cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dewi Rulia Br Sitepu
Contact Email
serunaibudidaya@gmail.com
Phone
+6281370463131
Journal Mail Official
serunaibudidaya@gmail.com
Editorial Address
Jl. Gaharu No. 147 Kel. Jati Makmur, Kec. Binjai Utara
Location
Kota binjai,
Sumatera utara
INDONESIA
Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Binjai
ISSN : 25416324     EISSN : 26209209     DOI : 10.37755
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal serunai Administrasi Pendidikan merupakan media informasi yang diterbitkan secara berkala 6 Bulan sekali sebagai sarana publikasi bagi Dosen-dosen prodi Administrasi Pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 58 Documents
 2   3   4   5   6 
IMPLEMENTASI MANAJEMEN STANDART SARANA PRASARANA maulana akbar sanjani; Rabukit Damanik; Diana Sri Astuti
Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan Vol 11, No 2 (2022): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (JSAP) OKTOBER 2022
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsap.v11i2.715

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi manajemen saran dan prasarana; mengetahui standart minimal sarana prasarana pada Madrasah aliyah Negeri 3 Langkat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriftif, yang objek penelitiannya adalah sarana prasarana madrasah aliyah negeri 3 Langkat. teknik pengumpulan data yang digunakan dengan penggunaan wawancara, observasi dan studi dokumentasi.. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa impelementasi standart manajemen sarana prasarana madrasah aliyah negeri 3 Langkat menggunakan fungsi seperti: perencanaan/pengadaan, pencatatan/invetarisasi, pengawasan/pemeliharaan, serta penghapusan terahadap sarana prasarana. Selanjutnya dari hasil penelitian dilakukan bahwa aliyah negeri 3 Langkat belum memenuhi kriteria standarisasi minimum sarana prasasrana. Karena masih ada sebagian komponen sarana prasarana yang belum ada/tersedia fasilitasnya, sementara fasilitas sarana prasarana yang telah ada/tersedia dimadrasah semuanya telah memenuhi standarisasi minimum baik dari jumlah dan pengunaanya.
ELECTRONIC LEARNING [EL] MENINGKATKAN KUALITAS MANAJEMEN PEMBELAJARAN PADA SMK TARUNA MARITIM DIRGANTARA MEDAN Rabukit Damanik
Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan Vol 11, No 2 (2022): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (JSAP) OKTOBER 2022
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsap.v11i2.716

Abstract

Penelitian ini memberikan gambaran bahwa dengan  menggunakan Electronic Learning [EL], dapat memberikan  perubahan perilaku belajar untuk meningkatkan mutu proses pembelajaran dan capaian pembelajaran. Adapaun penggunaan  Electronic Learning [EL] dalam proses kegiatan belajar dan mengajar  pada  SMK Taruna Maritim Dirgantara Medan dirancang untuk mendapatkan kebijakan: [1] manfaat Electronic Learning [EL] dalam proses pembelajaran dan  [2] meningkatkan kompetensi guru dalam penggunaan Electronic Learning [EL]. Penelitian ini diformasi sebagai penelitian kualitif dengan menggunakan pendekatan fenomenologic interactive yang terkorelasi dengan saubjeck penelitian. Adapau sebagai subjek penelitian terdiri dari staf yang bertanggungjawab di divisi admin. Untuk mendapatkan data yang akurat maka instrumen penelitian dibentuk dalam beberapa material sebagai pedoman; [1] wawancara, [2] observasi dan [3] dokumentasi. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa: [1] terdapat korelasi yang positive antara Visi-Misi-Tujuan dan Sasaran SMK Taruna Maritim Dirgantara Medan dengan pemanfaatan Electronic Learning [EL] dan  [2] terdapatnya efektifitas pembelajaran dengan menggunakan Electronic Learning. 
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GURU DALAM MENJELASKAN DAN MENGADAKAN VARIASI MENGAJAR MELALUI SUPERVISI KLINIS DENGAN PENDEKATAN KOLABORATIF DI SMK BM SINAR HUSNI MEDAN Julkifli Julkifli; Hamidah Darma; Samsila Samsila
Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan Vol 11, No 2 (2022): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (JSAP) OKTOBER 2022
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsap.v11i2.717

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menjelaskan dan keterampilan mengadakan variasi mengajar melalui supervisi klinis dengan pendekatan kolaboratif. Penelitian ini dilaksanakan di SMK BM Sinar Husni Medan pada Agustus 2021. Subjek penelitian ini adalah 3 (tiga) orang guru SMK BM Sinar Husni Medan. Objek dalam penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan menjelaskan dan mengadakan variasi mengajar dengan menggunakan supervisi klinis dengan pendekatan kolaboratif. Penelitian tindakan ini menggunakan model penelitian tindakan sekolah, mengacu pada model penelitian tindakan kemmis dan Taggart yang dirancang dengan proses siklus yang terdiri dari 4 (empat) tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Tahapan ini terus diulang per individu sampai permasalahan guru dalam keterampilan menjelaskan dan mengadakan variasi mengajar teratasi. Hasil analisis data guru dalam menerapkan keterampilan menjelaskan sebagai berikut : pada saat siklus I rata-rata sebesar 67,2% (kategori cukup) dan keterampilan mengadakan variasi mengajar sebesar 67,1% (kategori cukup). sehingga dilakukan bantuan berupa bimbingan kepada guru tentang bagaiman menjelaskan dan mengadakan variasi mengajar yang baik. Setelah dilakukan Supervisi klinis maka keterampilan menjelaskan pada siklus II naik menjadi 81,1% (kategori baik), begitu juga dengan keterampilan mengadakan variasi mengajar pada siklus II naik menjadi 81,9%. Dari paparan data tersebut dapat diketahui bahwa telah terjadi peningkatan nilai keterampilan guru di SMK BM Sinar Husni Medan dalam menjelaskan dan mengadakan variasi mengajar melalui kegiatan supervisi klinis dengan pendekatan kolaboratif, sehingga diharapkan kepada kepala sekolah dan pengawas sekolah untuk dapat menerapkan serta mengembangkan kegiatan supervisi klinis ini dengan lebih baik lagi, dengan harapan kualitas guru dalam mengajar menjadi lebih baik yang berimplikasi terhadap tujuan dalam belajar mengajar.
PENGELOLAAN KOMPLEK DEWAN KERAJINAN NASIONAL DAERAH (DEKRANASDA) SEBAGAI SALAH SATU OBJEK WISATA OLEH DINAS PERINDUSTRIAN SUMATERA SELATAN Yuliana Yuliana
Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan Vol 12, No 1 (2023): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (JSAP) MARET 2023
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsap.v12i1.786

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan Pengelolaan Komplek Dewan Kerajinan Nasional Daerah (DEKRANASDA) Sebagai Salah Satu Objek Wisata Oleh Dinas Perindustrian Sumatera Selatan. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, key informan dalam penelitian ini berjumlah 11 orang yaitu Staf Dinas Perindustrian Sumatera Selatan 3 orang, Sekertaris Dekranasda 1 Orang, Ketua Paguyuban 1 Orang, Sekertaris Paguyuban 1 Orang, Pengunjung 3 Orang. Komplek Dekranasda merupakan salah satu tempat wisata yang ada di Palembang yang bertempat di Jalan Gub H.A Bastari Kelurahan Lima-Belas Ulu Kecamatan Jakabaraing, tempat tersebut menyajikan berbagai macam rumah adat di setiap kabupaten / kota yang ada di Sumatera Selatan, komplek Dekranasda Dikelola oleh dinas perindustrian Sumatera Selatan, Hasil penelitian ini menunjuk bahwa Pengelolaan Komplek Dewan Kerajinan Nasional Daerah Dekranasda  Oleh Dinas Perindustrian Sumatera Selatan belum begitu optimal, karna ditemukannya beberapa kendala dalam pelaksanaan pengelolaan, kendala yang di temui iyalah anggaran yang tidak cukup, sehingga menghambat jalannya suatu pengelolaan.
GAYA KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS KEPALA SEKOLAH TERHADAP RESILIENSI GURU DI MTSS NURUL ILMI DESA PANTAI GEMI KECAMATAN STABAT Sekar Dewi Ranti; Hamidah D; Nurul Hasanah
Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan Vol 12, No 1 (2023): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (JSAP) MARET 2023
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsap.v12i1.794

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap resiliensi guru di Mtss Nurul Ilmi . Penelitian ini dilakukan di Mtss Nurul Ilmi Desa Pantai Gemi Kecamatan Stabat. Sampel dengan menggunakan teknik total sampling sehingga sampel penelitian adalah seluruh  guru Mtss Nurul  Ilmi sebanyak  28 orang.  Dalam penelitian ini, peneliti mengunakan teknik pengumpulan data berupa angket. Angket yang digunakan adalah angket  resiliensi guru dan gaya kepemimpinan  demokratis dengan skala linkert.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari hasil uji regresi sederhana diperoleh P <  0,05 artinya ada pengaruh antara gaya kepemimpinan demokratis terhadap resiliensi guru di Mtss Nurul Ilmi Desa Pantai Gemi Kecamatan Stabat . Untuk penelitian selanjutnya disarankan untuk melakukan penelitian tipe kepemimpinan yang lain.
PENGARUH PENGAWASAN KERJA OLEH PIMPINAN TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN DI PT. JASA MANUNGGAL PULAU MAS PALEMBANG rytha petrossky; Herman Seri; Muhammad Mahmud
Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan Vol 12, No 1 (2023): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (JSAP) MARET 2023
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsap.v12i1.719

Abstract

Penelitian ini adalah indikasi kurang optimalnya produktivitas kerja karyawan.  Hal ini di sebabkan kurangnya pengawasan kerja oleh pimpinan perusahaan.  Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengawasan kerja oleh pimpinan terhadap  produktivitas kerja karyawan di PT. Jasa Manunggal Pulau Mas Palembang. Populasi penelitian terdiri dari 360  karyawan. Sampel penelitian menggunakan tekhnik random sampling yaitu seluruh jumlah populasi diambil 25% untuk dijadikan sampel penelitian. Metode peneitian yang digunakan metode korelasi dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Analisis data yang digunakan adalah uji signifikan (uji t). Berdasarkan analisis peneliti, hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa variabel Pengawasan Kerja berpengaruh signifikan terhadap Produktivitas Kerja, hal ini ditunjukkan dengan nilai thitung> ttabel (12.788>1.67252). Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh Pengawasan kerja Oleh Pimpinan Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Di PT. Jasa Manunggal Pulau Mas Palembang. Artinya, semakin baik Pengawasan Kerja, maka semakin tinggi Produktivitas Kerja. Disarankan bagi pimpinan perusahaan, agar dapat menjadi acuan atau tolak ukur dalam menjalankan Pengawasan kerja  untuk menjadikan mutu Karyawan menjadi lebih baik. Bagi karyawan, agar dapat meningkatkan Produktivitas  kerja Bagi peneliti, penelitian ini dapat menambah wawasan tentang Pengawasan Kerja Dan Produktivitas Kerja.
MENINGKATKAN EFEKTIVITAS ADMINISTRASI PENDIDIKAN DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN Wasyem Wasyem; Liza Handayani Batubara; Annisa Azzahra; Dila Rizki Amanda; Mutia Asmi Fadillah
Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan Vol 12, No 1 (2023): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (JSAP) MARET 2023
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsap.v12i1.735

Abstract

ABSTRAKKegiatan administrasi yang lebih sering disebut dengan ketatausahaan pada sebuah organisasi memiliki manfaat atau hasil yang sangat penting, sehingga memiliki fungsi yang tidak boleh diremehkan. Administrasi pendidikan dimulai dari perencanaan, pengaturan, aplikasi, mengendalikan, dan pengembangan lembaga yang dipimpinnya. Lembaga pendidikan harus memperhatikan kualitas pendidikannya sehingga dapat meningkatkan administrasi pendidikan yang efektif dan efesien dalam aktivitas pembelajaran. Sehingga tata kelola bidang administrasi pendidikan dapat dilaksanakan secara profesional oleh tenaga administrasi pendidikan maupun tenaga kependidikan yang akan menjadi tugas dan tanggung jawab bersama dengan sinergi yang tinggi dari semua pihak yang ada. Dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik kualitatif dan kepustakaan, agar tujuan dari penelitian ini yaitu mengembangkan administrasi yang efektif dan efisien dapat diterapkan dalam berbagai kegiatan di sekolah khususnya dalam pembelajaran.Kata Kunci: Administrasi Pendidikan, Efektivitas Kegiatan ABSTRACTAdministrative activities which are more commonly referred to as administration in an organization have very important benefits or results, so they have a function that should not be underestimated. Educational administration starts from planning, managing, applying, controlling, and developing the institution it leads. Educational institutions must pay attention to the quality of their education so that they can improve effective and efficient educational administration in learning activities. So that governance in the field of education administration can be carried out professionally by education administration staff and education staff who will be a shared duty and responsibility with high synergy from all existing parties. In this study the authors used qualitative techniques and literature, so that the purpose of this research is to develop effective and efficient administration that can be applied in various activities in schools, especially in learning.Keywords: Educational Administration, Activity Effectiveness
Pengaruh Sarana dan Prasana Terhadap Hasil Pembelajaran Muh Agil Pratama
Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan Vol 12, No 1 (2023): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (JSAP) MARET 2023
Publisher : STKIP Budidaya Binjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37755/jsap.v12i1.703

Abstract

Dalam Pembelajaran pendidikan ada beberapa faktor yang mempengarushi pembelajaran, diantaranya adalah sarana dan prasana. Apabila sarana dan prasana tidak ada maka akan mempersulit dalam melakasanakan pembelajaran dan nantinya akan mempengaruhi nilai maupun hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian studi literatur dengan cara mengumpulkan beberapa sumber terutama jurnal dan buku. Penelitian ini bertujuan agar mengetahui betapa pentingnya pengaruh sarana dan prasana. Data yang digunakan adalah tiga  jurnal yaitu : Analisis Ketercapaian Standar Sarana dan Prasarana pada Sekolah, Pengaruh Sarana Prasarana Sekolah dan Kompetensi Guru Terhadap Kompetensi Siswa Dalam Melakukan On The Job Training, dan Pengaruh Sarana dan Prasarana Terhadapa Mutu Pendidikan di Madrasah Bertaraf Internasional Nurul Ummah Pacet Mojokerto. Dalam ketiga jurnal tersebut dapat disimpulkan terdapat  pengaruh yang signifikan terdadap sarana dan prasana terhadap proses pembelajaran.Kata kunci: pembelajaran, pengaruh, sarana dan prasana. 

Page 6 of 6 | Total Record : 58

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 1 (2023): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (JSAP) MARET 2023 Vol 11, No 2 (2022): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (JSAP) OKTOBER 2022 Vol 11, No 1 (2022): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (JSAP) MARET 2022 Vol 10, No 2 (2021): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (JSAP) OKTOBER 2021 Vol 10, No 1 (2021): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (JSAP) MARET 2021 Vol 9, No 2 (2020): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (OKTOBER) 2020 Vol 9, No 1 (2020): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (MARET 2020) Vol 8, No 2 (2019): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (2019) Vol 8, No 1 (2019): JURNAL SERUNAI ADMINISTRASI PENDIDIKAN (Februari 2019) Vol 7, No 1 (2018): Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan Vol 6, No 2 (2018): Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan More Issue