cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ahmadhanif
Contact Email
akademika.faiunisla@unisla.ac.id
Phone
+6285706923121
Journal Mail Official
akademika.faiunisla@unisla.ac.id
Editorial Address
Jl. Veteran No. 53A Lamongan
Location
Kab. lamongan,
Jawa timur
INDONESIA
Akademika
Published by Universitas Islam Lamongan
ISSN : 20857470     EISSN : 26218828     DOI : 10.30736
Core Subject : Religion, Economy, Education, Social,
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other
Akademika: Jurnal Studi Islam merupakan jurnal yang dikelola dan diterbitkan oleh Fakultas Agama Islam Universitas Islam Lamongan. Jurnal ini memiliki P-ISSN (2085-7470) dan E-ISSN (2621-8828) yang terbit dua kali setahun ini, bulan Juni dan Desember, berisi kajian-kajian keislaman baik dalam bidang pendidikan, hukum, keagamaan maupun ilmu pengetahuan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 233 Documents
 20   21   22   23   24 
Eksistensi Pembelajaran Al Qur’an Berbasis Ramah ANAK (Studi Kasus Penerapan Program Munaqashah Metode Ummi di TPQ Mafatihul Huda Mantup) Wahyuni Ahadiyah; Ulil Albab; Denia Venisa Putri
Akademika Vol 19 No 1 (2025): Akademika
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/adk.v19i1.2498

Abstract

This thesis discusses the implementation of the Ummi Method Munaqashah Program as a form of children’s domain-based learning of the Qur’an at TPQ Mafatihul Huda Mantup Lamongan using qualitative research and a descriptive approach. The aim of this research is to determine the application of the Ummi method munaqashah program as a form of existence of child-friendly based Al Qur’an learning at TPQ Mafatihul Huda Mantup Lamongan and the supporting and inhibiting factors of implementing the Ummi method munaqashah program as a form of existence of friendly based Al Qur’an learning children at TPQ Mafatihul Huda Mantup Lamongan. To obtain data in this research, researchers used data collection techniques including: observation, interviews, and documentation. Then the analysis technique uses Miles and Huberman’s interactive model including data collection, data condensation, data presentation and drawing conclusions. The results of this research: 1) The implementation of the Ummi method munaqashah program is carried out once a year as a form of the existence of Al Qur’an learning and has brought many changes to the reading of TPQ Mafatihul Huda students for the better, this approach provides a fun and effective approach for students. Students in accordance with child-friendly based learning. The stages of the munaqashah process are: pra munaqashah, munaqashah tartil, munaqashah tahfidz, khotmil qur’an and Imtihan 2) Factors that support this munaqashah program are support from foundations, certified ustadz and ustadzah, the role of parents, guidance and additional time for preparations for munaqashah. The inhibiting factors are a lack of motivation to learn, the influence of gadgets, and children’s abilities that do not meet targets. However, there needs to be a joint effort to improve the quality of learning and support given to students between TPQ, parents and teachers as the most important supporting and inhibiting factors
SUPERVISI MANAJERIAL BERBASIS DELPHI METHOD DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH PESANTREN A. Faizin; Ahmad Thohirin; Mumayyizah
Akademika Vol 19 No 1 (2025): Akademika
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/adk.v19i1.2507

Abstract

Managerial supervision is not just an administrative task, but a key strategy in building a quality education system. In the current era of educational transformation, school principals through managerial supervision play an important role in managing and supervising the learning process so that it runs effectively and with quality. This study aims to find out several things in Al Ishlah Junior High School, including the implementation of head managerial supervision, describing the Delphi method applied in the managerial supervision process and managerial supervision based on the Delphi method can improve the quality of learning. This research uses a qualitative research method, where the researcher must make complex images, test words, present the respondents' opinions in detail, and conduct real-life case studies. Qualitative research is research that aims to understand a phenomenon experienced by the subject, such as behavior, perception and problems related to the subject. This study uses a qualitative approach with a case study type to explore the implementation of Delphi Method-based managerial supervision in improving the quality of learning. The result of this study is that managerial supervision at Al Ishlah Bungah Gresik Junior High School is carried out with a measurable and sustainable plan by the principal through monitoring teacher development activities and strengthening school management. The Delphi method approach is used through structured discussions and the collection of opinions from teachers, staff, and school committees in several stages that are used to formulate a vision and mission, setting priority programs collaboratively. Managerial supervision based on the Delphi method is able to improve the quality of learning because it encourages teacher involvement in producing more appropriate decisions so as to increase teacher motivation, and the achievement of student learning outcomes.
TRANSFUSI DARAH DALAM TIMBANGAN FIKIH: Antara Najis dan Maslahah Perspektif Kaidah al-Ḍarar Yuzāl Fageh, Achmad; Hamdi, Heny Lutfiana
Akademika Vol 15 No 1 (2021): Akademika
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/adk.v15i1.500

Abstract

.ََّ (tidak boleh memudaratkan dan tidak boleh dimudaratkan). Maka dari itu, dalam praktiknya transfusi darah perlu dipatuhi prosedur persyaratan dari program kesehatan kepada pihak pendonor dan resipien agar supaya tidak hanya menghilangkan bahaya resipien tapi juga terhindar dari membahayakan pihak pendonorل َّضرر َّوَل َّض ِ رَّر ,َّ) bahwa bahaya itu harus dihilangkan/dicegah. Jadi praktik donor darah merupakan hal yang harus dilakukan untuk menghindari kemudaratan yang lebih besar, misal akan kehilangan nyawa apabila tidak segera melakukan donor darah. Di samping itu juga diungkapkan dalam sebuah hadis yang diriwayatkan oleh Ibnu Majah dari Ibnu Abbasالضَّرَّر ََّّيَّزَّال( Transfusi darah termasuk permasalahan baru dalam wacana hukum Islam. Dalam konteks kajian Fiqh, darah termasuk benda najis secara dzatnya (lidzatihi). Dan tidak adanya hukum syar’i yang secara eksplisit membahas praktik transfusi darah. Hal ini menimbulkan kerancuan dalam kehidupan muslim. Risiko dan juga manfaat yang ditimbulkan dari praktik transfusi darah baik, dari pihak pendonor maupun penerima donor darah (resipien) perlu dipertimbangkan oleh keduanya. Tujuan dilakukanya ini adalah untuk menyelamatkan nyawa resipien baik, karena kecelakaan atau penyakit. Status hukum haram penggunaan darah menjadi wajib ketika dihadapkan dengan kebutuhan yang mendesak, pada saat transfusi darah menjadi satu-satunya jalan untuk menyelamatkan nyawa seseorang. Dalam hal ini didasarkan pada kaidah fiqhiyah asasiyah yang keempat yaitu: al-Ḍarar Yuzāl
Kepemimpinan Profetik Pada Masa Khulafaurrasyidin Wahyudi, M. Furqon; Harris, Taufiq
Akademika Vol 19 No 2 (2025): Akademika
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/adk.v19i2.1693

Abstract

Kepemimpinan profetik terwujud dalam beberapa kebijakan yang dilakukan oleh khulafaur rasyidin. Komunikasi yang baik antara bawahan dan pemimpin dalam pemerintahan khulafaur rasyidin. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi pustaka metode penelitian kualitatif. Data diperoleh dari buku, jurnal. Hasil penelitian Penerapan yang baik dalam beberapa bidang seperti pertahanan, eksekutif dan sosial ekonomi berdampak positif terhadap rakyat. Perjuangan diteruskan oleh Umar dengan perluasan wilayah yang massif. Kepemimpinan yang bercorak pada setiap diri khalifah dari Abu Bakar sampai Ali memberikan kesan tersendiri serta fokus dan tujuan yang berbeda
IMPLEMENTASI TEORI PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISME DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MTS PLUS ATH THOHIRIYAH KEDUNGPRING farikh, Achmad Farikh Padliloh; Siti Suwaibatul Aslamiyah
Akademika Vol 19 No 2 (2025): Akademika
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/adk.v19i2.2549

Abstract

This study aims to describe the implementation of constructivist learning theory in improving students' understanding of fiqh subjects at MTs Plus Ath Thohiriyah Kedungpring. This research uses a qualitative descriptive approach. Data collection techniques were carried out through observation, interviews, and documentation. The results of the study show that the application of constructivist theory through the planning, implementation, and evaluation stages succeeded in creating a dynamic and participatory learning atmosphere. The teacher provides stimuli in the form of concept maps and group assignments, while students actively build their own knowledge through discussions and direct experiences. This implementation has been proven to increase students' understanding of fiqh material, especially the chapter on halal and haram food and beverages.
Kurikulum Pesantren : Tantangan Globalisasi dalam Pembentukan Karakter Santri Rokim, Moch; Fatikh Inayahtur Rahma; Mardiyatus Sa’adah
Akademika Vol 19 No 2 (2025): Akademika
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/adk.v19i2.2625

Abstract

Pesantren memainkan peran penting dalam membentuk karakter santri dengan mengintegrasikan pendidikan agama dan pembentukan akhlak melalui kurikulum yang holistik. Dalam menghadapi tantangan globalisasi, pesantren harus beradaptasi dengan perkembangan zaman tanpa mengorbankan prinsip dasar agama. Inovasi kurikulum pesantren, seperti literasi digital Islami, penerapan kurikulum nasional, dan penguatan keterampilan vokasional, menjadi kunci untuk memastikan santri tidak hanya memiliki pemahaman agama yang kokoh, tetapi juga siap menghadapi tantangan dunia global. Meskipun demikian, pesantren tradisional tetap memiliki tempat yang sangat penting karena mengajarkan nilai-nilai kesederhanaan, disiplin, dan keteguhan beragama yang tetap relevan di tengah perubahan zaman. Kedua model pesantren, baik tradisional maupun modern, saling melengkapi dalam pembentukan karakter santri yang berdaya saing dan tetap berpegang teguh pada nilai-nilai Islam. Oleh karena itu, pesantren harus terus menjaga keseimbangan antara tradisi dan inovasi agar tetap relevan dalam pendidikan karakter generasi masa depan.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN FIQIH DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL DI PONDOK PESANTREN AL-IKHLASH SEDAYULAWAS BRONDONG LAMONGAN Aprilianto, Dwi; Salman Zahidi; Nurul Lailiyah Fibriyatul Mukarromah
Akademika Vol 19 No 2 (2025): Akademika
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/adk.v19i2.2626

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi pembelajaran fikih dalam meningkatkan kecerdasan spiritual di Pondok Pesantren Al-Ikhlash Sedayulawas Brondong Lamongan. Permasalahan yang sering ditemukan adalah santri seringkali memahami fikih hanya sebagai teori tanpa menginternalisasi nilai-nilai spiritualnya, sehingga ibadah hanya menjadi formalitas belaka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, yang melibatkan observasi, wawancara mendalam dengan Direktur Pondok, guru fikih, dan santri, serta dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran fikih dilakukan secara sistematis melalui tiga tahap utama: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap perencanaan meliputi penyusunan Rencana Pembelajaran (RPP) yang komprehensif dan jadwal harian. Tahap pelaksanaan menggunakan berbagai metode seperti ceramah, diskusi, tanya jawab, dan pembiasaan ibadah (salat berjamaah wajib, salat sunah, puasa wajib dan sunah) yang didukung oleh pengawasan ketat dari tim ibadah (IST) serta metode targhib dan tarhib. Tahap evaluasi meliputi tes lisan dan tertulis, ujian praktik, dan evaluasi kegiatan harian. Implementasi ini berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kecerdasan spiritual siswa, yang diidentifikasi melalui empat indikator utama: kesadaran beribadah, kualitas kesabaran, kecenderungan berbuat baik, dan empati yang kuat. Meskipun demikian, masih terdapat tantangan dalam menumbuhkan motivasi internal siswa untuk beribadah sunah dan disiplin dalam aspek-aspek minor salat wajib
Ekonomi Islam di Mata Ekonom Non-Muslim: Telaah Pemikiran John R. Presley Ubaidillah, Ahmad
Akademika Vol 19 No 2 (2025): Akademika
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/adk.v19i2.2634

Abstract

This paper aims to examine Islamic economic thought from non-Muslim economist, John R. Presley. This research is a library research, which is a research process that reviews literature and analyzes relevant topics. In collecting data, the author utilizes journals, books, dictionaries, magazines, and other library sources. The analytical method used in this study is the hermeneutic method, which is interpreting, explaining, interpreting, and translating these data sources. The results of the study indicate that Islamic economics, according to Presley, can be a useful field of dialogue between the Islamic world and the West. A broader appreciation of Islamic economics will not only increase the Western world's understanding of how the Muslim economy operates, but also offer an interesting perspective on many Western economic principles. In addition, according to Presley, Islamic financial institutions, especially Islamic banks, as interest-free finance have developed surprisingly far. Interest-free banks have proven to be durable and enjoy substantial deposit growth. The impact of non-interest operationalization on the determination of foreign exchange rates and international capital flows, and the proper accounting definition of `profit' to be shared with suppliers of capital are some of the serious issues that, according to Presley, practitioners and theorists of Islamic financial institutions must face.
Strategi Penanganan Strategi Penanganan Pembiayaan Bermasalah Pada Produk Pembiayaan Ijarah Paralel di KBSU Tikung Lamongan Miftahal Anjarsabda Wira; Moh. Ah. Subhan ZA; Akmalur Rijal; Zuliana; Alfina Maulidya Hidayatul Magfiroh
Akademika Vol 19 No 2 (2025): Akademika
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/adk.v19i2.2645

Abstract

Pembiayaan bermasalah masih menjadi tantangan signifikan bagi lembaga keuangan mikro syariah, termasuk pada produk Ijarah Paralel, yang menuntut keseimbangan antara kepatuhan syariah dan efektivitas manajemen risiko. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor penyebab serta strategi penanganan pembiayaan bermasalah pada produk Ijarah Paralel di KSPPS Bina Syariah Ummah Tikung, Lamongan. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi lembaga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiayaan bermasalah terutama disebabkan oleh faktor eksternal, seperti kesulitan ekonomi anggota, kematian anggota, dan pelarian nasabah. KSPPS Bina Syariah Ummah menerapkan empat strategi penanganan, yaitu pendekatan kekeluargaan, penagihan aktif, penyitaan jaminan, dan penjualan jaminan, dengan prinsip ukhuwah dan keadilan sebagai landasan utama. Strategi tersebut tidak hanya berfungsi untuk pemulihan keuangan, tetapi juga mencerminkan nilai-nilai etika Islam dalam menjaga keberlanjutan lembaga. Temuan ini memberikan kontribusi teoretis terhadap pengembangan model manajemen risiko berbasis nilai syariah serta implikasi praktis bagi penguatan kebijakan mitigasi pembiayaan bermasalah pada lembaga keuangan mikro syariah
Implementasi Model Pembelajaran Quiz Team Guru PAI Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Manan, Abdul; Rokim; Devi Septia Putri Beauty
Akademika Vol 19 No 2 (2025): Akademika
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/adk.v19i2.2667

Abstract

This study is entitled Implementation of the Quiz Team Learning Model of Islamic Religious Education Teachers in Improving the Learning Activity of Class XI Students of SMA Negeri 1 Sukodadi Lamongan, the purpose of this study is to determine the implementation of the quiiz team learning model of Islamic Religiouis Eduication teachers in improving the learning activity of class XI stuidents of SMA Negeri 1 Suikodadi Lamongan, as well as to determine the suipporting and inhibiting factors for the implementation of the learning model. The research method uised is a quialitative research method. The resuilts of this stuidy indicate that the implementation of the quiiz team learning model of Islamic Religiouis Eduication teachers can improve the learning activity of stuidents, which can be seen from being active in discuissions, increasing participation, critical thinking skills, initiative in completing tasks, behavioral changes, and satisfactory learning ouitcomes. Suipporting factors for the implementation of the quiiz team learning model incluide saving costs and not buirdening both parties. The inhibiting factors incluide the lack of time allocation and the large nuimber of grouip members so that it is not optimal

Page 23 of 24 | Total Record : 233

 20   21   22   23   24 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 19 No 2 (2025): Akademika Vol 19 No 1 (2025): Akademika Vol 18 No 2 (2024): Akademika Vol 18 No 1 (2024): Akademika Vol 17 No 2 (2023): Akademika Vol 17 No 1 (2023): Akademika Vol 17, No 1 (2023): Akademika Vol 16, No 1 (2022): Vol 16, No 1 (2022) Akademika Vol 16, No 2 (2022): Akademika Vol 16, No 1 (2022): Akademika Vol 15, No 2 (2021): Akademika Vol 15, No 1 (2021): Akademika Vol 15 No 1 (2021): Akademika Vol 14, No 02 (2020): Akademika Vol 14, No 01 (2020): Akademika Vol 13, No 02 (2019): Akademika Vol 13, No 01 (2019): Akademika Vol 12, No 02 (2018): Akademika Vol 12, No 01 (2018): Akademika Vol 11, No 02 (2017): Akademika Vol 11, No 01 (2017): Akademika More Issue