cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Herfia Rhomadhona
Contact Email
herfia.rhomadhona@politala.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
herfia.rhomadhona@politala.ac.id
Editorial Address
-
Location
,
INDONESIA
Jurnal Humaniora Teknologi
Published by Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat
ISSN : 24431842     EISSN : 26143682     DOI : -
Core Subject : Economy, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Arjuna Subject : -
Articles 194 Documents
 16   17   18   19   20 
HUBUNGAN KOMUNIKASI DENGAN KESELAMATAN PASIEN DI RUANG RAWAT INAP RSUD DR. RASIDIN PADANG TAHUN 2025 Vania Aresti Yendrial; Sri Rahayu
Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 12 No. 1 (2026): Jurnal Humaniora Teknologi
Publisher : P3M Politeknik Negeri Tanah Laut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34128/jht.v12i1.200

Abstract

Komunikasi merupakan elemen penting dalam asuhan keperawatan yang berpengaruh terhadap keselamatan pasien. Komunikasi yang tidak efektif antara tenaga kesehatan dapat meningkatkan risiko terjadinya insiden keselamatan pasien. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan komunikasi dengan keselamatan pasien di ruang rawat inap RSUD Dr. Rasidin Padang tahun 2025. Metode: Penelitian ini menggunakan desain cross sectional. Populasi berjumlah 70 perawat dengan sampel sebanyak 60 orang yang diambil secara total sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner komunikasi dan keselamatan pasien. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat dengan uji Chi–Square pada tingkat signifikansi p<0,05. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa 43,3% perawat memiliki komunikasi tidak efektif dan 43,3% perawat menunjukkan penerapan keselamatan pasien yang rendah. Kesimpulan: Terdapat hubungan yang bermakna antara komunikasi dengan keselamatan pasien. Disarankan kepada pihak Rumah Sakit (RS) untuk meningkatkan efektivitas komunikasi antarperawat melalui pelatihan komunikasi terapeutik, penerapan metode SBAR, dan supervisi rutin.
INTEGRASI KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR DI INDONESIA (2015–2025): SEBUAH SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW BERBASIS PRISMA M. Agung Alwanda
Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 12 No. 1 (2026): Jurnal Humaniora Teknologi
Publisher : P3M Politeknik Negeri Tanah Laut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34128/jht.v12i1.215

Abstract

Abstrak   Penelitian ini bertujuan untuk meninjau secara sistematis integrasi kearifan lokal dalam pembentukan karakter siswa sekolah dasar di Indonesia selama periode 2015–2025. Permasalahan utama yang diangkat adalah belum optimalnya penerapan nilai-nilai budaya lokal dalam pendidikan karakter serta minimnya kajian sistematis yang membahas strategi dan dampaknya. Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) berdasarkan panduan PRISMA, dengan analisis terhadap 18 artikel ilmiah yang diperoleh melalui basis data Google Scholar. Kriteria inklusi meliputi publikasi tahun 2015–2025, konteks sekolah dasar di Indonesia, serta penggunaan pendekatan empiris. Analisis dilakukan secara tematik menggunakan pendekatan konten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi kearifan lokal dilakukan melalui lima bentuk utama, yakni muatan kurikulum tematik, cerita rakyat, tema budaya lokal, sastra anak, dan praktik sosial budaya. Strategi implementasi yang dominan meliputi pembiasaan nilai, kegiatan kontekstual, kolaborasi dengan masyarakat, refleksi, dan pendekatan etnografis. Nilai-nilai yang paling sering diintegrasikan adalah gotong royong, tanggung jawab, religiusitas, kejujuran, dan cinta budaya. Temuan menunjukkan bahwa integrasi kearifan lokal berkontribusi dalam memperkuat kesadaran budaya, membentuk moralitas, menumbuhkan karakter sosial, kepedulian lingkungan, serta memperteguh identitas lokal siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan kebijakan pendidikan dan desain pembelajaran karakter yang berbasis budaya lokal, serta mendukung pencapaian Profil Pelajar Pancasila secara kontekstual dan berkelanjutan.   Kata kunci: karakter siswa, kearifan lokal, pendidikan dasar, pendidikan karakter, systematic review     Abstract   This study aims to systematically review the integration of local wisdom in character education for elementary school students in Indonesia during the 2015–2025 period. The core issue addressed is the suboptimal implementation of cultural values in character formation and the lack of systematic research on its strategies and impacts. Employing a Systematic Literature Review (SLR) method guided by the PRISMA protocol, the study analyzed 18 empirical articles sourced from Google Scholar. Inclusion criteria included publications from 2015–2025, a focus on elementary education in Indonesia, and the use of empirical approaches. Thematic content analysis was conducted to identify patterns and insights. The findings indicate five primary forms of integration: incorporation into thematic curricula, utilization of folklore, embedding cultural values into lesson themes, use of children’s literature, and implementation through socio-cultural practices. Key strategies include value habituation, contextual learning activities, collaboration with communities, reflective learning, and ethnographic approaches. The most frequently integrated values were mutual cooperation, responsibility, religiosity, honesty, and cultural appreciation. The study concludes that integrating local wisdom significantly contributes to enhancing cultural awareness, fostering moral development, promoting social character, encouraging environmental consciousness, and strengthening students’ local identity. These findings provide theoretical and practical implications for designing culturally responsive character education models and formulating policies that align with the contextual needs of Indonesian elementary education and the goals of the Pancasila Student Profile.   Keywords: character education, elementary school, Indonesia, local wisdom, systematic review
PENENTUAN KOMODITAS PERKEBUNAN RAKYAT UNGGULAN DI KABUPATEN PULANG PISAU Wispa Agustia; Andreas Sitanggang
Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 12 No. 1 (2026): Jurnal Humaniora Teknologi
Publisher : P3M Politeknik Negeri Tanah Laut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34128/jht.v12i1.245

Abstract

Pengembangan perkebunan rakyat yang efektif memerlukan identifikasi komoditas unggulan berbasis keunggulan komparatif wilayah. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan komoditas perkebunan rakyat unggulan di Kabupaten Pulang Pisau berdasarkan analisis Location Quotient (LQ) pada tingkat kecamatan. Data yang digunakan merupakan data sekunder produksi perkebunan rakyat periode 2020–2024 yang mencakup komoditas kelapa sawit, kelapa, karet, dan kopi. Analisis LQ digunakan untuk mengidentifikasi wilayah basis dan non-basis masing-masing komoditas serta pola spesialisasi wilayah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelapa sawit merupakan komoditas unggulan utama Kabupaten Pulang Pisau dengan sebaran wilayah basis yang relatif luas, terutama di Kecamatan Sebangau Kuala, Maliku, Pandih Batu, dan Jabiren Raya. Komoditas kelapa dan karet menunjukkan keunggulan komparatif yang bersifat spesifik wilayah, di mana kelapa sangat terpusat di Kecamatan Kahayan Kuala sebagai wilayah basis utama, sedangkan karet masih berperan penting di Kecamatan Kahayan Tengah, Banama Tingang, dan Kahayan Hilir meskipun menghadapi tantangan struktural. Sementara itu, kopi merupakan komoditas unggulan lokal terbatas yang memiliki keunggulan komparatif sangat tinggi namun terlokalisasi, terutama di Kecamatan Maliku, dengan potensi pengembangan terbatas di Kecamatan Pandih Batu. Temuan ini menegaskan bahwa penentuan komoditas unggulan perkebunan rakyat tidak dapat dilakukan secara seragam di seluruh wilayah, sehingga pendekatan pengembangan berbasis keunggulan komparatif dan diferensiasi wilayah diperlukan agar kebijakan pengembangan perkebunan rakyat lebih efektif, efisien, dan berkelanjutan.
KONSEPTUALISASI SUNNAH SEBAGAI LIFESTYLE DAN INSPIRASI BUDAYA DIGITAL KONTEMPORER DI KALANGAN GEN Z Bina Prima Panggayuh; Dwi Ramadan; Rehan Fikri Al Ghazali; Marfiasya Ayu Khairunisa; Elsa Fitriani
Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 12 No. 1 (2026): Jurnal Humaniora Teknologi
Publisher : P3M Politeknik Negeri Tanah Laut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34128/jht.v12i1.249

Abstract

Perkembangan budaya digital kontemporer telah membentuk pola pikir dan perilaku baru di kalangan Generasi Z, termasuk dalam cara mereka memahami serta menerapkan nilai-nilai keagamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengonseptualisasikan sunnah sebagai landasan moral dan inspirasi gaya hidup (lifestyle) yang relevan dengan realitas digital masa kini. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, penelitian ini menelaah berbagai literatur terkait nilai-nilai sunnah, budaya digital, dan karakteristik Generasi Z. Hasil kajian menunjukkan bahwa sunnah dapat diadaptasi sebagai pedoman etis dan spiritual dalam membangun budaya digital yang berkeadaban, kreatif, serta bertanggung jawab. Konseptualisasi ini menempatkan sunnah bukan hanya sebagai ajaran ritual, tetapi juga sebagai paradigma budaya yang mampu menuntun perilaku digital generasi muda guba menjadi fondasi dalam pembentukan gaya hidup Islami yang harmonis dengan kemajuan teknologi.      

Page 20 of 20 | Total Record : 194

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2015 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 1 (2026): Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 11 No. 2 (2025): Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 10 No. 2 (2024): Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 8 No. 2 (2022): Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 8 No. 1 (2022): Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 7 No. 2 (2021): Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 6 No. 2 (2020): Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 6 No. 1 (2020): Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 5 No. 2 (2019): Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 5 No. 1 (2019): Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 4 No. 1 (2018): Jurnal Humaniora Teknologi Vol. 3 No. 1 (2017) Vol. 2 No. 1 (2016) Vol. 1 No. 1 (2015) More Issue