cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Delfiyan Widiyanto
Contact Email
jurnalkalacakra@untidar.ac.id
Phone
+6287838875519
Journal Mail Official
jurnalkalacakra@untidar.ac.id
Editorial Address
Jl. Kapten Suparman No.39, Tuguran, Potrobangsan, Kec. Magelang Utara, Kota Magelang, Jawa Tengah 56116
Location
Kota magelang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Kalacakra
Published by Universitas Tidar
ISSN : 27237389     EISSN : 27237397     DOI : http://doi.org/10.31002/kalacakra.v1i1.2685
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
We publish origin article research, review article, and case study Sosial Sciences and education. The scope of Journal Kalacakra are : Social Sciences; Culture; Citizenship; Character; Pancasila; Defending the Country; Education; (learning strategies, assessment, and evaluation of learning)
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4, No 1 (2023): Januari" : 6 Documents clear
Harmonisasi Hak dan Kewajiban Mewujudkan Warga Negara Bertanggung Jawab (Civic Responsibility) Firda Aulia Izzati; Novitasari Novitasari
Jurnal Kalacakra: Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2023): Januari
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/kalacakra.v4i1.7379

Abstract

Hak dan kewajiban merupakan dua hal yang saling berkesinambungan, saling berhubungan sebab-akibat yang bisa dipisahkan. Implementasi hak dan kewajiban warga negara dalam kehidupan diberbagai bidang sering mengalami ketimpangan dalam pelaksanaannya. Seringkali menuntut hak tanpa memperhatikan kewajiban-kewajiban yang harus dilakukan untuk mendapat haknya. Jaminan hak dan kewajiban yang melekat pada warga negara bersamaan dengan kesadaran menjaga harmonisasi antara hak dan kewajiban dalam setiap lini kehidupan Pemenuhan hak dan kewajiban harus diikuti dengan rasa tanggung jawab sehingga kesadaran warga negara terhadap pola pikirnya tidak hanya berorientasi pada pemenuhan hak yang diberikan oleh orang lain kepadanya melainkan disertai dengan kewajiban yang harus dilakukan sebagai bentuk tanggung jawab baik dalam kehidupan pribadi, masyarakat, berbangsa dan bernegara. Dalam penulisan ini lebih menitik beratkan pada pemahaman tentang harmonisasi hak dan kewajiban dalan mewujudkan warga negara yang bertanggung jawab (civic responsibility). Penulisan ini memiliki makdus untuk memberikan referensi dan tambahan wawasan disesuaikan keadaan di era global mengenai eksistensi warga negara dalam mendapatkan hak dan menjalankan kewajibannya secara bertanggung jawab dan didasarkan pada kajian yang mendalam dari berbagai referensi yang relevan
IMPLEMENTASI SEMANGAT KEBINEKAAN DI MASA PANDEMI COVID-19 Sukron Mazid, M.Pd; Ahmad Busrotun Nufus; Novitasari Novitasari; Delfiyan Widiyanto; Yasnanto Yasnanto
Jurnal Kalacakra: Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2023): Januari
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/kalacakra.v4i1.7302

Abstract

Kebinekaan merupakan sebuah perbedaan yang menyatukan, karena bangsa Indonesia terdiri dari multi agama, suku, budaya dan golongan. Bangsa Indonesia patut bersyukur karena keragaman yang universal memberikan warna dan keadaban. Masyarakat merupakan suatu golongan terkecil yang menjadi cerminan sebuah identitas nasional. Oleh karena itu, Kebinekaan menjadi sebuah pengikat perbedaan bagi bangsa. Maka, sebuah kebinekaan harus terus dijaga dan dirawat karena merupakan jati diri bangsa. Dirasa perlu bagi warga bangsa untuk selalu aktif, kritis, analitis dan demokratis dalam berbangsa dan bernegara. Terutama bagaimana penerapan semangat kebinekaan di masa pandemic saat ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep, urgensi dan implementasi semangat kebinekaan di masa pandemic Covid 19. Jenis Penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan kepustakaan, sumber data terdiri atas sumber literatur dengan memilih referensi buku serta jurnal yang mempunyai hubungan kebinekaan di masa pandemi. Teknik pengumpulan data menggunakan studi dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi semangat kebinekaan di masa pandemic Covid 19 adalah wujud tindakan dengan saling menghormati, menjaga, menolong, dan menghargai sesama. 
PENGGUNAAN QUIZIZZ SEBAGAI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI OLEH GURU DI SDN RANDUACIR 03 Annisa Tiara Widya Saputri
Jurnal Kalacakra: Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2023): Januari
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/kalacakra.v4i1.5669

Abstract

WHO (World Health Organization) atau yang biasa dikenal dengan Badan Kesehatan Dunia telah mendeklarasikan virus corona (covid-19) sebagai pandemic pada tanggal 9 Maret 2020. Dalam dunia pendidikan, pengaruh virus corona ini mengharuskan para pendidik mengubah system pendidikan menjadi pembelajaran daring. Dari hasil penelitian deitemui kelebihan dalam penggunaan aplikasi Quizizz sebagai media pembelajaran pada masa pandemi sebagai berikut: meliputi: 1) memudahkan guru dalam menilai, 2) obyektif, 3) menghindari unsur subyektif, 4) bahan materi luas, 5) siswa akan memiliki pertanyaan yang berbeda dengan siswa yang lain. Penggunaannya yang mudah, pemeriksaan penilainnya yang cepat, menarik sehinga bisa dikatakan bahwa aplikasi Quizizz merupakan media pembelajaran berbasis teknologi, sehinga mampu meningkatkan motivasi siswa dalam mengevaluasi belajarnya. Dalam penggunaaan aplikasi ini tentunya ada kelemahan yang menjadi kendala dalam pelaksanaannya, namun dapat ditutupi dengan kelebihan – kelebihan yang ada pula.
ANALISIS KASUS RASISME PADA MASYARAKAT PAPUA DALAM SUDUT PANDANG HAM Fitra Jati Lestari; Irawan Hadi Wiranata; Nur Salim
Jurnal Kalacakra: Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2023): Januari
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/kalacakra.v4i1.6430

Abstract

Riset ini bertujuan memahami serta mengkaji isu rasisme melalui sudut pandang Hak Asasi Manusia. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, dan metodologinya adalah studi pustaka. Temuan penelitian menunjukkan bahwa prasangka rasial dan etnis tetap ada di seluruh masyarakat Indonesia sendiri kerap terjadi diskriminasi terhadap ras dan etnis suatu golongan. Indonesia memiliki peraturan yang dianggap efektif perihal penanganan serta penekanan kasus diskriminasi. Meskipun begitu, pengtahuan peraturan yang berlaku belum mencakup seluruh masyarakat sebab minimnya penyuluhan yang menimbulkan terjadinya penanganan namun belum kuat untuk melakukan pencegahan. Oleh karena itu, disarankan bagi pemerintah untuk mengedukasi masyarakat terkait peraturan-peraturan yang berlaku tentang peniadaan diskriminasi. Akibatnya, pelanggaran seperti menghina ras atau suku tertentu tidak lagi dianggap kecil, dan undang-undang ini berpotensi efektif.   
GANDHES LUWES PROGRAM IMPLEMENTATION AS STRENGTHENING CHARACTER EDUCATION DURING THE COVID-19 PANDEMIC Arif Surya Volta; Daffa Fakhri Maulana; Octavia Wulandari; Annisa Istiqomah
Jurnal Kalacakra: Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2023): Januari
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/kalacakra.v4i1.7060

Abstract

Gandhes Luwes become the flagship program of the Yogyakarta City Government to implement special values in everyday life through arts and culture, design, architecture and character attitudes of Yogyakarta. Within the education unit environment, this program is used as a medium for instilling character values in students. But during the Covid-19 pandemic the implementation gandhes luwes experience difficulty. There is one school that has run the program creatively amidst the limitations during the pandemic, namely SMPN 15 Yogyakarta. This study aims to determine the implementation of the program gandhes luwes at SMPN 15 Yogyakarta during the Covid-19 pandemic. The method used involves the principal, vice principal, teachers and students as resource persons in the interview. The data obtained was analyzed through the stages of data reduction, data presentation, then drawing conclusions that are described in accordance with the facts in the field. The findings show that program implementation gandhes luwes integrated into intracurricular and extracurricular activities in schools accompanied by the habituation of the special values of Yogyakarta. With this research, it is hoped that SMPN 15 Yogyakarta can become role model for other schools in implementing character education through gandhes luwes.
Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Lingkungan Sosial Terhadap Perilaku Kenakalan Pada Remaja Bilal Hibatulloh; Hesti Chandra Kusuma Wati; Nur Salimah
Jurnal Kalacakra: Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2023): Januari
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/kalacakra.v4i1.5427

Abstract

Di zaman sekarang kenakalan remaja sudah tidak asing lagi, para remaja banyak yang melanggar aturan-aturan. Terjadinya kenakalan remaja dapat disebabkan oleh banyak faktor, seperti interaksi dengan teman sebaya, pengaruh lingkungan tempat mereka berinteraksi setiap hari, dan pengaruh mereka sendiri. Pada masa ini, kaum muda telah mengalami perubahan dalam pertumbuhan dan perkembangannya. Ada beberapa masalah pada perilaku remaja contohnya kekerasan pada remaja. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa pengaruh lingkungan sekolah dan lingungan sosial terhadap perilaku kenakalan remaja. Dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada remaja yang ada di Yogyakarta sebanyak 54 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kenakalan remaja dilingkungan sekolah dan lingkungan sosial cenderung memiliki dampak yang tinggi. Masa remaja sebagai masa transisi mendorong remaja untuk berusaha menemukan jati dirinya melalui berbagai aktivitas di sekitarnya dan perubahan perilaku, sikap, dan nilai selama masa remaja tidak hanya menunjukkan bahwa setiap perubahan terjadi lebih cepat pada masa remaja awal tetapi juga terjadi pada masa remaja akhir. Peneliti ingin remaja menyadari bahwa apa yang mereka lakukan akan merugikan diri sendiri dan orang lain.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6, No 2 (2025): July 2025 Vol 6, No 1 (2025): JANUARI Vol 5, No 2 (2024): Juli Vol 5, No 1 (2024): JANUARI Vol 4, No 2 (2023): Juli 2023 Vol 4, No 1 (2023): Januari Vol 3, No 2 (2022): Juli Vol 3, No 1 (2022): Januari Vol 2, No 2 (2021): Juli Vol 2, No 1 (2021): Januari Vol 1, No 1 (2020): Juli More Issue