkan pengajar KIR kebanyakan belum mengetahui pengajar KIR yang disiapkan KPM UNJ. Pengembangan aplikasi pencari fasilitator KIR berbasis web ini diyakini mampu untuk lebih menyebar luaskan informasi tentang fasilitator dari KPM UNJ. Metode yang digunakan dalam peneltian ini adalah metode RnD. Hasil dari rancang bangun sistem ini adalah terciptanya sebuah aplikasi pencari fasillitator KIR KPM UNJ berbasis web dengan fitur pencarian fasilitator, pengunduhan modul pembelajran KIR, penguduhan proposal pengajuan SKBM, penjelasan tentang SKBM dan tentang KPM UNJ. Hasil desain kemudian divalidasi oleh pakar media. Kemudian, aplikasi diuji dan diperbaiki. Berdasarkan hasil pengujian, aplikasi pencarian fasilitator KIR berbasis web berfungsi dengan baik.
Analisis Miskonsepsi Mahasiswa Pendidikan Fisika Pada Topik Suhu dan Kalor Nur Rizki Musyarrofah
Risenologi Vol. 3 No. 2 (2018): Risenologi
Publisher : Kelompok Peneliti Muda Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (149.729 KB) | DOI: 10.47028/j.risenologi.2018.32.94

Abstract

Telah dilakukan penelitian mengenai miskonsepsi mahasiswa pendidikan fisika untuk mengetahui miskonsepsi yang terjadi pada topik suhu dan kalor. Pemahaman konsep didapatkan melalui prakonsepsi. Banyak hal yang bisa menyebabkan terjadinya miskonsepsi, diantaranya daya tangkap yang kurang terhadap materi, maupun bisa terjadi karena sang pendidik tersebut yang ternyata menyampaikan konsep yang kurang tepat. Miskonsepsi pada seorang calon pendidik perlu dianalisis karena calon pendidik ini yang nantinya akan mengantikan pendidik dan menjadi salah satu sumber pengetahuan utama bagi siswa. Jenis penelitian yang dilakukan pada penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan metode survei. Penelitian ini dilakukan untuk melihat miskonsepsi mahasiswa calon pengajar fisika dan selanjutnya digunakan untuk pengembangan multiple choice test yang dapat digunakan sebagai analisis didaktiktif. Sampel penelitian ini adalah 20 mahasiswa calon pengajar fisika di Universitas Negeri Jakarta yang telah mempelajari materi suhu dan kalor di perkuliahan sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih banyak mahasiswa mengalami miskonsepsi, diantaranya adalah kalor dan dingin dapat berpindah, benda yang dingin tidak mengandung panas, tidak ada batasan untuk suhu terendah benda, titik didih air selalu 100oC, dan air saat di 0oC sudah menjadi es secara keseluruhan. Juga membuktikan bahwa analisis dalam pembuatan tes pilihan ganda atau tes diagnostik miskonsepsi; dan alternatif adalah solusi dalam rencana proses pembelajaran materi suhu dan kalor (analisis didaktif).
Front Matter Risenologi Volume 5 Issue 1, April 2020 Editor Risenologi
Risenologi Vol. 5 No. 1 (2020): Risenologi
Publisher : Kelompok Peneliti Muda Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (391.35 KB) | DOI: 10.47028/j.risenologi.2020.51.96

Abstract

ejurnal : http://ejurnal.kpmunj.org/
Front Matter Risenologi Volume 4 Issue 1, April 2019 Editor Risenologi
Risenologi Vol. 4 No. 1 (2019): Risenologi
Publisher : Kelompok Peneliti Muda Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (220.963 KB) | DOI: 10.47028/j.risenologi.2019.41.100

Abstract

ejurnal : http://ejurnal.kpmunj.org/
Front Matter Risenologi Volume 4 Issue 2, Oktober 2019 Editor Risenologi
Risenologi Vol. 4 No. 2 (2019): Risenologi
Publisher : Kelompok Peneliti Muda Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (223.8 KB) | DOI: 10.47028/j.risenologi.2019.42.101

Abstract

ejurnal : http://ejurnal.kpmunj.org/

Page 6 of 21 | Total Record : 208

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2016 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 2 (2024): Risenologi Vol. 9 No. 1 (2024): Risenologi Vol. 8 No. 2 (2023): Risenologi Vol. 8 No. 1 (2023): Risenologi Vol. 7 No. 2 (2022): Risenologi Vol. 7 No. 1a (2022): Seminar Nasional Keperawatan-STIKEP PPNI Jawa Barat Vol. 7 No. 1 (2022): Risenologi Vol. 6 No. 2 (2021): Risenologi Vol. 6 No. 1b (2021): CASTLE: Conference on Social, Science, Technology, Language and Education Rese Vol. 6 No. 1 (2021): Risenologi Vol. 6 No. 1a (2021): Seminar Nasional Keperawatan-STIKEP PPNI Jawa Barat Vol. 5 No. 2 (2020): Risenologi Vol. 5 No. 1 (2020): Risenologi Vol. 4 No. 2 (2019): Risenologi Vol. 4 No. 1 (2019): Risenologi Vol. 3 No. 2 (2018): Risenologi Vol. 3 No. 1 (2018): Risenologi Vol. 2 No. 2 (2017) Vol. 2 No. 1 (2017) Vol. 1 No. 2 (2016) Vol. 1 No. 1 (2016) More Issue