cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yanuar Bagas Arwansyah
Contact Email
yanuarbagasa@upy.ac.id
Phone
+6285799355583
Journal Mail Official
jurnalskripta@upy.ac.id
Editorial Address
Jl. PGRI II No.232, Sonosewu, Ngestiharjo, Kec. Kasihan, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta 55184
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Skripta
Published by Universitas PGRI Yogyakarta
ISSN : 24433705     EISSN : 27459705     DOI : https://doi.org/10.31316/skripta.v6i2
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
SKRIPTA: JURNAL PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA diterbitkan pertama kali pada bulan Mei 2015 dengan P-ISSN 2443-3705 dan E-ISSN 2745-9705 oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas PGRI Yogyakarta. Jurnal ini dikelola dengan menggunakan open journal system (OJS) dan peer-reviewed online journal. Jurnal SKRIPTA: JURNAL PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA yang oleh Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas PGRI Yogyakarta ini didedikasikan untuk menerbitkan tulisan-tulisan ilmiah mengenai pendidikan bahasa, sastra, dan linguistik. Jurnal ini terbit 2 kali setahun pada bulan Mei dan November. Redaksi menerima tulisan/artikel hasil penelitian/pemikiran di bidang Linguistik, Budaya, Bahasa, dan Sastra serta Pembelajarannya.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 230 Documents
 16   17   18   19   20 
Analisis Tindak Tutur Pernyataan Pelaku Penyiraman Air Keras Terhadap Novel Baswedan Kajian Pragmatik Gustama, Adenia
JURNAL SKRIPTA Vol 9 No 1 (2023): SKRIPTA MEI 2023
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/skripta.v9i1.1926

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh tindak tutur salah satu pelaku penyiraman air keras yang berinisial (RB) terhadap penyidik senior KPK Novel Baswedan. Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan bentuk tuturan lokusi, ilokusi, dan perlokusi. Peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik simak, rekam, dan catat dalam penelitiannya. Hasil dari penelitian berupa data-data ujaran yang kemudian diklsifikasikan sesuai bentuk tuturannya. Dapat disimpulkan bahwa dalam penelitian terdapat bentuk tuturan seperti lokusi, ilokusi, dan perlokusi.
ETNOGRAFI KOMUNIKASI: KESALAHAN PENGGUNAAN BAHASA DALAM TAKARIR DI AKUN INSTAGRAM REDAKSI ORTAX TENTANG PENCEGAHAN VIRUS CORONA Sari, Nur Indah; Septiani, Eka
JURNAL SKRIPTA Vol 7 No 2 (2021): SKRIPTA NOVEMBER 2021
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/skripta.v7i2.1968

Abstract

Kesalahan penggunaan bahasa banyak ditemukan dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu contoh dari kesalahan penggunaan bahasa adalah tulisan yang diunggah oleh warga net ke media sosial Instagram. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kesalahan penggunaan bahasa dalam takarir di akun Instagram Redaksi Ortax tentang pencegahan virus corona. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini berupa unggahan dari media sosial akun Instagram Redaksi Ortax tentang pencegahan virus corona. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan observasi catat media sosial akun Instagram Redaksi Ortax tentang pencegahan virus corona. Analisis yang dipakai menggunakan analisis kesalahan. Hasil penelitian menunjukkan adanya kesalahan penggunaan bahasa dalam takarir di akun Instagram Redaksi Ortax tentang pencegahan virus corona baik dari segi ejaan maupun dari segi diksi. Kesalahan ejaan yang sering terjadi dalam takarir di akun Instagram Redaksi Ortax tentang pencegahan virus corona adalah kesalahan penggunaan huruf kapital, kesalahan penggunaan huruf miring, kesalahan penulisan kata turunan, kesalahan penulisan singkatan, kesalahan penggunaan kata depan dan kesalahan penggunaan tanda garis miring serta ketidaklengkapan tanda titik. Sementara itu, kesalahan diksi yang sering terjadi dalam takarir di akun Instagram Redaksi Ortax tentang pencegahan virus corona adalah kesalahan pemilihan kata dan kesalahan penggunaan pengulangan kata.
ANALISIS JENIS-JENIS TINDAK TUTUR DALAM FILM PENDEK “BERUBAH (2017)” PADA KANAL YOUTUBE CUBE FILMS Rahmania, Nadia; Leniati, Asnia Rahma; Utomo, Asep Purwo Yudi
JURNAL SKRIPTA Vol 8 No 1 (2022): SKRIPTA MEI 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/skripta.v8i1.1977

Abstract

Kajian utama ilmu pragmatik adalah tuturan. Tuturan memiliki banyak jenis dari tindak tuturnya. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis tindak tutur yang terdapat dalam film pendek Berubah (2017) pada kanal Youtube Cube Films. Metode penelitian yang digunakan adalah metode analisis pragmatik. Pengumpulan datanya menggunakan metode simak dan dilanjutkan dengan teknik catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam film pendek Berubah (2017), terdapat jenis tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi. Selain itu, terdapat pula penjabaran tindak tutur ilokusi menjadi tindak tutur yang bersifat asertif, direktif, deklaratif, komisif, dan ekspresif. Rincian hasil penelitian ini adalah jenis tindak tutur lokusi pernyataan (deklaratif), lokusi perintah (imperatif), dan lokusi pertanyaan (interogatif) sebanyak 5 data. Tindak tutur ilokusi tindakan menyatakan, meminta maaf, berjanji, meramalkan, mengancam, meminta, dan merintah sebanyak 17 data. Tindak tutur perlokusi sebanyak 7 data. Secara fungsi dalam tuturan, tercatat ditemukan 16 fungsi tindak tutur ilokusi, dengan rincian 5 tuturan asertif, tindak tutur direktif sebanyak 4 data , tindak tutur komisif sebanyak 1 data, tindak tutur ekspresif sebanyak 5 data serta 1 tindak tutur deklaratif. Harapannya penelitian ini bermanfaat baik bagi pelajar, mahasiswa, kalangan pengamat film, serta pihak-pihak lain yang tertarik memiliki referensi baru untuk memahami bagaimana dan apa saja maksud-maksud tuturan atau jenis tindak tutur pragmatik dari suatu film yang diperankan oleh seorang pelajar.Kata Kunci: ilokusi, lokusi, perlokusi, pragmatik, tindak tutur
ANALISIS TINDAK TUTUR ILOKUSI TERHADAP UNGKAPAN TERTULIS PADA KEMASAN PERMEN KIS DAN RELAXA (KAJIAN PRAGMATIK) Aeni, Nina Nur
JURNAL SKRIPTA Vol 8 No 1 (2022): SKRIPTA MEI 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/skripta.v8i1.1979

Abstract

Bahasa yang digunakan dalam kemasan permen sangat menarik untuk dibahas dalam sebuah penelitian, maka judul dalam penelitian ini yakni analisi tindak tutur ilokusi terhadap ungkapan tertulis pada kemasan permen Kis dan Relaxa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tindak tutur ilokusi serta makna dikaji secara pragmatik.Jenis penelitian yang digunakan pada peneliti ini menggunakan kualitatif deskripsi. Sumber data penelitian ini adalah kemasan permen Kis/ Relaxa dan ungkapan yang terdapat dalam kemasan permen yang terkait dengan tindak tutur ilokusi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan simak, catat, dan dokumentasi serta instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan kartu data. Keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan triangulasi teori untuk membuktikan data yang telah ditemukan penulis. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode agih dan padan. Kemudian dianalisis dengan tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa jenis tindak tutur ilokusi dalam kemasan permen Kis dan Relaxa terdapat lima jenis yakni asertif, direktif, komisif, ekspresif, dan deklaratif. Sedangkan makna yang ditemukan yakni menyarankan, memberitahukan, mengeluh, menuntut, menolak, mengajak, melarang, memperingatkan, mengingatkan, menyuruh, memohon, meminta, menawarkan, memanjatkan doa, mengucapkan terima kasih, mengucapkan selamat, memuji, meminta maaf, mengungkapkan rasa yakin, rasa kecewa, mengkritik, menyindir, menyetujui, memutuskan, menunjuk, memberi nama.Kata kunci: tindak tutur ilokusi, kemasan, permen Kis dan Relaxa.
MAKNA KONOTATIF DALAM ANTOLOGI PERJAMUAN KHONG GUAN KARYA JOKO PINURBO (KAJIAN SEMANTIK) Cahyono, Koko; Palupi, Muncar Tyas; Kusumaningrum, Rika Novita
JURNAL SKRIPTA Vol 7 No 2 (2021): SKRIPTA NOVEMBER 2021
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/skripta.v7i2.2252

Abstract

Tujuan dari penelitian ini, yaitu untuk mendeskripsikan analisis makna konotatif dalam antologi Perjamuan Khong Guan Karya Joko Pinurbo.Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian  kualitatif deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah penggalan baris kata, frasa, klausa atau kalimat dalam bait puisi kaleng keempat pada antologi Perjamuan Khong Guan karya Joko Pinurbo. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca dan teknik catat. Hasil penelitian ini diperoleh dari 22 puisi dalam kaleng keempat antologi Perjamuan Khong Guan. Kemudian dari 22 puisi tersebut, ditemukan 28 data makna konotatif yang terdiri dari 14 makna konotatif positif, 8 makna konotatif negatif, dan 6 makna konotatif netral. Dalam 28 data tersebut juga meliputi 47 makna konotatif yang dapat berupa kata, frasa, klausa atau kalimat yang bermakna konotatif.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL BERBASIS CAMTASIA STUDIO PADA KETERAMPILAN MENULIS IKLAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 12 YOGYAKARTA Giovani, Desi Natalia Asa; Wahyuni, Primasari; Jamilah, Fitri
JURNAL SKRIPTA Vol 7 No 2 (2021): SKRIPTA NOVEMBER 2021
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/skripta.v7i2.2253

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan Camtasia Studio sebagai media pembelajaran keterampilan menulis teks iklan; 2) mengetahui kualitas media Camtasia Studio berdasarkan penilaian ahli; 3) mengetahui daya tarik siswa terhadap media Camtasia Studio yang dikembangkan; dan 4) mengetahui efektivitas media Camtasia Studio sebagai media pembelajaran menulis teks iklan. Jenis penelitian ini yaitu penelitian pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 12 Yogyakarta tahun ajaran 2021/2022. Subjek penelitian uji coba terbatas dengan siswa kelas VIII sebanyak 6 siswa. Adapun prosedur pengembangan melalui tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Teknik pengumpulan data menggunakan angket respon siswa, lembar validasi ahli media, ahli materi, pre- test, dan post-test. Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) penelitian ini menghasilkan produk pengembangan media Camtasia Studio sebagai media pembelajaran keterampilan menulis teks iklan siswa SMP Negeri 12 Yogyakarta 2) kualitas media Camtasia Studio sebagai media pembelajaran menulis teks iklan dikatakan valid. Berdasarkan penilaian ahli media mendapat skor 80 dengan kriteria sangat baik, penilaian ahli materi mendapat skor 72 dengan kriteria sangat baik; 3) daya tarik siswa dengan nilai 58 dengan nilai persentase 96,6% pada kriteria sangat baik; 4) hasil tes siswa efektif dengan hasil menunjukan rata-rata yang berbeda dan signifikan.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF BERBASIS THINGLINK DALAM PEMBELAJARAN TEKS PROSEDUR KELAS VII SMP NEGERI 1 KRETEK TAHUN AJARAN 2021/2022 Putri, Nia Dwi Anggita; Widyaningsih, Nina
JURNAL SKRIPTA Vol 7 No 2 (2021): SKRIPTA NOVEMBER 2021
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/skripta.v7i2.2255

Abstract

Tujuan penelitian ini: (1) mengembangkan bahan ajar interaktif berbasis Thinglink sebagai bahan ajar pada pembelajaran menulis teks prosedur; (2) mengetahui kualitas bahan ajar interaktif berbasis Thinglink berdasarkan penilaian dari ahli; (3) mengetahui daya tarik peserta didik terhadap bahan ajar interaktif berbasis Thinglink yang dikembangkan; dan (4) mengetahui efektivitas penggunaan bahan ajar interaktif berbasis Thinglink sebagai bahan ajar dalam pembelajaran teks prosedur. Jenis penelitian ini yaitu penelitian Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kretek pada tahun ajaran 2021/2022. Subjek pada penelitian ini merupakan peserta didik kelas VII D dengan jumlah siswa 32. Prosedur pengembangan melalui tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket respon siswa, lembar validasi ahli bahan ajar, lembar validasi ahli materi, pre-test dan post-test. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) penelitian ini menghasilkan produk pengembangan berupa bahan ajar interaktif berbasis Thinglink sebagai bahan ajar dalam pembelajaran teks prosedur khususnya menulis teks prosedur; 2) kualitas bahan ajar interaktif berbasis Thinglink dalam pembelajaran teks prosedur dinyatakan valid. Berdasarkan penilaian ahli bahan ajar diperoleh jumlah skor 75 dengan rata-rata 4,68 dan memiliki kriteria sangat baik. Penilaian ahli materi diperoleh jumlah skor 82 dengan rata-rata 4,82 dan memiliki kriteria sangat baik; 3) respon siswa yang tinggi pada skor angket 318 dengan persentase 99,37% dan memiliki kriteria baik sekali; 4) penggunaan bahan ajar interaktif berbasis Thinglink dinyatakan efektif dengan hasil rata-rata nilai siswa meningkat dan signifikan.
ANALISIS PRINSIP KERJA SAMA DALAM DIALOG ANTARTOKOH PADA NOVEL CAHAYA PALESTINE KARYA VANNY C.W Lutfiana, Dian; Utomo, Asep Purwo Yudi
JURNAL SKRIPTA Vol 8 No 2 (2022): SKRIPTA NOVEMBER 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/skripta.v8i2.2268

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan analisis bentuk prinsip kerja sama yang terdapat dalam percakapan antar tokoh pada sebuah novel Cahaya Palestine Karya Vanny C.W. Permasalahan yang akan dibahas dalam analisis ini, yaitu prinsip kerja sama yang ada dalam dialog novel Cahaya Palestine. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah novel Cahaya Palestine karya Vanny C.W. Sementara itu, data penelitian ini berupa kutipan-kutipan percakapan dalam novel ini yang berdasar pada empat maksim prinsip kerja sama, yaitu: maksim kualitas, maksim kuantitas, maksim relevansi, dan maksim pelaksanaan. Berdasarkan hasil analisis pada novel Cahaya Palestine karya Vanny C.W ditemukan semua bentuk maksim kerja sama berjumlah 29 dengan rincian sebagai berikut. Terdapat 22 tuturan dengan bentuk maksim kuantitas, 3 maksim kualitas, 2 maksim relevansi, dan 2 maksim cara.
KONFLIK PSIKOLOGIS TOKOH UTAMA PEREMPUAN DALAM NOVEL DUA GARIS BIRU KARYA LUCIA PRIANDARINI Marfungah, Ismi Dwy; Wahyuni, Primasari; Jamilah, Fitri
JURNAL SKRIPTA Vol 8 No 1 (2022): SKRIPTA MEI 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/skripta.v8i1.2519

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengkaji konflik psikologis tokoh utama perempuan Dara dalam novel Dua Garis Biru karya Lucia Priandarini dan relevansinya dalam pembelajaran sastra terkhusus pembelajaran sastra di SMA kelas XII semestera II. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan hasil penelitian berupa kata-kata tertulis. Sumber data penelitian ini berupa dokumen tertulis hasil kasusastraan novel Dua Garis Biru karya Lucia Priandarini. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik baca dan catat karena dianggap lebih mudah diterapkan serta lebih efektif digunakan untuk meneliti. Hasil penelitian dan pembahasan menyimpulkan bahwa terdapat lima wujud konflik psikologis yang dialami tokoh utama perempuan dalam novel Dua Gari Biru karya Lucia Priandarini. Faktor penyebab konflik psikologis yang dialami tokoh Dara adalah faktor personal dan faktor situasional. Dalam menyikapi konflik psikologis yang dihadapinya tokoh Dara menggunakan tujuh cara. Berdasarkan hasil analisis di atas serta kompetensi dasar pembelajaran bahasa Indonesia di SMA kelas XII semester II maka novel Dua Garis Biru karya Lucia Priandarini layak digunakan sebagai bahan pembelajaran sastra di SMA kelas XII semester II.
METODE OBSERVASI UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MENYUSUN TEKS EKSPOSISI DAN PUISI BEBAS PARA SISWA KELAS VIII SMP N 1 KASIHAN Jayati, Siti Sri
JURNAL SKRIPTA Vol 8 No 1 (2022): SKRIPTA MEI 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/skripta.v8i1.2570

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan menyusun teks eksposisi dan puisi bebas para siswa Kelas VIII C SMP Negeri 1 Kasihan semester 1, tahun pelajaran 2021/2022 dengan metode observasi. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian 32 siswa. Prosedur penelitian dilakukan dengan tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dua siklus. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Analisis dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode observasi dapat meningkatkan keaktifan para siswa dalam menyusun teks eksposisi dan puisi bebas. Pada Siklus 1 menyusun teks eksposisi, guru menerapkan tindakan pada siswa untuk mengobservasi potretan tanaman dan benda di lingkungan rumah terkait dengan pisang klutuk dan jeruk nipis yang di-share di Grup KBM Online. Pada siklus 2 menyusun teks puisi bebas, guru menerapkan metode observasi agar para siswa mengamati potretan benda atau tanaman di lingkungan rumah yang berbeda dengan siklus 1 yaitu benda-benda alat-alat makan dan tanaman-tanaman hias yang di-share di Grup KBM Online. Pada siklus 1 metode ini meningkatkan keterampilan menyusun teks eksposisi terkait dengan penyusunan kalimat/bahasa pada struktur tesis, rangkaian argumen, dan penegasan ulang, dengan rerata nilai 77, 34. Ketuntasan belajar pada Siklus 1 mencapai 78, 12 %. Pada Siklus 2 metode ini meningkatkan keterampilan menyusun teks puisi bebas dalam menyusun larik, diksi, majas, dan citraan dengan rerata nilai 79,66. Ketuntasan belajar pada siklus 2 mencapai 100 %.

Page 18 of 23 | Total Record : 230

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11 No 2 (2025): SKRIPTA NOVEMBER 2025 Vol 11 No 1 (2025): SKRIPTA MEI 2025 Vol 10 No 2 (2024): SKRIPTA NOVEMBER 2024 Vol 10 No 1 (2024): SKRIPTA MEI 2024 Vol 9 No 2 (2023): SKRIPTA NOVEMBER 2023 Vol 9 No 1 (2023): SKRIPTA MEI 2023 Vol 8 No 2 (2022): SKRIPTA NOVEMBER 2022 Vol 8 No 1 (2022): SKRIPTA MEI 2022 Vol 7 No 2 (2021): SKRIPTA NOVEMBER 2021 Vol 7, No 1 (2021): SKRIPTA MEI 2021 Vol 7 No 1 (2021): SKRIPTA MEI 2021 Vol 6, No 2 (2020): SKRIPTA NOVEMBER 2020 Vol 6 No 2 (2020): SKRIPTA NOVEMBER 2020 Vol 6 No 1 (2020): SKRIPTA MEI 2020 Vol 6, No 1 (2020): SKRIPTA MEI 2020 Vol 5 No 2 (2019): SKRIPTA NOVEMBER 2019 Vol 5, No 2 (2019): SKRIPTA NOVEMBER 2019 Vol 5, No 1 (2019): SKRIPTA MEI 2019 Vol 5 No 1 (2019): SKRIPTA MEI 2019 Vol 1 No 1 (2015): SKRIPTA MEI 2015 Vol 1, No 1 (2015): SKRIPTA MEI 2015 More Issue