cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Anwar Ilmar Ramadhan
Contact Email
anwar.ilmar@ftumj.ac.id
Phone
+62818906231
Journal Mail Official
margono.mitrohardjono@gmail.com
Editorial Address
Program Studi Doktor Manajemen Pendidikan Islam Universitas Muhammadiyah Jakarta Jl. KH Ahmad Dahlan, Cirendeu, Ciputat
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam
Published by Universitas Muhammadiyah Jakarta
ISSN : 25029398     EISSN : 25035126     DOI : 10.24853/tahdzibi
Core Subject : Religion, Education,
Religion Other
Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam adalah jurnal nasional berbasis penelitian ilmiah, secara rutin diterbitkan oleh Program Doktor Manajemen Pendidikan Islam Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Jakarta sejak 2016 (versi cetak dan online). Fokus dari Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam adalah Pengembangan kelimuan yang berwawasan Islam global, Manajemen pendidikan Islam, Pendidikan Islam, dan Manajemen Pendidikan. Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam mengundang para dosen, peneliti, pengkaji, praktisi, dan pemerhati serta mahasiswa S1/S2/S3, untuk mengirimkan paper atau artikel ilmiahnya. Paper yang masuk akan di-review secara peer-review. Setelah proses review selesai, hasil review akan diinformasikan kepada penulis paper melalui sistem Open Journal System (OJS). Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam terbit 2 kali dalam setahun. Secara berkala Jurnal Tahdzibi: Manajemen Pendidikan Islam terbit setiap bulan Mei dan November.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 43 Documents
 1   2   3   4   5 
GAMBARAN ANEMIA PADA SANTRI DIPONDOK PESANTREN BAITUL QURRO JAKARTA Tri Arigunta; Yusri Hapsari; Mohammad Labib; Humaeratul Althaf Shahfinaz; Zeinadine Zakaria
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2021): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.6.1.11-20

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Mengetahui faktor Anemia Pada Santri Di Pondok Pesantren Baitul Qurro’ Jakarta Dan Pengaruhnya Dalam Prestasi Belajar Mengetahui faktor Anemia Pada Santri Di Pondok Pesantren Baitul Qurro’ Jakarta Dan Pengaruhnya Dalam Prestasi Belajar Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic random sampling, yaitu sampel diambil satu persatu berdasarkan kerangka sampel berdasarkan interval tertentu Dari hasil penelitian didapatkan data bahwa terdapat hubungan antar anemia dan prestasi belajar. Santri yang prestasi belajarnya kurang ternyata menderita anemia. Sebaliknya, santri yang tidak menderita anemia, prestasi belajar baik Kurang darah atau anemia adalah kondisi ketika tubuh kekurangan sel darah merah yang sehat atau ketika sel darah merah tidak berfungsi dengan baik. Jika Santri sehat diharapkan dapat maksimal prestasi belajarnya.ABSTRACTThe purpose of this study is To Know the factors of Anemia In Santri In Pondok Pesantren Baitul Qurro' Jakarta And Its Influence In Learning Achievement Knowing the factors of Anemia In Santri In Pondok Pesantren Baitul Qurro' Jakarta And Its Influence In Learning Achievement The research method used is Systematic random sampling, i.e. samples are taken one by one based on the sample framework based on a certain interval From the results of the study obtained data that there is a relationship between anemia and learning achievement. Students whose learning achievements are lacking turned out to suffer from anemia. On the contrary, students who do not suffer from anemia, learning achievements either Lack of blood or anemia is a condition when the body lacks healthy red blood cells or when red blood cells do not function properly. If Santri Health can make good achievement.
PENINGKATKAN KOMPETENSI LULUSAN DENGAN MUTU LAYANAN DI PERGURUAN TINGGI MUHAMMADIYAH (PTM) (Studi kasus di Provinsi DKI, Banten, Jawa Tengah dan Jawa Timur) Mohamad Lutfi
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.3.2.67-82

Abstract

ABSTRAKTujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis dan memperoleh gambaran mengenai peningkatan manajemen mutu pelayanan akademik dalam upaya peningkatan kompetensi lulusan perguruan tinggi muhammadiyah(PTM) yang ada di provinsi DKI, Banten, Jawa Tengah dan Jawa Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, metode tersebut digunakan untuk menggali data dan informasi yang berkaitan dengan penerapan pelayanan akademik dalam menunjang peningkatan mutu pendidikan serta untuk menjawab permasalahan secara teoritis maka digunakan studi literatur. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penyelenggaraan pelayanan akademik yang dijalankan oleh seluruh komponen perguruan tinggi muhammadiyah (PTM), termasuk dosen, karyawan dan staff akademik memperlihatkan adanya perubahan menuju kearah perbaikan yang lebih baik, dari segi manajemen sumber daya manusia, maupun sarana pendukung yang menunjang terlaksananya peningkatan mutu pelayanan akademi. Tentu agar dapat merubah sikap dan perilaku dosen atau karyawan, yang masih indisipliner maupun kurang produktif, inovatif dan memiliki kinerja yang rendah sehingga perlu penanganan khusus. Perguruan tinggi muhammadiyah perlu mengendalikan mutu kegiatan yang diselenggarakan pada tahapan dalam proses manajemennya yang mencakup input, proses, output dan kepuasan stakeholders. Peningkatan mutu pelayanan dapat dilaksanakan dengan penerapan IT/ICT dalam proses manajemen mutu layanan, menyempurnakan dan memantapkan kurikulum, memperbaharui dan menyempurnakan fasilitas pembelajaran, meningkatkan kualifikasi mutu dan jumlah SDM yang disesuaikan dengan kebutuhan di perguruan tinggi muhammadiyah.  
ANALISIS DAMPAK PANDEMIK COVID 19 TERHADAP PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA DUNIA PENDIDIKAN DI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA Sunarti Sunarti; Margono Mitrohardjono
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2021): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.6.1.47-56

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kepuasan mahasiswa dalam pembelajaran jarak jauh dimasa pandemik ini. Fakulta Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Jakarta dituntut untuk merubah sistem pembelajaran tatap muka menjadi sistem daring (E-Class) sebagai dampak pada pandemi covid-19. Dalam pembelajaran jarak jauh ini 96,9% mahasiswa sudah memiliki perangkat dalam pembelajaran online, namun disisi lain mahasiswa merasa belum mampu belajar secara mandiri, dan terdapat ketidakpuasan mahasiswa dalam menerima materi pembelajaran. Berdasarkan penelitian tersebut maka perguruan tinggi perlu meninjau kembali metode pembelajaran jarak jauh yang ada saat ini, dan juga perlu memperkuat literasi digital baik mahasiswa maupun dosen.ABSTRACTThe aim this reaserch is to determine student satisfaction in distance learning during this pandemic. The Faculty of Economics and Business, University of Muhammadiyah Jakarta is required to change the face-to-face learning system into an online system (E-Class) as a result of the Covid-19 pandemic. In this distance learning 96.9% of students already have tools in online learning, but on the other hand students feel they are not able to learn independently, and there is student dissatisfaction in receiving learning material. Based on this research, universities need to review current distance learning methods, and also need to strengthen digital literacy for both students and lecturers.Keywords: Impact of Covid-19, Distance Learning System, Student Satisfaction
STRATEGI PEMBIAYAAN PESANTREN MELALUI PEMBERDAYAAN EKONOMI UMAT Rony Edward Utama
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.5.2.117-134

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah upaya podok pesantern untuk mendapatkan sumber dana dan optimalisasi pengelolaan dana pondok pesantren agar bisa menjaga kelangsungan dan pengembangannya. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode analisis diskriptif dengan mengedepankan kajian pustaka (library research). Saat ini lembaga pendidikan Islam terutama khususnya pondok pesantren perlu mendapatkan perhatian dalam manajemen pembiayaan kegiataannya, penerimaan dari siswa, bantuan pemrintah ataupun donasi jamaah tidak bisa diandalkan selamanya, perlu dikembangkan strategi pembiayaan pesantren melalui pemberdayaan ekonomi ummat karena prospek penyelenggaran dan pengembangan pesantren cukup berpeluang besar menjadi pilihan utama orangtua dalam menyekolahkan anaknya untuk mendapatkan ilmu, pendidikan agama dan wawasan bersosialisasi dengan sesama manusia serta pengalaman berwirausaha. Hasil penelitian bahwa perbaikan-perbaikan manajerial perlu dilakukan untuk pondok pesantern, melalui optimalisasi sumber daya yang dimiliki termasuk potensi ekonomi ummat yang berada disekitar pesantren atau pun orangtua siswa sehingga proses yang berkelanjutan dari siswa yunior, senior dan alumninya mampu mengembangkan potensi-potensi yang baru akibat strategi pemberdayaan ekonomi umat tersebut, terlebih bantuan dari pemerintah.ABSTRACTThe purpose of this research is the efforts of pesantern podok to obtain funding sources and optimize the management of pesantren funds in order to maintain their continuity and development. The method in this research uses a qualitative approach, with descriptive analysis method by promoting library research. Currently Islamic education institutions, especially Islamic boarding schools, need to get attention in the management of financing their activities, acceptance from students, government assistance or congregational donations cannot be relied on forever, it is necessary to develop a pesantren financing strategy through economic empowerment of the ummat because the prospect of organizing and developing the pesantren is quite large the main choice of parents in sending their children to school to gain knowledge, religious education and insight into socializing with fellow humans as well as entrepreneurial experience. The results of the research show that managerial improvements need to be made for Islamic boarding schools, through optimizing the available resources including the economic potential of the ummah around the pesantren or their parents so that the continuous process of junior, senior and alumni students is able to develop new potentials as a result of economic empowerment strategy for the people, especially assistance from the government.Keywords: Islamic boarding schools, financial strategies and economic empowerment of the ummah
JALAN PANJANG REGULASI PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA Muhammad Darwinsyah; Riant Nugroho
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2021): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.6.1.1-10

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu sejauhmana dan bagaimana perjalanan Regulasi Pendidikan Islam di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan tehnik pengumpulan data menggunakan data sekunder yang diperoleh dari studi pustaka (kajian literatur) dan observasi online. Di dalam penelitian ini tidak hanya membahas Pendidikan Islam sebagai sebuah mata pelajaran saja, tetapi juga sebagai sebuah lembaga pendidikan. Penelitian ini mendapatkan hasil mulai dari Pesantren atau Padepokan sebagai cikal bakal pendidikan islam pada masa sebelum kemerdekaan dulu hingga Undang-Undang dan Peraturan Pemerintah yang mengatur Pendidikan Islam hingga hari ini. Meski pergerakan regulasi Pendidikan Islam di Indonesia sangat dinamis, seiring dengan dinamika sosial dan politik di Indonesia, namun kehadiran Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Undang-Undang Nomor 18 tahun 2019 tentang Pesantren merupakan sebuah angin segar bagi kemajuan Pendidikan Islam di Indonesia. Selain memperkuat kedudukan Pendidikan Islam, juga memberi ruang gerak yang sangat positif bagi Pendidikan Islam di tengah masyarakat Indonesia. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi masukan dan membawa manfaat untuk Pendidikan Islam di Indonesia. ABSTRACT This study aims to find out how far and how the Islamic Education Regulation in Indonesia. This study uses qualitative research methods with data collection techniques using secondary data obtained from literature studies (literature review) and online observation. In this study not only discusses Islamic education as a subject, but also as an educational institution. This research gets results ranging from Islamic boarding schools or Padepokans as the forerunner of Islamic education in the pre-independence era to the laws and government regulations that regulate Islamic education to this day. Although the movement of Islamic Education regulations in Indonesia is very dynamic, along with social and political dynamics in Indonesia, the presence of Law Number 20 of 2003 concerning the National Education System and Law Number 18 of 2019 concerning Islamic Boarding Schools is a breath of fresh air for the advancement of Islamic Education. in Indonesia. Apart from strengthening the position of Islamic Education, it also provides a very positive space for Islamic Education in Indonesian society. It is hoped that the results of this research can be input and bring benefits to Islamic education in Indonesia.
MANAJEMEN PEMBELAJARAN TAHFIZH AL-QUR’AN DALAM MENCETAK GENERASI QUR’ANI Khoirun Nidhom
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.3.2.83-102

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas sistem pembelajaran tahfidz Al-Qur’an di Institut Daarul Qur’an Tangerang dalam mengajarkan dan melatih para peserta didik dalam membaca dan menghafalkan Al-Qur’an secara utuh di program intensif ini. Selain itu juga untuk mengetahui sistem pembelajaran qiroah dan tahfidz Al-Qur’an dimulai dari perencanaan, proses pembelajaran, metode pembelajaran hingga faktor-faktor penghambat dalam menghafalkan Al-Qur’an di Institut Daarul Qur’an dengan maksud seberapa efektif metode pembinaan tersebut.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan metodologi penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yaitu dengan menggunakan penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan. Dengan memilih metode kualitatif ini, penulis dapat memperoleh data yang akurat. Ditinjau dari sifat penyajian datanya, metode deskriptif merupakan penelitian yang tidak mencari atau menjelaskan hubungan, tidak menguji hipotesis atau prediksi.Dari hasil penelitian ini penulis dapat simpulkan bahwa sistem pembelajaran Qiro’ah dan Tahfidz Al-Qur’an program intensif di Institut Daarul Qur’an Tangerang sudah efektif dimulai dari proses pembagian kelompok yang sangat ketat dalam memulai menghafalkan Al-Qur’an, memberikan pengajar-pengajar yang hafidz dan selalu memberikan motivasi, memberikan banyak pilihan metode menghafal Al-Qur’an, evaluasi harian tahfidz hingga mendapatkan sanad bacaan Al-Qur’an. 
STRATEGI DAKWAH PENGAJIAN ISLAM DALAM SUASANA PANDEMI COVID-19 Sarli Amri Teguh Pribadi; Adi Fahrudin
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2021): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.6.1.39-46

Abstract

Saat ini dunia dilanda krisis akibat muncunya covid-19 dan berdampak pada kehidupan sosial di masyarakat. Dakwah pada dasarnya adalah suatu kebutuhan bagi umat Islam. Dakwah merupakan salah satu cara untuk menyapaikan pesan-pesan kebaikan kepada masyarakat. Dibutuhkan strategi dalam kegiatan dakwah sejak masa pandemi. Perubahan tersebut yang biasanya dilakukan secara klasik atau tatap muka antara dai dan mad’u sekarang bertransformasi berubah melalui platform media sosial daring yang tersedia. Jika dikaitkan dengan perubahan era informasi yang semakin kompleks, maka banyak masalah yang harus dihadapi dan perlu penyelesain melalui pesan-pesan dakwah. Oleh karena itu, aktivitas dakwah penting untuk mengetahui strategi dan platform media daring berbasis virtual untuk menyampaikan pesa-pesan dakwah kepada khalayak. Materi-materi yang disampaikan berkaitan dengan situasi dan kondisi yang sedang terjadi.ABSTRACTCurrently the world is hit by a crisis due to the emergence of Covid-19 and it has an impact on social life in society. Da'wah is basically a necessity for Muslims. Da'wah is a way to deliver messages of kindness to the public. A strategy is needed in preaching activities since the pandemic. These changes that were usually carried out in a classic or face-to-face manner between dai and mad'u are now transformed through available online social media platforms. If it is associated with changes in the increasingly complex information age, there are many problems that must be faced and need to be resolved through da'wah messages. Therefore, da'wah activities are important to know strategies and virtual-based online media platforms to convey da'wah messages to the public. The materials presented are related to the current situation and condition.Keywords : Strategy, Da'wah, Covid-19 Pandemic.
USAHA KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN ISLAM (STUDI PADA MADRASAH TSNAWIAH DARUSSALAM CENTER) Nursyifa Nursyifa; Margono Mitrohardjono
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.5.2.135-144

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk membuat pecandraan (gambaran) secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta dan sifat-sifat mengenai situasi-situasi atau kejadian-kejadian di MTs Darussalam Center. Dalam penelitian ini dideskripsikan bagaimana usaha kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam di MTs Darussalam Center. Penelitian ini dengan pendekatan kualitatif, yang digunakan adalah metode deskriptif- kualitatif. Hasil penelitian di lapangan menunjukkan bahwa usaha yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam di MTs Darussalam Center berjalan dan berhasil baik. Prestasi siswa meningkat dengan outcomes yang meningkat, guru menjadi professional, proses pembelajaran terlihat efektif dan efisien, juga meningkatkan mutu sarana dan prasarana pendidikan. Dapat disimpulkan keberhasilan dapat di lihat dibidang akademik dibuktikan dengan hasil ujian yang selalu meningkat setiap tahunnya dan banyaknya lulusan MTs Darussalam Center yang bisa menempuh pendidikan lanjutan dan diterima di sekolah favorit atau negeri. Sedangkan di bidang non akademik, banyak siswa yang berprestasi dan mendapatkan penghargaan di bidang olahraga dan seniABSTRACTThe purpose of this research is to make a systematic, factual, and accurate description of the facts and characteristics of situations or incidents at MTs Darussalam Center. This research describes how the principal's efforts to improve the quality of Islamic education at MTs Darussalam Center. This study used a qualitative approach, which used a descriptive-qualitative method. The results of research in the field indicate that the efforts made by the principal in improving the quality of Islamic education at MTs Darussalam Center are running and have been successful. Student achievement increases with improved outcomes, teachers become professionals, the learning process looks effective and efficient, it also improves the quality of educational facilities and infrastructure. It can be concluded that success can be seen in the academic field as evidenced by the results of examinations that are always increasing every year and the number of MTs Darussalam Center graduates who can take further education and be accepted in favorite or public schools. Meanwhile, in the non-academic field, there are many students who excel and get awards in sports and artsKeywords: Quality, Achievement, Outcomes, Effective and Efficient, Professional
EFEKTIVITAS INTEGRASI KURIKULUM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK (Studi di SMP Daarul Qur’an Internasional Tangerang Internasional Pesantren Tahfizh Daarul Qur’an) Darul Qutni
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.3.2.103-116

Abstract

ABSTRAKTujuan dari penelitian ini mengetahui integrasi kurikulum dalam pembentukan karakter peserta didik di SMP Daarul Qur’an Internasional Tangerang dikembangkan dengan penyusunan kurikulum dan program-program kegiatan bagi peserta didik yang bermuatan karakter. Metode penelitian yang menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif tentang integrasi kurikulum dalam pembentukan nilai-nilai karakter peserta didik di SMP Daarul Qur’an Internasional Tangerang. Adapun hasil penelitian bahwa integrasi kurikulum di SMP Daarul Qur’an Internasional Tangerang dengan memadukan kurikulum nasional dan pesantren. Kurikulum yang dimaksudkan adalah sejumlah mata pelajaran yang dipelajari oleh peserta didik di dalam kelas. Dimana di dalamnya muatan karakter yang terdapat dalam kompetensi inti 1 dan 2 yaitu aspek spiritual dan sosial. Sedangkan pada kurikulum pesantren terdapat mata pelajaran keislaman, pembelajaran tahfizh Al-Qur’an dan pembiasaan karakter-karakter dalam praktik sehari-hari di lingkungan pesantren.  Kata kunci; Integrasi Kurikulum, karakter, peserta didik 
STARTEGI PENGEMBANGAN STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH DASAR (STUDI PADA SEKOLAH DASAR LAB SCHOOL FIP UMJ) Margono Mitrohardjono; Didin Rosyidin
Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/tahdzibi.5.2.69-80

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan strategi pengembangan struktur organisasi dengan fokus pengembangan struktur organisasi satuan pendidikan dasar yaitu SD Lab School FIP UMJ. Dalam penelitian ini dideskripsikan bagaimana usaha kepala sekolah di SD Lab School FIP UMJ, dalam melakukan pengembangan organisiasi, maka pendekatan kualitatif, yang digunakan adalah metode deskriptif- kualitatif. Dalam membuat strategi pengembangan struktur organisasi sekolah, kepala sekolah memiliki tim khusus yang disebut dengan Tim Pengembang. Tim ini terdiri dari guru tetap yayasan (GTY) yang merupakan guru senior yang bekerja berdasarkan SOP. Atas masukan-masukan yang akurat dan akuntabel dari Tim, kepala sekolah telah berhasil dalam menentukan kebijakan benar-benar menerapkan asas right man on the right place yaitu menempatkan seseorang sesuai dengan bidangnya atau profesional. Dapat di simpulkan bahwa kepala sekolah dapat memastikan bahwa warga sekolah dalam hal ini guru, siswa, orang tua, karyawan, dan komite dapat menjaga hubungan di antara mereka sehingga mereka punya rasa memiliki (sense of belonging) dan rasa tanggung jawab (sense of responsibility) terhadap organisasi dalam hal ini lembaga sekolah.ABSTRACTThe purpose of this study was to describe the organizational structure development strategy with a focus on the development of the basic education unit organizational structure, namely SD Lab School FIP UMJ. In this study, it describes how the principal's efforts at the SD Lab School FIP UMJ, in carrying out organizational development, the qualitative approach used is the descriptive-qualitative method. In making the school organizational structure development strategy, the principal has a special team called the Development Team. This team consists of permanent foundation teachers (GTY) who are senior teachers who work based on SOPs. Due to accurate and accountable input from the Team, the principal has succeeded in determining the policy to actually apply the principle of right man on the right place, namely placing someone according to their field or professional. It can be concluded that the principal can ensure that school members, in this case teachers, students, parents, employees, and the committee can maintain relationships between them so that they have a sense of belonging and a sense of responsibility. to the organization, in this case the school institution.Keywords: Teamwork, Responsibility, Professional, Ownership

Page 4 of 5 | Total Record : 43

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2023): Tahdzibi Vol 6, No 1 (2021): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 2 (2020): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 1 (2020): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 2 (2019): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 1 (2019): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2018): Jurnal Tahdzibi : Manajemen Pendidikan Islam