cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Suparman Mannuhung
Contact Email
jurnal.andidjemma@gmail.com
Phone
+6285343619174
Journal Mail Official
jurnal.andidjemma@gmail.com
Editorial Address
Jl. Samiun Nomor 4 Kota Palopo
Location
Kota palopo,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Andi Djemma I Jurnal Pendidikan
Published by Universitas Andi Djemma Palopo
ISSN : 26226537     EISSN : 26228513     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
urnal Andi Djemma adalah jurnal pendidikan untuk berbagai keilmuan yang sesuai meliputi pendidikan agama, pendidikan bahasa Indonesia, pendidikan kewarganegaraan dan bidang lainnya yang berkaitan dengan pendidikan dan pembelajaran yang diterbitkan 2 (dua) kali dalam setahun. Menerima tulisan hasil pemikiran dan hasil penelitian berkaitan dengan ilmu pendidikan, keguruan dan pembelajaran. Jurnal ini menerbitkan hasil pemikiran dan hasil penelitian yang ditulis oleh pakar, pendidik (guru dan dosen), ilmuan dan praktisi pendidikan. Artikel yang dikirim akan direview oleh pakar yang berpengalaman sesuai bidang keahliannya. Jurnal Andi Djemma terbit dengan open akses dimana abstrak dan teks penuh yang telah dipublikasikan di website dapat dibaca dan di download secara gratis.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 117 Documents
 1   2   3   4   5 
MENSTIMULASI KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI PRAKTIK DRAMA KREATIF PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PALOPO Chece Djafar
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 3, No 1 (2020): Februari 2020
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Menstimulasi Kemampuan Berbicara melalui Praktik Drama Kreatif Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Palopo. Hasil penelitian dari 32 siswa sampel, 6 orang yang mendapat nilai 10 dengan persentase (18,75%), 5 orang yang mendapat nilai 9 dengan persentase (15,63%), 7 orang yang mendapat nilai 8 dengan persentase (21,87%), 7 orang mendapatkan nilai 7 dengan persentase (21,87%), 6 orang mendapatkan nilai 6 persentase (18,75%), 1 orang yang mendapat nilai 5 persentase (3,13%), dari penilaian aspek kebahasaan, sedangkan 32 siswa sampel yang dites menggunakan aspek nonkebahasaan dengan praktik naskah drama mendapat siswa sampel, 8 orang yang mendapat nilai 10 dengan persentase (25%), 8 orang yang mendapat nilai 9 dengan persentase (25%), 9 orang yang mendapat nilai 8 dengan persentase (28,13%), 5 orang yang mendapatkan nilai 7 dengan persentase (15,62%), 2 orang yang mendapatkan nilai 6 dengan persentase (6,25%). Perolehan nilai tersebut jika dirata-ratakan diketahui bahwa nilai rata-rata menstimulasi kemampuan berbicara melalui praktek drama kreatif siswa kelas XI SMA Negeri 1 Palopo adalah 80,2 yang diperoleh dari hasil bagi jumlah seluruh nilai dengan jumlah sampel atau 2566/32 = 80,188 dibulatkan menjadi 80,2. Nilai rata-rata menstimulasi kemampuan berbicara melalui praktik drama kreatif siswa kelas XI SMA Negeri 1 Palopo, dapat dikategorikan sudah memadai.
URGENSI PENDIDIKAN ISLAM PADA ANAK USIA DINI DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN ISLAMI Hasnawati Hasnawati
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 2, No 2 (2019): Agustus 2019
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PendidikanIslammerupakan pondasi penting bagi anakUsia dini.Usia ini adalah masa keemasan (golden age) bagi anak- anak, karena pada usia ini anak-anak pertumbuhan dan perkembangan fisik dan mentalyang luar biasa. Pada masa ini juga merupakan periode pembentukan watak, kepribadian dan karakter. Oleh karena itu keluarga memiliki peran yang sangat penting  dalam menanamkan pendidikan Islam sejak dini. Pentingnya penanaman nilai-nilai agama sejak usia dini agar tercipta manusia yang berakhlak mulia dan memiliki kepribadian Islami. Pembentukan pribadi anak sejak dini yaitu dengan pengenalan anak terhadap orang tua (keluarga), terhadap lingkungan pergaulan masyarakat, dan pergaulan anak dalam pendidikan formal.Pendidikan Islam juga diberikan dimulai pada tahapan perkembangan anak, yaitu mulai dari fase prenatal sampai pada tahap usia kanak-kanak.Selanjutnya menanamkan akidah sejak dini yaitu mengajarkan kalimat tauhid, menanamkan cinta pada Allah dan Rasul-Nya, mengajarkan, mengenalkan, dan memperdengarkan al-Qur’an serta nilai perjuangan dan pengorbanan dalam Islam. Kemudian diperkenalkan pula ibadah terutama sholat, wudhu, membaca do’a sehari-hari. Juga diajarkan pembiasaan-pembiasaan yang bernuansa Islami agar terbentuk akhlak yang mulia.
PERANAN MEDIA YOUTUBE DALAM MENINGKATKAN KESADARAN BERBUSANA MUSLIMAH DAN AKHLAK BAGI PESERTA DIDIK DI SMPN 1 KOTA PALOPO Suparman Manuhung; Misda Misda
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 4, No 1 (2021): Februari 2021
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan pokok pada penelitian ini adalah tentang Peranan Media Youtube dalam Meningkatkan Kesadaran Berbusana Muslimah dan Akhlak bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan: 1. mengetahui kesadaran berbusana muslimah dan Akhlak peserta didik di SMPN 1 Kota Palopo. 2. mendiskripsikan peran media Youtube peningkatan kesadaran berbusana muslimah bagi peserta didik, 3. mengidentifikasikan dampak positif dan negatif media Youtube dalam meningkatkan pengetahuan berbusana muslimah bagi peserta didik. Jenis Penelitian ini merupakan jenis penelitian deksriptif kualitatif. Sumber Data adalah data primer melalui studi lapangan (field research) dengan wawancara kepada kepala sekolah, guru pendidikan Agama Islam serta peserta didik dan data sekunder melalui profil SMPN 1 Kota Palopo yang meliputi foto kegiatan sekolah baik pada saat proses pembelajaran berlangsung maupun di luar proses pembelajaran. Analisis data digunakan, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Pengetahuan berbusana muslimah di SMPN 1 Kota Palopo, sudah terlihat sebagian peserta didik memakai busana yang sesuai dengan syariat Islam namun tidak sedikit ditemukan peserta didik ditemukan memakai busana yang tidak sesuai dengan syariat Islam. 2. Peranan media Youtube dalam peningkatan pengetahuan berbusana muslimah bagi peserta didik di SMPN 1 Kota Palopo adalah, sangat berperan karena media Youtube bisa dijadikan sebagai media pembelajaran bagi peserta didik. 3. Dampak positif media Youtube. Implikasi penelitian ini, diharapkan dapat memberikan rekomendasi kepada guru PAI untuk memanfaatkan media Youtube untuk mengakses situs pembelajaran yang baik berisi tentang tata cara berpakaian yang baik dan benar yang bisa dipraktikan oleh peserta didik harus mendapatkan bimbingan guru pendidikan agama Islam.
METODE PEMBELAJARAN GURU RUMPUN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MAN 1 PALEMBANG Maryance Maryance
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 3, No 2 (2020): Agustus 2020
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami aspek-aspek apa sajakah yang dipertimbangkan oleh guru-guru rumpun Pendidikan Agama Islam dalam pemilihan metode yang digunakan untuk meningkatkan kompetensi kognitif, efektif dan psikomotorik siswa-siswa di MAN 1 Palembang. Berdasarkan dari hasil penelitian dan pembahasan ini nampak & terlihat aspek-aspek yang dipertimbangkan oleh guru rumpun Pendidikan Agama Islam yang dalam pemilihan metode-metode yang digunakan untuk meningkatkan dan mengembangkan hak-hal untuk kompetensi kognitif, efektif dan psikomotorik siswa di MAN 1 Palembang adalah aspek tujuan pembelajaran, aspek modalitas belajar dan aspek psikologis anak.
IMPLEMENTING SENSE-BASED STRATEGY IN TEACHING VOCABULARY TO THE SEVENTH GRADE STUDENTS OF SMP NEGERI 33 MAKASSAR Budiarti Putri Uleng
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 2, No 1 (2019): Febrauri 2019
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objective of this research was to find out whether or not Sense-Based Strategy significantly enriched the students’vocabulary masteryin terms of meaning, spelling, pronunciation, and usage.This research employed quasi-experimentaldesign.The population of this research was the seventh-grade students of SMP Negeri 33 Makassar, which consisted of ten classes in 2013/2014 academic year. The total number of population was 300 students. The researcher used a cluster random sampling technique to take the sample. Therefore, the sample of this research consisted of one class asexperimental group and one class as control group. The samples of each class were 30 students.The research data was collected by using vocabulary test to get the students’ vocabulary achievement in terms ofmeaning, spelling, pronunciationand usage, which were analyzed by descriptive and inferential statistics through SPSS version 20 for windows program. The findings of the research revealed that the students’ result of posttest of the experimental group and the students’ result of posttest of the control group were different by the mean score 67.69 > 48.50. Besides that, the mean score of experimental group in term of meaning in posttest was 74.07, the mean score of experimental group in term of spelling in posttest was 66.03, the mean score of experimental group in term of pronunciation in posttest was 59.67, and the mean score of experimental group in term of usage in posttest was 71.00. Therefore, the findings showed that the “meaning” aspect was higher than the three other aspects. In addition, the difference of both scores was statistically significant based on the t-test value at significant level 0.05 in which the probability value was lower than the significant level (0.00 < 0.05). Therefore, H1 was accepted and H0 was rejected. Furthermore, it can be concluded that implementing the Sense-Based strategy in teaching vocabulary was significant andeffective to enrich the students’ vocabulary in terms of meaning,spelling, pronunciation and usage.
HUBUNGAN RELIGIUSITAS DENGAN PERILAKU ALTRUISME BAGI MAHASISWA SEMESTER 3 DI STIK BINA HUSADA PALEMBANG TAHUN 2019 Rahmi Musaddas
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 3, No 1 (2020): Februari 2020
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini ialah untuk mengetahui tingkat religiusitas, untuk mengetahui tingkat perilaku altruisme dan untuk mengetahui hubungan religiusitas dengan perilaku altruisme bagi mahasiswa semester 3 di STIK Bina Husada Palembang tahun 2019.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan populasi keseluruhan mahasiswa semester 3. Instrumen penelitian ini terdiri dari angket atau kuesioner. Sampel berjumlah 60 orang. Instrumen penelitian ini terdiri dari angket atau kuesioner. Hasil penelitian Pertama, tingkat religiusitas Mahasiswa semester 3 di STIK Bina Husada Palembangskor sedang dengan rentang nilai 75 - 80 sebanyak 57 orang atau 95% dalam kategori sedang. Kedua, tingkat perilaku altruisme bagi Mahasiswa semester 3 di STIK Bina Husada Palembangskor rendah dengan rentang nilai 0 - 72 sebanyak 55 orang 91,7%.Ketiga, terdapat hubungan religiusitas dengan perilaku altruisme bagi mahasiswa semester 3 di STIK Bina Husada Palembang Tahun 2019 sebesar 0,310.
PEMANFAATAN MODEL OPERASIONAL MATEMATIKA PADA MEDIA SOSIAL SEBAGAI SARANA DAKWAH AGAMA Nuril Huda; Sumartono Sumartono
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 2, No 2 (2019): Agustus 2019
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengambil judul Pemanfaatan Model Operasional Matematika pada Media Sosial sebagai Sarana Dakwah Agama Hal ini bertolak pada fenomena maraknya postingan-postingan di media sosial.Fokus penelitian ini adalah bagaimana bentuk, makna, dan fungsi symbol matekatika dipakai dalam sarana dakwah.Dengan  pendekatan interpretasi untuk mengungkap makna dan fungsinya, maka penelitian yang berobjek postingan yang ada di media sosial ini akan dianalisis dengan jenis metode kualitatif-deskriptif.Dimulai dengan mencermati postingan yang tersebar di media sosial yang dilanjutkan dengan menentukan objek kajian penelitian.Adapun langkah selanjutnya yakni pengumpulan data, pengklasifikasian data, analisis data, hingga dicapai hasil simpulan akhir. Untuk keabsahan hasil akhir, penelitian ini menggunakan cara trianggulasi. Adapun hasil dari penelitian ini yakni: Bentuk-bentuk operasional yang biasa dipakai dalam media sosial yang bernada dakwah biasanya menggunakan operasional matematika yang sederhana dan mudah dimengerti pemakaiannya oleh pembaca yaitu: (+), (-), (:), (x), (=), (%),  (²). Untuk sistem operasional matematika yang rumit tidak ditemukan dalam postingan-postingan di media sosial.Dalam hal pemaknaan dari penggunaan system opearional matematika tersebut ada yang sesuai dengan makna penggunaannya ada yang dipakai sebagai analogi pemaknaan untuk mengantar teks sebelum atau sesudahnya.Fungsi penggunaan system operasional matematika selain untuk mempersingkat dan memudahkan penangkapan makna bagi pembaca, juga mengandung fungsi informasi dan ajakan untuk berlaku sesuai dengan pesan yang ada.
PERANAN ORANG TUA MELALUI PENDEKATAN KEAGAMAAN DAN EMOSIONAL DALAM MEMOTIVASI SISWA DI SDN 437 KARIAKO KECAMATAN PONRANG SELATAN KAB. LUWU Ratna Rahim; Nurhuda Nurhuda
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 3, No 2 (2020): Agustus 2020
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah Peranan Orang Tua Melalui Pendekatan Keagamaan dan Emosional Dalam Memotivasi Siswa di SDN 437 Kariako Kecamatan Ponrang Selatan Kabupaten Luwu. Tentang (1) Bagaimana pengaruh Orang tua terhadap siswa di SDN 437 Kariako Kecamatan Ponrang Kabupaten Luwu, (2) Bagaimana peranan orang tua melalui pendekatan keagamaan dan emosional dalam memotivasi siswa SDN 437 Kariako Kecamatan Ponrang Kabupaten Luwu, Dalam konteks penelitian ini, peneliti menggunakan desain penelitian kualitatif yang bersifat eksploratif untuk menguraikan sifat dan karakter terhadap fenomena. Jumlah populasi keseluruhan adalah 212 siswa. Penelitian ini mengambil sampel satu kelas yakni kelas empat dari enam tingkatan kelas. Selanjutnya dalam pengumpulan data, penulis menggunakan cara: Library research (studi kepustakaan), Field Research (studi lapangan) sperti; observasi, dokumentasi wawancara, Kuesioner (angket). Selanjutnya peneliti menganalisis data yang diperoleh dengan teknik deduktif. teknik induktif dan teknik komperatif. Berdasarkan hasil riset dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1. Pengaruh Orang tua terhadap siswa di SDN 437 Kariako Kecamatan Ponrang kabupaten Luwu, cukup baik dapat diketahui pada evaluasi belajarnya di sekolah. 2. Peranan orang tua melalui pendekatan keagamaan dan emosional dalam memotivasi siswa SDN 437 Kariako Kecamatan Ponrang Kabupaten Luwu, terlaksana dengan baik dalam menggali potensi peserta didik demi masa depan. Sebagai penutup, dengan selesainya penelitian ini, para guru, staf secara bersama-sama meningkatkan peran dan fungsinya baik sebagai pendidik, pengajar, maupun sebagai pengelola sekolah.
Reurgensi Teori Pendidikan Islam Telaah Konsep Pendidikan Anak dalam Al-Qur’an Surah Lukman Puspita Handayani
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 2, No 1 (2019): Febrauri 2019
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan sarana untuk merubah individu menjadi lebih baik. Islam mengajarkan pendidikan dilaksanakan sejak dini jika ingin mendapatkan generasi yang unggul. Generasi yang unggul akan tercipta melalui Peran keluarga dan masyarakat dalam pembentukan karakter individu menjadi manusia unggul yang mampu mengemban tanggungjawab personal, tanggungjawab kepada masyarakat, dan tanggung jawab kepada Tuhannya. Kitab suci Al-Qur’an telah menjelaskan bahwa, secara garis besar konsep pendidikan bagi anak yang diajarkan oleh Allah SWT dalam surah Lukman:12-19. Pertama, Mengajarkan tentang Tauhid (Mengesakan Allah). Kedua, Menjalankan Ibadah sesuai ajaran Allah. Ketiga, senantiasa bersyukur akan nikmat Tuhan. Keempat, menghormati orang tua. Kelima, berperilaku adil. Keenam, jangan bersikap sombong dalam menjalani kehidupan. Nilai-nilai ini sudah mulai bergeser pada pola pendidikan dan pengajaran pada anak oleh orang tua ataupun di lembaga pendidikan. Penelitian ini merupakan Library Reseach atau Penelitian Kepustakaan. Penelitian ini memanfaatkan sumber dari perpustakaan untuk memperoleh data penelitian. Riset kepustakaan terbatas pada kegiatannya pada bahan-bahan koleksi perpustakaan saja tanpa memerlukan riset lapangan.
KAJIAN DIKSI DAN GAYA BAHASA METAFORA PADA PUISI ININAWA KARYA LAKON SANG KELANA MODIES PALOPO Chece Djafar
Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan Vol 3, No 2 (2020): Agustus 2020
Publisher : Universitas Andi Djemma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35914/jad.v3i2.445

Abstract

Diksi adalah kemampuan untuk secara tepat membedakan nuansa-nuansa makna dari gagasan yang disampaikan dengan cara menggabungkan kata yang tepat dan gaya yang paling baik dalam situasi tertentu. Gaya bahasa Metafora sendiri tergolong dalam gaya bahasa kiasan. Pertama-tama gaya ini dibentuk berdasarkan perbandingan atau persamaan. Puisi Ininnawa karya Lakon Sang Kelana menjadi satu dari banyak puisi yang menarik untuk dikaji karena memiliki nilai estetika yang tinggi dari bentuknya yang modern, pilihan kata (diksi), pesan penulis, dan yang paling menarik adalah gabungan dwibahasa atau paduan antara bahasa Daerah dan bahasa Indonesia pada bait-baitnya. Penggunaan diksi (pilihan kata) pada puisi Ininnawa di atas dapat jelas terlihat, puisi dengan tema cinta, kerinduan, dan pesan hati yang mendalam dituangkan pada tiap baris. Puisi ini menceritakan tentang cinta dan ketabahan hati seorang lelaki kepada wanita yang selalu barharap akan cinta yang dibalas. pada bait Ininnawa Ohhh Ininnawa Sabbaraku’, Elo’ku Mancaji’ Waemata’, Elo’na Mancaji’ Janji’e, Ohhh Puangku’ Peddi na’ Atikku yang berarti “Ohh Hatiku yang sabar (tabah), inginku menjadi air mata, inginku menjadi janji, Ohh Tuhan, sakitnya hatiku”. Setiap diksi pada baris kalimat tersebut mengandung pesan yang mendalam, tentang perasaan penulis, tentang ketabahan menahan cinta yang belum juga terbalas.

Page 2 of 12 | Total Record : 117

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2025): Juli 2025 Vol 8, No 2 (2025): Juli 2025 Vol 7, No 2 (2024): Agustus 2024 Vol 7, No 1 (2024): Februari 2024 Vol 6, No 2 (2023): Agustus 2023 Vol 6, No 1 (2023): Februari 2023 Vol 5, No 2 (2022): Agustus 2022 Vol 5, No 1 (2022): Februari 2022 Vol 4, No 2 (2021): Agustus 2021 Vol 4, No 1 (2021): Februari 2021 Vol 3, No 2 (2020): Agustus 2020 Vol 3, No 1 (2020): Februari 2020 Vol 2, No 2 (2019): Agustus 2019 Vol 2, No 1 (2019): Febrauri 2019 Vol 1, No 1 (2018): Agustus 2018 More Issue