Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal
Prophetic is journal that is focussed on professionalism, empathy, and Islamic counseling. It focus on scientific publication of research study, literature review, and case study which are related to the issues in the area of Islamic guidance and counseling. The journal is published regularly twice a year.
Articles
10 Documents
Search results for
, issue
"Vol 6, No 2 (2023): Desember"
:
10 Documents
clear
<![CDATA[Konseling Spiritual Berbasis Terapi Ruqyah dalam Mengatasi Gangguan Kesehatam Mental ]]>
<![CDATA[Suteja, Jaja]]>;
<![CDATA[Safitri, Tiara Hoeroliyah]]>;
<![CDATA[Nurrahman, Aliza Razwaty]]>;
<![CDATA[Umamah, Fauziyah Nur]]>
<![CDATA[ Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol 6, No 2 (2023): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24235/prophetic.v6i2.16656
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya kasus orang dewasa dan remaja yang saat ini mengalami gangguan kesehatan mental yang disebabkan oleh tekanan, stress, defresi dan berbagai masalah psikologis lainnya. Salah satu bentuk pengobatan secara Islami dalam mengatasi gangguan mental adalah dengan terapi ruqyah. Pengobatan terapi ruqyah merupakan pengobatan tradisional sejak zaman Rasulullah. Terapi ruqyah juga dapat mengobati dan menyembuhkan penyakit mental, spiritual, moral maupun fisik yang dilakukan dengan menggunakan bimbingan Al-Qur’an dan As-Sunnah. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, setiap klien yang melakukan terapi ruqyah berdampak positif dalam membantu mengatasi gangguan Kesehatan mental yang dirasakan oleh pasien/klien baik dewasa maupun remaja. Salah satu bentuk terapi yang dapat dilakukan terapis dalam mengobati gangguan mental yakni dengan mengintegrasikan layanan konseling spiritual dengan terapi ruqyah. Konseling spiritual berbasis terapi ruqyah sangat baik digunakan sebagai terapi dalam pengobatan gangguan kesehatan mental dengan tahapan-tahap yang dilakukan secara pendekatan konseling yang meliputi tahapan awal (pendahuluan), tahapan inti (konseling) dan tahapan akhir (evaluasi).]]>
<![CDATA[Counseling Guidance Program Development in Indonesian Elementary Schools ]]>
<![CDATA[Yadi, Heri Febri]]>;
<![CDATA[Firman, Firman]]>;
<![CDATA[Neviyarni, Neviyarni]]>;
<![CDATA[bin Che Amat, Muhammad Asyraf]]>
<![CDATA[ Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol 6, No 2 (2023): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24235/prophetic.v6i2.16661
<![CDATA[This study aims to find out and understand the importance of the counseling program in elementary schools (SD), aiming to produce individuals achieving optimal development in accordance with their potential, interests and values that become their way of life, many elementary schools (SD) currently have guidance and counseling services not implemented , and there is no guidance counseling program with class teachers, because elementary school (SD) teachers lack knowledge of counseling guidance programs. The implementer of the BK program in SD is the class teacher in charge of carrying out guidance and counseling services in the class for which he is responsible. This research is a qualitative research with the method of literature review which is used as a reinforcement of the literature that is relevant to the things you want to study. Development of counseling guidance programs in elementary schools (SD). Guidance and counseling programs in elementary schools greatly influence the development of students' potential, interests and talents. So from this the guidance and counseling program in elementary schools (SD) must be considered so that the provision of services to students is also effective and the results are in accordance with what is desired.]]>
<![CDATA[Kontribusi Kepercayaan Diri Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik dan Implikasinya Terhadap Bimbingan dan Konseling Kelas VII SMP Daarut Tauhiid Boarding School Bandung ]]>
<![CDATA[Makhofa, Elyn Alinna]]>
<![CDATA[ Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol 6, No 2 (2023): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24235/prophetic.v6i2.18500
<![CDATA[Penelitian bertujuan untuk menghasilkan gambaran kontribusi kepercayaan diri terhadap prestasi belajar siswa kelas VII di SMP Daarut Tauhiid Boarding School Bandung Tahun Ajaran 2020/2021. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode deskriptif dan desain penelitian Nonequivalent Control Group. Teknik sampling menggunakan sampel jenuh. Alat pengungkap data menggunakan angket berbentuk skala sikap dan statistik nonparametrik digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian yaitu: (1) gambaran kepercayaan diri siswa; (2) gambaran prestasi belajar siswa; dan (3) kontribusi kepercayaan diri terhsadap prestasi belajar. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang dilakukan, diketahui bahwa kepercayaan diri siswa mempunyai kontribusi yang positif dan sigifikan terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini mengindikasikan bahwa prestasi belajar siswa dapat ditentukan oleh tinggi rendahnya kepercayaan diri siswa]]>
<![CDATA[Pola Komunikasi Interpersonal antara Orang Tua dan Anak dalam Pengembangan Keterampilan Berbicara Bermediakan Buku Cerita Legenda Cirebon ]]>
<![CDATA[Widianti, Nurhannah]]>;
<![CDATA[Rokhman, Fathur]]>;
<![CDATA[Pristiwati, Rahayu]]>
<![CDATA[ Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol 6, No 2 (2023): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24235/prophetic.v6i2.16657
<![CDATA[Tujuan penelitian, yaitu mendeskripsikan pola komunikasi interpersonal antara orang tua dan anak dengan memanfaatkan buku cerita legenda Cirebon untuk mengembangkan keterampilan berbicara. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian dilaksanakan di Desa Setu Kulon, Kecamatan Weru, Kabupaten Cirebon. Sumber data penelitian berasal dari habit forming yang dilakukan narasumber SAR (31 tahun) dan putrinya SNT (3 tahun). Data penelitian adalah penggalan tuturan narasumber dan putrinya. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data menggunakan wawancara tidak terstruktur, pedoman catatan lapangan, dan dokumentasi Selanjutnya, data dianalisis secara kualitatif dengan tahapan pengumpulan data lapangan dan tinjauan pustaka, verifikasi data melalui klarifikasi berdasarkan kategori tertentu, interpretasi data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan orang tua dapat menciptakan komunikasi interpersonal melalui interaksi verbal maupun nonverbal secara kontinu. Hubungan positif dapat terlihat dari peran orang tua yang berkontibusi dalam hal pengembangan keterampilan berbicara pada anak. Upayanya, yaitu memanfaatkan buku cerita anak bergambar yang relevan dengan kondisi anak sebagai sarana membangun komunikasi interpersonal. Orang tua pun memberikan arahan atau nasihat melalui tuturan-tuturan yang positif. Dengan demikian, anak merasa nyaman dan mudah mengembangkan keterampilan beribicaranya. Anak menjadi tahu nama-nama benda dan warna. Selain itu, memantik anak pula untu mengungkapkan perasaan maupun pikirannya dalam tuturan yang sederhana. Adapun praktik komunikasi interpersonal secara konsisten sebelum tidur ternyata tidak hanya membuat anak komunikatif, tapi juga menjadi antusias dan membentuk kepribadian.]]>
<![CDATA[Akuntabilitas Layanan Bimbingan dan Konseling di MAN 1 Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Nisya, Wirdatun]]>;
<![CDATA[Ahmad, Riska]]>;
<![CDATA[Syukur, Yarmis]]>
<![CDATA[ Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol 6, No 2 (2023): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24235/prophetic.v6i2.16662
<![CDATA[Akuntabilitas mengacu pada pertanggung jawaban atas hasil kegiatan BK yang telah dilaksanakan dan berkaitan erat dengan rencana program yang telah disusun sebelumnya dan juga akan menampilkan akuntabilitas proses terkait dengan proses pelaksanaan kegiatan. Tujuan dalam Artikel ini untuk mengetahui akuntabilitas layanan bimbingan dan konseling di MAN 1 Pekanbaru. Metode yang digunakan dalam yaitu pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam artikel ini yaitu wawancara, observasi Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil ditemukan dalam pelaksanaan bimbingan konseling pada siswa dilakukan secara akuntabilitas. Hal tersebut dapat terlihat dari beberapa hal yang ditemukan seperti pelaksanaan bimbingan konseling dilakukan dengan menentukan tujuan yang tepat, dilakukan dengan mengembangkan standar yang diikuti serta mengatur secara efisien dan efektifitas berbagai dana, fasilitas dan SDM dalam membantu proses layanan bimbingan dan konseling. Sehingga dapat disimpulkan bahwa akuntabilitas bimbingan dan konseling di MAN 1 Pekanbaru berjalan dengan baik. Akuntabilitas layanan bimbingan dan konseling terlaksana dengan baik apabila kondisi-kondisi tersebut dapat dilakukan dengan maksimal.]]>
<![CDATA[Analisis Implementasi Pelatihan Komunikasi Interpersonal Penggiat Anti Narkoba ]]>
<![CDATA[Novianti, Herny]]>
<![CDATA[ Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol 6, No 2 (2023): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24235/prophetic.v6i2.16658
<![CDATA[This study aims to analyze the implementation of interpersonal communication training for anti-drug activists in entrepreneurial circles, Cirebon city. The research method uses a combined method evaluation model between quantitative methods and qualitative methods (mixed-method), precisely explanatory mixedmethod design. Data collection uses interpersonal communication instruments which include: 1) openness; 2) empathy; 3) support; 4) positive attitude; 5) equality of will and communication. Overall it can be said that the interpersonal communication skills of anti-drug activists in the entrepreneurial environment of Cirebon City are in the "Fair" category with the acquisition of 45.49%. Interpersonal communication barriers experienced by anti-drug activists are semantic and psychological, physical barriers, status, frame of mind, and culture.]]>
<![CDATA[Dampak Negatif Minuman Beralkohol terhadap Kontrol Diri Remaja (Studi Kasus di Kelurahan Karyamulya, Kesambi, Kota Cirebon) ]]>
<![CDATA[Beni, Herman]]>
<![CDATA[ Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol 6, No 2 (2023): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24235/prophetic.v6i2.16663
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya problematika yang terjadi dimasyarakat khususnya pada remaja. Dimana para remaja sebagian besar melakukan penyimpangan-penyimpangan terhadap norma yang berlaku dimasyarakat, dimana salah satunya remaja melakukan penyimpangan mengkonsumsi minuman beralkohol. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui serta menganalisis terkait dampak negatif minuman beralkohol terhadap kontrol diri remaja di Kelurahan Karyamulya Kecamatan Kesambi Kota Cirebon. Dalam penelitian ini mengambil teori dari Averill (1973) yang meliputi tiga aspek yaitu kontrol perilaku, kontrol kognitif, dan kontrol pengambilan keputusan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan informan sebanyak empat orang yaitu remaja yang mengkonsumi minuman beralkohol Di Kelurahan Karyamulya Kecamatan Kesambi Kota Cirebon. Jenis pendekatan yang digunakan studi kasus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: Pertama, Remaja di Kelurahan Karyamulya Kecamatan Kesambi Kota Cirebon memiliki kontrol diri yang rendah. Kedua, faktor internal meliputi keingintahuan yang tinggi terhadap minuman ber-alkohol, faktor kepribadian, permasalahan pribadi. Faktor eksternal meliputi faktor keluarga, pengaruh teman sebaya, pengaruh sosial masyarakat. Ketiga, dampak negatif terhadap kontrol perilaku, kontrol kognitif, dan kontrol pengambilan keputusan.]]>
<![CDATA[Evaluasi Kualitas Guru Bimbingan dan Konseling dalam Membantu Perkembangan Siswa di Sekolah ]]>
<![CDATA[Hendriyani, Silvia]]>;
<![CDATA[Nurhafidz, Aziz]]>;
<![CDATA[Rahmantya, Yanneri Elfa Kiswara]]>
<![CDATA[ Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol 6, No 2 (2023): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24235/prophetic.v6i2.16659
<![CDATA[Improving the quality of guidance and counseling services in schools can be enhanced through the implementation of accountability principles as well as continuous training for counselors to improve their competencies in this field. Continuous training for counselors to improve their competence in this area. In addition, involving parents, students, and the psychological team in the evaluation process can help gather diverse perspectives and improve the effectiveness of services. It is also important to consider the qualifications and experience of school guidance counselors, as well as their level of participation in supervision and professional organizations. In addition, recognizing and highlighting the contributions of school guidance counselors to student well-being and academic achievement can provide a clearer understanding of their role and impact. Active collaboration in a community of support, both among fellow counselors and with other stakeholders, can also enhance therapeutic benefits and learning opportunities during counseling sessions. This study is to determine the quality of Guidance and Counseling teachers in improving student learning success at Vocational High Schools.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Keterampilan Sosial melalui Permainan Tradisional pada Anak Tunarungu di SLB-B Beringin Bhakti Talun ]]>
<![CDATA[Apendi, Mohamad]]>;
<![CDATA[Maharin, Halda]]>;
<![CDATA[Sutarno, Sri Karina]]>
<![CDATA[ Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol 6, No 2 (2023): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24235/prophetic.v6i2.16667
<![CDATA[Anak tunarungu merupakan anak yang memiliki hambatan dalam pendengaran. Keterampilan sosial erat kaitannya dengan kompetensi sosial yang diperlukan untuk berinteraksi langsung dengan orang lain. Adapun tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan sosial anak tunarungu melalui permainan tradisional gobak sodor di SLB-B Beringin Bhakti. Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatak kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah obervasi dan dokumentasi. Informan atau subjek penelitian ini yaitu 10 anak tunarungu. Berdasarkan perubahan perilaku yang terlihat, permainan tradisional gobak sodor berdampak pada peningkatan keterampilan sosial anak tunarungu di SLB B Beringin Bhakti yang ditandai dengan terlihat adanya kerja sama, aktif berpartisipasi, dan beradaptasi dengan rasa empati, simpati, dan disiplin, melatih sikap mandiri, bertangung jawab, dapat mengambil keputusannya sendiri, bekerja sama dengan saling membantu antar sesama, jujur, sikap kontrol diri, patuh terhadap aturan, ketetapaan saat bertindak dan berpikir, berani dan bertindak sopan.]]>
<![CDATA[Implementasi Konseling Rational Emotive Behavioral Therapy (REBT) untuk Mengatasi Trauma pada Korban Bullying ]]>
<![CDATA[Harlina, Desi]]>;
<![CDATA[Netrawati, Netrawati]]>;
<![CDATA[Ardi, Zadrian]]>
<![CDATA[ Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal Vol 6, No 2 (2023): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24235/prophetic.v6i2.16660
<![CDATA[Artikel ini membahas mengenai implemesntasi pendekatan rational emotive behaviour therapy (REBT) untuk mengatasi trauma pada korban bullying. Pada saat in, maraknya fenomena mengenai kasus bullying, kasus tersebut mengalami peningkatan dari tahun ketahunnya. Hal tersebut tentu berdampak pada keadaan psikologis dari korbannya sehingga dapat mengalami trauma yang dapat muncul berkepanjangan. Trauma yang dialami akibat bullying akan mengakibatkan munculnya rasa cemas, takut, kegelisahan maupun perilaku lainnya. Perlunya mengatasi permasalahan yang terjadi tersebut agar tidak terganggunya kehidupan efektif sehari-hari individu. Konseling dengan pendekatan REBT sebagai salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi trauma pada korban bullying yang dapat meliputi beberapa pemhasan seperti trauma, konsep bullying, dampak perilaku bullying, pandangan manusia melalui pendekatan REBT, tujuan pendekatan REBT, peran konselor, proses konseling, serta implementasi pendekatan REBT untuk mengatasi trauma pada korban bullying dalam konseling.]]>
