cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dr. Intan Dwi Hastuti
Contact Email
jurnal.jpin@gmail.com
Phone
+6281216119880
Journal Mail Official
intancendekiamataram@gmail.com
Editorial Address
Perum Elit Kota Mataram Asri Blok Q 11 Ling. Geguntur Kelurahan Jempong Baru Kota Mataram Provinsi Nusa Tenggara Barat
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia
Published by Yayasan Pendidikan Intan Cendekia
ISSN : 27228134     EISSN : 26208466     DOI : https://doi.org/10.47165/jpin
Core Subject : Education,
Education Other
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) mempublikasikan artikel kajian teori atau penelitian terkait dengan Pendidikan. JPIn menerima publikasi dari guru-guru (PAUD, SD, SMP, SMA), Dosen, serta dari pemerhati dan peneliti pendidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 28 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol 4, No 1: April 2021" : 28 Documents clear
Tradisi Ne’e Uma Rana Sebagai Revitalisasi Nilai Kearifan Masyarakat Donggo aidin, aidin
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 4, No 1: April 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v4i1.150

Abstract

Orang Donggo menganggap mereka berasal dari daerah Swangga, suatu tempat yang terletak di suatu pegunungan yang tinggi dan terpencil, sehingga muncul tradisi yang diwariskan dari generasi kegenerasi yaitu ne,e Uma rana. Metodel penelitian yang di gunakan adalah kualitatif deskripsi,  metode pengumpulan data, obeservasi,wawancara dan dokumentasi  dan teknik analisa data menggunakan Data Reduction,  Data Display, Konklusif,  dan  teori simbolisme  Herbert Blumer. Hasil penelitian maka di lakukan ne,e Uma rana oleh pengantin wanita dengan tujuan menjaga agar keturunan tidak cacat, orang  tua  penganten  perempuan, berkunjung kerumah penganten laki-laki  dengan  membawa berbagai  makanan tradisional seperti, Kalempe, Kapore, Lawatu. Timbal balik dari penganten laki-laki tidak semestinya pada penganten perempuan membawakan makanan tradisional seperti timbu, oha santa, oha mina, tembe nggoli, tetapi bisa saja setahun dan dua tahun kapan saja ada. Kalau pengembalian oleh keluarga penganten laki-laki bisa berupa sapi,kambing kerbau dan emas sesuai yang dijanjiakan awal.
Motivasi Belajar Kewirausahaan Ditinjau Dari Hasil Belajar: Mediasi Gender? Muliadi, Agus; Imran, Ali; Sutarto, Sutarto
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 4, No 1: April 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v4i1.130

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar kewirausahaan ditinjau dari hasil belajar dan peranan mediasi gender. Studi ini merupakan penelitian ex post facto dengan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan subyek penelitian sebanyak 49 mahasiswa peserta perkuliahan pendidikan kewirausahaan di semester ganjil Tahun Akademik 2018/2019. Pengumpulan data penelitian dilakukan melalui teknik kajian pustaka (library research) yaitu berdasarkan pada kajian dokumen berupa hasil belajar (nilai) matakuliah pendidikan kewirausahaan. Analisis data penelitian yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial non-parametrik dengan uji Kruskal Wallis pada taraf signifikansi 5%. Hasil studi menunjukkan bahwa (1) motivasi belajar kewirausahaan mahasiswa dengan kategori Sangat Baik memiliki persentase sebesar 10,21%; Baik sebesar 4,08%; Cukup Baik sebesar 83,67%; Kurang Baik sebesar 2,04%; Tidak Baik sebesar 0%; (2) tidak ada perbedaan signifikan motivasi belajar kewirausahaan antara mahasiswa laki-laki dan perempuan dengan nilai signifikansi uji Kruskal Wallis sebesar 0,419 lebih besar dari nilai alpha pengujian (0,05).
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP PENINGKATAN SELF EFFICACY MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR Jaswandi, Lalu; Anam, M. Chairul; Sukarma, I Ketut
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 4, No 1: April 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v4i1.170

Abstract

Matematika merupakan salah satu disiplin ilmu yang selalu dikaitkan dengan dunia pendidikan terutama dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Selain memiliki peran penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, matematika juga memiliki peranan penting dalam kehidupan sehari-hari. self efficacy matematika siswa masih tergolong rendah. Guru telah berusaha menguranginya dengan cara memberikan soal yang berbeda pada siswa, akan tetapi usaha guru tersebut belum dapat meningkatkan self efficacy siswa. Hal ini dapat terlihat dari masih banyak siswa yang mengerjakan PR di sekolah dan menyontek PR teman.Banyak siswa yang menyontek kepada temannya yang dianggap lebih pintar ketika ujian. Siswa lebih meyakini jawaban yang dikerjakan oleh temannya. Siswa yang mempunyai self efficacy yang tinggi merupakan siswa yang mempunyai keyakinan, ketegasan, dan bersedia mengambil resiko dalam proses pembelajaran demi tercapainya tujuan pembelajaran. Mereka yakin dalam mengerjakan tugas yang dianggap lebih sulit dan yakin dengan hasil pekerjaannya. Berbeda dengan siswa yang memiliki self efficacy rendah, mereka takut untuk mengerjakan tugas karena tidak yakin dengan hasil pekerjaannya sehingga menimbulkan keinginan untuk menyontek pekerjaan temannya. Peningkatan yang signifikan pada kelas eksperimen dikarenakan dalam pembelajaran di kelas menggunakan modul matematika. Modul matematika merupakan bahan ajar yang sistematis, menggunakan bahasa yang mudah dipahami dan dapat meningkatkan kemandirian siswa.
Gambaran Persepsi Remaja Kelas XI Tentang Seks Pranikah di SMA Negeri 5 Kota Bima Tahun 2021 Susanti Susanti; Erni Faturahma
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 4, No 1: April 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v4i1.234

Abstract

Seks pranikah adalah segala cara mengekspresikan dan melepaskan dorongan seksual yang berasal dari kematangan organ seksual. Seperti sentuhan, berkencan, bercumbu, sampai melakukan kontak seksual, yang dilakukan diluar hubungan pernikah. Survei yang menggunakan data sekunder SDKI 2017 tentang kesehatan reproduksi remaja ini dilakukan terhadap remaja yang belum menikah, hasilnya 50% remaja laki-laki dan 30% remaja perempuan melakukan hubungan seksual. Survei yang sama hampir 80% responden pernah berpegangan tangan, 48,2% remaja laki-laki 29,4% remaja perempuan pernah berciuman, serta 29,5% remaja laki-laki 6,2% remaja perempuan pernah saling merangsang. Jenis penelitian menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.Hasil penelitian menunjukan bahwa dari 118 siswa kelas XI tentang seks pranikah Persepsi positif sebanyak 49 orang (41%), Persepsi negatif sebanyak 69 orang (59%). menunjukan tingkat perilaku yang dianggap biasa oleh remaja yang dikarnakan kurangnya pengetahuan remaja tentang seks pranikah.
PENGARUH KONSELING KELOMPOK REALITA TERHADAP SELF ESTEEM SISWA DI SMA NEGERI 6 MATARAM Wayan Tamba
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 4, No 1: April 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v4i1.182

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konseling realita terhadap self-esteem siswa kelas XI di SMA Negeri 6 Mataram. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimen dengan model one group pre-test and post-test design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 6 orang siswa yang memiliki tingkat self-esteem rendah. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner self-esteem yang dikembangkan sendiri oleh peneliti. Analisis data menggunakan uji t-tes. Bedasarkan hasil analisis data maka dapat disimpulkan bahwa konseling realita memiliki pengaruh di dalam meningkatkan self-esteem siswa yang rendah.
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS XI Sukarma, I Ketut
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 4, No 1: April 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar siswa kelas XI IPS MA NW Mengkuru. Rumusan masalah yang diajukan yaitu Bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XI IPS MA NW Mengkuru Tahun Pelajaran 2020/2021. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XI IPS MA NW Mengkuru Tahun Pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan melalui 2 siklus dan masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan, pertemuan pertama penyampaian materi dan pertemuan kedua evaluasi. Adapun tahapan dalam penelitian ini meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi hasil observasi siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI.C IPS MA NW Mengkuru yang berjumlah 22 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar dan lembar observasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah sumber data, jenis data dan cara pengumpulan data. Teknik analisis data menggunakan aktivitas mengajar guru dan data hasil belajar siswa. Hasil penelitian yang diperoleh siklus I pada persentase ketuntasan klasikal sebesar 66,66%, sedangkan pada siklus II hasil tes tindakan meningkat. Siklus II diperoleh persentase ketuntasan klasikal sebesar 90%. Peningkaan keberhasilan dari siklus I dan siklus II adalah 23,34%. Berdasarkan hasil tindakan siklus I dan II dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas XI.C IPS MA NW Mengkuru.
Analisis Faktor Eksternal yang Mempengaruhi Motivasi Kerja Karyawan Hotel Lombok Raya di Kota Mataram Syatriawan Perdana Putra; Haerul Amni
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 4, No 1: April 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v4i1.220

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh secara parsial dan simultan dari variabel-variabel seperti kompensasi yang memadai, lingkungan kerja, pengawasan yang baik, penghargaan atas prestasi, status dan tanggung jawab, dan peraturan yang relevan terhadap motivasi kerja staf di Hotel Lombok Raya Kota Mataram. Selain itu juga bertujuan untuk mengidentifikasi faktor yang paling dominan mempengaruhi motivasi kerja staf di Hotel Lombok Raya Kota Mataram. Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif dengan teknik populasi total yang melibatkan 66 staf Hotel Lombok Raya. Analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompensasi yang memadai, lingkungan kerja, pengawasan yang baik, penghargaan atas prestasi, status dan tanggung jawab, dan peraturan terkait secara parsial dan simultan berpengaruh signifikan terhadap motivasi kerja. Ditemukan juga bahwa penghargaan atas prestasi merupakan faktor yang paling dominan mempengaruhi motivasi kerja staf di Hotel Lombok Raya Kota Mataram.
Validitas dan Reliabelitas Angket Kepemimpinan Transformasional dan Perilaku Kerja Inovatif Husein Sudrajat; Wawan Samudera
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 4, No 1: April 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v4i1.412

Abstract

The instrument has a crucial function in a study. The accuracy of the data taken is also influenced by the level of validity of the research instrument. The validity of the research instrument will also affect the accuracy of the research conclusions. Therefore, before using an instrument to collect data, its validity and reliability must be tested. This study examines the validity and reliability of the questionnaire instrument variable questionnaire transformational leadership and innovative work behavior. The description of the indicators in the transformational leadership questionnaire include charisma, individual attention, and intellectual stimulation. While the innovative work behavior questionnaire includes seeing opportunities, issuing ideas, fighting for them, and applying them. Analysis of the validity and reliability of this study used the IBM SPSS Statistics 24 program. The results of the validation test of transformational leadership variables and innovative work behavior obtained all items valid, because the Pearson Correlation value was greater than 0.30, then after the data were analyzed with validity, all items that validity was analyzed by reliability test, obtaining the value of Cronbach's Alpha Transformational Leadership Variable 0.765 and Innovative Work Behavior Variable 0.863. So that the value of Cronbach's Alpha if Item Deleted 0.60. Referring to the results of the reliability test, it can be concluded that the transformational leadership bell instruments and innovative work behavior are all valid and reliable

Page 3 of 3 | Total Record : 28

 1   2   3 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1: April 2025 Vol 7, No 2: Oktober 2024 Vol 7, No 1: April 2024 Vol 6, No 2: Oktober 2023 Vol 6, No 1 (2023): JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia Vol 6, No 1: April 2023 Vol 5, No 2 (2022): JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia Vol 5, No 2: Oktober 2022 Vol 5, No 1: April 2022 Vol 5, No 1 (2022): JPIN: Jurnal Pendidik Indonesia Vol 4, No 2: Oktober 2021 Vol 4, No 1: April 2021 Vol 3, No 2 (2020): Oktober 2020 Vol 3, No 2: Oktober 2020 Vol 3, No 1: April 2020 Vol 2, No 2: Oktober 2019 Vol 2, No 1: April 2019 Vol 2, No 1 (2019): Jurnal Pendidik Indonesi (JPIn) Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Pendidik Indonesi (JPIn) Vol 1, No 2: Oktober 2018 Vol 1, No 1: April 2018 Vol 1, No 1 (2018): Jurnal Pendidik Indonesi (JPIn) More Issue