JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI
Jurnal pendidikan sains dan teknologi diterbitkan oleh STKIP PGRI Situbondo sebagai wadah bagi civitas akademika STKIP PGRI Situbondo serta kalangan guru, dosen, peneliti, praktisi dan pemerhati pendidikan yang peduli terhadap perkembangan penelitian tentang Teknologi pembelajaran, Media Pembelajaran, Pendidikan Virtual, Perangkat lunak pendidikan, Teknologi digital dalam pendidikan, Pembelajaran Multimedia, ELearning ,Massive Open Online Course (MOOC), Rapid Learning.
Articles
30 Documents
Search results for
, issue
"Vol 10 No 3 (2023)"
:
30 Documents
clear
<![CDATA[ANALISIS SIMULASI GAME EDUTAINMENT IDENTIFIKASI ORIENTASI OBYEK GEOMETRI SIMETRIS RADIAL ]]>
<![CDATA[Didin Rahmat]]>;
<![CDATA[Tedjo Darmanto]]>;
<![CDATA[Moch. Fajar Fathur Rachman]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v10i3.896
<![CDATA[PPeningkatan kualitas hasil pembelajaran dapat dilakukan dengan metode yang lebih menarik dan tidak membosankan bagi peserta didik. Pembelajaran visual mengenali bentuk obyek serupa yang berbeda orientasi dapat dibuat dalam bentuk game yang menarik bagi anak pendidikan pra-sekolah (seperti PAUD) sebagai satu upaya meningkatkan daya tarik peserta didik untuk belajar melalui permainan. Pada penelitian ini, obyek yang ditampilkan berbentuk bujur-sangkar dalam bentuk grid 3x3. Agar ada efek eye catching, tampilan diberi warna berbeda-beda secara acak dan dibuat kontras antara warna muka dan warna latar-belakang. Pengguna sebagai peserta game diberi kesempatan dua kali bermain game dan dihitung jumlah langkah sampai semua obyek mempunyai orientasi yang sama. Dalam simulasi game edutainment ini digunakan cara ubah orientasi obyek melalui klik mouse. Pada kesempatan kedua semua peserta diberikan tips agar jumlah klik lebih sedikit. Hasil analisis perbandingan jumlah klik pada game pertama dan pada game kedua untuk seluruh peserta, memperlihatkan ada peningkatan efisiensi atau jumlah klik menjadi lebih sedikit pada game kedua. Penelitian ini terkait dengan pembelajaran berbasis game (game-based learning) dan serious game dengan penekanan usaha peningkatan motivasi belajar dan meningkatkan daya ingat visual peserta didik.]]>
<![CDATA[PENGARUH COMMUNITY OF INQUIRY BERBANTUAN MEDIA SOSIAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH ]]>
<![CDATA[Yayuk Chayatun Machsunah]]>;
<![CDATA[Durrotun Nafisah]]>;
<![CDATA[Sutarum Sutarum]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v10i3.900
<![CDATA[Model pembelajaran CoI (Community Of Inquiry) merupakan model pembelajaran yang memberikan ruang kepada mahasiswa untuk terlibat aktif dalam kelompok belajar dalam menyelesaikan masalah guna mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini untuk mengetahui pengaruh CoI berbantuan media sosial terhadap kemampuan pemecahan masalah serta untuk mengetahui keterlaksanaannya pada mata kuliah kebijakan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperiment dengan rancangan non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Universitas PGRI Adi Buana Kampus Lamongan. Sampel penelitian dari prodi pendidikan PKn sebagai kelas eksperimen sebanyak 26 mahasiswa dan prodi pendidikan ekonomi sebagai kelas kontrol sebanyak 28 mahasiswa. Sampel penelitian ini dipilih dengan teknik purposive sampling. Proses pembelajaran di kelas eksperimen mendapatkan perlakuan dengan model pembelajaran CoI berbantuan media sosial dan di kelas kontrol diajarkan dengan model pembelajaran CoI tanpa bantuan. Pengumpulan data menggunakan teknik tes berbentuk soal essai berjumlah sembilan soal untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah dan lembar observasi untuk melihat aktivitas dan keterlaksanaan pembelajaran. Dari penelitian ini didapatkan uji hipotesis dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikan (α) = 0,05, dan diperoleh nilai 3,585 pada equal variaces not assumed memiliki sig. 0,001 lebih kecil dari 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran CoI berbantuan media sosial terhadap pemecahan masalah pada mata kuliah kebijakan pendidikan.]]>
<![CDATA[PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK ]]>
<![CDATA[Muhammad Ramdani]]>;
<![CDATA[Zurqoni Zurqoni]]>;
<![CDATA[Zamroni Zamroni]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v10i3.938
<![CDATA[Latar belakang penelitian ini adalah berawal dari keputusan Kemendikbud Ristek Nomor 162/M/2021 terkait program sekolah penggerak. Saat pandemi, pemerintah merancang program pendidikan untuk menyesuaikan kondisi dan perkembangan zaman. Mutu pendidikan sangat penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa dan menjadi ujung tombak untuk memajukan Negara khususnya Indonesia. Dalam hal ini, untuk meningkatkan mutu pendidikan maka diadakanlah program sekolah penggerak yang dimana sekolah ini merupakan sekolah terpilih khususnya di Kecamatan Samarinda Seberang yaitu SD Muhammadiyah 3 dan SD Islam Ar Rajwaa. Kepala sekolah dan guru merupakan ujung tombak dalam pelaksanaanya. Oleh karena itu, kepemimpinan kepala sekolah yang baik dan motivasi kerja guru yang tinggi sangat dibutuhkan dalam melaksanakan program sekolah penggerak ini agar bisa terlaksana dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap pelaksanaan program sekolah penggerak di SD Islam Se-Kecamatan Samarinda Seberang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa angket (kuisoner) dan dokumentasi. Uji keabsahan data yang digunakan yaitu uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan oleh peneliti uji regresi linear berganda dan uji f. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh guru di SD Islam Ar-Rajwaa dan SD Muhammadiyah 3 Samarinda yang berjumlah 49 orang. Dalam penelitian ini yang menjadi sampel adalah seluruh populasi yang berjumlah 49 orang dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai nilai Fhitung > Ftabel yaitu 67,291 > 3,19 yang artinya Ha diterima yang menyatakan bahwa variabel X1 (kepemimpinan kepala sekolah) dan X2 (motivasi kerja guru) berpengaruh terhadap variabel Y (pelaksanaan program sekolah penggerak). Nilai rx1x2y yaitu 0,745 termasuk dalam interpretasi pada skala 0,700-0,900 artinya terdapat pengaruh yang “kuatâ€, sebesar 74,4%.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI TEKNOLOGI INFORMASI BERBASIS WEB PADA UNIT PENGUMPUL ZAKAT UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS DAN EFISIENSI PENGUMPULAN ZAKAT ]]>
<![CDATA[Rendi Andriana Miftahul Rozab]]>;
<![CDATA[Siti Nur]]>;
<![CDATA[Muhamad Iqbal Felayati]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v10i3.874
<![CDATA[The implementation of information technology on a website is one way to improve the effectiveness and efficiency of zakat distribution in the Zakat Collecting Unit of Yayasan Keluarga Besar Cikeuleupu. The SDLC method is used as a reference for system design, starting with planning, analysis, design, development, testing, and development as the final stage of the design. All information related to zakat is taken from several sources, including the decision of the Ijtima' Ulama Commission on Fatwa VII, the yellow book Sullam Taufiq, and the results of the First International Zakat Conference in Kuwait (29 Rajab 1404). Zakat is not only an act of worship whose benefits are felt by individuals, but also a social act that provides benefits to the wider community. With zakat, social inequality between the poor and the rich can be reduced.]]>
<![CDATA[RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI PENYIMPANAN DATA HISTORIS PENGGUNAAN ALAT UKUR BERBASIS WEBSITE MENGGUNAKAN MODEL WATERFALL DI LABORATORIUM TRANSMISI TELKOM TEST HOUSE ]]>
<![CDATA[Galih Galih]]>;
<![CDATA[Angelarah Natalia]]>;
<![CDATA[Fahmi Naufal Ridwan]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v10i3.892
<![CDATA[This research aims to design and build a website-based information system for storing historical data on the use of measuring instruments in the Telkom Test House PT Telkom Indonesia transmission laboratory using the waterfall model. This system will make it easier for users to access and store data on the use of measuring instruments. The data collection method was carried out through observation and interviews with transmission laboratory personnel at the Telkom Test House. Furthermore, data analysis is carried out to design and build the right system according to user needs. This information system was built using the PHP programming language with a MySQL database and designed to be easy to use and access through the website. The result of this research is a website-based information system that can be used to store historical data on the use of measuring instruments in the Telkom Test House transmission laboratory with features that make it easy for users such as login, account registration, and searching and processing data on the use of measuring instruments. It is hoped that this information system can help the Telkom Test House transmission laboratory in facilitating the process of managing historical data on the use of measuring instruments.]]>
<![CDATA[EVALUASI FITNESS FUNCTION APLIKASI PBB ONLINE MENGGUNAKAN PENDEKATAN HOT FIT MODEL ]]>
<![CDATA[Dhika Wahyu Octaviani]]>;
<![CDATA[Erma Suryani]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v10i3.893
<![CDATA[Sumber pemasukan negara terbesar di Indonesia adalah lewat penerimaan pajak. Pembagian penerimaan pajak dibagi menjadi 2, yaitu Pajak Pusat yang dikelola langsung oleh Direktorat Jendral Pajak dan Pajak Daerah yang dikelola oleh Pemerintah Provinsi dan Pemerintah Kota/Kabupaten. Sebagai kota terbesar kedua di Indonesia, Kota Surabayatelah menjadi kota pertama yang menjadi percontohan untuk pengelolaan pajak daerah sendiri sejak tahun 2011 yang dikelola oleh pemerintah kota salah satunya adalah Pajak Bumi dan Bangunan (PBB). Dalam mengoptimalkan pelayanan maka sejak bulan Februari 2017 Wajib Pajak dapat mengajukan permohonan pelayanan PBB secara online melalui aplikasi berbasis situs web. Hingga saat ini situs pelayanan PBB online masih terus beroprasi dan belum ada evaluasi yang dilakukan. Oleh karena itu diperlukan sebuah evaluasi untuk situs pelayanan yang ada saat ini. Terdapat beberapa metode yang dapat dilakukan dalam memberikan evaluasi seperti Task TechnologyFit (TTF) Analysis, End User Satisfaction, Technology Acceptance Model (TAM), dan Hot Fit Model. Hot Fit Model merupakan model yang lengkap dan paling sesuai dengan kondisi permasalahan yang ada karena menangani variabel Komponen Manusia (Human), Komponen Organisasi (Organization), dan Komponen Teknologi (Technology). Penelitian ini menghasilkan hipotesis yang diajukan banyak yang sudah memenuhi dan masih ada yang belum memenuhi. Adapun faktor-faktor yang paling berpengaruh hingga kurang berpengaruh adalah Kualitas Layanan > Kualitas Informasi > Struktur (Organisasi) > Kepuasan Pengguna > Kualitas Sistem > Penggunaan Sistem.]]>
<![CDATA[SKIMMING AND SCANNING TECHNIQUE: IS IT EFFECTIVE FOR IMPROVING INDONESIAN STUDENTS’ READING COMPREHENSION? ]]>
<![CDATA[Aditya Ridho Fatmawan]]>;
<![CDATA[Ni Putu Artila Dewi]]>;
<![CDATA[I Putu Agus Dharma Hita]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v10i3.897
<![CDATA[Skimming and scanning are reading techniques that involve quick eye movements and the use of keywords to swiftly navigate through text, each serving slightly different purposes. Skimming entails reading rapidly to obtain a general overview of the material, whereas scanning involves reading rapidly to locate specific facts. In essence, skimming provides readers with a sense of the overall information contained in a section, while scanning assists readers in pinpointing particular details. This study conducted a comprehensive review of existing literature using a systematic approach. The systematic literature review (SLR) method entails a structured process of gathering, evaluating, and analyzing pertinent information from diverse sources, followed by synthesizing the findings to draw conclusions. The findings revealed that skimming and scanning are seemingly straightforward reading strategies. Employing skimming and scanning strategies proves effective in enhancing students' comprehension in reading tasks. In the scope of Indonesian students, it was found that the skimming and scanning give positive effect toward students’ reading comprehension, especially in speed reading and reading improvement. In conclusion, skimming and scanning strategies are efficient in reducing time consumption during reading tasks.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RESOURCE BASED LEARNING TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMPN 2 KALIDAWIR TULUNGAGUNG ]]>
<![CDATA[Iis Halimatus Sa'diyah]]>;
<![CDATA[Jani Jani]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v10i3.905
<![CDATA[This research is motivated by a lack of interest in learning and student learning outcomes at SMPN 2 Kalidawir Tulungagung and prefers activities outside the classroom rather than in the classroom, so it requires special attention from teachers and parents to provide extra education for children to be interested in participating. lessons in school. The purposes of this study are 1) To find out the significant effect of the resource-based learning model on students' learning interest at SMPN 2 Kalidawir Tulungagung 2022/2023. 2) To find out the significant effect of the resource-based learning model on student learning outcomes at SMPN 2 Kalidawir Tulungagung 2022/2023. The approach used in this research is a quantitative approach with Quasi Experimental quantitative research. The population in this study were all students of class VIII SMPN 2 Kalidawir, Tulungagung. The samples of this study were 30 students in class VIII A and class VIII B consisting of 30 students. Data collection techniques using questionnaires and tests. The data analysis technique used is the two-sample T-test (Independent Sample T Test). The results showed that 1) the Learning Model had a significant effect on Social Studies Class VIII Students' Interests at SMPN 2 Kalidawir Tulungagung 2022/2023, as evidenced by the acquisition of tcount -2,667 > ttable 2,002, meanwhile the results obtained Sig. (2-sided) is 0.011. Because the value of Sig. 0.011 < significant level ((= 0.05) then Ho is rejected, and Ha is accepted. 2) The Learning Model has a significant effect on Social Studies Learning Outcomes for Class VIII Students of SMPN 2 Kalidawir Tulungagung 2022/2023, as evidenced by the acquisition of tcount -3.002 > ttable 2.002, Meanwhile, Sig. (2-sided) is 0.004. Because the value of Sig. 0.004 < significant level ((= 0.05) then Ho is rejected, and Ha is accepted.]]>
<![CDATA[PERANCANGAN APLIKASI BERGERAK MECHA PADA BIDANG OTOMOTIF DENGAN METODE DESIGN THINKING ]]>
<![CDATA[Rio Yuda Sakti]]>;
<![CDATA[Irving Vitra Paputungan]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v10i3.950
<![CDATA[Design Thinking adalah pendekatan kreatif dan empatik untuk memecahkan masalah yang lebih berfokus kepada pengguna. Pendekatan ini menggabungkan logika analitis dengan kreativitas dan inovasi untuk menghasilkan solusi yang lebih baik. Pendekatan ini dapat diterapkan dalam pengembangan aplikasi yang dalam prosesnya, design thinking memiliki 5 tahapan yaitu: empathize, define, ideate, prototyping, dan test yang semuanya memiliki keterlibatan dengan pengguna. dalam pengembangan aplikasi bergerak Mecha ini juga menggunakan atomic design yang dimana dapat memudahkan pengembang untuk mengubah rancangan desain aplikasi apabila ada solusi yang lebih baik melalui umpan balik dari pengguna. Oleh karena itu, pengembangan dari aplikasi Mecha ini akan menerapkan pendekatan dengan metode design thinking dan atomic design demi memenuhi kebutuhan yang diinginkan oleh pengguna.]]>
<![CDATA[ANALYSIS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS' CRITICAL THINKING SKILLS IN THE SUBJECTS OF NATURAL SCIENCE AND SOCIAL STUDIES ]]>
<![CDATA[Aini Shofiyana Dewi]]>;
<![CDATA[Ani Rusilowati]]>;
<![CDATA[Woro Sumarni]]>;
<![CDATA[Abdul Mufid]]>;
<![CDATA[Koteit Naim]]>
<![CDATA[ PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 10 No 3 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47668/edusaintek.v10i3.953
<![CDATA[The ability to think critically is a skill that students need to cope with the challenges of today's world. The aim of this study is to analyze the critical thinking skills of fourth-grade students in science materials at SD Islam Ummina and SDN 1 Tunjungan for the 2022/2023 academic year. This research employs a quantitative descriptive method, with data collected by providing High Order Thinking Skills (HOTS) questions with critical thinking indicators related to science material to 52 students of grade IV SD. The results of the PAP analysis on the final test showed that 7 students (13%) had high critical thinking skills, 5 students (10%) had good critical thinking skills, 18 students (35%) had sufficient critical thinking skills, and 22 students (42%) had low critical thinking skills. Furthermore, in the distribution of student answers, the minimum score was 110 with a percentage of 21% for question number 7, which utilized type C5 questions with complex multiple-choice formats. Thus, the students' ability to solve questions at levels C4, C5, and C6 is still low. Based on these results, it can be concluded that the critical thinking skills of fourth-grade students at SD Islam Ummina and SDN 1 Tunjungan are still low.]]>
