cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dinasti Publisher
Contact Email
dinasti.info@gmail.com
Phone
+62 811-7404-455
Journal Mail Official
dinasti.info@gmail.com
Editorial Address
Case Amira Prive Jl. H. Risin No. 64D Pondok Jagung Timur, Serpong Utara, Tangerang Selatan, Indonesia
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Published by DINASTI REVIEW
ISSN : 27163768     EISSN : 2716375X     DOI : https://doi.org/10.38035/jmpis.v1i1
Core Subject : Science, Education, Social,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences
Focus and Scope FOCUS Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memfokuskan diri pada riset tentang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Pendekatan metode penelitian meliputi: Kuantitatif, Kualitatif, dan Mix Method. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memiliki tujuan sebagai berikut: Menyediakan sarana publikasi penelitian empiris dan alternatif bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Menyebarkan hasil penelitian ilmiah baru kepada masyarakat. Mempercepat alih pengetahuan dari hasil penelitian empiris dan alternatif ke praktik. Oleh karena itu jurnal ini memuat artikel empiris dan tinjauan kritis baik yang menggunakan pendekatan kuantitatif (mainstream), pendekatan kualitatif (alternatif), maupun metode lainnya. SCOPE Topik yang dapat dimuat dalam jurnal ini adalah topik yang berhubungan dengan: PENDIDIKAN Pengelolaan Kurikulum, Pengelolaan Lulusan, Pengelolaan Proses Pembelajaran, Pengelolaan Sarana dan Prasarana, Pengelolaan Pendidikan, Pengelolaan Pembiayaan, Pengelolaan Penilaian, Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Pendidikan Kepemimpinan, Kebijakan dan Perencanaan Pendidikan, Ekonomi Pendidikan, Politik Pendidikan, Sekolah, Akademis, Pendidikan Sains, Matematika, Fisika, Kimia, Bahasa, Sosial, dll Ilmu Sosial Manajemen Ekonomi Politik Hukum Psikologi Komunikasi Humaniora (Budaya, Bahasa, dll) Seni Bidang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial terapan Scopenya tidak terbatas hanya pada bidang-bidang tersebut. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) juga mempublikasikan hasil penelitian yang relevan dengan bidang ilmu manajemen dan terapannya.
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 1,674 Documents
 18   19   20   21   22 
LITERATURE REVIEW DETERMINASI PERILAKU KONSUMEN: KEBUDAYAAN, SOSIAL DAN PRIBADI Firmansyah Tonda; Muh. Radittya Hanif F; Tuhu Setya Ning Tyas
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v3i2.1114

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Konsumen. Riset terdahulu atau riset yang relevan sangat berfungsi untuk memperkuat teori dan juga fenomena hubungan atau pengaruh antar variable. Penulisan artikel ilmiah ini adalah dengan metode kualitatif dan kajian pustaka yang membantu guna memperoleh bebagai deskripsi melalui faktor-faktor yang mempengaruhi hasil dari variabel yang diteliti. Artikel ini mereview faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku konsumen, yaitu: faktor kebudayaan, faktor sosial dan faktor pribadi, suatu studi literatur Manajemen Sumberdaya Manusia. Tujuan dari penulisan artikel ini guna membangun hipotesis pengaruh antar variabel untuk digunakan pada riset selanjutnya. Hasil dari artikel literature review ini yaitu: 1) faktor kebudayaan berpengaruh terhadap perilaku konsumen; 2) faktor sosial berpengaruh terhadap perilaku konsumen; dan 3) faktor pribadi berpengaruh terhadap perilaku konsumen.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI ETIKA SISTEM INFORMASI: MORAL, ISU SOSIAL DAN ETIKA MASYARAKAT (LITERATURE REVIEW SIM) Galuh Prasetyaningrum; Finda Nurmayanti; Fallya Azahra
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v3i2.1115

Abstract

Penggunaan sistem informasi dalam bisnis memiliki dampak yang begitu besar kepada masyarakat, oleh sebab itu dampak ini telah mengangkat permasalahan etika di berbagai bidang. Etika bisnis berkaitan dengan permasalahan etika yang harus dihadapi manajer dalam menghadapi ketentuan bisnis tiap hari. Meningkatnya jumlah interaksi manusia terhadap Teknologi Informasi dan Komunikasi dari waktu ke waktu, maka etika sangat di butuhkan untuk dijadikan suatu peraturan dasar dalam pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi yang juga harus di pahami oleh masyarakat luas. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui Faktor yang mempengaruhi Etika Sistem Informasi pada Moral, Isu Sosial, dan Etika Masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode Studi Pustaka, dengan mempelajari referensi dari buku, jurnal atau internet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Moral, Isu Sosial, dan Etika Masyarakat memiliki pengaruh pada Etika Sistem Informasi.
LITERATURE REVIEW MUTU PENDIDIKAN ISLAM: BERFIKIR KESISTEMAN, KONSEP AL QURAN DAN KONSEP HADIST Indra Ruyani; Hapzi Ali; Kasful Anwar Us
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v3i2.1116

Abstract

Tujuan pendidikan Islam menurut Alquran dan hadist adalah mendorong manusia menjadi khalifah Allah SWT dimuka bumi untuk memanfaatkan perbendaharaan alam demi kebaikan hidup didunia dan keselamatan kehidupan di akhirat. Mutu pendidikan Islam diukur dari kesatuan input, proses dan output dari proses pendidikan. Konspesi Alquran dan hadist mengenai pendidikan Islam menekankan perbaikan terus menerus pada sisi input dan proses yang pada gilirannya meningkatkan mutu pendidikan Islam sebagai outcome dari proses pendidikan. Penelitian ini meneliti faktor-faktor yang berpengaruh terhadap Mutu Pendidikan Islam, yaitu berfikir kesisteman, konsep Alquran tentang mutu pendidikan serta konsep Hadist tentang mutu pendidikan. Penelitian pustaka ini memperlihatkan bahwa faktor berfikir kesisteman, konsep Alquran tentang mutu pendidikan serta konsep Hadist tentang mutu pendidikan memiliki pengaruh terhadap pendidikan Islam. Tujuan penulisan artikel ini guna membangun hipotesis pengaruh antar variabel untuk digunakan pada riset selanjutnya. Hasil artikel literature review ini adalah: 1) Berfikir Kesisteman berpengaruh terhadap mutu Pendidikan Islam; 2) Konsep Alquran berpengaruh terhadap mutu Pendidikan Islam; dan 3) Konsep Hadist berpengaruh terhadap mutu Pendidikan Islam.
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA YANG MENGGUNAKAN PENDEKATAN INDIVIDUAL DENGAN PENDEKATAN KLASIKAL PADA SISWA KELAS X DI SMKN 7 KABUPATEN TANGERANG Kusmiyati Kusmiyati; Sugoni Sugoni
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v3i2.1117

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika siswa yang mendapat pendekatan individual lebih tinggi dari pada hasil belajar matematika siswa yang mendapat pendekatan klasikal. Hipotesis yang akan diuji adalah hasil belajar matematika siswa yang mendapat pendekatan individual lebih tinggi dari pada hasil belajar matematika siswa yang mendapatkan pendekatan klasikal. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode quasi eksperimen. Populasi target adalah seluruh siswa kelas 10 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 7 Kabupaten Tangerang jurusan Otomotif sebanyak 4 kelas atau 161 siswa dan populasi terjangkau secara random diambil dari populasi target dengan teknik random sampling adalah siswa kelas 10 jurusan Tehnik Otomotif sebanyak 2 kelas yaitu 40 siswa. Instrument penelitian ini adalah tes matematika dengan bentuk tes pilihan ganda dengan 5 alternatif jawaban, benar bernilai 1 dan salah bernilai 0. Materi yang diajarkan adalah matriks, dengan soal sebanyak 25 item. Sebelum dipergunakan untuk mengambil data responden dilakukan terlebih dahulu uji coba dan dihitung validitas dengan korelasi produk momen yaitu : r pbis = 0,565 > r tabel = 0,444 sedangkan realibilitas dihitung dengan koefisien realibilitas atau rumus Kuder Richardson yaitu : KR-20 ( r11 ) = 0,741 untuk daya pembeda dihitung dengan rumus koefisien daya pembeda, serta untuk mengukur tingkat kesukaran yaitu rumus koefisien tingkat kesukaran yang mana untuk mengetahui tingkat kesukaran tiap butir soal. Uji persyaratan analisis dilakukan dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Uji normalitas dengan menggunakan uji liliefors didapat kelompok A : Lo = 0,0643 < L_ tabel = 0,1900 dan uji homogenitas dengan menggunakan Uji-fisher yaitu : F hitung = 0,82 < F tabel = 2,15. Dari hasil perhitungan bahwa data distribusi normal dan berasal dari data yang homogen. Uji hipotesis dengan menggunakan uji-t. Dari hasil pengujian hipotesis didapat t hitung = 6,05 ternyata harga tersebur lebih besar dari pada tabel t ? = 1,68 dengan taraf signifikan 0,05 (5%). Maka t hitung = 6,05 > t tabel = 1,68 maka H1 diterima dan Ho ditolak Jadi disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang mendapat pendekatan individual lebih tinggi dari pada hasil belajar matematika siswa yang mendapat pendekatan klasikal.
DETERMINASI PRODUKTIVITAS: SKILL, MOTIVASI DAN LINGKUNGAN KERJA (LITERATURE REVIEW PENGANTAR MANAJEMEN SDM) Nova Astia Ningsih; Lili Khaerunnisa
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v3i2.1118

Abstract

Abstrak: Produktivitas adalah bagaimana menghasilkan atau meningkatkan produksi barang serta jasa secepat mungkin dengan cara memanfaatkan sumber daya yang efesien. banyak faktor yang mempengaruhi produktivitas, baik yang berkaitan menggunakan tenaga kerja juga yang berkaitan dengan lingkungan berdasarkan kebijakan perusahaan dan pemerintah dalam meningkatkan produktivitas secara keseluruhan di pengaruhi dari beberapa faktor–faktor seperti Skill, Motivasi dan Lingkungan Kerja. Tujuan penulisan artikel ini guna membangun hipotesis pengaruh antar variabel untuk digunakan pada riset selanjutnya. Hasil artikel literature review ini adalah: a) Skill berpengaruh terhadap produktivitas. Bahwa apabila Tingkat ketrampilan meningkat maka produktifitas kerja akan mengalami peningkatan. b) Motivasi berpengaruh terhadap produktivitas. jika hubungan antar motivasi lebih ditingkatkan maka produktifitas akan meningkat. c) Lingkungan Kerja berpengaruh terhadap produktivitas. bahwa apabila perusahaan lebih memiliki manajemen produktifitas yang tinggi terhadap perusahaan maka produktivitas kerja juga akan mengalami peningkatan.
LITERATURE REVIEW DETERMINASI INFRASTRUKTUR TI: TELEKOMUNIKASI, INTERNET DAN BRAINWARE Nur Ihsani Fitria D; Nurisnaini Putri; Putri Zahrani
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v3i2.1119

Abstract

Perkembangan teknologi informasi sudah semakin pesat sehingga membuat internet mengalami perkembangan. Infrastruktur teknologi informasi meliputi perangkap lunak,perangkat keras, dan layanan-layanan didalam organisasi. Metode yang digunakan menggunakan metode kualintatif dan kajian Pustaka. Telekomunikasi berpengaruh terhadap infrastruktur teknologi infomasi, Internet berpengaruh terdahap Infrastruktur TI, dan SDM berpengaruh terhadap Infrastruktur TI.
LITERATURE REVIEW INTERNET OF THINK (IOT): SENSOR, KONEKTIFITAS DAN QR CODE Vica Rahmadhani; Widya Arum
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v3i2.1120

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Sensor, Konektifitas dan QR Code pada Internet of Think. Perkembangan teknologi di bidang komunikasi dan informasi dapat berubah. Gaya hidup manusia menjadi gaya hidup digital. Digitalisasi pada aspek kehidupan dapat memberikan kemudahan bagi manusia. Artikel ini mereview Literatur Review Internet of Think (IoT) yaitu: Sensor, Konektifitas dan QR Code, suatu studi literatur Manajemen Sumberdaya Manusia. Tujuan penulisan artikel ini guna membangun hipotesis pengaruh antar variabel untuk digunakan pada riset selanjutnya. Hasil artikel literature review ini adalah: 1) Sensor berpengaruh terhadap Internet of Think (IoT); 2) Konektifitas berpengaruh terhadap Internet of Think (IoT); dan 3) QR Code berpengaruh terhadap Internet of Think (IoT).
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SISTEM INFORMASI BERBASIS KOMPUTER: SISTEM OPERASI, SERVER, DAN PROGRAMMER (LITERATURE REVIEW EXECUTIVE SUPPORT SISTEM FOR BUSINESS) Harsono Harsono
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v3i2.1121

Abstract

Penulisan bermaksud untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi SIM pada suatu perusahaan atau instansi. Suatu lembaga yang didukung penuh Sistem informasi menejemen yang kuat akan menghasilkan produk yang memuaskan karena SIM merupakan sistem perencanaan bagian dari pengendalian internal suatu bisnis yang meliputi pemanfaatan manusia, dokumen, teknologi, dan prosedur oleh akuntansi manajemen untuk memecahkan masalah dengan segala aspek kompleksitasnya. SIM juga harus di dukung oleh Sistem operasi dan server yang tangguh pula karena perangkat lunak sistem yang mengatur sumber daya dari perangkat keras dikendalkan oleh sistem operasi, demikian pula sang pengguna tidak dapat menjalankan program aplikasi pada komputer mereka, kecuali program booting.sementara server adalah atau dalam bahasa Indonesia biasa disebut peladen merupakan suatu sistem komputer yang memiliki layanan khusus berupa penyimpanan data. Data yang disimpan melalui server berupa informasi dan beragam jenis dokumen yang kompleks. Sedang programer Layanan tersebut ditujukan khusus untuk client yang berkebutuhan dalam menyediakan informasi untuk pengguna atau pengunjungnya. Programer adalah proses menulis, menguji dan memperbaiki, dan memelihara kode yang membangun suatu program komputer. Kode ini ditulis dalam berbagai bahasa pemrograman.Alhasil dengan faktor faktor yang mempengaruhi SIM tersebut bisa di simpulkan bhwa sim merupakan sistem informasi yang memegang kunci keberhasilan produk baik barang maupun jasa.
MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Nurhayati Nurhayati; M. Nasir; Abdul Mukti; A. Safri; Lias Hasibuan; Kasful Anwar
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v3i2.1123

Abstract

Dalam kajian ini penulis mencoba mengangkat factor-faktor yang mempengaruhi paradigma berpikir kesisteman pendidikan Islam. Yang menjadi fokus masalah bagi penulis ialah manajemen, pembiayaan, mutu dan pendidikan. Selanjutnya dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian kualitatif. Pendekatan ini lebih dideskripsikan dan diklasifikasikan sesuai dengan kondisi penelitian. Selain itu penulis juga menggunakan pendekatan penelitian kepustakaan atau library research. Dari hasil kajian ini menunjukkan bahwa : Manajemen Pembiayaan pendidikan berpengaruh terhadap mutu pendidikan sekolah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pembiayaan merupakan sebuah proses dalam mengoptimalkan sumber dana yang ada, mengalokasikan dana yang tersedia dan mendistribusikannya sebagai fasilitas atau sarana pendukung proses pembelajaran sehingga tercipta proses pembelajaran yang efektif dan efisien serta jauh lebih baik. Untuk mencapai mutu sekolah yang baik, biaya pendidikan harus dikelola dengan optimal dan maksimal. Oleh karena itu, tahapan pada manajemen pembiayaan pendidikan perlu diperhatikan dan menjadi prioritas utama.
PENGELOLAAN PONDOK PESANTREN DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (STUDI PADA PONDOK PESANTREN BAIATUL QURAN KABUPATEN LINGGA) Muhammad Nasir; Maisah Maisah
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v3i2.1124

Abstract

Penelitian ini membahas pengelolaan pondok pesantren dalam pengembangan pendidikan agama islam dengan locus pondok pesantren Baitul Quran Kabupaten Lingga. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang mendeskripsikan dan mengklasifikasikan temuan lapangan sesuai dengan kondisi dan tujuan penelitian. Dalam hasil kajian bahwa Pondok Pesantren Baitul Quran memiliki Visi, Misi dan Program yang bertujuan untuk mengembangkan fungsi-fungsi strategis Pendidikan Agama Islam agar potensi PAI dapat bersaing antar Ponpes secara nasional dan global. Hal ini dilakukan dengan melakukan inovasi dan kerjasama dalam berbagai strategi dan evaluasi sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Disamping itu, juga mengupayakan pengembangan PAI berwawasan global dalam masyarakat.

Page 20 of 168 | Total Record : 1674

 18   19   20   21   22 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2025 - Januari 2026) Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober-November 2025) Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus-September 2025) Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2025) Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2025) Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2025) Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2024 - Januari 2025) Vol. 5 No. 6 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober - November 2024) Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Agustus - September 2024) Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2024) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (April - Mei 2024) Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Februari - Maret 2024) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2023 - Januari 2024) Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2023 - November 2023) Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2022 - Mei 2023) Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022) Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2021 - Mei 2022) Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Januari 2022) Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2021 - November 2021) Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2020 - Mei 2021) Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2020 - November 2020) Vol. 1 No. 1 (2019): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Desember 2019 - Mei 2020) More Issue