cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rendika Vhalery / RDJE
Contact Email
rdje@unindra.ac.id
Phone
+6281271777755
Journal Mail Official
rdje@unindra.ac.id
Editorial Address
Jl. Raya Tengah No.80, RT.6/RW.1, Gedong, Kec. Ps. Rebo, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 13760
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE)
Published by Universitas Indraprasta PGRI
ISSN : 24069744     EISSN : 26571056     DOI : http://dx.doi.org/10.30998/rdje.v6i1
Core Subject : Education,
Education Mathematics Other
RDJE: Research and Development Journal of Education (ISSN 2657-1056 for the electronic version and ISSN 2406-9744 for the print version) first published in Oct 2014 is a double-blind peer-reviewed scientific open access journal. The journal is dedicated to publishing articles concerned with research, theory development, instructional methods, instructional strategy, instructional materials development, experiment, survey, and teacher development in Education Field. The journal is published by Universitas Indraprasta PGRI.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 70 Documents
 3   4   5   6   7 
Search results for , issue "Vol 9, No 2 (2023)" : 70 Documents clear
ISLAMIC BOARDING SCHOOL MANAGEMENT IN OVERCOMING BULLYING IN THE KABUPATEN DELI SERDANG ISLAMIC BOARDING SCHOOL Muhammad Rizki Dermawan Saragih; Mara Samin; Inom Nasution
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.19123

Abstract

This research aims to examine the management of Islamic boarding schools in addressing bullying in Deli Serdang Regency. The study includes understanding the planning, organizing, implementing strategies, controlling, as well as the factors causing and the constraints in addressing bullying. This research adopts a qualitative descriptive approach, with data collection through observation, interviews, and documentation based on predetermined criteria. The collected data are analyzed through data collection, data reduction, data presentation, conclusion drawing, and data verification. The findings of the research indicate that the management of Islamic boarding schools employs strategic measures, such as separating dormitories, implementing the "Father Sponsor" program, collaborating with local police, improving regulations, instilling Islamic values, and fostering student organizations. Each step and strategy are implemented through the processes of planning, organizing, implementing, and controlling to achieve the established goals. The factors causing bullying behavior in Islamic boarding schools in Deli Serdang Regency include power dynamics and hierarchy within the school, social incompatibility, external environmental influences, diverse backgrounds, lack of understanding of the consequences of bullying, a desire for superiority, and dissatisfaction or non-acceptance of the situation. The barriers in addressing bullying include the lack of fear from the perpetrators, reluctance of victims to report incidents due to shame, inadequate sanctions, and the time required to instill Islamic values.
NEED ANALYSIS OF BUSINESS ENGLISH FOR ECONOMIC EDUCATION UNDERGRADUATE STUDENTS Laila Desnaranti; Febby Pratama Putra
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.17785

Abstract

Learning English is necessary for a variety of goals, not just for language fluency in general but also for more specific purposes (English for Specific Purposes). Business English is becoming more and more crucial as businesses demand that their employees speak multiple languages. The purpose of this research is to identify undergraduate students’ needs for business English using need analysis. The method that used in this research is descriptive qualitative approach. The researcher use questionnaire to find the undergraduate students’ need, lack, and want. The research result based on the questionnaire which can be concluded that learning English is essential for the undergraduate students and their motivation in learning English is to be able to communicate in formal or non-formal situation at business environments. The researchers came to the conclusion that the undergraduate students must enhance their english speaking ability because this is also one of their lack based on the questionnaire's findings. The result of this research will be used to develop a new syllabus and textbook for business English.
PENGEMBANGAN E-BOOK BERBANTUAN FLIP PDF CORPORATE EDITION PADA MATERI GAYA DAN ENERGI UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Nadiah Basna; Zulherman Zulherman
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.18367

Abstract

Media pembelajaran memiliki dampak yang sangat besar bagi siswa dalam mempelajari sesuatu. Sehingga diperlukan inovasi baru dalam pembelajaran berbasis teknologi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menguji kelayakan ebook berbantuan Flip PDF Corporate Edition pada materi gaya dan energi di kelas empat sekolah dasar. Studi ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan model ADDIE. Produk di divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli Bahasa. Kemudian diuji coba pada siswa kelas IV dengan teknik pengambilan data yaitu angket respon siswa. Penelitian dilaksanakan di SDN Cijantung 02 dan SDN Cempaka Putih Barat 03. Hasil validasi dari ahli media diperoleh nilai rata-rata aspek penilaian adalah 81,11% dengan kriteria “Sangat Layak”, Dari penilaian ahli materi dan bahasa diperoleh nilai rata-rata 93,33% dengan kriteria “Sangat Layak”. Produk akhir dari penelitian ini ialah e-book materi gaya dan energi untuk siswa kelas IV SD berbantuan Flip PDF Corporate Editionlayak digunakan dengan uji coba kelompok besar dan kelompok kecil, masing-masing menunjukan hasil 90,75% dan 82,60% di kategori “Sangat Baik”. 
LAYANAN INFORMASI DAN MOTIVASI BELAJAR DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN SISWA DI MTS NEGERI 3 LANGKAT Bayyinah Bayyinah; Saiful Akhyar Lubis; Abdul Aziz Rusman
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.19516

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan Layanan informasi untuk menumbuhkan kemandirian belajar siswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui: (1) Deskripsi tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kemandirian belajar Siswa di MTs Negeri 3 Langkat (2) Upaya guru BK dalam Meningkatkan kemandirian belajar Siswa di MTs Negeri 3 Langkat. (3) Deskripsi hambatan guru BK dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa di MTs Negeri 3 Langkat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan mengumpulkan informasi menggunakan tehnik observasi, wawancara dan dokumentasi, kemudian informasi yang diperoleh diselidiki menggunakan pengurangan informasi. Partisipan dalam penelitian ini adalah empat guru BK. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan administrasi data untuk menumbuhkan kebebasan belajar sangat efektif dalam membantu mendorong kemandirian belajar siswa seperti percaya diri, dapat bekerja sendiri, menguasai kemampuan, mengenai waktu dan kewajiban. dalam pelaksanaan layanan informasi bagi guru BK dengan menggunakan tiga tahapan yaitu: Tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap evaluasi. Strategi yang digunakan dalam layanan informasi di MTsN 3 Langkat yaitu dengan metode ceramah, menggunakan media audio visual dalam memberikan informasi yang terkait dengan peningkatan kemandirian belajar. Kebiasaan siswa yang selalu mengandalkan orang lain, selalu mencari bantuan orang lain, dan keengganan untuk bereksperimen sendiri dalam hal belajar merupakan akar penyebab sulitnya mengembangkan kemandirian belajar. Beragam faktor berkontribusi terhadap kesulitan dalam mendorong siswa untuk belajar secara mandiri. Dalam belajar dan menyelesaikan tugas, siswa yang selalu mengandalkan orang lain belum tentu dapat mencapai hasil belajar yang optimal. 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE (TTS) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 35 BEKASI Sekar Tri Hapsari; Eka Putri
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.14932

Abstract

Tujuan penelitian ini mengungkapkan Pengaruh Media Pembelajaran Crossword Puzzle (X)  terhadap Motivasi Belajar Siswa (Y) pada mata pelajaran IPS, dengan melihat hasil tanggapan yang di berikan oleh responden. Penelitian ini berjenis kuantitatif, suvey adalah metode yang digunakan, menyebar kuesioner juga di lakukan dokumentasi sebagai pengumpulan data, skala likert di gunakan sebagai alat ukur instrumen penelitian, aplikasi SPSS Ver.20.0 digunakan dalam pengolahan data, analisis yang di gunakan adalah regresi linear sederhana. 82 siswa kelas VII di SMP Negeri 35 Bekasi adalah sampel penelitian yang di dapat menggunakan tehnik simple ramdom sampling. Penelitian ini memiliki ketetapan, sebagai berikut: Hasil uji parsial (uji-T) di dapatkan nilai T-hit = 20,401 > nilai T-tab = 1,990 maka  di tolak, artinya memiliki pengaruh media pembelajaran crossword puzzle (X) terhadap motivasi belajar siswa (Y). Sedangkan presentase pengaruh variabel X  terhadap variabel Y yang di sebut dengan koefisien determinasi (R-Square) sebesar 0,839, artinya bahwa pengaruh media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa sebesar 83,9%. Terkait data hasil penelitian yang diperoleh, terlihat bahwa media pembelajaran crossword puzzle berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa.
ANALISIS FAKTOR RENDAHNYA LITERASI SISWA DI KELAS 4 SDN SUSUSKAN 03 PAGI Nabilla Zahra; Nurrahmatul Amaliyah
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.19454

Abstract

Literasi adalah suatu kegiatan yang sangat penting diimplementasikan pada sektor Pendidikan, karena inisiatif tersebut mampu untuk meningkatkan keterampilan peserta didik dalam membaca. keaksaraan peserta didik yang memiliki kaitan erat mengenai dunia keterampilan membaca, kemudian di kelas 4 SDN Susukan 03 Pagi dan minat baca siswa di kelas 4 masih tergolong rendah dan dapat memberikan dampak buruk terhdap dunia pendidikan. Sumber data yang akan diperoleh menggunakan metode kualitatif deskripsi dengan menggunakan metode penelitian wawancara, dokumentasi, observasi dan angket. Narasumber wawancara penelitan ini dilakukan dengan guru, kepala sekolah, dan siswa dan angket diberikan untuk seluruh siswa di kelas 4. Teknik analisis data yang digunakan adalah penelitian kualitatif yang berguna untuk menunjukkan bahwa apa faktor rendahnya literasi siswa di kelas 4 SDN Susukan 03 Pagi. Uji keabsahan data pada penelitian kualitatif ini menggunakan triangulasi tekni, triangulasi sumber, dan triangulasi teori. Selain mengetahui apa saja penyebab rendahnya literasi siswa, penelitian ini juga menganalisis mengenai minat siswa dalam literasi.
LEARNING MANAGEMENT STRATEGY IN IMPROVING BUSINESS AND PRODUCT MARKETING AT SMK NEGERI 2 SIMPANG KIRI KOTA SUBULUSSALAM Erwinsah Putra; Fachruddin azmi; Inom Nasution
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.19283

Abstract

One way to develop students' skills in line with the objectives of Vocational High Schools (SMK) is by formulating learning management strategies to create and market products through micro-businesses managed by the school. This research aims to determine: 1) Learning management strategies in improving products and marketing micro-businesses at SMK Negeri 2 Simpang Kiri, Subulussalam City. 2) Barriers in improving products and marketing micro-businesses at SMK Negeri 2 Simpang Kiri, Subulussalam City. 3) Efforts in improving products and marketing micro-businesses at SMK Negeri 2 Simpang Kiri, Subulussalam City. The research method uses a qualitative descriptive approach. Data collection is conducted through observation, in-depth interviews, and documentation. The data collection instrument is obtained through interviews with key informants. The data analysis procedure uses general data validity in qualitative research, namely data triangulation. The results of the research indicate that: 1) Learning management strategies to enhance products and micro-businesses involve hands-on practice methods in both product creation and marketing. It uses offline and online marketing strategies through social media. 2) The barriers to improving products and marketing micro-businesses include difficulties in obtaining materials, inadequate student skills, and an unfavorable geographical location. 3) Efforts to improve products and marketing micro-businesses involve continuous improvement in product quality and marketing. The school carries out marketing through both offline and online channels, meeting buyers in person and utilizing online platforms such as Facebook, WhatsApp, and Instagram.
PENERAPAN FILM ANIMASI NUSSA DAN RARA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK Salsabila Januar Putri; Ainun Nadlif
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.19240

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dilangsungkan pada siswa kelas 1D MIN 1 Pasuruan yang dilatarbelakangi observasi awal yang menunjukkan rendahnya hasil belajar siswa, dapat dilihat berdasarkan nilai rata-rata hasil test ulangan harian siswa yaitu 70,5. Rata-rata nilai tersebut masih di bawah kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang ditetapkan oleh sekolah yaitu 75. Hal ini menunjukkan adanya hasil belajar siswa menurun pada materi adab belajar di mata pelajaran akidah akhlak. Oleh sebab itu, media pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa adalah film animasi Nussa dan Rara dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada setiap siklusnya, dan mengetahui motivasi belajar siswa di kelas 1D MIN 1 Pasuruan melalui penerapan media film animasi Nussa dan Rara pada materi berkata baik, berperilaku jujur serta rukun iman. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, dan setiap siklusnya terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi serta refleksi. Subjek penelitian ini dilakukan pada siswa kelas 1D MIN 1 Pasuruan yang berjumlah 29 siswa. Pengumpulan data yang digunakan penelitian ini adalah data kualitatif. 
EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENGURANGI PERILAKU AGRESIF SISWA SMPN 103 JAKARTA Afifah Azzahra Qurrota A’yun; Asni Asni
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.18383

Abstract

Siswa adalah bagian penting dari lembaga pendidikan. Setiap siswa diharap  untuk bertindak positif, memiliki kepribadian yang baik, memiliki karakter yang kuat yang tidak dipengaruhi oleh orang lain, dan memiliki gagasan yang baik, jika tidak tegas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan layanan bimbingan kelompok dengan teknik bermain peran dalam menurunkan agresi pada siswa kelas VIII-9 SMP Negeri 103 Jakarta tahun ajaran 2023. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif yang sesuai dengan sifat penelitian. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre-experimental dengan desain single group pretest and posttest design. Dari hasil tersebut, dari 36 item yang ada, 31 item tersedia untuk penelitian. Populasi penelitian berjumlah 32 orang siswa dengan menggunakan teknik pengambilan sampel yang disebut purposeful sampling. Sampel terdiri dari 10 siswanya. Instrumen yang digunakan adalah angket untuk menguji reliabilitas rumus yang digunakan dalam rumus Alpha-Cronbac, sedangkan pengujian hipotesis digunakan pada teknik analisis data penelitian ini. Pengujian hipotesis dengan menggunakan signed Wilcoxon ranks dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik bermain peran dapat mengurangi perilaku agresif siswa kelas VIII SMP Negeri 103 Jakarta.
MANAJEMEN KEPALA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM TAHUN 2013 DI KABUPATEN MANDAILING NATAL Yulita Suyatmika; Mara Samin Lubis; Nurika Khalila Daulay
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.19575

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen kepala Madrasah dalam pelaksanaan kurikulum tahun 2013 di Kabupaten Mandailing Natal meliputi: Perencanaan, Pengorganisasian, Pelaksanaan dan pengawasan yang dilakukan kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri dalam pelaksanaan kurikulum tahun 2013 di kabupaten Mandailing Natal. Penelitian yang dilakukan ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Tehnik pengumpulan data melalui teknik observasi, wawancara, dokumentasi. Berdasarkan temuan penelitian menunjukkan bahwa Perencanaan kepala madrasah tsanawiyah negeri dalam pelaksanaan kurikulum tahun 2013 di kabupaten Mandailing Natal dengan merencanakan beberapa kegiatan strategis agar terlaksanakannya kurikulum 2013 secara efektif dan efisien. Adapaun kegiatan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Mandailing Natal melakukan kegiatan a) Pelatihan penerapan kurikulum 2013 (K13), b) Pengembangan kurikulum, c) Pembuatan RPP untuk satu Tahun Pelajaran, dan d) Menentukan Kompetensi Dasar dan Lulusan. Sedangkan kegiatan yang direncanakan, diorganisasikan, dilaksanakan dan diawasi di Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Mandailing Natal adalah a) Penentuan Tujuan Pendidikan di Madrasah, b) Perumusan Disiplin dan Sanksi Terikat Peraturan Madrasah Terfokus Perihal Penerapan Kurikulum 2013 (K13) dan c) Pengembangan kurikulum. Simpulan dari penelitian ini, bahwa manajamen kepala madrasah dalam pelaksanaan kurikulum 2013 di Kabupaten Mandailing Natal melakukan beberapa hal yaitu; a) Pelatihan penerapan kurikulum 2013 (K13), b) Pengembangan kurikulum, c) Pembuatan RPP untuk satu Tahun Pelajaran, dan d) Menentukan Kompetensi Dasar dan Lulusan. Sedangkan kepala Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Mandailing Natal melakukan: a) Penentuan Tujuan Pendidikan di Madrasah, b) Perumusan Disiplin dan Sanksi Terikat Peraturan Madrasah Terfokus Perihal Penerapan Kurikulum 2013 (K13) dan c) Pengembangan kurikulum.

Page 5 of 7 | Total Record : 70

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 2 (2025) Vol 11, No 1 (2025) Vol 10, No 2 (2024) Vol 10, No 1 (2024) Vol 9, No 2 (2023) Vol 9, No 1 (2023) Vol 8, No 2 (2022) Vol 8, No 1 (2022) Vol 7, No 2 (2021) Vol 7, No 1 (2021) Vol 6, No 2 (2020) 2020: SPECIAL EDITION Vol 6, No 1 (2019) Vol 5, No 2 (2019) Vol 5, No 1 (2018) Vol 4, No 2 (2018) Vol 4, No 1 (2017) Vol 3, No 2 (2017) Vol 3, No 1 (2016) Vol 2, No 2 (2016) Vol 2, No 1 (2015) Vol 1, No 2 (2015) Vol 1, No 1 (2014) More Issue