Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling
Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling merupakan media informasi yang diterbitkan secara berkala dua kali dalam satu tahun, yaitu bulan Februari dan Agustus. Penerbitan jurnal ini sebagai sarana untuk menampung artikel-artikel ilmiah yang berasal dari hasil penelitian, kajian-kajian atau makalah ilmiah dari para peneliti maupun dosen yang sudah dipilih pada bidang pendidikan Bimbingan dan Konseling. Artikel ilmiah yang dikirim pada redaksi harus merupakan naskah asli dan tidak pernah dipublikasi di tempat lain. Artikel ilmiah dalam setiap penerbitan merupakan tanggung jawab penulis.
Articles
45 Documents
<![CDATA[PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN HUBUNGAN INTERPERSONAL REMAJA PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 2 BINJAI ]]>
<![CDATA[nurul hasanah]]>;
<![CDATA[khairina afni]]>;
<![CDATA[rusmiati harahap]]>
<![CDATA[ Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 2 (2021): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (OKTOBER:2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Budidaya Binjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37755/jsbk.v10i2.472
<![CDATA[ Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Hubungan Interpersonal Remaja Pada Siswa Kelas Ix Smp Negeri 2 Binjai Tahun Pelajaran 2020/2021. Populasi berjumlah 362, terdiri dari 11 kelas yang masing-masing kelas terdiri 32-34 orang siswa.Berdasarkan pendapat Sugiyono, maka sampel yang diambil yang menjadi sampel adalah 32 orang siswa dengan menggunakan simple random sampling yaitu pengambilan sampel secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada di populasi itu. Instrumen yang digunakan adalah dengan menyebarkan angket pada seluruh sampel sebagai bahan masukan untuk mengetahui situasi yang sebenarnya dikelas IX SMP Negeri 2 Binjai, dengan jenis penelitian eksperimen dengan mentode pre-exsperimentaldesign dan analisis datanya menggunakan korelasi product moment. Dari hasil korelasi yang besarnya 0,563 > 0,349 maka data tersebut dikatakan valid, dan hasil thitung > ttabel yaitu 1,934 > 1,660 maka dari itu Ha = diterima dan Ho = ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Hubungan Interpersonal Remaja Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Binjai Tahun Pelajaran 2020/2021 dan saran penulis bagi pihak sekolah terutama konselor sekolah untuk menindak lanjuti dan meningktakan proses layanan bimbingan kelompok sesuai dengan kebutuhan siswa]]>
<![CDATA[DAMPAK TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU MEROKOK PADA REMAJA DI LINGKUNGAN III KELURAHAN DAMAI ]]>
<![CDATA[rifki habibi syahputra]]>;
<![CDATA[Azizah Batubara]]>;
<![CDATA[surya wibawa]]>
<![CDATA[ Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 2 (2021): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (OKTOBER:2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Budidaya Binjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37755/jsbk.v10i2.473
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak teman sebaya terhadap perilaku merokok pada remaja di lingkungan III Kelurahan Damai. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Penelitian ini dengan pengamatan secara langsung ke lokasi penelitian dan objek yang diteliti. Oleh karena itu jenis penelitian ini adalah termasuk penelitian lapangan. Subjek dalam penelitian ini adalah teman sebaya yang ada di lingkungan III Kelurahan Damai berjumlah 5 orang. Hasi dari penelitian ini kiranya remaja rentan terpengaruh oleh pergaulan di sekitarnya dan teman sebaya. Ketika remaja berada dilingkungan yang dekat dengan perokok, hal ini akan mempengaruhi remaja memiliki perilaku merokok. Sebaliknya, remaja yang sudah memiliki perilaku merokok juga dapat mempengaruhi teman sebaya yang ada disekitarnya. Saran yang dapat diberikan dalam penelitian ini adalah bagi lingkungan sosial (kepala lingkungan), untuk menjaga agar remaja tidak diberikan contoh yang buruk dan adanya pengawasan ketat dari lingkungan terhadap perilaku negatif pada remaja seperti merokok. Untuk memberikan masukan serta arahan yang tepat pada konformitas kelompok tentu akan membantu mengurangi angka peningkatan perokok pada remaja.]]>
<![CDATA[PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK ANALISIS TRANSAKSIONAL TERHADAP BULLYING VERBAL PADA REMAJA DI DESA CEMPA KECAMATAN HINAI KABUPATEN LANGKAT ]]>
<![CDATA[firda safitri lubis]]>;
<![CDATA[Sari Wardani Simarmata]]>;
<![CDATA[Muhazir Muhazir]]>
<![CDATA[ Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 2 (2021): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (OKTOBER:2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Budidaya Binjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37755/jsbk.v10i2.469
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok teknik analisis transaksional terhadap bullying verbal pada remaja di Desa Cempa Kecamatan Hinai Kabupaten Langkat. Metode penelitian akan menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini berjumlah 8 orang terdiri dari 4 orang pada kelompok eksperimen dan 4 orang pada kelompok kontrol. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa berdasarkan nilai rata-rata hasil angket kelompok eksperimen yaitu 96 menunjukkan bahwa pemahaman dan sikap kededpannya terkait perilaku bullying verbal remaja kelompok eksperimen termasuk dalam kategori baik, sedangkan berdasarkan nilai rata-rata hasil angket kelompok kontrol yaitu 72,25 menunjukkan bahwa pemahaman dan sikap kedepannya terkait perilaku bullying verbal remaja kelompok kontrol termasuk dalam kategori buruk. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai thitung > ttabel, yaitu 5,37 > 4,30 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh bimbingan kelompok teknik analisis transaksional terhadap bullying verbal pada remaja di Desa Cempa Kecamatan Hinai Kabupaten Langkat.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA REGULASI DIRI DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA KELAS XI SMA SWASTA PAB 5 KLUMPANG TAHUN PELAJARAN 2021/2022 ]]>
<![CDATA[Azizah Batubara]]>;
<![CDATA[Irwan Irwan]]>;
<![CDATA[Suci Ayu Lestari]]>
<![CDATA[ Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 11, No 1 (2022): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (JSBK) MARET 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Budidaya Binjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37755/jsbk.v11i1.540
<![CDATA[Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui : korelasi Antara Regulasi Diri menggunakan prokrastinasi Akademik pada siswa Kelas XI SMA swasta PAB lima Klumpang, menggunakan populasi berjumlah 160 siswa dengan jumlah sampel yaitu 40 peserta didik diambil secara random sampling. Jenis penelitian yg digunakan dalam penelitian ini artinya penelitian kuantitatif korelasional. Instrumen yg dipergunakan ialah dengan menyebarkan angket menggunakan sampel menjadi bahan masukkan buat mengetahui situasi yang sebenarnya pada sekolah SMA swasta PAB 5 Klumpang menggunakan blue prnit /kisi-kisi. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan observasi, wawancara serta dokumentasi. Analisis data menggunakan Normalitas , Linearitas serta Hipotesis. Dari hasil analisis maka diperoleh nilai p<0,05. Berdasarkan hasil tersebut dikatakan bahwa terdapat hubungn Antara Regulasi Diri dengan Prokrastinasi Akademik pada siswa Kelas XI SMA swasta PAB 5 Klumpang.]]>
<![CDATA[PENGARUH POLA ASUH OTORITER ORANG TUA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBINA RAPPORT SISWA DI SMA PELITA BULU CINA TAHUN PELAJARAN 2021/2022 ]]>
<![CDATA[Dinda Wahyu Pransiska]]>;
<![CDATA[Sari Wardani Simarmata]]>;
<![CDATA[Khairina Afni]]>
<![CDATA[ Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 11, No 1 (2022): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (JSBK) MARET 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Budidaya Binjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37755/jsbk.v11i1.546
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa pengaruh pola asuh otoriter orang tua terhadap kemampuan membina rapport siswa. Penelitian ini dilakukan di SMA Pelita Bulu Cina Tahun Pelajaran 2021/2022. Sampel penelitian ini berjumlah 30 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik non tes yaitu berupa angket. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari hasil regresi linier sederhana diperoleh nilai sebesar 0,062 yaitu 6,2% artinya tidak ada pengaruh antara pola asuh otoriter orang tua terhadap kemampuan membina rapport siswa di SMA Pelita Bulu Cina Tahun Pelajaran 2021/2022.]]>
<![CDATA[PERAN ORANG TUA TERHADAP PERENCANAAN KARIR REMAJA DI DUSUN X DESA TANJUNG JATI KABUPATEN LANGKAT ]]>
<![CDATA[Bayu Septian Aji]]>;
<![CDATA[muhazir muhazir]]>;
<![CDATA[Seget Tartiyoso]]>
<![CDATA[ Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 11, No 1 (2022): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (JSBK) MARET 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Budidaya Binjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37755/jsbk.v11i1.541
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan peran orang tua terhadap perencanaan karir remaja di dusun X Desa Tanjung Jati Kabupaten Langkat Data dikumpulkan melalui wawancara. Penelitian ini tergolong penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan kunci orang tua dari 5 orang remaja dan informan pendukung 5 orang remaja di dusun X Desa Tanjung Jati Kabupaten Langkat. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, display data, kesimpulan data dan verifikasi. Teknik keabsahan data dengan membandingkan hasil hasil wawancara informan kunci dengan informan pendukung dan membandingkan apa yang dikatakan secara umum dan secara pribadi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa peran yang sudah dijalankan oleh orang tua dusun X Desa Tanjung Jati Kabupaten Langkat, yaitu: 1. Pemberian informasi berbagai macam jenis karir atau pekerjaan yang menguntungkan, 2. Memberikan anak kursus pada bidang yang diminatinya, 3. Mempersiapkan biaya atau modal untuk memperoleh pekerjaan anak. Dari uraian tersebut dapat dikemukakan bahwa orang tua di dusun X Desa Tanjung Jati Kabupaten Langkat telah berperan dalam membantu remaja dalam merencanakan karir, meskipun jenjang pendidikan mereka hanya sampai sekolah lanjutan tingkat akhir (SMA/SMK sederajat).]]>
<![CDATA[HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN RESILIENSI AKADEMIK SISWA DI SMP TAMANSISWA BINJAI TAHUN AJARAN 2021/2022 ]]>
<![CDATA[Fienika D. H Simorangkir]]>;
<![CDATA[Sari Wardani Simarmata]]>;
<![CDATA[Musa Sembiring]]>
<![CDATA[ Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 11, No 1 (2022): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (JSBK) MARET 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Budidaya Binjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37755/jsbk.v11i1.543
<![CDATA[Berbagai problematika muncul tidak hanya dalam permasalahan konsep pendidikan, peraturan saja, namun problematika pendidikan muncul sejak bergulirnya era reformasi di berbagai kalangan termasuk kalangan pelajar. Maraknya covid-19 yang terjadi di Indonesia mengakibatkan terhambatnya sistem pendidikan di Indonesia yang menjadi salah satu pemicu permasalahan pendidikan yaitu menjadikan konsep diri dan resiliensi akademik menjadi tidak seimbang. Penelitian ini digunakan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan konsep diri dengan resilensi akademik siswa SMP Tamansiswa Binjai. Jenis penelitian ini menggunakan kuantitatif korelasional, dengan mengambil sampel 62 siswa dengan mengunakan penyebaran angket. Hasil dari penelitian yang peneliti lakukan ialah menunjukkan bahwa konsep diri dengan resiliensi akademik siswa saling berhubungan yaitu rhitung > rtabel yaitu rhitung 0,284 sedangkan rtabel 0,246 sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan dari dua variabel antara variabel X dan Y. Hasil ini menunjukan bahwa konsep diri siswa memiliki persentase 73,74% sedangkan resiliensi akademik siswa memiliki persentase yaitu 73,49% dengan memiliki korelasi senilai 0,284 atau yang memiliki hubungan yang sangat tinggi.]]>
<![CDATA[PENGARUH DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP SEMANGAT BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 1 STABAT SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Nurul hasanah]]>;
<![CDATA[Dewi Rulia Sitepu]]>;
<![CDATA[Siti Mainita Dewi Surya]]>;
<![CDATA[Milna Chairunisa]]>
<![CDATA[ Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 11, No 1 (2022): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (JSBK) MARET 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Budidaya Binjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37755/jsbk.v11i1.544
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan orang tua terhadap semangat belajar siswa di SMP negeri 1 Stabat selama masa pandemi covid-19 . Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan populasi penelitian yaitu murid SMP Negeri 1 Stabat kelas VIII yang berjumlah 40 orang dengan menggunakan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah berbentuk tes pada masing masing variabel X dan Y. Berdasarkan hasil uji normalitas diperoleh hasil sebesar 0,134 > 0,05 maka data menunjukkan berdistribusi normal. Sedangkan hasil uji linearitas diperoleh hasil sebesar 0,809 > 0,05 maka variabel tersebut dinyatakan signifikan. Selanjutnya uji hipotesis diperoleh uji regresi sederhana diperoleh hasil 0,000 < 0,05 menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang postif antara dukungan orangtua ( X) dan semangat mengajar ( Y) secara bersama – sama.]]>
<![CDATA[PENGARUH TEMAN SEBAYA TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA SMK SWASTA TUNAS PELITA BINJAI ]]>
<![CDATA[Lina Martiana]]>;
<![CDATA[Azizah Batubara]]>;
<![CDATA[Sri Ulina Beru Ginting]]>;
<![CDATA[Risma Dina]]>
<![CDATA[ Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 11, No 1 (2022): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (JSBK) MARET 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Budidaya Binjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37755/jsbk.v11i1.545
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teman sebaya terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa kelas XI SMK Swasta Tunas Pelita Binjai. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Swasta Tunas Pelita Binjai. Teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah kuesioner teman sebaya dan kuesioner prokrastinasi akademik. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan rumus korelasi Pearson product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Variabel Teman sebaya, siswa yang menjadi Sampel penelitian ini, 92 siswa (92%) berada pada kategori sedang, 6 siswa (6%) berada pada kategori tinggi, dan 2 siswa (2%) berada pada kategori rendah. Dari data yang diperoleh pada variabel prokrastinasi akademik diketahui bahwa 92 siswa (92%) berada pada kategori sedang, 7 siswa (7%) berada pada kategori tinggi, dan 1 siswa (1%) berada pada kategori rendah. Berdasarkan analisis data menunjukkan bahwa fhitung 507,410) > F table (3,94) dengan taraf kesalahan sebesar 0,05 dan jumlah N=100. Interpretasi tingkat hubungan terhadap harga koefisien korelasi kedua variabel tersebut menunjukkan tingkat hubungan yang agak rendah. Hasil-hasil yang dicapai ini mengindikasikan adanya pengaruh signifikan dan menunjukkan bahwa semakin tinggi pengaruh teman sebaya maka semakin tinggi prokrastinasi akademik siswa kelas XI SMK Swasta Tunas Pelita Binjai.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KETERGANTUNGAN GADGET PADA SISWA KELAS XI SMA SWASTA YAPIM TARUNA STABAT ]]>
<![CDATA[Sari Wardani Simarmata]]>;
<![CDATA[Musa Sembiring]]>;
<![CDATA[M Dian Wahyudi]]>;
<![CDATA[Rizka Ananda]]>
<![CDATA[ Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling Vol 11, No 2 (2022): JURNAL SERUNAI BIMBINGAN DAN KONSELING (OKTOBER:2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Budidaya Binjai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37755/jsbk.v11i2.706
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan perhatian orang tua terhadap ketergantungan gadget pada siswa kelas XI SMA swasta Yapim Taruna Stabat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode korelasi (keterkaitan) antara variabel yang satu dengan variabel yang lainnya. Sampel dalam penelitian ini adalah sebagian siswa kelas XI SMA Swasta Yapim Taruna Stabat dengan jumlah 30 orang siswa yang diperoleh dengan teknik random sampling. Untuk memperoleh data yang diperlukan, dalam hal ini peneliti menggunakan instrument angket. Berdasarkan hasil analisis data diketahui nilai r hitung > r tabel (0,963 > 0,361) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan perhatian orang tua terhadap ketergantungan gadget pada siswa kelas XI SMA swasta Yapim Taruna Stabat. Nilai koefisien korelasi bertada negatif (-) yang menunjukkan bahwa jika perhatian orang tua tinggi maka ketergantungan gadget siswa rendah dan jika perhatian orang tua rendah maka ketergantungan gadget siswa tinggi. ]]>
