cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Al-Bahtsu
Contact Email
albahtsu@iainbengkulu.ac.id
Phone
+6282182746651
Journal Mail Official
albahtsu@iainbengkulu.ac.id
Editorial Address
Jl. RAden Fatah Pagar Dewa Kota Bengkulu
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Negeri Bengkulu
ISSN : 25276875     EISSN : 26849569     DOI : http://dx.doi.org/10.29300/btu.v3i1
Core Subject : Religion, Humanities, Science,
Religion Humanities Computer Science & IT Library & Information Science
Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, yang diterbitkan oleh Pascasarjana IAIN Bengkulu. Al-Bahtsu adalah jurnal yang memuat tentang hasil Penelitian Pendidikan Islam dan segala hal yang melibatkan Pendidikan Pendidikan Islam secara integratif. Jurnal ini diterbitkan oleh Pascasarjana IAIN Bengkulu, yang terbit 2 kali dalam setahun yaitu di bulan Juni dan Desember. Berdasarkan Keputusan Direktur Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 30/E/KPT/2019 bahwasanya jurnal Al-Bahtsu terhitung pada tanggal 11 November tahun 2019 terakreditasi Sinta 5. Oleh sebab itu, editor menyambut pendidik, peneliti, dan praktisi pendidikan untuk mengumpulkan artikel untuk diterbitkan di jurnal ini. Seluruh artikel akan direview oleh pakar Pendidikan Islam sebelum di publikasi. Setiap penulis bertanggung jawab sepenuhnya atas isi artikel yang telah dipublikasikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 195 Documents
 12   13   14   15   16 
KESIAPAN SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH (STIT) KOTA PAGAR ALAM DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM YANG MENGACU PADA KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA (KKNI) Alip Kamaron
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2018): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v3i2.1389

Abstract

The issuance  of Presidential  Regulation  (Perpres)  of the Republic Indonesia Number  8 Year 2012  and  the Regula- tion of the Minister of Education and  Culture  (Permendikbud) Number  73 Year 2013,  requires  the University to redesign  the curriculum referring to the Indonesian Qualification  Framework (IQF). IQF is a framework of competency qualification  that can match,  equalize and integrate between  the field of education and the field of job training and work experience in the framework of giving recognition  of work competence in accordance with the structure of work in various sectors. This research  is to analyze,1). How is the readiness of the board  in the implementation of the curriculum to the IQF in Higher Education of Islamic Stud- ies (STIT) Pagar  Alam, 2). How is the readiness of lecturers in the implementation of curriculum  to IQF in Higher  Education of Islamic Studies  (STIT) Pagar  Alam and  3). How is the readiness of facilities and  infrastructure in the implementation of cur- riculum to IQF in Higher Education of Islamic Studies  (STIT) Pagar  Alam. Qualitative  method was used  in this research, data collection technique using interview, observation and  documentation. The results is showed  that readiness of the board  in the implementation of the curriculum  to IQF in Higher Education of Islamic Studies  (STIT) Pagar  Alam is still relatively low, it can be seen  from some  indicators  that 1). The management has never  attended a workshop,  training  on the preparation of IQF based  curriculum,  2). Never had any socialization regarding  curriculum to IQF, and 3). Do not have a guide for curriculum IQF. The readiness of lecturers in the implementation of curriculum to IQF in Higher Education of Islamic Studies (STIT) Pagar Alam is also still low and  not ready,  it can be seen from the lack of understanding of lecturers about  curriculum IQF, teaching  system which is conveyed by lecturers still tend to be conventional. In terms of facilities and infrastructure can be said is sufficient in the implementation of a curriculumIQF.
PERAN ORANG TUA DALAM PENANAMAN KEDISIPLINAN SHALAT ANAK DI SDN 2 PETUNANG MUSI RAWAS RUBAMA RUBAMA
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2021): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v6i2.4686

Abstract

Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orang tua  dalam Penanaman Kedisiplinan Shalat Anak di SDN 2 Petunang Musi Rawas Sumatera Selatan., dapat disimpulkan bahwa tanpa peran orangtau pendidikan tentang kedisiplian mengerjakan shalat tidak bisa terwujud, sehingga dengan kesabaran dan berbagai macam metode yang diterapkan dapat memberikan pemahaman sebagai awal dari kesadaran anak di  desa Petunang, sehingga dapat melakukan shalat dengan disiplin tanpa paksaan, meskipunusia mereka 8 sampai 11 tahun seusia kelas III – kelas V Sekolah dasar, dengan tidak menunggu umur dewasa dulu, sebab sudah tertanam dalam hatinya pembelajaran yang harus dimulai dari sekarang lebih baik daripada menunggu. Orangtua meskipun secara terus menerus berulang dalam mendidik anaknya tersebut tidak merasa lelah dan putus asa oleh sebab itulah menjadikan sikap anak memperhatikan dapat mengikuti kemauan dari orangtuanya, apalagi hal itu berhibungan dengan ibadah wajib.
POLA PEMBIASAAN ORANG TUA MENDIDIK ANAK MEMBACA AL-QUR’AN DALAM RUMAH TANGGA DI PERUMAHAN BUKIT DEWA RESIDEN RT 03 RW 01 KELURAHAN SUMUR DEWA KECAMATAN SELEAR KOTA BENGKULU Fajar Kurniawan
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2018): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v3i2.1394

Abstract

This study aims to To reveal the parenting pattern  of parents  in educating their children in reading the Qur’an in their family. This research  is a field research  (field research), with descriptive qualitative method. Data collection was conducted using unstructured interviews, selected observation and documentation. Data processing with editing, classification, data analysis and conclusion.  The results showed  that: 1) The pattern  of parents’  habituation to educate children  in reading  the Qur’an  in Resi- dential Bukit Dewa Resident RT 03 RW 01 Village Sumur Dewa District Selebar Kota Bengkulu runs quite well, educate children read  the Qur’an  by sending  children to study in the mosque and  bring teachers  to study home.  The patterns  used are through direct approach, exemplary  patterns, patterns  of habituation, patterns  of advice, patterns  of punishment and giving rewards.  2) Example  of parent  to educate their children in reading  the Al-Qur’an has not been  realized properly.  Among the lesser causes are: first the laziness of the parents  themselves, second  because of busy in the work of parents. 3) Form of evaluation provided by parents  in habituation to educate children reading  the Al-Qur’an has been  going pretty well. First of all with praise and  flat- tery, second  by giving gifts, third by giving punishment. 4) Parental  obstacles  in educating children reading  the Qur’an include: first factor self, second  the number of tasks from school, third factor of parents, fourth environmental factor of society
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PAI MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT DENGAN VIDEO MUHASABAH DI KELAS 5 SDIT IQRA’ 1 KOTA BENGKULU Gurniman Sutarno
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2018): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v3i2.1385

Abstract

The purpose of this research  is to know the planning,  action and  result or evaluation of the effectiveness  of Islamic Education Lesson Using Power Point Media with Muhasabah Video in the Fifth Grade  of Integrated  Islamic Elementary School IQRA’ 1 Bengkulu.  This research  is an evaluative  research  with descriptive purpose using mixed methodology design. The data was collected  by using observation, interview,  questionnare, and  documentation methodology. In this research, the  method of analysis which is used in discussing the problems  was descriptive  analysis method with triangulation technique. Meanwhile, in quantitative side, the data  analysis  was by tabulating  data  according  to students’  answer.  Furthermore, the researcher in- terprated the data  of each  indicator  researched. The evaluation result of Islamic Education lesson with Power  Point  media  in cognitive aspect was the result of students’ final score report increased 0.7 points. The research  result can be concluded that The Effectiveness of Islamic Education Lesson Using Power Point Media with Muhasabah (red: self introspection) Video in the Fifth Grade  of Integrated  Islamic Elementary School IQRA’ 1 Bengkulu City was categorized  effective
PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN DAN PERILAKU SISWA MELALUI KEGIATAN TAHFIZH AL-QUR’AN DI SD ALAM INSAN MULIA KOTA LUBUKLINGGAU DRAJAT SANTOSO
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2021): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v6i2.4687

Abstract

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, usaha pembentukan karakter siswa melalui aktivitas tahfizh al-Qur’an di SD Alam Insan Mulia Lubuklinggau, antara lain; (1) menetapkan visi, misi, dan tujuan, (2) mewajibkan peraturan dan tata tertib siswa. (3) koordinasi antar guru, dan (4) bekerjasama dengan orang tua/wali siswa dan masyarakat. Kedua, pola aktivitas keagamaan tahfizh al-Quran dalam membentuk karakter disiplin, dan perilaku siswa di SD Alam Insan Mulia Lubuklinggau, antara lain: (1) memasuki kelas dengan tertib dan tepat waktu, kemudian (2) siswa mengantri ketika guru tahfizh menyimak siswa yang lain, (3) membangun budaya membaca al-Qur’an disekolah, (4) mewajibkan siswa murojaah setiah hari, (5) keteladanan dari guru. Ketiga, kendala dalam pembentukan karakter disiplin, dan perilaku siswa di SD Alam Insan Mulia Lubuklinggau, antara lain: (1) Minimnya jumlah guru (2) Siswa Malas menghafal pengaruh bermain gadget (3) Kurangnya evaluasi sekolah (4) Kurangnya perhatian orang tua/ sibuk bekerja (5) Kurikulum perlu perbaikan (5) Lingkungan yang belum kondusif.
KINERJA GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI MA RAHMATULLAH KABUPATEN MUSI RAWAS (Analisis Kompetensi Pedagogik) MARIANA MARIANA
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2021): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v6i2.4620

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru berdasarkan kemampuan pedagogik yang dimiliki oleh para guru. Manfaat dari penelitian ini adalah dapat memperkaya kazanah penegetahuan khusunya tentang kinerja guru dalam hal kemampuan pedagogic sebagai upaya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Selain itu juga penelitian ini juga bermanfaat sebagai referensi tentang kinerja guru dalam berbagai aspek terutama dalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan metode deskriftif kualitatif dengan melakukan kajian yang mendalam untuk memperoleh data yang lengkap dan akurat. Dengan pendekatan kualitatif berusaha untuk menggambarkan dan mengintepretasikan objek atau fakta apa adanya. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru yang ada di MA Rahmatullah secara keseluruhan memiliki kinerja yang cukup baik dilihat dari kompetensi pedagogic yang yang dimikili oleh seorang guru. Hal itu terlihat dari terlaksananya kegiatan dan pencapaian kegiatan pembelajaran.
KINERJA GURU PAI DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MTS SE-KOTA PAGAR ALAM Nurfarida Nurfarida
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2018): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v3i2.1390

Abstract

Performance of Teachers  PAI In Implementation Learning  In MTs Se-Pagar Alam (Study Between  Master certifica- tion  with a  Non-Certified  Teacher). This research  uses  quantitative and  comparative approach.  Population and  sample  in this research  are all teachers  of Islamic Religious Education either certified or not certified in MTs Se-Pagar natural  city which amounts to 31 teachers  of Islamic Education. The data collection technique is done  by using questionnaire method used to ob- tain data about  the performance of Islamic Religious Education teacher, the method of observation is done to know the process of learning by the teacher  in class, the method of documentation is done to obtain data about  the teacher, while the validity test used is the validity test of the correlation  formula product  Moment,  while to test reliabel using Cromach Alpa analysis formula used  in the form of statistical analysis by using t-test formula.  Based  on the result of t-test analysis, there  are significant differ- ences in the performance of teachers  of Islamic Religion certification and non certification
RELEVANSI PENDIDIKAN KELUARGA DENGAN PEMBENTUKAN AKHLAK REMAJA DI KELURAHAN MARGA RAHAYU KOTA LUBUKLINGGAU SRI LUKITA
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 6, No 2 (2021): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v6i2.4623

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah a) Bagaimana pendidikan keluarga di Kelurahan Marga Rahayu Kecamatan Lubuklinggau Selatan II Kota Lubuklinggau?, b) Bagaimana pembentukan akhlak remaja di Kelurahan Marga Rahayu Kecamatan Lubuklinggau Selatan II Kota Lubuklinggau? c) Bagaimana relevansi konsep pendidikan keluarga dengan pembentukan akhlak anak usia remaja di Kelurahan Marga Rahayu Kecamatan Lubuklinggau Selatan II Kota Lubuklinggau?. Adapun tujuan penelitian ini adalah a) Untuk mengetahui pendidikan keluarga di Kelurahan Marga Rahayu Kecamatan Lubuklinggau Selatan II Kota Lubuklinggau, b) Untuk mengetahui pembentukan akhlak remaja di Kelurahan Marga Rahayu Kecamatan Lubuklinggau Selatan II Kota Lubuklinggau, c) Untuk mengetahui relevansi konsep pendidikan keluarga dengan pembentukan akhlak anak usia remaja di Kelurahan Marga Rahayu Kecamatan Lubuklinggau Selatan II Kota Lubuklinggau. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field Research) dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian adalah 1) Pendidikan keluarga di Kelurahan Marga Rahayu Kecamatan Lubuklinggau Selatan II Kota Lubuklinggau mengunakan konsep pendidikan yang mengajarkan anak melakukan sesuatu yang baik, 2) Pembentukan akhlak remaja di Kelurahan Marga Rahayu Kecamatan Lubuklinggau Selatan II Kota Lubuklinggau, umumnya dengan menyekolahkan anak-anaknya, mengajari mengaji, dengan menerapkan kedisiplinan anak, membiasakan anak untuk ibadah sholat dan puasa, memberi teladan yang baik untuk anak, mengajarkan anak sopan santun, memberikan contoh yang baik, membimbing kejalan yang benar sesuai dengan ajaran agama
STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM PEMBINAAN NILAI-NILAI RELIGIUS DI LINGKUNGAN MADRASAH ALIYAH MUSLIM CENDIKIA BENGKULU TENGAH Dewi Ratna Furi
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2018): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v3i2.1395

Abstract

The  study  aims  to  find out  the  strategy  of Madrasah principal  education in the  fostering  of religious  values  in Madrasah Aliyah Muslim Cendikia  Bengkulu  Tengah, responses and  funds  of Madrasah shareholders in the  development of religious values,  as well as factors anything  that becomes a role in the fostering of religious values in the madrasah Aliyah Muslim Cendikia  Bengkulu  Tengah. This research  uses qualitative  descriptive  method. The research  data  were collected using interview,  observation and  documen techniques. The data  collected  from the technique is analyzed  by using data  reduction, data  presentation and  data  verification,  data  validity is obtained by using data  triangulation. The results of this study indicate that leadership strategy of head  master in religious values development in Islamic madrasah Aliyah Cendikia  Bengkulu Tengah used  several strategies  such as: habituation strategy,  exemplary  strategy and  partnership strategy.  In the guidance of religious values in madrasah, madrasah stake holders respond  positively to the head  master  by demonstrating their respective  commit- ments.  The inhibiting or temptation factor in religious values in Madrasah Aliyah Muslim Cendikia  from the basic education of diverse teachers  and facilities and infrastructure that has not been  maximized.  The final Conclusion can be stated that the head master  strategies  in guiding islamic religious values at Madrasah Aliyah Muslim Cendikia  have  positive findings For madrasah stakeholders.
EVALUASI KINERJA GURU RUMPUN PAI DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 2 TANJUNG BERINGIN KABUPATEN KAUR Intan Utami
Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2018): DESEMBER
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/btu.v3i2.1386

Abstract

This study aims to determine the performance evaluation PAI clumps in the planning,  implementation and  evalua- tion of learning in the State Islamic Elementary School (MIN) Tanjung  Beringin District Kaur. These types of research, including research  evaluation, data  collection method in this research  is to use the techniques of observation, interviews, questionnaires and  documentation. The conclusion  of this paper  that the teacher  performance MIN 2 Tanjung  Beringin clumps of PAI in the planning  of the learning process quite well. Planning  is used in learning is always made  at the beginning  of the semester.  How- ever, there are weaknesses in the preparation of the plan, namely the lack of planning  time is written in the plan, structuring the learning  background, development of instructional  media  and  learning  resources  are not well planned. 2 MIN teacher  perfor- mance  Tanjung  Beringin clump PAI has been  good  and  in accordance with the regulations, both  in the open  class, delivering course  material,  using teaching  methods, using instructional  media,  classroom  management and  lesson closes. 2 MIN teacher performance Tanjung  Beringin  clump  PAI is good  enough to evaluate  conformity  with the  provisions.  Planned evaluation conducted by the teacher  MIN 2 Tanjung  Beringin already  accommodated in the lesson plan, so already  scheduled. But for the evaluation that is impromptu, its implementation depends on the purpose of the material  being taught

Page 14 of 20 | Total Record : 195

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2016 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2023): JUNI Vol 7, No 2 (2022): DESEMBER Vol 7, No 1 (2022): JUNI Vol 6, No 2 (2021): DESEMBER Vol 6, No 1 (2021): JUNI Vol 5, No 2 (2020): DESEMBER Vol 5, No 1 (2020): JUNI Vol 3, No 2 (2018): DESEMBER Vol 4, No 2 (2019): DESEMBER Vol 4, No 1 (2019): Juni Vol 3, No 1 (2018): JUNI Vol 2, No 2 (2017): DESEMBER Vol 2, No 1 (2017): JUNI Vol 1, No 2 (2016): DESEMBER Vol 1, No 1 (2016): JUNI More Issue