Articles
<![CDATA[Minat Entrepreneur Desain Interior Mahasiswa Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik universitas Negeri Padang ]]>
<![CDATA[Deko Andika Putra]]>;
<![CDATA[Juniman Silalahi]]>
<![CDATA[ Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Applied Science in Civil Engineering ]]>
Publisher : <![CDATA[Teknik Sipil Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pembahasan tentang entrepreneur di kalangan mahasiswa lebih didasarkan pada mengajarkan buku teks daripada memberikan pengalaman nyata, sehingga tidak mampu mengubah pola pikir dan sikap mahasiswa.Tujuan penelitian ini untuk melihat seberapa tinggi minat entrepreneur desain interior mahasiswa Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif. Subjek penelitian adalah mahasiswa Jurusan Teknik Sipil FT UNP Angkatan 2017 Semester Genap Tahun Ajaran 2018/2019 yang telah lulus mata kuliah gambar perencanaan untuk Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan dan AplikasiCad untuk mahasiswa Program Studi Teknik Sipil Bangunan Gedung. Hasil dari penelitian mengungkapkan bahwa minat entrepreneur desain interior mahasiswa Jurusan Teknik Sipil FT UNP berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 79,60%. Hal ini menunjukkan bahwa minat entrepreneur desain interior mahasiswa Jurusan Teknik Sipil FT UNP masih perlu ditingkatkan, terutama pada faktor keluarga yang berada pada kategori sedang karena dukungan keluarga sangat diperlukan dalam melakukan suatu usaha.]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Hasil Belajar Estimasi Biaya Konstruksi Siswa SMK N 5 Padang ]]>
<![CDATA[Melati Ratuliu]]>;
<![CDATA[Juniman Silalahi]]>
<![CDATA[ Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Applied Science in Civil Engineering ]]>
Publisher : <![CDATA[Teknik Sipil Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh model pembelajaran yang digunakan guru belum sesuai dengan karakteristik mata pelajaran dan kesulitan siswa dalam memahami materi, sehingga memberikan dampak kurang baik terhadap hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan pengaruh model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) terhadap hasil belajar Estimasi Biaya Konstruksi siswa Kelas XI Desain Permodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) SMK N 5 Padang. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experiment (eksperimen semu) dengan design Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK N 5 Padang yangterdaftar pada tahun ajaran 2019/2020 yang terdiri dari kelas XI DPIB 1 dan XI DPIB 2. Pengujian instrumen dilakukan di SMK N 1 Padang, pada Kelas XI DPIB C yang terdiri dari 30 orang siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar (pretest dan posttest) berupa soal objektif sebanyak 24 soal. Data yang dianalisis menggunakan uji perbedaan dua rata-rata (t-test). Berdasarkan perhitungan hipotesisi t-test diperoleh thitung (9,71) > ttabel (2,02) menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Student Team Achievemen Division (STAD) terhadap hasil belajar Estimasi Biaya Konstruksi siswa Kelas XI DPIB SMK N 5 Padang.]]>
<![CDATA[KESIAPAN MAHASISWA PRODI PTB 2016 TEKNIK SIPIL FT-UNP MENJADI GURU DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 ]]>
<![CDATA[Maghel Nofeliandro]]>;
<![CDATA[Juniman Silalahi]]>
<![CDATA[ Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering ]]>
Publisher : <![CDATA[Teknik Sipil Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/asce.v2i1.63566
<![CDATA[Abstrak: Penelitian ini tentang Kesiapan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan angkatan 2016 Jurusan Teknik Sipil FT-UNP menjadi Guru di Era Revolusi Industri 4.0. Guru di era Revolusi Industri 4.0 dituntut harus bisa menguasi keahlian di bidang teknologi melalui aplikasi digital untuk menunjang mutu pembelajaran dimasa yang akan datang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebutuhan dan kemampuan apa saja yang harus dibutuhkan guru di era revolusi industrri 4.0 khususnya untuk mahasiswa PTB angkatan 2016. Metode yang di pakai dalam penelitian ini menggunakan metode deskriftif dengan menggunakan rumus derajat penacapaian. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat Kesiapan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan angkatan 2016 menjadi Guru di Era Revolusi Industri 4.0 adalah sebesar 92.63%.]]>
<![CDATA[PENGARUH BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR APLIKASI PERANGKAT LUNAK SMK NEGERI 2 PADANGSIDIMPUAN ]]>
<![CDATA[Fitri Mala Efendi]]>;
<![CDATA[Juniman Silalahi]]>
<![CDATA[ Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering ]]>
Publisher : <![CDATA[Teknik Sipil Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/asce.v2i2.144566
<![CDATA[Abstrak: Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana hasil dari penggunaan model Blended Learning terhadap hasil belajar Aplikasi Perangkat Lunak siswa SMK Negeri 2 Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan eksperimen semu dan rancangan untuk penelitian digunakan adalah nonequivalent control group design. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 2 Padangsidimpuan. Sampel pada penelitian ini sebanyak 60 siswa yang terdiri dari 30 siswa DPIB 1 sebagai kelompok eksperimen dan 30 siswa DPIB 3 sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan pre-test untuk mengukur pengetahuan awal siswa kemudian diberikan post-test untuk mengukur pengetahuan siswa setelah diberi perlakuan. Lalu, dilaksanakannujinpersyaratannanalisissmenggunakan uji normalitas dan uji homogenitas, serta untuk uji hipotesis digunakan statistik parametris dengan uji t-test. Hasil yang sudah didapatkan kemudian dianalisis dengan menggunakan uji-t untuk menguji hipotesis penelitian. Berdasarkan pengujian hipotesis didapatkan thitung 3,923 > ttabel dengan taraf signifikansi 5% = 2,045, maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh hasil belajar siswa menggunakan model Blended Learning dengan siswa yang menggunakan metode konvensional pada mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak di kelas XI DPIB SMK Negeri 2 Padangsidimpuan.]]>
<![CDATA[ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA XI DPIB SMK N 1 TANJUNG RAYA SAAT PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 ]]>
<![CDATA[Aldo Leonanda]]>;
<![CDATA[Juniman Silalahi]]>
<![CDATA[ Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering ]]>
Publisher : <![CDATA[Teknik Sipil Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/asce.v2i2.158566
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor-faktor dominan kesulitan belajar yang dialami siswa XI Desain Permodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) selama melaksanakan pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SMK N 1 Tanjung Raya pada bulan Maret 2021. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI DPIB sebanyak 18 orang siswa. Adapun teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik total sampling yaitu mengambil jumlah sampel sebanyak jumlah populasi, karena populasinya kurang dari 100 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket/kuesioner yang disebarkan kepada responden melalui Google Form. Berdasarkan hasil penelitian, maka didapat kesimpulan bahwa faktor-faktor dominan yang menyebabkan siswa kesulitan melaksanakan pembelajaran daring terdapat pada faktor internal (dalam diri siswa), yaitu faktor minat dan faktor sikap siswa terhadap pembelajaran daring.]]>
<![CDATA[KESIAPAN KERJA SISWA SMK JURUSAN DESAIN PERMODELAN INFORMASI BANGUNAN DI SMKN 1 SUMBAR ]]>
<![CDATA[Ali Muhammad]]>;
<![CDATA[Juniman Silalahi]]>
<![CDATA[ Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering ]]>
Publisher : <![CDATA[Teknik Sipil Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/asce.v2i2.163566
<![CDATA[: Latar belakang penelitian ini menjelaskan tentang belum siapnya siswa SMK untuk terjun bekerja dilapangan. Hal ini didukung oleh observasi yang penulis lakukan secara langsung ke sekolah dan juga pihak industri, beberapa keluhan yang disampaikan yaitu, minimnya penguasaan ilmu dasar, rendahnya kemampuan dalam menggunakan teknologi, kesulitan dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan, kurang disipilin waktu, kesulitan bekerja sebagai tim dan kurangnya kemampuan dalam mengelola diri. Oleh karena itu perlu di ungkap bagaimana tingkat Kesiapan Kerja Siswa SMKN 1 Sumbar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, populasi pada penelitian ini adalah Siswa Kelas XII SMKN 1 Sumbar jurusan desain permodelan informasi bangunan sejumlah 30 orang. Sedangkan untuk sampel penelitian ini adalah seluruh populasi yang ada (total sampling). Data yang didapat yaitu berupa data primer dan data sekunder. Data primer penulis dapatkan melalui penyebaran angket kepada responden, sedangkan data sekunder didapatkan dari administrasi sekolah berupa jumlah Siswa Kelas XII Jurusan Desain Permodelan Informasi Bangunan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu, analisis data statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesiapan kerja siswa SMK Jurusan Desain Permodelan Informasi Bangunan di SMKN 1 Sumbar tergolong baik dengan hasil Derajat Pencapaian (DP) sebesar 81,62 %. Aspek yang memiliki peranan paling besar yaitu komunikasi dengan derajat pencapaian (DP) 86,53% berada dalam kategori baik, dan aspek yang memiliki peranan paling rendah yaitu pandangan diri dengan skor derajat pencapaian (DP) sebesar 72% berada dalam kategori cukup]]>
<![CDATA[HUBUNGAN NILAI PPLK TERHADAP TINGKAT KESIAPAN MENJADI GURU MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN ANGKATAN 2016 UNP ]]>
<![CDATA[Rocky Martin]]>;
<![CDATA[Juniman Silalahi]]>
<![CDATA[ Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering ]]>
Publisher : <![CDATA[Teknik Sipil Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/asce.v2i3.177566
<![CDATA[Latar belakang penelitian ini mahasiswa lulus dengan perolehan nilai rata-rata baik, akan tetapi dilihat kepada pelaksanaan PPLK mahasiswa masih belum siap dilapangan. Pada program PPLK mahasiswa lolos dengan perolehan nilai akhir diterimanya dalam lingkup baik. Oleh sebab itu perlu diteliti apakah terdapat hubungan nilai PPLK terhadap tingkat kesiapan menjadi guru Mahasiswa PTB Angkatan 2016 UNP. Penelitian ini adalah termasuk kedalam jenis penelitian deskriptif korelasional. Sedangkan populasi pada penelitian ini berjumlah 44 orang mahasiswa PTB angkatan 2016 yang telah melaksanakan PPLK. Sedangkan sampel yang digunakan penelitian adalah seluruh populasi yang ada (total sampling). Penelitian ini mendapatkan data dari dua sumber yaitu data primer dengan data sekunder. Data primer ini didapat dari angket yang diberikan kepada responden atau mahasiswa yang akan diteliti, dan data sekunder yang didapat melalui Unit UPPL dengan rekap nilai PPLK pendidikan teknik bangunan angkatan 2016. Teknik yang digunakan pada penelitian ini yaitu: 1) Deskriptif analisis data, 2) Analisis uji persyaratan yang terdiri dari uji normalitas dan uji linearitas, 3) hipotesis yang terdiri dari analisis korelasi dan uji signifikansi. Dan hasil pada penelitian ini membuktikan bahwa ada korelasi cukup kuat dan signifikan antara Nilai PPLK terhadap tingkat kesiapan menjadi guru Mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan Angkatan 2016 Universitas Negeri Padang, rhitung (0,414) > rtabel (0,297).]]>
<![CDATA[ANALISIS KESULITAN BELAJAR STATIKA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN JURUSAN TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG ]]>
<![CDATA[Ridho Lazeryanda]]>;
<![CDATA[Juniman Silalahi]]>;
<![CDATA[Fitra Rifwan]]>
<![CDATA[ CIVED Vol 5, No 3 (2018): CIVED 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (726.978 KB)
|
DOI: 10.24036/cived.v5i3.102503
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan karena masih banyaknya mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang yang mengalami kesulitan belajar mata kuliah Statika. Sehingga mendapat nilai rendah pada mata kuliah tersebut.Penelitian deskriptif ini dengan populasi sebanyak 69 mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan angkatan 2016 dan 2017. Sampel diambil sebanyak 59 orang mahasiswa menggunakan teknik pengambilan sampel stratified propotional random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket dengan skala likert 5 pilihan jawaban dan 34 butir pernyataan positif-negatif. Data yang didapat kemudian diolah untuk mencari deskripsi data, frekuensi, persentase tiap indikator dan persentase keseluruhan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar Statika mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan terjadi pada seluruh indikator (Indikator pemahaman materi Statika dan kemampuan menghitung mata kuliah Statika) pada kategori sedang.]]>
<![CDATA[KONTRIBUSI MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR KONSTRUKSI BANGUNAN GEDUNG KELAS XI JURUSAN TEKNIK KONSTRUKSI BANGUNAN SMKN 2 BANDA ACEH ]]>
<![CDATA[Lia Adriana]]>;
<![CDATA[Drs. Juniman Silalahi, M.Pd]]>
<![CDATA[ CIVED Vol 6, No 1 (2019): Maret 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/cived.v6i1.104946
<![CDATA[Abstract—. The research was conducted in smkn 2 banda aceh and based on the following conditions there are still many grader student of majoring in the construction of buildings smkn 2 banda aceh that they received a score under kkm on the subjects of the construction of buildings the building.The contribution of this study aims to to express preference for school learning of the results of the building construction grader student of majoring in the construction of buildings smkn 2 banda aceh.The kind of research used is research with the approach of correlational quantitative. descriptiveThe population is majoring in grader student of building as many as 36 people.Using a technique the total sample the sampling method of. The primary data was collected through such research to be distributed to respondents.Secondary data research obtained from subject teachers the construction of buildings buildings in the forms of uas value grader student of majoring in the construction of buildings.The technique of analysis of the data used was: ( 1 ) descriptive analysis, ( 2 ) test the requirements of the analyses consisting of the trial normality and test it linieritas ( 3 ) an hypothesis. testIt can be concluded from the research there is the contribution of the results of preference for school learning the construction of buildings buildings in smkn 2 banda aceh as much as 76,03 %.Keywords: interest, learning outcomes]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR MEKANIKA TEKNIK SISWA KELAS X DPIB SMK DHUAFA PADANG ]]>
<![CDATA[Rina Sri Yulastri]]>;
<![CDATA[Drs. Juniman Silalahi, M.Pd]]>
<![CDATA[ CIVED Vol 6, No 3 (2019): SEPTEMBER 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (778.653 KB)
|
DOI: 10.24036/cived.v6i3.106229
<![CDATA[Abstrak― Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum sesuainya model pembelajaran yang digunakan guru dengan karakteristik mata pelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkap pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap hasil belajar Mekanika Teknik siswa Kelas X DPIB SMK Dhuafa Padang. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experiment(eksperimen semu) dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah siswa Kelas X SMK Dhuafa Padang yangterdaftar pada tahun ajaran 2019/2020 yang terdiri dari kelas X DPIB 1 dan X DPIB 2. Pengujian instrumen dilakukan di sekolah yang sama, pada Kelas XI DPIB yang terdiri dari 30 orang siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar (pretest dan posttest) berupa soal objektif sebanyak 26 soal. Data dianalisis menggunakan uji perbedaan dua rata-rata (t-test). Berdasarkan hasil penelitian dari perhitungan t-test diperoleh t-hitung lebih besar dari t-tabel. Dengan demikian hipotesis yang dikemukakan dapat diterima pada taraf kepercayaan 95%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) terhadap hasil belajar Mekanika Teknik siswa Kelas X DPIB SMK Dhuafa Padang. Kata Kunci: Model pembelajaran TPS, Hasil Belajar, Mekanika Teknik]]>
