cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Faisal Ashar
Contact Email
sipil@ft.unp.ac.id
Phone
+6282284597658
Journal Mail Official
sipil@ft.unp.ac.id
Editorial Address
Jln Hamka. Jurusan Teknik Sipil, Universitas Negeri Padang
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : -     EISSN : 27221032     DOI : -
Core Subject : Education, Engineering,
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education
Jurnal Applied Science in Civil Engineering fokus mempublikasikan artikel pada bidang Pendidikan Teknik Bangunan dan Teknik Sipil. Ruang lingkup jurnal ini adalah 1. Pengembangan proses pembelajaran Teknik Bangunan dan Teknik Sipil 2. Studi kurikulum pendidikan Teknik Bangunan dan Teknik Sipil 3. Struktur baja, beton dan kayu 4. Manajemen Konstruksi 5. Transportasi 6. Mitigasi Bencana 7. Manajemen sumber daya air 8. Rekayasa Lingkungan 9. Hal lain yang berhubungan dengan Pendidikan Teknik Bangunan dan Teknik Sipil
Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik Sipil dan Struktur
Articles 25 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering" : 25 Documents clear
PENGARUHPENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII KOMPETENSI KEAHLIAN DESAIN PERMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN DI SMK NEGERI 1 BUKITTINGGI Wadri Saputra; M Giatman
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i3.17566

Abstract

Permasalahan yang terdapat pada penelitian ini adalah pentingnya pengetahuan dan pengalaman sebelum memasuki dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap seberapa basar Pengaruh Pengalaman Praktik Kerja Industri Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Kompetensi Keahlian Desain Permodelan dan Informasi Bangunan .Penelitian ini adalah penelitian kuantitaf dengan desain Expost-facto dengan jumlah sampel penelitian 51 orang siswa yang telah selesai melaksanakan praktik kerja industri yaitu kelas XII Desain Permodelan dan Informasi Bangunan SMK Negeri 1 Bukittinggi. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dengan Skala Likert, yang terdiri dari 5 pilihan jawaban dan 41 pernyataan.Dari penelitian ini dapat diketahui bahwa pengalaman praktik kerja industri mempunyai pengaruh terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII kompetensi keahlian Desain Permodelan dan Informasi Bangunan di SMK Negeri 1 Bukittinggi, dengan persentase besar pengaruh yang didapat sebesar 33,64%. Untuk itu disarankan adanya penelitian lebih lanjut tentang faktor lain yang mempengaruhi tentang kesiapan kerja siswa agar menjadi pertimbangan bagi sekolah untuk merencanakan faktor tersebut dalam skema pembelajaran.
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA KULIAH PRAKTIK KERJA KAYU Setri Yeni; Iskandar G Rani
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i3.146566

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian adalah untuk mengungkapkan bagaimana persepsi mahasiswa terhadap efektivitas penggunaan multimedia interaktif pada mata kuliah Praktik Kerja Kayu. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif menggunakan pendekatan metode kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah mahasiswa pendidikan teknik bangunan angkatan 2019 yang berjumlah 62 orang. adapun Instrumen pengumpulan data menggunakan kuisioner yang dibuat pada Google Form dan disebarkan melalui Whatsapp. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan maka dapat diambil kesimpulan bahwa Persepsi Mahasiswa Terhadap Efektivitas Penggunaan Multimedia Interaktif Pada Mata Kuliah Praktik Kerja Kayu tergolong cukup. Hal ini dinyatakan dengan hasil pengolahan data sebesar 74,28%, pada aspek Persepsi terhadap objek melalui lambang-lambang fisik sebesar 73,21 % ,pada aspek Persepsi terhadap objek menanggapi sifat-sifat luar sebesar 77,74% , pada aspek objek tidak bereaksi 74,72 % , pada aspek zoom cloud meeting 68,21%, pada aspek Whatsapp 70%, pada aspek Youtube 76,38% dan pada aspek E-learning sebesar 73,06%. Artinya sudah cukup banyak mahasiswa yang mengerti dan memhami tentang multimedia interaktif yang digunakan selama pembelajaran daring terutama pada praktik kerja kayu walaupun masih ada beberapa mahasiswa yang kurang atau tidak memahami mengenai salah satu multimedia interaktif yang digunakan.
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR KONSTRUKSI BANGUNAN DI SMK NEGERII1 PARIAMAN Asih Oktari; Yuwalitas Gusmareta
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i3.164566

Abstract

Permasalahan yang ada padaaMata Pelajaran Dasar-dasar Konstruksi Bangunan adalah siswa tdak mempersiapkan diri sebelum proses pembelajaran dimulai. Perlunya upaya guru dengan kita-kiat tertentu untuk memadukan perancangan, penggunaan media dan metode pembelajaran secara maksimal. Motivasi belajar dari siswa dinilai sangat kurang dikarenakan kurangnya pengawasan dari orangtua. Kegiatan pembelajaran yang dilakukan masih didominasiooleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis video tutorial pada MataaPelajaran Dasar-dasar Konstruksi Bangunan dalam bentuk CD.Penelitian pengembangan ini menggunakan tahapan-tahapan Research and Development yang mengadaptasi model 4D. Instrumen yang digunakan berupa angket penilaian media pembelajaran untuk ahliimateri, ahli media, dan siswa. Berdasarkan penilaian produk terhadap media pembelajaran berbasis video tutorial pada Mata Pelajaran Dasar-dasar Konstruksi Bangunan oleh ahli materi 1 memperoleh skor 3,43 dengan kategori sangat baik, sedangkan penilaian oleh ahli materi 2 memperoleh skor 3,36 masuk kategori sangat baik. Ahli media 1 memperoleh skor 3,70 pada aspek tampilan produk, pemograman dan proses belajar masuk kategori sangat baik, sedangkan penilaian ahli materi 2 memperoleh skor 4,00. Penilaian dari 72siswa mendapat nilai rata-rata 3,43 dengan kategori sangat baik. Berdasarkannhasillpenilaian, maka media yang dihasilkan layak dipakai dan dinyatakan sangat baik. Problems that exist in Subjects Basics Of Building Construction are Subject is that students do not prepare themselves before the learning process begins. The need for the teacher's efforts with certain tips to integrate the design, use of media and learning methods optimally. Students' motivation to learn is considered very lacking due to lack of parental supervision. The learning activities carried out are still dominated by teachers. This study aims tooproduceevideo tutorial-based learninggmedia onnCreative Products and Entrepreneurship Subjects onnCD.Thisdevelopmentresearchusesthestagesof ResearchandDevelopmentthat adaptedthe 4D model.The instrumentusedwasinthe formofalearningmedia assessment questionnairefor materialexperts, media experts, and students. Based on the product assessmentaof instructional media based on video tutorials on the Subject of the Basics of Building Construction by material expert 1, it got a score of 3.43 in the very good category, while the assessment by material expert 2 got a score of 3.36 in the very good category. The media expert 1 got a score of 3.70 on the aspect ofkproduct display, programming and learning processes was in the very good category, while the material expert 2's assessment got a score of 4.00. The assessment of 72 students got an average score of 3.43 in thezvery goocategory. Based on the results of the assessment, the resulting media is suitable for use and declared very good.
HUBUNGAN ANTARA KINERJA MAHASISWA PLK DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMK N 2 PAYAKUMBUH Putri Aulia Mayang Sari; Totoh Andayono
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i3.173566

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang maksimalnya kemampuan mahasiswa PLK dalam melaksanakan pembelajaran untuk mencapai hasil yang lebih optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan hubungan antara kinerja mahasiswa PLK dengan hasil belajar siswa di SMK N 2 Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah guru pamong SMK N 2 Payakumbuh yang berjumlah 37 orang guru pamong. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Total Sampling sehingga seluruh anggota populasi digunakan sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner menggunakan skala Likert dan disebarkan kepada reponden secara langsung. Teknik analisis yang digunakan yaitu analisis korelasi dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan antara kinerja Mahasiswa PLK dengan hasil belajar siswa di SMK N 2 Payakumbuh. Kinerja mahasiswa PLK memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Besarnya hubungan kinerja mahasiswa PLK terhadap hasil belajar siswa adalah 21,07% sedangkan sisanya 78,93% berhubungan dengan faktor-faktor lain.
HUBUNGAN NILAI PPLK TERHADAP TINGKAT KESIAPAN MENJADI GURU MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN ANGKATAN 2016 UNP Rocky Martin; Juniman Silalahi
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i3.177566

Abstract

Latar belakang penelitian ini mahasiswa lulus dengan perolehan nilai rata-rata baik, akan tetapi dilihat kepada pelaksanaan PPLK mahasiswa masih belum siap dilapangan. Pada program PPLK mahasiswa lolos dengan perolehan nilai akhir diterimanya dalam lingkup baik. Oleh sebab itu perlu diteliti apakah terdapat hubungan nilai PPLK terhadap tingkat kesiapan menjadi guru Mahasiswa PTB Angkatan 2016 UNP. Penelitian ini adalah termasuk kedalam jenis penelitian deskriptif korelasional. Sedangkan populasi pada penelitian ini berjumlah 44 orang mahasiswa PTB angkatan 2016 yang telah melaksanakan PPLK. Sedangkan sampel yang digunakan penelitian adalah seluruh populasi yang ada (total sampling). Penelitian ini mendapatkan data dari dua sumber yaitu data primer dengan data sekunder. Data primer ini didapat dari angket yang diberikan kepada responden atau mahasiswa yang akan diteliti, dan data sekunder yang didapat melalui Unit UPPL dengan rekap nilai PPLK pendidikan teknik bangunan angkatan 2016. Teknik yang digunakan pada penelitian ini yaitu: 1) Deskriptif analisis data, 2) Analisis uji persyaratan yang terdiri dari uji normalitas dan uji linearitas, 3) hipotesis yang terdiri dari analisis korelasi dan uji signifikansi. Dan hasil pada penelitian ini membuktikan bahwa ada korelasi cukup kuat dan signifikan antara Nilai PPLK terhadap tingkat kesiapan menjadi guru Mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan Angkatan 2016 Universitas Negeri Padang, rhitung (0,414) > rtabel (0,297).
PENGGUNAAN VIDEO TUTORIAL UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN AUTOCAD DARING DI MASA PANDEMI VIRUS CORONA Widya Azhamul Fadhilah Zain; Yuwalitas Gusmareta
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i3.179566

Abstract

Abstract: A virus called COVID-19 (Coronavirus Diseases-19) is a new type of disease that makes people have to do all activities at home. This requires the learning process in online or online CAD Application courses and makes it difficult for students to understand the learning material. This study aims to support online learning of AutoCAD. R&D or (Research and Development) is the type of research and development that will be used in this research. This development research uses the stages of Ariesto Hadi Sutopo (2003:32). Which consists of 6 stages, namely: concept (concept), design (Design), collecting material (collection of materials), assembly (merging), testing (testing), distribution (distribution). The assessment of learning media uses a questionnaire for material experts, media experts, and students. The results of the assessment of the video tutorial learning media product in the CAD Application course by the material expert 1 obtained an average score of 95% and the assessment by the material expert 2 also obtained an average score of 95% on the indicators of material, explanation, usability, coherence, and motivation. Media experts obtained an average score of 90% on efficient, visual and audio indicators. The assessment of 10 students got an average score of 84% in the "very decent" category. From the results of the assessment, the video tutorial learning media is declared very feasible.
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS PREZI PADA MATA PELAJARAN KONTRUKSI JALAN DAN JEMBATAN DI KELAS XI DPIB SMKN 2 SOLOK Andre Malik; Oktaviani Oktaviani
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i3.180566

Abstract

Kontruksi Jalan Raya dan Jembatan ini bersifat mendasar yaitu pelajaran yang menjadi dasar mata pelajaran produktif lain dan aplikatif. Permasalahan yang ditemukan adalah media paling umum digunakan oleh guru adalah buku cetak, papan tulis, dan saat pembelajaran daring PowerPoint dan YouTube. Media yang kurang menarik menjadikan siswa kurang memahami materi dan tujuan pembelajaran, sehingga hal ini tidak tercapai secara optimal dan berdampak pada hasil belajar siswa. Guru dan siswa kurang berinteraksi saat pembelajaran karena motivasi rendah dan suasana belajar monoton. Motivasi punya pengaruh penting dalam menentukan hasil belajar. Pembuatan media pembelajaran interaktif berbasis Prezi pada Mata Pelajaran Kontruksi Jalan dan Jembatan bertujuan untuk menghasilkan media yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan tahapan R&D (Research and Development) yang menyesuaikan model model 4D. Tahap penelitian model 4D yaitu Define, Design, Development and Dissemination. Instrumen yang digunakan berupa angket penilaian media untuk ahli materi, ahli media, dan angket siswa. Berdasarkan penilaian produk oleh ahli materi 1 rata-rata skor 4,56 masuk dalam kelas sangat baik, sedangkan penilaian oleh ahli materi 2 rata-rata skor 4,3 masuk kategori sangat baik. Penilaian oleh ahli media 1 rata-rata skor 4,1 masuk kategori baik, sedangkan penilaian oleh ahli media 2 rata-rata skor 4,54 masuk kategori sangat baik. Penilaian dari 17 orang siswa kelas XI DPIB 2 SMKN 2 Solok rata-rata skor 81,98% masuk kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penilaian tersebut, maka media pembelajaran interaktif yang dihasilkan dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan.
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL MENGGUNAKAN APLIKASI VN (VLOGNOW) PADA MATA KULIAH REKAYASA PLUMBING DAN SANITASI Anwari Fitra; Jonni Mardizal
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i3.185566

Abstract

Abstrak: Permasalahan yang ada pada Mata Kuliah Rekyasa Plumbing dan Sanitasi saat ini adalah perkuliahan praktikum yang dilakukan secara daring (online), Metode pembelajaran dengan menggunakan sistem daring (online) hanya efisien terhadap penyampaian materi berupa teori. Dampak dari mata kuliah praktikum yang dilaksanakan secara daring (online) adalah kurang optimalnya mengajar dan kegiatan penilaian motorik mahasiswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk membuat media pembelajaran berbasis video tutorial pada Materi Pekerjaan Sambungan Plat. Penelitian ini menggunakan tahapan penelitian dan pengembangan yang disesuaikan dengan model 4D. Instrumen yang digunakan adalah angket penilaian media pembelajaran yang diisi oleh ahli materi, ahli media dan mahasiswa. Berdasarkan penilaian dari video tutorial pekerjaan sambungan plat oleh Ahli Materi 1, penilaian dari aspek materi memperoleh skor 3,43, aspek kebahasaan memperoleh skor 3,00 dan aspek media memperoleh skor 3,83. Penilaian dari Ahli Materi 2, dari aspek materi memperoleh skor 4,00, aspek kebahasaan memperoleh skor 3,83 dan aspek media memperoleh skor 3,83. Selanjutnya Penilaian oleh Ahli Media dari aspek materi mendapat skor 3,43, aspek penyajian memperoleh skor 3,33, dan aspek media mendapat skor 3,67. Sejalan dengan penilaian dari Dosen Ahli Materi dan Ahli Media, Penilaian dari mahasiswa yang berjumlah 20 menunjukkan rata-rata 3,15 untuk video tutorial tersebut. Menurut hasil penilaian, produk media pembelajaran yang dihasilkan dinyatakan sangat baik.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING DI SMK N 5 PADANG Lusi Fitriani; Fahmi Rizal
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i3.190566

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi komunikasi membantu meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran daring di SMK N 5 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 5 Padang pada bulan Mei 2021. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah guru dan siswa kelas X Jurusan Desain Permodelan Informasi Bangunan dan Bisnis Kontruksi dan Properti sebanyak 91 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menyebarkan angket. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah verifikasi data menggunakan bantuan Microsoft Excel dan analisis deskriptif menggunakan SPSS 22. Hasil penelitian yang dilakukan adalah efektifitas pembelajaran daring pada mata pelajaran gambar teknik di SMK N 5 Padang didukung oleh sarana dan prasarana pembelajaran dengan hasil Derajat Pencapaian (DP) sebesar 76,29% dengan kategori cukup. Kemudian kemampuan guru dan siswa menggunakan teknologi dengan hasil Derajat Pencapaian (DP) sebesar 65,54% dengan kategori cukup. Faktor yang paling rendah untuk efektifitas pembelajaran daring pada mata pelajaran gambar teknik di SMK N 5 Padang yaitu efisien waktu dengan hasil Derajat Pencapaian (DP) sebesar 55, 69% dengan kategori rendah. Derajat Pencapaian (DP) variabel efektifitas pembelajaran daring di SMKN 5 Padang sebesar 60,56% dengan kategori rendah.
HUBUNGAN KESIAPAN MELAKSANAKAN PRAKERIN DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN APLIKASI PERANGKAT LUNAK PERANCANGAN INTERIOR GEDUNG SISWA SMK N 1 TILATANG KAMANG Lativah Lativah; Yuwalitas Gusmareta
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i3.191566

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kesiapan melaksanakan prakerin dengan hasil belajar mata pelajaran APLPIG siswa SMK N 1 Tilatang Kamang. Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif dengan metode kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SMK N 1 Tilatang Kamang pada bulan April 2021. Populasi pada penelitian ini adalah siswa jurusan Desain Permodelan dan Informasi Bangunan yang telah selesai melaksanakan prakerin. Adapun teknik sampling pada penelitian ini menggunakan teknik total sampling yaitu mengambil jumlah sampel sebanyak jumlah populasi, karena populasinya kurang dari 100 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan penyebaran angket kepada responden. Berdasarkan hasil penelitian, maka didapat kesimpulan bahwa tidak terdapat hubungan antara kesiapan melaksanakan prakerin dengan hasil belajar Mata Pelajaran APLPIG Siswa SMK N 1 Tilatang Kamang. Kata Kunci: hubungan prakerin, hasil belajar, aplikasi perangkat lunak perancangan interior gedung. Abstract : This study aims to determine the relationship between readiness to carry out internships with learning outcomes of APLPIG subjects for students of SMK N 1 Tilatang Kamang. This research is a type of descriptive research with quantitative methods. This research was conducted at SMK N 1 Tilatang Kamang in April 2021. The population in this study were students majoring in Modeling Design and Building Information who had finished carrying out internships. The sampling technique in this study uses a total sampling technique, namely taking as many samples as the total population, because the population is less than 100 people. The data collection technique used in this research is the distribution of questionnaires to the respondents. Based on the results of the study, it was concluded that there was no relationship between readiness to carry out internships with learning outcomes for APLPIG Subjects for Students of SMK N 1 Tilatang Kamang. Keyword : internship relationship, learning outcomes, building interior design software application.

Page 1 of 3 | Total Record : 25

 1   2   3 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 3 (2025): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 6 No 2 (2025): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 5 No 4 (2024): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 5 No 3 (2024): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 4 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 3 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 3 No 4 (2022): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 3 No 3 (2022): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 4 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 1 No 4 (2020): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 1 No 3 (2020): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Applied Science in Civil Engineering More Issue